Giáo án các môn khối 3 - Tuần 7 - Trường TH Kim Đồng

- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn, viết đúng các phép nhân vào chỗ chấm  Baøi 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi.[r]

KẾ HOẠCH TUẦN 07

Th ứ

Ngày

2 Tập đọc Trận bĩng dưới lịng đường

3 Kể chuyện Trận bĩng dưới lịng đường

Hai

05/10/09

5 Thể dục Ơn di chuyển hướng phải, trái -Trị chơi “Mèo

đuổi chuột”

1 Chính tả Trận bĩng dưới lịng đường

Ba

06/10/09

5 RL-HS yếu

1 Âm nhạc Học hát : Bài Gà Gáy

3 Tốn Gấp 1 số lên nhiều lần

4 Tập viết Ôn chữ hoa E, Ê

Tư

07/10/09

5 Đạo đức Quan tâm, chăm sóc ông bà (tiết 1)

1 Luyện từ-câu Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh

Năm

08/10/09

5 TN-XH Hoạt động thần kinh (tt)

1 Thể dục ảitị chơi “Đứng ngồi theo lệnh”

2 Tập làm văn Nghe kể: Không nỡ nhìn–Tập tỏ chức cuộc họp

4 Sinh hoạt Tuần 7

Sáu

09/10/09

5

Thứ hai, Ngày 05 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ

Tiết 2-3: Tập Đọc – Kể Chuyện



TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: cánh phải, cầu thủ, khung thành.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường dễ gây

tai nạn Phải tôn trọng luận giao thông, tôn trọng luận lệ qui tắc chung của cộng

đồng

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc trôi chảy cả bài

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành,

sững lại, nổi nóng, lảo đảo, xuýt xoam, xịch tới.

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản

c) Thái độ:

Giáo dục Hs tuân theo luân giao thông, biết nhận lỗi

B Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học.

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” và hỏi.

+ Điều gì gợi tác giả nhớ những kĩ niệm của buổi tựa trường?

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựa trường ?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động (22’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2

- Nhịp chậm hơn ở đoạn 3

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: cánh phải, cầu thủ,

khung thành.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ chơi bóng ở đâu ?

+ Vì sao trận bóng phải dừng lần đầu

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 2

+ Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn?

+ Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi thấy tai

nạn xảy ra?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời

câu hỏi :

+Tìm những chi tiết cho thấy quang rất ân hận

trước tai nạn do mình gây ra?

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

+ Bài học giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Câu chuyện khuyên các em không

được chơi bóng dưới lòng đường vì sẽ gây tai nạn

PP: Thực hành cá nhân,

hỏi đáp, trực quan

HT: lớp

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Hs nối tiếp nhau đọc 11 câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs giải thích và đặt câu với từ

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài

1 Hs đọc lại toàn truyện

PP: Đàm thoại, hỏi đáp,

giảng giải

HT: lớp

Cả lớp đọc thầm

Chơi bóng ở lòng lề đường

Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắng máy.

Hs đọc đoạn 2

Quang sút bóng chệnh lên vĩa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.

Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.

Học sinh đọc đoạn 3

Hs thảo luận nhóm đôi

Hs đứng lên trả lới

cho chính mình, cho người đi đường.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn dài,

toàn bài

- GV chia Hs thành 4 nhóm Hs sẽ phân vai (người

dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang)

- Gv nhận xét

* Hoạt động 4: Kể chuyện (4’)

- Mục tiêu: Mỗi Hs sẽ nhập vai một nhân vật

trong câu chuyện, kể lại một đoạn của câu

chuyện

- Gv gợi ý:

+ Câu chuyện vốn được kể theo lời ai?

+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời

nhân vật nào?

- Kể đoạn 1: theo lời Quang, Vũ, Long, bác đi xe

máy

- Kể đoạn 2: theo lời quang, Vũ, Long, cụ già, bác

đứng tuổi

- Kể lần 3: theo lời quang, ông cụ, bác đứng tuổi,

bác xích lô

- Gv nhắc Hs thực hiện đúng yêu cầu: chọn vai,

cách xưng hô, nhập vai

- Gv mời 1 Hs kể mẫu

- Từng cặp hs kể chuyện

- Gv mời 3Hs thi kể một đoạn bất kì của câu

chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá

trò chơi

HT: cá nhân

Hs thi đọc toàn truyện theo vai

Hs nhận xét

PP: Kể chuyện, thực

hành, trò chơi

HT: cá nhân

Hs lắngnghe

Hs nhận xét

Một Hs kể mẫu

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò (2’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: B ận.

- Nhận xét bài học

Tiết 4 : Toán



Tiết 31: BẢNG NHÂN 7

I/ Mục tiêu:

- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Aùp dụng bảng nhân 7 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân

- Thực hành đếm thêm 7

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một Hs đọc bảng nhân 6

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng

nhân 6

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập được

bảng nhân 7

- Gv gắn một tấm bìa có 7 hình tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy hình tròn?

- 7 hình tròn được lấy mấy lần?

-> 7 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 7

x 1 = 7

- Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai

tấm bìa, mỗi tấm có 7 hình tròn, vậy 7 hình tròn

được lấy mấy lần?

- Vậy 7 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 6 được lấy 2

lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: 7 x 2 = 14 và yêu

PP: Quan sát, hỏi đáp,

giảng giải

Hs quan sát hoạt động của

Gv và trả lời: Có 7 hình tròn

Được lấy 1 lần

Hs đọc phép nhân: 7 x 1 = 7

7 hình tròn được lấy 2 lần

7 được lấy 2 lần

Đó là: 7 x 2 = 14

cầu Hs đọc phép nhân này.

- Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 7 x 3

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong

bảng nhân 7 và viết vào phần bài học

- Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 7 và học

thuộc lòng bảng nhân này

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, giải

toán có lời văn

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra

bài của nhau

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

+ Một tuần lễ cómấy ngày?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Để tính bốn luần lể có 7 ngày ta làm sao?

- Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1

Hs làm bài trên bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

bốn tuần lễ có số ngày là:

7 x 4 = 28 ( ngày.).

Đáp số : 30 lít.

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

thích hợp vào ô trống

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

+ Số đầu tiên trong dãy là số nào?

+ Tiếp sau số 7 là số naò?

+ 7 cộng mấy thì bằng 14?

Hs đọc phép nhân

Hs tìm kết quả các phép còn lại,

Hs đọc bảng nhân 7 và học thuộc lòng

Hs thi đua học thuộc lòng

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải

12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 7 ngày.

Tính xem bốn tuần lể có bao nhiêu ngày.

Ta tính tích 7 x 4.

Hs làm bài

Một Hs lên bảng làm

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Số 7.

Số 14.

7 cộng 7 bằng 14.

+ Tiếp theo số 14 là số naò?

+ Em làm như thế nào để tìm được số 21?

- Gv chia Hs thành 2 nhóm cho các em thi đua

nhau điền số vào ô trống

- Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số

thứ tự cần điền là:

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

Số 21.

Con lấy 14 + 7.

Hai nhóm thi làm bài

Đại diện 2 nhóm lên điền số vào

Hs nhận xét

Hs sửa vào VBT

- Học thuộc bảng nhân 7

- Làm bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Ti ết 5 : Thể Dục



ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”

I/ MỤC TIÊU :

-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu HS thực hiện nhuần thục những

kĩ năng này ở mức độ tương đối chủ động

- Oân động tác đi chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiên động tác tương đối chính

xác

- Chơi trò chơi “Mèo bắt chuột ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia

vào trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập ,chọn nơi thoáng mát

- Phương tiện : Chuẩn bị một còi, chuẩn bị dụng cụ cho phần học đi vượt chướng

ngại vật thấp và trò chơi

/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

NỘI DUNG BÀI

I/ Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội

dung ,nhiệm vụ bài học

-Giậm chận tại chỗ, vỗ tay

theo nhịp và hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm to

theo nhịp

-Chơi trò chơi “làm theo hiệu

lệnh”

6 – 10 phút Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

X

II / Phần cơ bản :

- Tiếp tục ôn tập hợp đội

hình hàng ngang, dóng

hàng,điểm số

-Oânđộng tác đi chuyển hướng

phải, trái

- Chơi trò chơi “Mèo đuổi

chuột”

- GV hướngdẫn

18 – 22 phút xxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx

X

III/ Phần kết thúc :

- Đinthường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

học và nhận xét

- GV nhận xét và giao bài tập

về nhà:Oân động tác đi điều và

kiễng gót hai tay chống hông

xxxxxxxx

X xxxxxxxx

xxxxxxxx

Thứ ba, Ngày 06 tháng 10 năm 2009

Tiết 1 : Chính Tả



Nhìn – viết : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nhìn và viết chính xác đoạn văn của truyện “ Trận bóng dưới lòng đường”

- Biết cách trình bày một doạn văn

b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần iên/iêng Phân biệt một số tiếng

có âm đầu dễ lẫn Học thuộc tên 11 chữ

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng lớp viết BT2

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: (1’) Hát.

2 Bài cũ: (5’) Nhớ lại buổi đầu đi học.

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển

- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ

- Gv nhận xét bài cũ

Giới thiệu bài + ghi tựa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết (10’)

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả

vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một đoạn chép trên bảng.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+ Lời của nhân vật được đặt sau dấu câu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết

sai: xích lô, quá quắt, bỗng …

 Hs viết bài vào vở

PP: Phân tích, thực hành.

HT: lớp

Hs lắng nghe

2 – 3 Hs đọc lại

Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.

Dấu hai chấm, xuống dòng.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

- Gv đọc thong thả từng cụm từ.

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (12’)

- Mục tiêu: Giúp Hs điền đúng chữ vào ô trống

chữ ch/t iên/iêng vào các câu trong bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV mời 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): Mình tròn mũi nhọn.

Chẳng phải bò, trâu.

Uống nước ao sâu

Lên cày ruộng cạng

Câu b): Trên trời có giếng nước trong.

Con kiến chẳng lọt, con ong chẳng vào.

+ Bài tập 3 :

- Chọn từ điền đúng

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài

- Gv mời 3 – 4 Hs nhìn bảng đọc 11 chữ cái

- Gv cho hs đọc thuộc 11 bảng chữ cái

- Gv nhận xét, sửa chữa

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

HT: cá nhân

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hai Hs lên bảng làm bài

Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

4 Hs lên bảng điền

Hs đọc 11 chữ cái

Hs học thuộc 11 bảng chữ cái

Cả lớp sửa bài vào VBT

5 Tổng kết – dặn dò (2’)

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Bận.

- Nhận xét tiết học

Tiết 2 : Toán



Tiết 32: LUYỆN TẬP.

I/ Mục tiêu:

- Kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 7

- Aùp dụng bảng nhân 7 để giải toán

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em đọc bảng nhân 7

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

-Mục tiêu Giúp Hs làm các phép nhân trong

bảng nhân 7 đúng

Cho học sinh mở vở bài tập:

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Phần a).

- Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phép

tính trong phần a)

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

+ Phần b).

- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b)

- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số

của phép nhân thì tích không thay đổi

PP: Luyện tập, thực hành.

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần a)

Cả lớp làm bài

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b)

Hs làm bài tập

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50

7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80

b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 = 70

7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

- Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn,

viết đúng các phép nhân vào chỗ chấm

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vậy muốn biết 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ta

phải làm gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số bông hoa cắm trong 5 lọ hoa là:

7 x 5 = 35 (bông hoa)

Đáp số : 35 bông hoa.

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs vẽ hình chữ nhật có chia các ô

vuông giống đề bài

- Gv hướng dẫn Hs làm bài

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm

- Gv chốt lại:

a) Số ô vuông trong hình chữ nhật là:

7 x 4 = 28 ( ô vuông)

b) Số ô vuông trong hình chữ nhật là:

4 x 7 = 28 (ô vuông)

Nhận xét : 7 x 4 = 4 x 7.

* Hoạt động 5: Làm bài 5.

- Mục tiêu: Giúp Hs điền các chữ số thích hợp

vào dấu chấm

Hs đọc yêu cầu đề bài

Bốn Hs lên bảng làm Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành,

thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

7 bông hoa.

Hỏi 5 lọ hoa như thế có bao nhiêu bông hoa.

Ta tính 7 x 5.

Hs cả lớp làm vào VBT Một

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs lắng nghe

Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi