Giáo án lớp 3 tổng hợp - Tuần 30 năm 2009

- GV hướng dẫn: + Có thể viết thư cho một bạn nhỏ nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình… hoặc qua các bài tập đọc, hoặc là người bạn trong tưởng tượng… + Néi dung [r]

Trang 1

Tuần 30

Thứ hai ngày 06 tháng 4 năm 2009

Tập đọc- kể chuyện

Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua

A/ mục tiêu:

I Tập đọc.

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng $% ngoài

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời $7 kể và lời các nhân vật '$% đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung từng đoạn

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Nắm $* nghĩa của các từ ngữ $* chú giải

- Nắm $* cốt truyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện

II Kể chuyên.

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào gợi ý , HS kể lại $* câu chuyện bằng lời của mình

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Có khả năng theo dõi bạn

- Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

b/ đồ dùng dạy học :

- Tranh SGK, bảng phụ

c/ hoạt động dạy học :

I Kiểm tra.

- HS đọc thuộc lòng bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” + trả lời câu hỏi nội dung bài

II Bài mới.

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.

- HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm

- GV giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc

* Tâp đọc.

2 Luyện đọc.

a) GV đọc mẫu toàn bài

- HS quan sát tranh minh hoạ

b) I$% dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- Đọc lần 1 + luyện đọc từ khó

- Đọc lần 2

* Đọc nối tiếp đoạn $% lớp

- Đọc lần 1 + đọc đúng câu hỏi

- Đọc lần 2 + giải nghĩa từ:

+ Đoạn 1: ? Nêu hiểu biết của em về Lúc – xăm – bua?

? Em hiểu từ -$/ tầm $ thế nào? Đặt câu….

? Đàn – tơ - $ là nhạc cụ ở vùng nào?

+ Đoạn 2: ? Em hiểu gì về In – tơ - nét?

+ Đoạn 3: ? Tuyết là gì?

? Hoa lệ là $ thế nào?

Trang 2

- Đọc lần 3.

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc theo N2, GV theo dõi, uốn nắn

- Đại diện 4 nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn

* Cả lớp đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài.

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:

? Đến thăm một $7 tiểu học ở Lúc – xăm – bua đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị?

? Vì sao các bạn lớp 6A nói $* tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

? Các bạn HS Lúc – xăm – bua muốn biết gì về thiếu nhi Việt Nam?

? Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này?

4 Luyện đọc lại

- GV $% dẫn đọc đoạn cuối của bài, HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

- Nhận xét, bình chọn

* Kể chuyện.

1 GV nêu nhiệm vụ

2 I$% dẫn kể

- GV giúp HS hiểu y/c của BT

? Câu chuyện $* kể theo lời của ai?

? Kể bằng +$V của em là thế nào?

- HS đọc các gợi ý, 1 HS kể mẫu đoạn 1, 2 HS nối tiếp nhau kể đoạn 1,2

- 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá, bình chọn

III Củng cố – dặn dò.

- ? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Tập kể lại câu chuyện

Tự nhiên xã hội

Trái đất – quả địa cầu

A/ mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Nhận biết $* hình dạng của Trái Đất trong không gian

- Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

- Các hình trong SGK (112, 113), Quả địa cầu (5 quả), hình phóng to, bìa

I Kiểm tra

II Bài mới

1 Hoạt động 1:

- HS quan sát hình 1 (112)

Trang 3

? Quan sát hình 1 (ảnh Trái Đất từ tàu vũ trụ) em thấy Trái đất có hình gì? (hình tròn, quả bóng, hình cầu)

- GV: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

- HS quan sát quả địa cầu

- GV: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất GV chỉ các bộ phận

- GV: Quả địa cầu $* đặt trên một giá đỡ có trục xuyên qua, $ trong thực

tế Trái Đất không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào cả Trái Đất nằm lơ lửng trong không gian

=> Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

- GV chia lớp thành 5 nhóm

- HS quan sát hình 2 SGK, chỉ trên hình: cực Bắc, cực Nam

- HS lần +$* chỉ trên quả địa cầu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

- HS chỉ trục của quả địa cầu

? Trục của quả địa cầu đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn?

- Đại diện nhóm lên chỉ quả địa cầu $% lớp

? Em có nhận xét gì về màu sắc trên quả địa cầu?

- GV giải thích qua về màu sắc

=> Quả địa cầu giúp ta hình dung về hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất

3 Hoạt động 3: Trò chơi

- GV treo hình phóng to, chia lớp thành 2 nhóm và nêu luật chơi

- HS chơi

- GV nhận xét đội thắng cuộc

III Củng cố – dặn dò

- ? Nêu nội dung bài học ?

- Nắm kĩ bài

Toán

Luyện tập

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố về cộng các số có đến năm chữ số

- Củng cố vê giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- VBT, bảng, phấn

* Bài 1: Tính (theo mẫu)

- HS nêu y/c, tự làm bài phần a), đọc mẫu phần b)

- Nhận xét, chữa:

90 800 63 800 100 000

Trang 4

b) 46 215 53 028 21 357

+ 4 072 + 18 436 + 4 208

* Bài 2:

- HS đọc bài toán

? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- HS tóm tắt rồi giải

Chiều rộng: 3 cm Chiều dài hình chữ nhật:

Chiều dài : gấp đôi chiều rộng 3 x 2 = 6 (cm)

Tính chu vi, diện tích? Chu vi hình chữ nhật là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

6 x 3 = 18 (cm2)

Đáp số: 18 cm, 18 cm2

* Bài 3:

- HS nêu y/c, dựa vào tóm tắt rồi nêu

17 kg

Mẹ :

- HS nêu bài toán rồi giải

Bài giải:

Số chè mẹ hái $* là:

17 x 3 = 51 (kg) Cả hai mẹ con hái $* số chè là:

51 + 17 = 68 (kg)

Đáp số: 68 kg

- Nắm kĩ bài

Thứ ba ngày 07 tháng 4 năm 2009

Toán

Phép trừ các số trong phạm vi 100 000

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố và giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

Trang 5

- Bảng phụ.

I Kiểm tra

II Bài mới

1 HS tự thực hiện phép trừ

- GV viết: 85 674 – 58 329

- 1 HS đọc phép tính

- 1 HS thực hiện ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con

- HS nhận xét, GV chốt lại

? Nêu cách tính? – 2, 3 HS nhắc lại

? Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta làm thế nào?

2 Thực hành:

* Bài 1: Tính

- HS nêu y/c, tự làm bài, báo bài

* Bài 2:

- HS tự đặt tính rồi tính

* Bài 3:

- HS đọc bài toán, tự tóm tắt rồi giải

Quãng $7 25 850 m Đoạn $7 $ trải nhựa là:

Đã trải nhựa : 9 850 m 25 850 – 9 850 = 16 000 (m) Còn lại : …….km? = 16 km

Đáp số: 16 km

- Nắm kĩ bài

Chính tả : nghe viết

Liên hợp quốc

A/ mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả :

1 Nghe – viết đúng bài ‘‘Liên hợp quốc’’ Viết đúng các chữ số

2 Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr / ch ; êt / êch Đặt câu đúng với những từ ngữ mang âm, vần trên

- VBT, bảng phụ, bảng con, phấn

–

– –

Trang 6

I Kiểm tra

- 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: bác sĩ, mỗi sáng, thị xã

-Nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ,YC

2 I$% dẫn HS nghe – viết

a) Chuẩn bị

- Đọc bài chính tả: GV đọc bài văn, 2 HS đọc lại, HS theo dõi

? Những chữ nào trong bài $* viết hoa?

? Liên hợp quốc $* thành lập nhằm mục đích gì?

? Có bao nhiêu thành viên tham già Liên hợp quốc?

? Việt nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào?

- HS đọc thầm đoạn văn

- GV gọi 2, 3 HS viết các chữ số

b) GV đọc – HS viết; soát lỗi chính tả

c) Chấm, chữa bài

- GV chấm bài : 1 tổ

- Nhận xét, chữa lỗi: nội dung, chữ viết, cách trình bày, chính tả

3 I$% dẫn làm bài tập chính tả

* Bài 2:

- HS nêu y/c phần a), làm bài vào VBT

- 3 HS thi chữa bài, GV và HS nhận xét chốt lại

- HS đọc lại các từ ngữ đã điền:

a) Buổi chiều , thuỷ triều , triều đình - chiều chuộng , $* chiều , chiều cao

* Bài 3:

- HS nêu y/c, tự làm bài, chữa bài

- HS và GV nhận xét

- Nắm kĩ bài, viết lại những từ còn sai chính tả

Tập đọc

Một mái nhà chung

A/ mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy cả bài; đọc đúng từ khó

- Ngắt, nghỉ hơi đúng Đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Nắm $* nghĩa các từ mới.

- Hiểu nội dung bài thơ.

- Tranh SGK, bảng phụ

Trang 7

I Kiểm tra

- HS kể lại chuyện “Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua” + trả lời câu hỏi nội dung bài

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a) GV đọc mẫu toàn bài

b) I$% dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- Mỗi HS đọc 2 câu thơ

* Đọc nối tiếp đoạn $% lớp

- Đọc lần 1 + luyện đọc câu khó

- Đọc lần 2 + giải nghĩa từ:

+ Khổ 1, 2: ? Em biết gì về loài dím?

+ Khổ 3: ? Gấc là loại quả có đặc điểm gì?

+ Khổ 5: ? Cầu vồng là hiện $* tự nhiên $ thế nào?

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc theo N2, GV theo dõi, uốn nắn

- Nhận xét, đánh giá

* Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi:

? Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?

? Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?

? Mái nhà chung của muôn vật là gì?

? Em muốn nói gì với những $7 bạn chung một mái nhà?

4 Học thuộc lòng bài thơ

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc GV $% dẫn HS đọc thuộc lòng

- HS thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- ? Nội dung bài thơ muốnnói với các em điều gì ?

- Luyện đọc thêm ở nhà

Đạo đức

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi

A/ mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện

- Quyền $* tham gia vào các hoạt động chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân

2 HS biết: chăm sóc, bảo vệ cập trồng, vật nuôi ở nhà, ở $7…

3 HS biết thực hiện quyền $* bày tỏ ý kiến của trẻ em: Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- VBT

Trang 8

I Kiểm tra

II Bài mới

2 Hoạt động 1 Trò chơi Ai đoán đúng?

- Chia HS theo số chẵn, số lẻ

- HS số chẵn : nêu đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lý do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó

- HS số lẻ : vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm một cây trồng mà em thích và nói lý

do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng

- HS làm việc cá nhân 1 số HS lên trình bày- HS khác phải đoán và gọi $* tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- GV giới thiệu thêm các cây trồng, vật nuôi mà HS miêu tả

=> GV nêu kết luận :

3 Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh

- HS đọc y/c BT2, trao đổi cặp đôi, trao đổi $% lớp và GV kết luận

4 Hoạt động 3: Đóng vai

- HS đọc BT4, đọc và trao đổi, trình bày $% lớp

- GV và HS bình chọn, GV kết luận

- Nắm kĩ bài, vận dụng vào cuộc sống

Thứ tư ngày 08 tháng 4 năm 2009

Toán

Tiền Việt Nam

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng

- '$% đầu biết đổi tiền

- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

- Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

I Kiểm tra

II Bài mới

1 Giới thiệu các tờ giấy bạc

- GV $ các tờ giấy bạc, HS quan sát 2 mặt

? Nhận xét về từng tờ giấy bạc?

? Quan sát dòng chữ và số chỉ mệnh giá tiền?

2 Thực hành:

* Bài 1:

- HS nêu y/c, quan sát tranh, nêu phép tính, cộng nhẩm và trả lời

Trang 9

a) Ví a) có 50 000 đồng ; Ví b) có 90 000 đồng

Ví c) có 90 000 đồng ; Ví d) có 14 500 đồng ; Ví e) có 50 700 đồng

* Bài 2:

- HS đọc bài toán, tóm tắt rồi giải

1 chiếc cặp : 15 000 đồng Mua một bộ quần áo và 1 chiếc cặp hết:

1 bộ quần áo : 25 000 đồng 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng)

Me $ : 50 000 đồng Cô bán hành phải trả lại mẹ số tiền:

Cô phải trả lại : …… đồng? 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng)

Đáp số: 10 000 đồng

* Bài 3:

- HS nêu y/c, đọc kỹ bảng và nhẩm tính để điền vào ô trống, báo bài

Thành tiền 2 400 đồng 3 600 đồng 4 800 đồng

* Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi bán hàng

Số các tờ giấy bạc Tổng số tiền

10 000 đồng 20 000 đồng 50 000 đồng

100 000 đồng 1 (3) 2 (1) 1

70 000 đồng 2 (0) 0 (1) 1

- Nắm kĩ bài

Luyện từ và câu

Đặt và TLCH bằng gì? dấu hai chấm

A/ mục tiêu:

- Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?

- '$% đầu nắm $* cách dùng dấu hai chấm

- Bảng phụ, VBT

I Kiểm tra

II Bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu MĐ,YC

2 I$% dẫn làm bài tập

* Bài 1:

- HS nêu y/c , tự làm bài vào VBT, chữa bài

- GV và HS nhận xét GV chốt:

a) Voi uống $% bằng vòi.

Trang 10

b) Chiếc đèn ông sao của bé $* làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.

c) Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình.

* Bài 2:

- HS đọc y/c, trả lời nối tiếp GV nhận xét chốt lại

* Bài 3:

- HS đọc y/c của trò chơi, trao đổi N2 và nối tiếp nhau hỏi đáp

- Cả lớp và GV nhận xét

* Bài 4:

- HS đọc y/c của bài, tự làm bài

- HS chữa bài, HS và GV nhận xét GV chốt:

a) Một $7 kêu lên: “Cá heo!”

b) Nhà an 0$m trang bị cho các cụ những thứ cần thiết: chăn màn, $7 chiếu…

c) Đông Nam á gồm #$7 một $% là: Bru – nây,….

- Nắm kĩ bài, vận dụng vào cuộc sống

Tự nhiên xã hội

Sự chuyển động của trái đất

A/ mục tiêu:

Sau bài học, HS có khả năng:

- Biết sự chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời

- Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quay quanh mình nó

- Các hình trong SGK, quả địa cầu và mô hình Trái Đất quay quanh Mặt Trời

I Kiểm tra

- HS trả lời câu hỏi: Trong không gian Trái Đất có dạng hình gì?

- Nhận xét, cho điểm

II Bài mới

* Khởi động:

- HS hát “Trái Đất này là của chúng mình”

- GV giới thiệu

1 Hoạt động 1:

- 1 HS đọc mục “Quan sát và trả lời” (114)

- HS quan sát hình 1 và trao đổi N2, đại diện nhóm trả lời, HS và GV nhận xét (nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quay ngựoc chiều kim đồng hồ)

- 2, 3 HS nhắc lại, 1 HS đọc nội dung phần thực hành

* HS hoạt động N4

- HS thực hành quay quả địa cầu

* 3, 4 HS quay $% lớp GV và HS nhận xét

- GV quay và kết luận: Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng Trái Đất không dứng yên…

Trang 11

2 Hoạt động 2: Quan sát tranh.

- 1 HS đọc mục “Quan sát và trả lời” (115)

? Hình trên là hình mấy?

- HS cùng trao đổi theo N2 và chỉ cho nhau xem

- GV $ mô hình và vận hành HS quan sát sự chuyển động của mô hình

- HS trao đổi theo 2 câu hỏi:

? Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động?

? Nhận xét về $% chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời?

- 1 số cặp trình bày $% lớp, GV và HS nhận xét

=> Kết luận:

3 Hoạt động 3: Trò chơi

- HS đọc tên trò chơi, GV nêu cách chơi

- Các nhóm chơi, GV và HS nhận xét

- Nhận xét, đánh giá giờ học GV liên hệ – giáo dục môi $7

- Nắm kĩ bài

Thứ năm ngày 09 tháng 4 năm 2009

Toán

Luyện tập

A/ mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn

- Củng cố về trừ các số có đến năm chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng

- VBT

I Kiểm tra

II Bài mới

2 I$% dẫn HS làm bài tập

* Bài 1: Tính nhẩm

- HS nêu y/c + đọc mẫu, tự làm bài, báo bài

a) 60 000 – 30 000 = 30 000 b) 80 000 – 50 000 = 30 000

100 000 – 40 000 = 60 000 100 000 – 70 000 = 30 000

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- HS tự đặt tính rồi tính

* Bài 3:

- HS đọc bài toán, tóm tắt rồi giải

- ? Nêu nội dung học ?

- Nhận xét, đánh giá học

- Nắm kĩ

Thứ ba ngày 07 tháng năm 2009< /b>

Toán

Phép trừ số phạm vi 100 000...

- Nhận xét, đánh giá học GV liên hệ – giáo dục môi $7

- Nắm kĩ

Thứ năm ngày 09 tháng năm 2009< /b>

Toán

Luyện tập

A/...

- HS nêu y/c + đọc mẫu, tự làm bài, báo

- Nhận xét, chữa:

a) 60 000 – 30 000 = 30 000 b) 80 000 – 50 000 = 30 000

100 000 – 40 000 = 60 000 100 000 – 70 000 = 30 000

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	136,17 KB