Chia sẻ buồn vui cùng bạn I/ Mục tiêu - Xem tuần 9 II/ Chuẩn bị: - Xem tuần 9 III/ Các phương pháp dạy học - Phương pháp - HĐ IV/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ - HS kể lại vi[r]
Trang 1TUẦN 10 Thứ hai
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa :
Tình cảm thiết tha gắn bĩ của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nĩi quê hương thân quen.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
II/ Chuẩn bị
- Tranh
- HS đọc bài trước
III/ Các phương pháp dạy học chủ yếu
- Phương pháp luyện đọc
- HĐ nhĩm
IV/ Hoạt động trên lớp:
1/ Giới thiệu chủ điểm
2/ Bài mới
a/ Giới thiệu bài: Giọng quê hương
Tranh và tựa bài
b/ Luyện đọc
- Đọc mẫu: Giọng thong thả
- HD hs luyện đọc + giảng từ
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn
GV luyện đọc; ngắt nghỉ câu dài , diễn cảm
Giải nghĩa từ
Đọc theo nhĩm đơi
Đọc đồng thanh +Giữa các nhĩm, cả bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Thuyên và Đồng vào quán gần đường
làm gì?
- Trong quán cĩ những ai?
- Khơng khí trong quán, cĩ gì đặc biệt ?
- Chuyện gì xảy ra với Thuyên và Đồng
- Thuyên Đồng bối rối vì điều gì ?
- Anh thanh niên trả lời ?
- Vì anh thanh niên muốn làm quen với
Thuyên Và Đồng ?
- Câu nào nĩi lên tình cảm tha thiết của
nhân vật đối với quê hương
- HS dị theo
- HS đọc nối tiếp hai vịng
- Mỗi hs đọc 1 đoạn
- Đọc nối tiếp từng đoạn
- Ăn cho đỡ đĩi
- 3 thanh niên
- Vui vẻ lạ thường
- Khơng mang tiền anh thanh niên xin trả
- Khơng nhớ ra anh đĩ là ai ?
- Muốn làm quen
- Vì Thuyên và Đồng cĩ giọng nĩi gợi anh nhớ giọng của mẹ
- HS thảo luận nhĩm 2 trả lời TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Trang 2- Qua câu chuyện muốn nói là điều gì ?
d/ Luyện đọc lại
- 1 HS giỏi đọc
- 1 HS đọc theo vai
- Hs thi đọc
Kể chuyện
1/ Xác định yêu cầu
- HS xác định yc
2/ Kể mẫu:
3 hs giỏi kể lại từng đoạn
3/ Kể theo nhóm
4/ Kể trước lớp
Tuyên dương nhóm, kể tốt
- Phần kể chuyện
- Từng bức tranh
- Đoạn 1, 2,3 ,4,5
3/ Kết luận
- Nhận xét, liên hệ
- Quê em có giọng đặc trưng gì ?
THỤC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu:
- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài các bút, chiều dai2mep1 bàn, chiều cao bàn học
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xát)
II/ Chuẩn bị
- Thước hs, thước mét
III/ Các phương pháp dạy học
- Phương pháp
IV/ Các hoạt động chính
1 Kiểm tra bài cũ: Trò chơi “Đố bạn”
- HS đọc bảng đơn vị đo độ dài
- Sự quan hệ giữa các đơn vị đo Nhận xét
Từ lớn bé
2 Bài mới
a Giới thiệu: Thực hành đo độ dài
Nêu mục tiêu tiết học đến tựa
b HD HS thực hành
BT1:
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu cách vẽ
- HS chọn cách vẽ cho mình rồi vẽ vào vở
Sửa bài: Nhận xét
BT2:
Vẽ 1 HS lên bảng vẽ bạn nhận xét, còn cách nào khác?
- 2 bạn đổi vở kiểm tra chéo TOÁN
Trang 3- Yêu cầu đọc đề bài
- HS chọn vật đo
- GV hướng dẫn
- HS làm việc theo nhóm 2
BT3:
- Yêu cầu HS đọc đề
- GV cho HS xem lại thước mét để nắm
vững dộ dài 1 mét
- Yêu cầu HS ước lương độ cao của tường
lớp
- GV ghi, kiểm tra lại tuyên dương em ước
lương đúng nhất
- Đo độ dài một vật
- HS theo dõi
- HS thực hành và báo cáo kết quả
- HS nêu số đo mình đã ước lượng
- HS làm tiếp phần còn lại
3/ Kết luận
- Nhận xét tiết học: Dặn về tập đo độ dài vật trong nhà: giường ngủ, bàn uống nước
Chia sẻ buồn vui cùng bạn
I/ Mục tiêu
- Xem tuần 9
II/ Chuẩn bị:
- Xem tuần 9
III/ Các phương pháp dạy học
- Phương pháp
IV/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ
- HS kể lại việc thực hiện chia sẻ buồn vui
cùng bạn ở tuần qua - Bạn theo dõi nhận xét
2/ Giới thiệu
HĐ 1 Phân biệt hành vi đúng sai
- YC hs đọc yc bài tập 4 ( Vbt ) và tự làm bài
- Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi đúng sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn
Hoạt động 2: Liên hệ và tự thực tế
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá hành vi đặc điểmcủa bản thân và các bạn Đồng thời giúp hs khắc sâu kiến thức bài học
Tiến hành
- GV chia nhóm hs làm việc theo bài tập 5 (câu
a,b)
- HS tự liên hệ trong nhóm
- N4, h8 tìm hiểu bài tập
- Diện1 số nhóm trình bày -HS trình bày trước lớp
Đạo đức
Trang 4- GV kết luận
Hoạt động 3: Trị chơi phĩng viên
Mục tiêu: Củng cố bài
Tiến hành
- Các hs lần lược đĩng vai phĩng viên, phỏng
vấn bạn
- HS theo dõi nhận xét
Kết luận
Khi bạn bè cĩ chuyện vui buồn, em cần chia sẻ để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi mọi trẻ em đều cĩ quyền đỉnh đađược vơi đi mọi trẻ em đều cĩ quyền đỉnh đẳng
- HS đọc lại câu ghi nhớ
Thứ ba
QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I/ Mục tiêu
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Tìm và viết được tiếng cĩ vần oai/ oay (BT2)
- Làm BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II/ Chuẩn bị
- Giấy, bút lơng
III/ Các phương pháp dạy học
- Phương pháp rèn viết
- HĐ cá nhân
IV/ Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu bài , tựa
2/ Phát triển bài:
HĐ 1: HD viết CT
- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương của
mình
- HD cách trình bày
- Bài văn cĩ mấy câu? Cĩ những dấu câu
gì?
- Chữ nào viết hoa? Vì sao
* HD viết từ khĩ
- HS nêu viết vào bảng con
- Sửa cho hs
- HS viết bài
- Sửa lỗi, chấm bài
HĐ 2 HD hs làm BT
BT2 hs làm việc theo nhĩm
BT3 GV cho hs đọc yêu cầu
- Thi đọc phần a
- GV làm trọng tài
Nơi chị sinh ra và lớn lên …………
-Dấu phẩy …………
- Sứ, chữ đầu câu Ruột thịt, biết bao, quả ngọt, ngủ …
- Nhĩm tìm từ Nêu từ vừa tìm
- HS đọc trong nhĩm cử đại diện Chính tả
Trang 5* Thi viết
Nhận xét cho điểm
Phần b tiến hành tương tự
3/ Kết luận
- Nhận xét tiết học
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TT)
I/ Mục tiêu
- Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài
- Biết so sánh các độ dài
II/ Chuẩn bị:
- Thước đo độ dài
- HS chuẩn bị thước
III/ Các phương pháp dạy học
- Phương pháp thực hành
- Hoạt động nhóm
IV/ Hoạt động dạy và học
1/ Giới thiệu bài:
Nêu mục tiêu tiết học, tựa
2/ Phát triển bài
HĐ 1: Hướng dẫn thực hành
Toán