Môc Môc tiªu tiªu 1, 1, KT: KT: HiÓu HiÓu néi néi dung: dung: Ca Ca ngîi ngîi vÎ vẻ đẹp đẹp sinh sinh động động của cña chó chó chuån chuån chuån chuồn nước, nước, cảnh cảnh đẹp đẹp cña [r]
Trang 1Tuần 31
Ngày giảng: Thứ hai ngày 55 5 tháng 44 4 năm 2010
Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2:Tập đọc
Bài 61: Ăng - co Vát I.
I.I Mục tiêu
1, KT: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc
tuyệt diệu của nhân dân Cam- pu- chia
2, KN: Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm
rãi, biểu lộ tình cảm kính phục.
3, TĐ: Yêu thích môn học
*HSKKVH: Đọc trơn bài tập đọc
II Đồ dùng dạy học.
- ảnh khu đền (nếu có)
III Hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài
1, ổn nn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ.
?
?? HTL bài thơ: Dòng sông mặc áo? Trả lời câu
hỏi nội dung?
- 222 hs đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp
nx
- Gv nx chung, ghi điểm
3, Giới thiệu bài.
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
*MT: Đọc trôi chảy toàn bài.
*CTH:
- Đọc nối tiếp đoạn - HS đọc tiếp nối 333 đoạn
+
++ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm:
+
++ Đọc nối tiếp lần 222 kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài
- Đọc toàn bài: - 111 Hs đọc
- Gv và đọc mẫu toàn bài - Hs nghe.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
*MT: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Ăng- co Vát,
một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt
diệu của nhân dân Cam- pu- chia.(TL được các
CH trong bài)
*CTH:
- Đọc lướt đoạn 111 trả lời ::: Ăng - co Vát được
xây dựng từ đâu và từ bao giờ? - được xây dựng ởởở Cam-pu- chia
từ đầu thế kỉ thứ 12.
Trang 22 22
?
?? Nêu ýýý chính đoạn1? - ýýý 1: Giới thiệu chung về khukhu đền
Ăng-coVát
- Đọc thầm đoạn 222 và trả lời:
?
?? Khu đền chính đồ sộ nhưnhư thế nào? - Gồm 333 tầng với những ngọn tháp
lớn, 333 tầng hành lang dài gần
1500m; có 398 gian phòng
?
?? Khu đền chính được xây dựng kì công nhưnhư
thế nào? -bằng Những đá ong cây và tháp bọc lớn ngoài được bằng dựng đá
nhẵn Những bức tường buồng
nhẵng như mặt ghế đá, được ghép
bằng những tảng đá lớn đẽo gọt
vuông vức và lựa ghép vào nhau kín
khít như xây gạch vưã.
?
?? ýýý đoạn 2? - ýýý 2: Đền Ăng-co Vát được xây
dựng rất to đẹp
- Đoạn 333 tả cảnh khu đền vào thời gian nào
trong ngày? - Lúc hoàng hôn.
?
?? Lúc hoàng hônhôn phong cảnh khu đền có gì
- Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh
áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền;
những ngọn tháp cao vút lấp loáng
giữa những chùm lá thốt lốt xoà tán
tròn; ngôi đền to với những thềm đá
rêu phong càng trở nên uy nghi và
thâm nghiêm
?
?? Nêu ýýý đoạn 3? - ýýý 3: Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn
?
?? ýýý chính của bài: - HS nêu
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
*MT: Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài
với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính
phục
*CTH:
- Đọc nối tiếp: - 333 hs đọc
?
?? Nêu cách đọc bài? - Đọc chậm, nhấn giọng: tuyệt diệu,
gần 1500 mét 398 gian phòng, kì
thú, lạc vào, nhẵn bóng, kín khít,
huy hoàng, cao vút, lấp loáng, uy
nghi, thâm nghiêm,
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3:
+
++ Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc luyện đọc theo
cặp
+
++ Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc
- Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt
C, Kết luận
Nx tiết học, dặn HS vn đọc bài và chuẩn bị bài
62
Tiết 3: Toán
Trang 3Bài 151: Thực hành (( ( Tiếp theo)
I.
I.I Mục tiêu
Biết được một số ứng dụng của tỉtỉtỉ lệ bản đồ vào vẽ hình.
II Đồ dùng dạy học.
- Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét
III Các hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài
1, ổn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ
3, GTB
B, Phát triển bài
*MT: Biết cách vẽ trên bản đồ ((( có tỉtỉtỉ lệ cho
trước) một đoạn thẳng AB ((( thu nhỏ) biểu
thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước
*CTH:
Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng AB trên
bản đồ.
*Ví dụ: Sgk/159
- Hs đọc ví dụ.
?
?? Tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (theo
- Đổi 20 m= 2000cm
Độ dài thu nhỏ: 2000 ::: 400 === 555 (cm)
?
?? Vẽ vào tờ giấy hoạc vở 111 đoạn thẳng AB
có độ dài 5cm: - Lớp vẽ vào giấy, 111 Hs lên bảng vẽ.
3 Thực hành
Bài 1. - Hs đọc yêu cầu
- Tổ chức hs trao đổi cách làm bài:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
- Hs làm bài vào nháp, 111 Hs lên bảng:
Đổi 3m= 300cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 ::: 50 === 6(cm)
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm:
Bài 2. Làm tương tự bài 1 - Hs làm bài vào vở.
- Gv thu bài chấm:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
C, Kết luận
Mx tiết học, vn làm bài tập tiết 151 VBT
- 111 Hs lên bảng chữa bài
Bài giải
Đổi 8m=800cm; 6m=600cm
- Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ là:
800 :200 === 4(cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ là:
600 ::: 200 === 3(cm)
Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm,
chiều rộng 3cm:
Trang 44 44
Tiết 4: Luyện từ và câu
Bài 61: Thêm trạng ngữ cho câu.
I.
I.I Mục tiêu
1, KT: Hiểu được thế nào là trạng ngữ
2, KN: Nhận diện được trạng ngữ trong câu, bước đầu viết được một đoạn văn ngắn
trong đó có ítítít nhất 111 câu có sử dụng trạng ngữ.
3, TĐ: Yêu môn học
*HSKKVH: Nhận diện được trạng ngữ trong câu
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập 111 LT
III Các hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài
1, ổn nn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ.
Nêu ND ghi nhớnhớ của tiết LTVC trước - 222 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
3, Giới thiệu bài.
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Phần nhận xét.
*MT: Hiểu được thế nào là trạng ngữ
*CTH:
- Đọc các yêu cầu bài:
- 333 Hs đọc nối tiếp
- Nêu lần lượt từng câu: - Câu bbb có thêm bộ phận được in
nghiêng
- Đặt câu cho phần in nghiêng: - Vì sao (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở
thành một nhà khoa học nổi tiếng.
- Tác dụng của phần in nghiêng? - Nêu nguyên nhân, và thời gian xảy
ra sự việc nói ởởở CN và VN
-> Phần ghi nhớ - 3,4 Hs đọc.
Hoạt động 2: Phần luyện tập.
a, Bài 1.
*MT: Nhận diện được trạng ngữ trong câu
*CTH:
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp, 333 Hs lên xác định ởởở câu trên
bảng
- Trình bày: - Hs nêu miệng, và nhận xét bài bảng,
bổ sung
- Gv nx chốt bài đúng: a Ngày xưa,
b Trong vườn,
c Từ tờ mờ sáng,
b, Bài 2.
*MT: Bước đầu viết được một đoạn văn ngắn
trong đó có ítítít nhất 111 câu có sử dụng trạng
ngữ
Trang 5*CTH: - Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv nhắc lại yêu cầu bài, - Lớp làm bài vào vở
- Nêu miệng: - Nhiều hs nối tiếp nhau đọc bài viết
của mình, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- Gx nx chung, ghi điểm bài viết tốt
C, Kết luận
GV Nx tiết học, dặn HS vn ọc thuộc ND ghi
nhớ
-VD: Tối thứ sáu tuần trước, mẹ bảo
em: Sáng mai, cả nhà mình về quê
thăm ôngôngông bà Con đi ngủ sớm đi
Đúng 666 giờ sáng mai mẹ sẽ đánh thức
con dậy đấy.
-Tiết 5: Khoa học
Bài 61: Trao đổi chất ởở ở thực vật
I.
I.I Mục tiêu
1, KT: Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường
2, KN: Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ
3, TĐ: Yêu thóch môn học.
II Đồ dùng dạy học
- Giấy khổ to và bút dạ
III Hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài
1, ổn nn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ.
?
?? Nêu vai trò của không khí đối với thự
vật?
?
?? Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu
cầu không khí của thực vật? - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung
3, Giới thiệu bài.
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Những biểu hiện bên
ngoài của trao đổi chất ởở ở thực vật.
*
** Mục tiêu: Hs tìm trong hình vẽ những
gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi
trường và phải thải ra môi trường trong
quá trình sống
*
** Cách tiến hành:
- Tổchức hs quan sát hình 111 sgk/122. - Cả lớp.
?
?? Những gì vẽ trong hình? - Mặt trời, cây, thực vật, nước, đất,
?
?? Những yếu tố đóng vai trò quan trọng
đối với sự sống của cây xanh? - ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất,
?
?? Phát hiện nhữngnhững yếu tố còn thiếu để bổ
- Khí các - bon -níc, khí ôôô xi.
?
?? Trong quá trình hô hấp caay thải ra môi
trường những gì?
khí cac-bon-níc, hơi nước, khí ô-xi và
các chất khoáng khác
?
?? Quá trình trên được gọi là gì? - Quá trình trên được gọi là quá trình trao
Trang 66 66
đổi chất ởởở thực vật
?
?? Thế nào là quá trình trao đổi chất ởởở thực
vật?
Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao
đổi chất ởở ở thực vật.
*
** Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi
khí và trao đổi thức ăn ởởở thực vật
*
** Cách tiến hành:
- là quá trình cây xanh lấy từ môi trường
các chất khoáng, khí các-bon-nic, khí
ô-xi, nước và thải ra môi trường khí
các-bon-níc, khí ô-xi, hơi nước và các chất
khoáng khác
- Tổ chức hs hoạt động theo nhóm 4: - N4 hoạt động
- Vẽ sơ đồ trao đổi chất và trao đổi thức
ăn ởởở thực vật:
- Hs vẽ vào giấy khổ to và nêu trong
nhóm
- Trình bày: - Cử đại diện lên trình bày trên sơ đồ của
nhóm mình vẽ.
- Gv cùng hs nx, khen nhóm vẽ và nêu tốt
C, Kết luận
GV Nx tiết học, dặn HS vn học thuộc bài,
chuẩn bị bài 62
- Lớp nx, bổ sung,trao đổi,
Ngày giảng: Thứ ba ngày 66 6 tháng 44 4 năm 2010
Tiết 1: Thể dục
Bài 61: Môn tự chọn - Nhảy dây tập thể.
I.
I.I Mục tiêu
1 KT: Ôn một số nội dung của môn tự chọn Ôn nhảy dây tập thể.
2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích
3 TĐ: Hs yêu thích môn học.
II Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn
- Phương tiện: cầu, 111 Hs /1 dây,
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu. - ĐHT
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung
- Chạy nhẹ nhàng theo 111 hàng dọc
- Khởi động xoay các khớp
+
++ Ôn bài TDPTC.
+++ +++ +++ +++
GV +++ +++ +++ +++
+++ +++ +++ +++
- ĐHTL :::
2 Phần cơ bản:
a Đá cầu:
- Thi tâng cầu bằng đùi
+
++ Cán sự điều khiển
+
++ Chia tổ tập luyện Tập thể thi.
- ĐHTL:
Trang 7- Ôn chuyền cầu:
+
++ ĐHTL: N2
+
++ Người tâng, người đỡ và ngược lại
- Ném bóng:
+
++ ÔN động tác bổ trợ:
- Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị, ngắm
đích, ném đích.
- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs tập sai.
- Gv chia tổ hs tập 222 hàng dọc
- Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển
b Nhẩy dây.
GV
*** ***
+++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
+++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
+++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
GV +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
+++ +++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
+++ +++ +++ +++ +++ +++ +++
- HS dãn hàng tập luyện cá nhân
3
33 . Phần kết thúc.
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Hs đi đều hát vỗ tay.
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tập
chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân
- ĐHTT :::
Tiết 22 2 :: : Mĩ thuật
Tiết 3: Toán
Bài 152: Ôn tập về số tự nhiên I.
I.I Mục tiêu
1, KT: HS nắm được: - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số
đó trong một số cụ thể.
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó.
2, KN: Đọc, viết số TN trong hệ thập phân
3, TĐ: Yêu thích môn học
*HSKKVH: Đọc, viết được số TN trong hệ thập phân.
II Các hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài.
1, ổn nn định lớp
2, GTB
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Bài 1, bài 33 3
*MT:- HS nắm được:Hàng và lớp; giá trị
của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số
đó trong một số cụ thể.
- Đọc, viết số TN trong hệ thập phân
*CTH:
a, Bài 1:
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv kẻ bảng, Gv cùng hs làm mẫu hàng 1 - Hs làm bài vào nháp, 333 Hs lên bảng
làm bài theo cột
- Gv cùng hs nx chữa bài
Trang 88 88
- Yêu cầu Hs đọc và nêu theo yêu cầu bài - Lần lượt hs nối tiếp nhau đọc
- Gv nghe, nx và chữa lỗi
Hoạt động 2: Bài 44 4
*MT: Nắm được dãy số TN và một số đặc
điểm của nó
*CTH:
C, Kết luận
- GV Nx tiết học, dặn HS về nhà làm thêm
BT 2, 555
- Hs đọc yêu cầu bài và trả lời, lớp nx,
trao đổi, bổ sung
a hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém
nhau 111 đơnđơn vị.
b Số TN bé nhất là số 0
c Không có số TN lớn nhất vì thêm 111
vào bất kì số tự nhiên nào cũng được
số tự nhiên liền sau nó.
_
_ _
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)
Bài 31: Nghe lời chim nói
I.
I.I Mục tiêu
1, KT: Nghe – viết lại được bài chính tả .
2, KN: Trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 555 chữ.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n
3, TĐ: Có ýýý thức rèn luyện chữ viết
*HSKKVH: Nghe – viết lại được 2/3 bài chính tả
II Đồ dùng dạy học.
- Phiếu học tập
III Hoạt động dạy học.
A, Giới thiệu bài
1, ổn nn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc cho HS viết ::: rong chơi, gia đình,
dong dỏng - 222 Hs lên bảng viết, lớp viết bảng
con
3, Giới thiệu bài
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe- viết.
*MT: Nghe – viết lại được bài chính tả .
Trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 555
chữ
*CTH:
- Đọc bài chính tả:
- 111 Hs đọc Cả lớp đọc thầm
?
?? Tìm và viết từ khó? - 1,2 hs tìm, lớp viết nháp, 111 số hs lên
bảng viết.
Trang 9- VD: lắng nghe, bận rộn, say mê,
rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết,
- Gv đọc bài: - Hs viết bài vào vở
- Gv đọc lại bài: - Hs soát lỗi.
- Gv thu bài chấm: - Hs đổi chéo soát lỗi
- Gv cùng hs nx chung
Hoạt động 2: Bài tập.
*MT: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có
âm đầu dễ lẫn l/n
*CTH:
Bài 2a.
- Hs đọc yêu cầu bài.
- Hs làm bài vào nháp: - Cả lớp làm bài, 111 số hs lên bảng
- Gv cùng hs nx, chữa bài: - Nêu miệng: VD:
+
++ là, lạch, lãi, làm, lãm, lảng, lảnh,
lãnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm,
lủng, luôn, lượng,
+
++ này, nãy, nằm, nắn, nấng, nấu,
nơm, nuột, nước, nượp, nến, nống,
nơm,
Bài 3a. - Hs đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào vở: - 111 số hs làm bài vào phiếu
- Trình bày:
- Gv cùng hs nx, chữa bài
C, Kết luận
- Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng.
- Nêu miệng, dán phiếu, lớp nx chữa
bài
Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực,
năm 1956, núi băng này
Tiết 5: Đạo đức
Tiết 31: Bảo vệ môi trường (( ( Tiết 2)
I.
I.I Mục tiêu
1, KT: biết được sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT
2, KN: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT
3, TĐ ::: Tham gia BVMT ởởở nhà, ởởở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm
phù hợp với khả năng.
II Các hoạt động dạy học.
A Giới thiệu bài
1, ổn nn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ:
?
?? Nêu ghi nhớnhớ bài: Bảo vệ môi trường? - 1,2 HS nêu, lớp nx, bổ sung.
3, Giới thiệu bài.
B, Phát triển bài
Hoạt động 1: Trao đổi nhóm bài tập 22 2 // /
44.
*
** Mục tiêu: Hs tập làm nhà tiên tri dự đoán
những điều xảy ra với môi trường với con
Trang 10người
*
** Cách tiến hành:
- Tổ chức hs hoạt động theo N3: - Mỗi nhóm 111 tình huống trao đổi và
đưa ra dự đoán và giải thích dự đoán
- Trình bày: - Từng nhóm trình bày, lớp nx bổ sung
Hoạt động 2: Bày tỏ ýý ý kiến của em (( ( Bài
tập 3)
*
** Mục tiêu: Hs biết bày tỏ ýýý kiến của mình
về bảo vệ môi trường.
*
** Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo N2: N2 trao đổi và đưa ra ýýý kiến của mình:
- Trình bày: - Cả lớp bày tỏ ýýý kiến bằng cách giơ bìa
- Gv cùng hs nx, trao đổi và chốt ý.
Hoạt động 3: Xử lílí lí tình huống (( ( Bài tập
4)
*
** Mục tiêu: Hs biết đưa ra ýýý kiến của mình
và giải thích được vì sao em đưa ra ýýý kiến
đó
*
** Cách tiến hành:
- Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Mỗi nhóm 111 tình huốnghuống để đưa ra
cách xử lí
- Trình bày: - Lần lượt từng nhóm nêu, lớp nx, bổ
sung
- Gv nx chung, chốt ýýý đúng.
- GV gọi Hs đọc ghi nhớnhớnhớ bài.
C, Kết luận
GV NX tiết học, dặn HS tiếp tục tham gia
các hoạt động môi trường tại nơi ở.
a Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp
than sang chỗ khác.
b Đề nghị giảm âm thanh
c Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn
sạch đườngđườngđường làng.
- 2 HS đọc
_ Ngày giảng: Thứ tư ngày 7 77 tháng 44 4 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
I.
I.I Mục tiêu
1, KT: Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp
của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác
giả đối với đất nước, quê hương
2, KN: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
3, TĐ: Yêu mến thiên nhiên và môi trường xung quanh