* HSKK: Chỉ yêu cầu trả lời câu hỏi 1,2 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, [r]
Trang 1Tuaàn 11
Thửự hai ngaứy 26 thaựng10 naờm 2009
Taọp trung toaứn trửụứng
CHUYEÄN MOÄT KHU VệễỉN NHOÛ
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực:
- ẹoùc lửu loaựt, dieón caỷm baứi vaờn, phuứ hụùp vụựi taõm lớ nhaõn vaọt (gioùng beự Thu hoàn
nhieõn, nhớ nhaỷnh; gioùng oõng hieàn tửứ, chaọm raừi) vaứ noọi dung baứi vaờn
- Hieồu ủửụùc tỡnh caỷm yeõu quyự thieõn nhieõn cuỷa hai oõng chaựu trong baứi Coự yự thửực
laứm ủeùp moõi trửụứng soỏng trong gia ủỡnh vaứ xung quanh
2 Kú naờng:
- ẹoùc lửu loaựt, dieón caỷm baứi vaờn, phuứ hụùp vụựi taõm lớ nhaõn vaọt (gioùng beự Thu hoàn
nhieõn, nhớ nhaỷnh; gioùng oõng hieàn tửứ, chaọm raừi) vaứ noọi dung baứi vaờn
- Coự kú naờng thaỷo luaọn trong nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi trong baứi
* HSKK: Chổ yeõu caàu ủoùc ủuựng, traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1,2
3 Thaựi ủoọ: Yeõu quyự caỷnh ủeùp thieõn nhieõn
II ẹoà duứng daùy - hoùc:
- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK
- Moọt soỏ tranh, aỷnh veà caõy hoa treõn ban coõng, saõn thửụùng trong caực ngoõi nhaứ ụỷ thaứnh
phoỏ
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Giụựi thieọu baứi
- Kieồm tra baứi cuừ:
- Giụựi thieọu baứi: - GV giới thiệu tranh minh hoạ vàchủ điểm
- GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
Muùc tieõu: ẹoùc lửu loaựt, dieón caỷm baứi vaờn, phuứ hụùp vụựi taõm lớ nhaõn vaọt (gioùng beự Thu hoàn
nhieõn, nhớ nhaỷnh; gioùng oõng hieàn tửứ, chaọm raừi) vaứ noọi dung baứi vaờn
Tieỏn haứnh:
- Mời 1 HS giỏi đọc
- Chia đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát
âm và giải nghĩa từ khó
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài
- Đoạn 1: Câu đầu
- Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải là vườn!
- Đoạn 3: Đoạn còn lại
Trang 2- GV đọc diễn cảm toàn bài
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
Muùc tieõu: Hieồu ủửụùc tỡnh caỷm yeõu quyự thieõn nhieõn cuỷa hai oõng chaựu trong baứi Coự yự thửực
laứm ủeùp moõi trửụứng soỏng trong gia ủỡnh vaứ xung quanh
Tieỏn haứnh:
- Chia nhoựm HS thaỷo luaọn 3 caõu hoỷi
+Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
+) Rút ý1: Nêu ý chính của đoạn 1?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có đặc
điểm gì nổi bật?
+Rút ý 2: Nêu ý chính của đoạn 2?
+Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu
muốn báo ngay cho Hằng biết?
- GV laứm vieọc cuứng HS
+Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào?
+)Rút ý 3: ý chính của đoạn 3 là gì?
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng
-Cho 1-2 HS đọc lại
HS thaỷo luaọn nhoựm 3
- Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông
kể …
- ý thích của bé Thu
- Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra …
-Đặc điểm nổi bật của các loại cây trong khu vườn
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn
-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về
đậu, sẽ có người tìm đến để tìm ăn
- HS nêu
- HS đọc
* HSKK: Chổ yeõu caàu traỷ lụứi caõu hoỷi 1,2
Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm
Muùc tieõu: ẹoùc dieón caỷm baứi vaờn, phuứ hụùp vụựi taõm lớ nhaõn vaọt (gioùng beự Thu hoàn nhieõn,
nhớ nhaỷnh; gioùng oõng hieàn tửứ, chaọm raừi) vaứ noọi dung baứi vaờn
Tieỏn haứnh:
- Mời HS nối tiếp đọc bài
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn
- Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong nhóm 3
-Thi đọc diễn cảm
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn -HS luyện đọc diễn cảm
-HS thi đọc
* HSKK: Chổ yeõu caàu ủoùc ủuựng
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- 1 HS nhaộc laùi noọi dung baứi
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Khen ngụùi nhửừng HS hoaùt ủoọng toỏt
- Yeõu caàu HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi nhieàu laàn.
GV chuyeõn daùy
Trang 3Tieỏt 4 TOAÙN
LUYEÄN TAÄP
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực: Giuựp HS cuỷng coỏ veà:
- Caựch tớnh toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn, sửỷ duùng tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh baống
caựch thuaọn tieọn nhaỏt
- So saựnh caực soỏ thaọp phaõn, giaỷi baứi toaựn vụựi soỏ thaọp phaõn
2 Kú naờng:
- Reứn kú naờng tớnh toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn, sửỷ duùng tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh
baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt
- So saựnh caực soỏ thaọp phaõn, giaỷi baứi toaựn vụựi soỏ thaọp phaõn
* HSKK: Thửùc hieọn caực pheựp tớnh ủụn giaỷn.
3 Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong tieỏt hoùc.
II ẹoà duứng daùy - hoùc:
- Phieỏu baứi taọp 2/52
- Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 4/52
III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
1 Kieỏn thửực:
- Kieồm tra baứi cuừ: (3’) 02 HS
Muoỏn coọng nhieàu soỏ thaọp phaõn ta coự theồ thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
ẹaởt tớnh roài tớnh:
28,16 + 7,93 + 4,05 ; 6,6 + 19,76 + 0,64
- Giụựi thieọu baứi
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caự nhaõn
Muùc tieõu: HS cuỷng coỏ veà kú naờng tớnh toồng nhieàu soỏ thaọp phaõn, sửỷ duùng tớnh chaỏt cuỷa
pheựp coọng ủeồ tớnh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt
Tieỏn haứnh:
Baứi 1/52:
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu HS laứm vieọc treõn baỷng con
- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm
Baứi 2/52:
- Goùi HS neõu yeõu caàu
- Yeõu caàu HS laứm baứi treõn phieỏu
- 2 HS laứm baứi treõn baỷng
- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt.
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- HS laứm vieọc treõn baỷng con
a) 65,45 b) 48,66
- 1 HS neõu yeõu caàu
- HS laứm vieọc treõn phieỏu
a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10
=14,68 (Các phần b, c, d làm tương tự)
Trang 4Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK
Muùc tieõu: So saựnh caực soỏ thaọp phaõn, giaỷi baứi toaựn vụựi soỏ thaọp phaõn
Tieỏn haứnh:
Baứi 3/52:
- Goùi HS neõu yeõu caàu
- Yeõu caàu HS laứm baứi vaứo vụỷ
- Goùi 2 HS laứm baứi treõn baỷng, GV nhaọn xeựt vaứ
ghi ủieồm
Baứi 4/52:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- GV yeõu caàu HS tửù toựm taột vaứ giaỷi
- Goùi 1 HS laứm baứi treõn baỷng
- GV sửỷa baứi, nhaọn xeựt
- 1 HS neõu yeõu caàu
- HS laứm baứi vaứo vụỷ
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4
- 1 HS ủoùc ủeà
- HS toựm taột vaứ giaỷi
- 1 HS laứm baứi treõn baỷng
Bài giải
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ
ba là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số mét vải người đo dệt trong cả ba ngày là:
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m
* HSKK: Yeõu caàu thửùc hieọn ủửụùc 2 pheựp tớnh ủaàu
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Yeõu caàu em naứo laứm baứi sai veà nhaứ sửỷa laùi baứi vaứo vụỷ
_
Tieỏt 5 LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
ẹAẽI Tệỉ XệNG HOÂ
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực:
- Naộm ủửụùc khaựi nieọm ủaùi tửứ xửng hoõ
- Nhaọn bieỏt ủửụùc ủaùi tửứ xửng hoõ trong ủoaùn vaờn, bửụực ủaàu bieỏt sửỷ duùng ủaùi tửứ xửng hoõ thớch hụùp trong moọt vaờn baỷn ngaộn
2 Kú naờng: Coự kú naờng sửỷ duùng ủuựng ủaùi tửứ xửng hoõ trong vaờn baỷn.
3 Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong giụứ hoùc.
II ẹoà duứng daùy - hoùc:
- Vụỷ BT Tieỏng Vieọt 5, taọp 1
Trang 5- Baỷng phuù ghi lụứi giaỷi baứi taọp 3 (phaàn nhaọn xeựt)
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:
1.Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm., ruựt kinh nghieọm vaứ keỏt quaỷ baứi kieồm tra
ủũnh kyứ GHKI
- Giụựi thieọu baứi
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt
Muùc tieõu: Naộm ủửụùc khaựi nieọm ủaùi tửứ xửng hoõ
Tieỏn haứnh:
*Bài tập 1(104):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu
-GV hỏi:
+Đoạn văn có những nhân vật nào?
+Các nhân vật làm gì?
- Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu của bài
- Mời một số học sinh trình bày
- Cả lớp và GV nhận xét
- GV nhấn mạnh: Những từ nói trên được gọi
là đại từ xưng hô
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân
-Mời một số HS trình bày
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung
Ghi nhớ:
-Đại từ xưng hô là những từ như thế nào?
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
-Hơ Bia, cơm và thóc gạo
- Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau Thóc gạo giận Hơ Biabỏ vào rừng
- Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta
- Những từ chỉ người nghe: chị các ngươi
- Từ chỉ người hay vật mà câu truyện hướng tới: Chúng
- Cách xưng hô của cơm: tự trọng, lịch sự với người đối thoại
- Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Muùc tieõu: Nhaọn bieỏt ủửụùc ủaùi tửứ xửng hoõ trong ủoaùn vaờn, bửụực ủaàu bieỏt sửỷ duùng ủaùi tửứ
xửng hoõ thớch hụùp trong moọt vaờn baỷn ngaộn
Tieỏn haứnh:
Baứi1/106:
- Goùi HS ủoùc baứi taọp 1
- GV yeõu caàu HS laứm vieọc theo caởp
- Goùi ủaùi dieọn trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc
- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng
Bai 2/106:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
- 1 HS ủoùc yeõu caàu
- HS laứm vieọc theo nhoựm ủoõi
Lời giải:
-Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thường rùa
-Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch
sự với thỏ
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
Trang 6- GV giao việc; yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm việc
- GV chốt lại kết quả đúng
- 1 HS làm bài trên bảng
Thø tù ®iỊn vµo c¸c « trèng:
1 – T«i, 2 – T«i, 3 – Nã, 4 – T«i, 5 – Nã,
6 – Chĩng ta
3 Củng cố, dặn dò:
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học
- Về nhà làm bài tập
_
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú
rừng
2 Kĩ năng:
* Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện; cuối cùng kể lại được
câu chuyện
* Rèn kỹ năng nghe:
- Nghe thầy cô kể chuyện, ghi nhớ chuyện
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
* HSKK: Nói lại được nội dung từng đoạn chuyện theo tranh.
3 Thái độ: Yêu thích môn học.
* THGDMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài.
II Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có điều kiện)
III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài:
- Kiểm tra bài cũ: (4’) 01 HS
HS kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc ở nơi khác
- Giới thiệu bài
2 Phát triển bài:
Hoạt động 1: Kể chuyện
Mục tiêu: Giúp HS nắm được câu chuyện và biết cách kể chuyện
Trang 7Tieỏn haứnh:
- GV keồ laàn 1, gioùng keồ chaọm raừi, dieón taỷ roừ lụứi
noựi cuỷa tửứng nhaõn vaọt, boọc loọ caỷm xuực ụỷ nhửừng
ủoaùn taỷ caỷnh thieõn nhieõn, taỷ veỷ ủeùp cuỷa con nai,
taõm traùng cuỷa ngửụứi ủi saờn
- GV keồ laàn 2, keỏt hụùp chổ tranh GV keồ 4 ủoaùn
ửựng vụựi 4 tranh, ủoaùn 5 ủeồ HS suy nghú
- HS laộng nghe
Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh keồ chuyeọn
Muùc tieõu: HS bieỏt keồ toaứn boọ caõu chuyeọn vaứ bieỏt trao ủoồi vụựi baùn veàà yự nghúa caõu chuyeọn Tieỏn haứnh:
-Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong SGK
-Cho HS nêu nội dung chính của từng tranh
- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS thay đổi nhau
mỗi em kể một tranh, sau đó đổi lại )
- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo tranh trước
lớp
- Các HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, đánh giá
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và trao đổi với
bạn về ý nghĩa câu chuyện:
+Vì sao người đi săn không bắn con nai?
+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
- Cả lớp và GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm
những HS kể tốt
Nội dung chính của từng tranh:
+Tranh1: Người đi săn chuẩn bị súng
để đi săn
+Tranh 2: Dòng suối khuyên người
đi săn đừng bắn con nai
+Tranh 3: Cây trám tức giận
+Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt
-HS thi kể theo nhóm 2
-HS thi kể từng đoạn theo tranh trước lớp
-Các HS khác NX bổ sung
-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn
về ý nghĩa câu chuyện
-Vì người đi săn thấy con nai đẹp… -Câu chuyện muốn nói với chúng: Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên…
3 Cuỷng coỏ- daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Khen ngụùi HS, nhoựm keồ chuyeọn hay
- Veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe.
Tieỏt 2 TOAÙN
TRệỉ HAI SOÁ THAÄP PHAÂN
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực: Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ hai soỏ thaọp phaõn
2 Kú naờng: Bửụực ủaàu coự kyừ naờng trửứ hai soỏ thaọp phaõn vaứ vaọn duùng kyừ naờng ủoự trong giaỷi
baứi toaựn coự noọi dung trong thửùc teỏ
3 Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn hoùc
Trang 8II ẹoà duứng daùy - hoùc: Baỷng phuù vieỏt vớ duù 1/53
III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc:
1 Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: Goùi 2 HS laứm baứi treõn baỷng
ẹaởt tớnh roài tớnh:
23,75 + 8,42 + 19,83 = ? ; 48,11 + 26,85 + 8,07 =
- Giụựi thieọu baứi
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt
Muùc tieõu: Giuựp HS bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp trửứ hai soỏ thaọp phaõn
Tieỏn haứnh:
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ:
4,29 – 1,84 = ? (m)
- Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện
phép trừ
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ hai số thập
phân: Đặt tính rồi tính
4,29
1,84
2,45 (m)
- Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29
trừ 1,84
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng con
- GV nhận xét, ghi bảng
- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c) Nhận xét:
- Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét
- HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép trừ ra nháp
- HS nêu
- HS thực hiện đặt tính rồi tính:
45,8 19,26 26,54
- HS nêu
- HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Muùc tieõu: Bửụực ủaàu coự kyừ naờng trửứ hai soỏ thaọp phaõn vaứ vaọn duùng kyừ naờng ủoự trong giaỷi
baứi toaựn coự noọi dung trong thửùc teỏ
Tieỏn haứnh:
*Bài tập 1 (54): Tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào bảng con
- GV nhận xét
*Bài tập 2 (54): Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm vào nháp
a) 42,7 b) 37,46 c) 31,554
a) 41,7 b) 4,34 c) 61,15
Trang 9- Chữa bài
*Bài tập 3 (54):
-Mời 1 HS đọc đề bài
-Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán
-Cho HS làm vào vở
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài theo 2 cách
-Cả lớp và giáo viên nhận xét
*Bài giải:
Cách 1: Số kg đường lấy ra tất cả là:
10,5 +8 = 18,25 (kg)
Số kg đường còn lại trong thùng là:
28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)
Đáp số: 10,25kg
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- Muoỏn trửứ hai soỏ thaọp phaõn ta coự theồ thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_
GV chuyeõn daùy
LUAÄT BAÛO VEÄ MOÂI TRệễỉNG
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực:
- Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ moọt ủoaùn trong Luaọt baỷo veọ moõi trửụứng
- OÂn laùi caựch vieỏt nhửừng tửứ ngửừ chửựa tieỏng coự aõm ủaàu n/l hoaởc aõm cuoỏi n/ng
2 Kú naờng: Nghe - vieỏt ủuựng ủeùp, trỡnh baứy khoa hoùc.
* HSKK: Nghe – vieỏt 2 caõu ủaàu pnhaàn coứn laùi nhỡn SGK cheựp laũ.
3 Thaựi ủoọ: Yeõu thớch moõn hoùc.
* THGDMT: Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi.
II ẹoà duứng daùy hoùc:
- Moọt soỏ phieỏu nhoỷ vieỏt tửứng caởp chửừ ghi tieỏng coọt doùc ụỷ BT 2a hay 2b ủeồ HS boỏc
thaờm, tỡm tửứ ngửừ chửựa tieỏng ủoự
- Buựt da, giaỏy khoồ to ủeồ caực nhoựm thi tỡm tửứ nhanh theo yeõu caàu ụỷ BT 3
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
1 Giụựi thieọu baứi:
- Kieồm tra baứi cuừ: GV nhaọn xeựt ruựt kinh nghieọm keỏt quaỷ laứm baứi kieồm tra giửừa HK
I (phaàn chớnh taỷ)
- Giụựi thieọu baứi.
2 Phaựt trieồn baứi:
Hoaùt ủoọng 1: Vieỏt chớnh taỷ
Muùc tieõu: Nghe – vieỏt ủuựng chớnh taỷ moọt ủoaùn trong Luaọt baỷo veọ moõi trửụứng
Tieỏn haứnh:
Trang 10- GV ủoùc ẹieàu 3, khoaỷn 3 trong luaọt baỷo veọ moõi
trửụứng
- Goùi 1 HS ủoùc laùi baứi
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm laiù baứi chớnh taỷ
- GV nhaộc nhụỷ HS quan saựt chuự yự caựch trỡnh baứy
ủieàu luaọt vaứ nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai
- GV ủoùc cho HS vieỏt
- ẹoùc cho HS soaựt loói
- Chaỏm 5- 7 quyeồn, nhaọn xeựt
- HS theo doừi trong SGK
- HS ủoùc thaàm
- HS vieỏt chớnh taỷ
- Soaựt loói
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp
Muùc tieõu: OÂn laùi caựch vieỏt nhửừng tửứ ngửừ chửựa tieỏng coự aõm ủaàu n/l hoaởc aõm cuoỏi n/ng Tieỏn haứnh:
Baứi 2/104:
- Goùi 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- GV cho HS laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
- GV tieỏn haứnh cho HS boỏc thaờm caực caởp aõm, vaàn
caàn phaõn bieọt vaứ thi vieỏt caực tửứ ngửừ chửựa tieỏng coự
aõm vaàn ủoự
- GV vaứ HS nhaọn xeựt
Baứi 3/104:
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp
- GV choùn moọt trong hai baứi taọp, tieỏn haứnh tửụng tửù
caực baứi taọp tieỏt trửụực
- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- HS thi tỡm tửứ
* VD về lời giải:
a) Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm…
b) Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm răng…
- HS sửỷa baứi
- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp
- HS chụi troứ chụi tieỏp sửực
VD về lời giải:
-Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,…
-Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,…
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn doứ ghi nhụự caựch vieỏt chớnh taỷ caực tửứ ngửừ ủaừ luyeọn taọp ụỷ lụựp
_
Thực hành giữa học kì I
I/ Mục tiêu:
1 Kieỏn thửực: Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5.
2 Kú naờng: Biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học
3 Thaựi ủoọ: Tớch cửùc trong giụứ thửùc haứnh.