Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần dạy 31 năm 2010

II/ Các hoạt động dạy học: 1- Giíi thiÖu bµi -KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài -Giíi thiÖu bµi: 2.Ph¸t triÓn bµi GV nêu mục đích yêu cầu của t[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Công việc đầu tiên

I/ Mục tiêu:

1KT:

Hiểu nội dung bài

2.KN

nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng

3.TĐ:Yêu quê ( 8 đất - :; hào về = phụ nữ Việt Nam

*HSKK:Chỉ yêu cầu đọc đúng

II/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài

-Kiểm tra bài cũ:

HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài

-Giới thiệu bài:

2.Phát triển bài

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

HĐ1:-Luyện đọc

MT: ẹoùc lửu loaựt toaứn baứi ủoùc duứng caực tửứ ngửừ, caõu, ủoaùn, baứi

CTH:

-Mời 1 HS giỏi đọc

Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn trong nhóm

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2:Tìm hiểu bài

MT: Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và

lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng

cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công

sức cho Cách mạng

CTH:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Ut

là gì?

+)Rút ý 1:

-Cho HS đọc đoạn 2:

+Những chi tiết nào cho thấy chị Ut rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên

-Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì.

-Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm.

-Đoạn 3: Phần còn lại

+ Rải truyền đơn ý1: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Ut +Ut bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa

đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn

Trang 2

này?

+Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để giải

truyền đơn?

+)Rút ý 2:

-Cho HS đọc đoạn còn lại:

+Vì sao chị Ut muốn J thoát li?

+)Rút ý 3:

-Nội dung chính của bài là gì?

-GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS đọc lại

HĐ3: Đọc diễn cảm:

MT: Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi

gioùng nheù nhaứng chaọm raừi theồ hieọn

caỷm xuực veà công việc đầu tiên cuỷa

ngửụứi keồ chuyeọn ẹoùc lụứi ủoỏi thoaùi theồ

hieọn ủuựng gioùng noựi cuỷa tửứng nhaõn

vaọt

CTH:

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy

từ mái nhà …đến không biết giấy gì

trong nhóm 2

-Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp và GV nhận xét

+Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá ( mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên …

ý2: Chị Ut đã hoàn thành công việc đầu tiên

+Vì chị yêu - ham hoạt động, muốn làm J thật nhiều việc cho Cách mạng

ý3: Lòng yêu - của chị Ut

-HS đọc

- HS nối tiếp đọc bài -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn

-HS luyện đọc diễn cảm

-HS thi đọc

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau

Tiết 3:Thể dục

(GV chuyên dạy)

Tiết 4: Toán

Phép trừ

I/ Mục tiêu:

1.KT:Giúp HS ôn tập, phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần ( biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

2.KN:Củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân,

phân số tìm thành phần ( biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

Trang 3

3.TĐ:Yêu thích môn học.

*HSKK:Mỗi bài thực hiện 1,2 phép tính đơn giản

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Giới thiệu bài:

-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.Phát triển bài:

HĐ1:Ôn tập về phép trừ

MT:Nhắc lại tên thành phần của phép tính và tính chất của nó

CTH:

-GV nêu biểu thức: a - b = c

+Em hãy nêu tên gọi của các thành

phần trong biểu thức trên?

+GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0 = ? + a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu.+Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a

HĐ2:-Luyện tập:

MT:Vân dụng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần

( biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

CTH:

*Bài tập 1 (159): Tính

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV cùng HS phân tích mẫu

-Cho HS làm vào bảng con

*Bài tập 2 (160): Tìm x

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV ( - dẫn HS làm bài

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó

đổi nháp chấm chéo

*Bài tập 3 (160):

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài

* VD về lời giải:

a) 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923

27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069

*Bài giải:

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32 b) x – 0,35 = 2,25

x = 2,25 + 0,35

x = 1,9 *Bài giải:

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập

Trang 4

Tiết 5: Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ:

Nam và nữ

I/ Mục tiêu:

1.KT:-Mở rộng vốn từ : Biết J các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

2.KN:-Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với các câu tục ngữ đó

3.TĐ:Có thái độ tôn trọng phụ nữ,kính trọng họ

II/ Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài

HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy

-Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.Phát triển bài.

HĐ1:Làm việc trong nhóm

MT: Biết J các từ ngữ chỉ phẩm chất

đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu

tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ

Việt Nam

CTH:

*Bài tập 1 (120):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận

theo cặp

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

*Bài tập 2 (120):

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2,

-Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ,

tục ngữ

-GV cho HS thảo luận nhóm 5

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

luận

*Lời giải:

a) + anh hùng  có tài năng khí phách, làm

kẻ thù

+ trung hậu  chân thành và tốt bụng với

mọi =

+ đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi

việc b) chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ

J dịu dàng, biết quan tâm đến mọi

=… *Lời giải:

của = mẹ b) Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là = giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình c) Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

Trang 5

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV chốt lại lời giải đúng

HĐ2:Làm việc cá nhân

MT: Giúp HS có thêm vốn từ bằng cách

đặt câu với các câu tục ngữ đó

CTH:

*Bài tập 3 (120):

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS trình bày

*VD về lời giải:

Nói đến nữ anh hùng Ut Tịch, mọi = nhớ ngay đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh

…

-GV nhận xét giờ học

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

Tiết 1: Kể chuyện

Kể chuyện HI chứng kiến

hoặc tham gia

I/ Mục tiêu:

1 Kieỏn thửực: Hoùc sinh keồ laùi ủửụùc moọt caõu chuyeọn coự yự nghúãa noựi veà moọt baùn nam hoaởc moọt baùn nửừ làm một việc tốt ủửụùc moùi ngửụứi quớ meỏn Hieồu ủửụùc yự nghúa caõu chuyeọn

2 Kú naờng:

- Hoùc sinh keồ laùi ủửụùc roừ raứng, tửù nhieõn moọt caõu chuyeọn coự yự nghúãa noựi veà moọt baùn nam hoaởc moọt baùn nửừ làm một việc tốt ủửụùc moùi ngửụứi quớ meỏn

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,…

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3 Thaựi ủoọ: Yeõu quớ vaứ hoùc taọp nhửừng ủửực tớnh toỏt ủeùp

1-Giới thiệu bài

-Kiểm tra bài cũ:

HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ

có tài

-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Phát triiển bài.

HĐ1:Tìm hiểu đề bài

Trang 6

MT:HS Biết yêu cầu của đề là kể moọt caõu chuyeọn coự yự nghúa noựi veà moọt baùn nam hoaởc moọt baùn nửừ làm một việc tốt ủửụùc moùi ngửụứi quớ meỏn

CTH:

-Cho 1 HS đọc đề bài

-GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp

-Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

-GV Gợi ý, ( - dẫn HS

-GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho

tiết kể chuyện

-Mời một số em nói nhân vật và việc

làm tốt của nhân vật trong câu chuyện

của mình

Đề bài:

Kể về một việc làm tốt của bạn em

-HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện định kể

HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

MT: Hoùc sinh keồ laùi ủửụùc roừ raứng, tửù nhieõn moọt caõu chuyeọn coự yự nghúa noựi veà moọt baùn nam hoaởc moọt baùn nửừ làm một việc tốt ủửụùc moùi ngửụứi quớ meỏn

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật,…

- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

CTH:

a) Kể chuyện theo cặp

-Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-GV đến từng nhóm giúp đỡ, ( -

dẫn

-Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt

câu hỏi cho = kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS

kể:

+Nội dung câu chuyện có hay không?

+Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,

+Cách dùng từ, đặt câu

-Cả lớp và GV bình chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự ( - dẫn của GV

3-Củng cố-dặn dò:

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho = thân nghe

Trang 7

Tiết 2 Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

2 Kĩ năng: Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

3 Thái độ: Yêu thích môn toán

*HSKK: Thực hiện các phép tính đơn giản

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.Phát triển bài:

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng cộng, trừ phân số và STP

Cách tiến hành:

*Bài tập 1 (160): Tính

-Cho HS làm vào bảng con

*Bài tập 2 (160): Tính bằng cách thuận

tiện nhất

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

nháp chấm chéo

a) 19 8 3

15 21 17

b) 860,47 671,63

*VD về lời giải:

c) 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97

= 135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45

= 10

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

Mục tiêu: Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

*Bài tập 3 (161):

-Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài

*Bài giải:

Phân số chỉ số phần tiền 8 gia đình đó chi tiêu hằng tháng là:

3 1 17 + = (số tiền 8T

5 4 20 a) Tỉ số phần trăm số tiền 8 gia đình đó

để dành là:

20/ 20 – 17/ 20 = 3/ 20 (số tiền 8T 3/ 20 = 15/ 100 = 15%

b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành

Trang 8

J là:

4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) Đáp số: a) 15% số tiền 8 b) 600 000 đồng

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

GV chuyên dạy

_

Tiết 4 Chính tả (nghe viết)

Tà áo dài Việt Nam

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

( 8

2 Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đẹp, trình bày khoa học

3.Thái độ: HS yêu thích môn học

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2

( 8 J in nghiêng ở BT3

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài:

- Kiểm tra bài cũ:GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân ( 8…trong

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Phát triển bài:

Hoạt động 1: Nghe – viết

Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam

- GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ

đến chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có gì khác so

với chiếc áo dài cổ truyền?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai

cho HS viết bảng con: ghép liền,

khuy, tân thời,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

-HS theo dõi SGK

-Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo tứ thân J may từ 4 mảnh

vải…Chiếc áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền J cải tiến…

- HS viết bảng con

- HS viết bài

Trang 9

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

- HS soát bài

Hoạt động 2: Luyện tập

Mục tiêu

niệm ( 8

* Bài tập 2:

- Mời một HS đọc nội dung bài tập

- HS nhắc HS : các em cần xếp tên các

hợp, viết lại các tên ấy cho đúng

- HS làm bài cá nhân GV phát phiếu

cho một vài HS

- HS làm bài trên phiếu dán bài trên

bảng lớp, phát biểu ý kiến

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

* Bài tập 3:

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý ( - dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài theo nhóm 7

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến

đúng

*Lời giải:

a) - Giải nhất: Huy ( 8 Vàng

- Giải nhì: Huy ( 8 Bạc

- Giải ba : Huy ( 8 Đồng b) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú c) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

*Lời giải:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm

( 8 Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm ( 8

Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

b) Huy ( 8 Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy

( 8 Vàng, Giải nhất về thực nghiệm.

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

(tiết 2) I/ Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con =

-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

1 Giới thiệu bài:

-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ bài 14

- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).

Trang 10

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của đất -

*Cách tiến hành:

-Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết (có thể kèm theo tranh,

ảnh minh hoạ)

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV kết luận : (SGV trang 61)

-HS giới thiệu theo ( - dẫn của GV

-Nhận xét

Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK

*Mục tiêu: HS nhận biết J những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

-Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1

-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu của bài tập

-Mời một số nhóm HS trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, kết luận:

+ a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+Con = cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên

Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK

*Mục tiêu: HS biết ra các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên

-GV cho HS thảo luận nhóm 7 theo câu hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình

GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010

Bầm ơi (Trích) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc đúng và thuộc lòng bài thơ Hiểu ý nghĩa của bài thơ

2 Kĩ năng

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi = mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng

quê nhà

-Học thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	203,38 KB