Muïc tieâu baøi hoïc - Củng cố và khắc sâu các kiến thức về phép cộng và phép nhân - Rèn kĩ năng áp dụng, tính toán linh hoạt chính xác - Xây dựng thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, tí[r]
Trang 1Tuần 3
Ngày soạn:8/9/2010
Tiết 8 LUYỆN TẬP 2
I Mục tiêu bài học
- Củng cố và khắc sâu các kiến thức về phép cộng và phép nhân
- Rèn kĩ năng áp dụng, tính toán linh hoạt chính xác
- Xây dựng thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực
II Phương tiện dạy học
- HS : Bảng phụ, thước
- GV: Máy tính
Phương pháp:
Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, Hoạt động nhóm
III.Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 35
6 = ? ?
15 2 6 = ?
4 4 9 =?
Bài 36
a
= 15 ? ? = ?
= 25 4 ? = ? ;
=125 4 ? = ?
b
= 25 ( 10 + ?) = ?
= 47 ( 100 + ? ) = ?
Bài 37
19 = ? – 1 => cách tính ?
99 = ? - ? => cách tính
Học sinh lên thực hiện
= 15 2 2
= 24 4 3
= 125 8 2 Học sinh thực hiện
Cho học sinh thực hiện
= 210– 1
100 – 1
35 Sgk/ 19
15 2 6 = 15 3 4 = 5 3 12
4 4 9 = 2 8 9 = 8 18
Bài 36 Sgk/19
a 15 4 = 15 2 2 = 30 2 = 60
25 12 = 25 4 3 = 100 3 = 300 125.16 = 125 8 2 =1000.2
=2000
b 25 12 = 25 (10 + 2 ) = 25 10 + 25 2 = 250 + 50 = 300
34 11 = 34 ( 10 + 1) = 34 10 + 34 11 = 340 + 34 = 374
47 101 = 47 ( 100 + 1 ) = 47 100 + 47 1 = 4700 + 47 = 4747
Bài 37 Sgk/ 20
Áp dụng tính chất
a ( b – c)= a.c –a.b
a 16 19 = 16 (20 – 1 ) =16 20 - 16 1 = 320 - 16 = 304
Trang 298 = 100 - ? => caựch tớnh
Baứi 38 Gv giụựi thieọu cho hoùc
nuựt nhaõn cho hoùc sinh thửùc
haứnh
Treõn maựy tớnh vaứ so saựnh keỏt
quaỷ
Baứi 40
Toồng soỏ ngaứy trong hai tuaàn
laứ bao nhieõu ngaứy ?
=> ab = ?
Maứ cd = ?
=> abcd = ?
Hoaùt ủoọng 2 : Cuỷng coỏ
Keỏt hụùp trong luyeọn taọp
100 – 2
14 28 1428
b 46 99 = 46 ( 100 – 1) = 46 100 – 46 1 = 4600 – 46 = 4554
c 35 98 = 35 (100 – 2 ) = 35 100 – 35 2 = 3500 – 70 = 3430
Baứi 38 Sgk / 20
a 375 376 = 141000
b 624 625 = 390000
c 13 81 125= 226395
Baứi 40 Sgk / 20
Toồng soỏ ngaứy trong hai tuaàn laứ
2 7 = 14
=> ab = 14 Maứ cd = 2 ab
=> cd = 28 Vaọy abcd = 1428
Hoaùt ủoọng 3 : Hướng dẫn học sinh học ở nhàứ
- Veà xem laùi lyự thuyeỏt va caực daùng baứi taọp ủaừ laứm
- Chuaồn bũ trửụực baứi 6 tieỏt sau hoùc
? Khi naứo thỡ pheựp trửứ a – b thửùc hieọn dửụùc?
? Khi naứo thỡ pheựp chia a : b thửùc hieọn ủửụùc ?
- BTVN : Baứi 50 ủeỏn baứi 57 Sbt/9, 10
Ngaứy soaùn:8/9/2010
Trang 3
I Múc tieđu baøi hóc
-KT: Hóc sinh hieơu ñöôïc khi naøo thì keât quạ cụa pheùp tröø, pheùp chia laø moôt soâ töï nhieđn
- Naĩm ñöôïc moâi quan heô giöõa caùc soâ trong pheùp tröø vaø pheùp chia heât, chia coù dö
- KN: Reøn luyeôn tính caơn thaôn, tích cöïc, töï giaùc, reøn kó naíng vaôn dúng kieân thöùc giại baøi taôp
- TÑ: Xađy döïng thaùi ñoô hóc taôp nghieđm tuùc vaø tinh thaăn hoôïp taùc trong hóc taôp
II Phöông tieôn dáy hóc
- GV : Thöôùc, bạng phú
- HS : Bạng nhoùm
Phöông phaùp:
Giại quyeât vaân ñeặ, vaân ñaùp, Hoát ñoông nhoùm
III.Tieân trình
Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø Ghi bạng
Hoát ñoông 1 : Ñaịt vaân ñeă
Thöïc hieôn pheùp tính
12 – 3 ; 12 - 13
* Vaôy khi naøo thì pheùp “- “ a –
b thöïc hieôn ñöôïc vaø pheùp chia
a : b thöïc hieôn ñöôïc chuùng ta
seõ nghieđn cöùu baøi hóc hođm
nay
Hoát ñoông 2: Pheùp tröø
Neâu coù b + x = a
=> a – b = ?
Vaôy khi naøo thì coù pheùp tröø a–
b?
GV treo bạng phú hình 14, 15,
16/Sgk/21
?1 Cho hóc sinh trạ lôøi tái choê
Hoát ñoông 3: Pheùp chia
Tìm x ñeơ x 3 = 12
=>12 : 3 = ?
12 – 3 = 9; 12 – 13 khođng thöïc hieôn ñöôïc
a- b = x
Khi coù soâ x sao cho x+b = a
= 4 soâ bò chia, soâ chia,
1 Pheùp tröø hai soâ töï nhieđn
VD1: 2 + x = 5
=> x = 5 – 2
x = 3 VD2: 6 + x = 5
=> Khođng coù soâ töï nhieđn x naøo ñeơ
6 + x = 5 Toơng quaùt: < Sgk >
Hay : Neâu coù b + x = a Thì a – b = x
?1.a a – a = 0; b a – 0 = a
c Ñieău kieôn ñeơ coù pheùp tröø a – b laø
a b
2 Pheùp chia heât, pheùp chia coù dö
a Pheùp chia heât:
Trang 4=>12, 3, 4 là những thành
phần nào của phép chia
Vậy khi nào thì có phép chia
a:b?
?2 Học sinh thực hiện tại chỗ
Xét phép chia 14 : 5
14 : 5 = ?
14 : 2 = ? dư ?
=> 14 : 2 gọi là phép chia gì ?
14 : 5 gọi là phép chia gì ?
Khi r = 0 ta có phép chi nào ?
?3 Học sinh thảo luận nhóm
Hoạt động 4: Củng cố
Cho học sinh đọc bảng ghi nhớ
thương
khi có số tự nhiên x sao cho x b = a
= 2 dư 4
= 7 dư 0 phép chia hết phép chia có dư
Học sinh thảo luận nhóm, trình bày, nhận xét, bổsung
Một số học sinh nhắc lại
Tổng quát : < Sgk >
Hay : Nếu có số x b = a Thì a : b = x
?2 0 : a = 0 ; a : a = 1 Điều kiện để có phép chia a : b là
b # 0
b Phép chia có dư
Tổng quát: < Sgk/ 22 >
Hay :
* q là thương, r là số dư
- Khi r = 0 ta có phép chia hết a : b
?3 600 : 17 = 365dư 5
1312 : 32 = 40 dư 0
15 : 0 Không thực hiện được
Ghi nhớ : < Sgk / 22 >
Hoạt động 5 : Hướng dẫn học sinh học ở nhàø
- Về xem lại lý thuyết và các diều kiện của phép trừ, phép chia, chia hết, chia có dư tiết sau luyện tập
- BTVN : Bài 41,42, 44, 49 Sgk/ 22, 23, 24
KÝ duyƯt:
Với a, b n ta luôn tìm
được q, r N sao cho :
a = b q + r ( 0 r <b)
Trang 5Tuần 4
Ngày soạn:1609/2010
I Mục tiêu bài học
- KT: Củng cố các kiến thức về phép trừ và phép chia
- KN: Rèn luyện kĩ nang tính toán, biến đổi và vận dụng kiến thức vào bài tập
- TĐ: Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực.
II Phương tiện dạy học
- GV : Máy tính
- HS : Máy tính
Phương pháp:
Gợi mở, đàm thoại, vấn đáp, Hoạt động nhóm
III.Tiến trình
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 47
Yêu cầu ba học sinh thực hiện
98 còn thiếu bao nhiêu thì tròn
trăm? => thêm ? bớt ?
Thêm ? bớt ?
96 thêm ? tròn trăm ? => thêm
vào hai số bao nhiêu ?
Học sinh lên thực hiện, nhận xét, bổ sung
Thêm 2 bớt 2
Thêm 4 bớt 4
Thêm vào hai số số 4
Bài 47 Sgk/24
a ( x – 35 ) – 120 = 0
x – 35 = 120
x = 120 + 35
x = 135
b 124 + ( 118 – x)= 217
118 – x = 217 – 124
118 – x = 93
x = 118 – 93
x = 25
c 156 – (x + 61 ) = 82
x + 61 = 156 – 82
x + 61 = 74
x = 74 – 61
x = 13
Bài 48 Sgk /24
a 35 + 98 = ( 35 – 2) + ( 98 + 2) = 33 + 100
= 133
b 46 + 29 = ( 46 + 4) + (29 – 4) = 50 + 25
= 75
Bài 49Sgk/24
a 321 – 96 = (321+ 4) – (96 + 4)
Trang 6Thêm vào bao nhiêu ?
Cho học sinh sử dụng máy tính
thực hiện và đọc kết quả
Sử dụng các số từ 1 đến 9 diền
vào các ô để được tổng các
hàng, các cột, các đường chéo
đều bằng nhau ?
Hoạt động 2: Củng cố
Kết hợp trong luyện tập
Thêm 3
Học sinh thực hiện trên máy tính và đọc kết quả
Học sinh thực hiện tại chỗ và lên điền
= 325 – 100 = 225
b 1354 – 997 = (1354+3) – (997+3)
= 1357 – 1000 = 357
Bài 50 Sgk/24
a 425 – 257 = 168
b 91 – 56 = 35
c 82 – 56 = 26
d 73 – 56 = 17
e 625 – 46 – 46 – 46 = 514
Bài 51 Sgk/25
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Về xem kĩ lý thuyết và các dạng bài tập đã làm chuẩn bị tiết sau luyện tập
- BTVN : bài 52 đế bài 54 Sgk/ 25 Máy tính cá nhân
********************************