Giáo án môn lớp 3 - Tuần 31 năm 2010

Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp *Caùch tieán haønh: -Bước 1: Phát phiếu thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có luận theo[r]

Tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu

- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,

- Hiểu nội dung

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở

về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước những

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ?

4 Luyện đọc lại

- HS trả lời

+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3

em, phân vai

- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Tập đọc - Kể chuyện Bác sĩ Y-éc-xanh

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của địa phương : nghiên cứu

- Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải cuối bài : ngưỡng mộ, dịch hạch,

- Hiểu nội dung

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể đúng ND câu chuyện theo lời nhân vật

- Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng GV : ảnh bác sĩ Y-ec-xanh, tranh minh hoạ trong SGK.

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Một mái nhà chung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

+ HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ câu cho đúng

- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh

3 HD HS tìm hiểu bài

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ

Y-éc-xanh ?

- HS đọc bài

- Nhận xét

- HS theo dõi SGK

- HS nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đồng thanh đoạn cuối bài

- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc sống nơi góc

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

nhà bác học Y-éc-xanh là người như thế

nào Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so

với tưởng tượng của bà ?

- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên

nước Pháp ?

- Những câu nào cho thấy lòng yêu nước

của bác sĩ Y-éc-xanh ?

- Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước những

ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang vì sao ?

4 Luyện đọc lại

biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Bà khách tưởng tượng nhà bác học là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi

- Vì bà thấy Y-éc-xanh không có ý ffịnh trở

về Pháp

- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc

- HS trả lời

+ HS tự hình thành các nhóm, mỗi nhóm 3

em, phân vai

- 2, 3 nhóm thi đọc truyện theo vai

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà

khách

2 HD HS kể chuyện theo tranh

- GV và HS bình chọn bạn kể hay nhất

+ HS nghe

- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND mỗi tranh

- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn truyện

- 1 vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

-Toán Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

A- Mục tiêu

-HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng để giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/Bài mới:

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:14273 x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào cách

đặt tính của phép nhân số có 4 chữ số với

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) 14273

số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?

- 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

*Bài 2: Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những số

ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3: - Đọc đề?

- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt

27150kg

Lần 1:

?kg

Lần 2:

?kg

- Chấm bài, nhận xét

3/Củng cố:

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép

nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số?

- Dặn dò: Ôn lại bài

x 3 42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển được là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số thóc cả hai lần chuyển được là:

27150 + 54300 = 81450( kg) Đáp số: 81450 kg

- HS nêu

-Chiều

Đạo đức chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( t2)

I – Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Sự cần thiết phải chăm sóc cât trồng, vật nuôi Quyền được chăm sóc, bảo

vệ cây trồng, vật nuôi

- Hs hiểu được cách chăm sóc cât trồng, vật nuôi trong nhà

- Hs biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến đồng tình hay không đồng tình với những hành vi đối với cây trồng, vật nuôi

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh có nội dung bài học

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

B – Dạy bài mới:

1 – Gt bài

2 – Giảng bài

* Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra

- Gv chia nhóm, giao việc

+ Hãy kể tên những loại cây trồng mà

em biết?

+ Các cây trồng đó được chăm sóc như

thế nào?

+ Hãy kể tên những vật nuôi mà em

biết?

+ Các vật nuôiđó được chăm sóc như

thế nào?

- Gv cùng cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

điều tra

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Gv chia nhóm, giao việc cho các nhóm

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tình huống đã được phân công

- Các nhóm thực hành đóng vai

- Gv nêu cách giải quyết từng tình huống

* Hoạt động 3: Vẽ tranh, đọc thơ

- Hs vẽ tranh và trình bày nội dung trong bức vẽ

- Đọc thơ, hát bài hát có nội dung liên quan đến bài học

* Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”

- Hs liệt kê những việc nê làm vào phiếu

3 – Củng cố, dặn dò:

Nx, đánh giá giờ học

-Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số và giải toán có lời văn - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/Luyện tập *Bài 1: - Đọc đề? - Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng - Nhận xét, sửa sai *Bài 2: Đọc đề? - Các số cần điền vào ô trống là những số ntn? - Muốn tìm tích hai số ta làm ntn? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét *Bài 3: - Đọc đề? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt 5 kho: 50500kg gạo 7 kho: ? kg - Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép nhân số có 5 CS với số có 1 chữ số ? - Dặn dò: Ôn lại bài - Hát - Tính - Lớp làm nháp 25760 23119 50711

x x x

4 5 2

103040 115595 101422

- Điền số vào ô trống - Là tích của hai số ở cùng cột với nhau - Thực hiện phép nhân - Lớp làm phiếu HT Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74963 - Đọc - Lớp làm vở Bài giải Số thóc của 1 kho là: 50500: 5 = 10100( kg) Số thóc của 7 kho là: 10100 x 7 = 70700 ( kg) Đáp số: 70700 kg gạo - HS nêu

-Tiếng việt.

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Bác sĩ Y-éc-xanh

2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

b HĐ 2 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

c Đọc phân vai

- 4 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 4 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời + HS tự phân vai đọc bài

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt

- Về nhà luyện đọc tiếp

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Thể dục Giáo viên bộ môn dạy

-Toán Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một CS và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán

- GD HS chăm học toán

B-Đồ dùng:

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

2/ Luyện tập:

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 4 HS làm trên bảng

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Để tính được số dầu còn lại trong kho ta

cần tìm gì?

- Gọi 1 HS làm trên bảng

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l

Còn lại : l dầu?

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3:

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia ta

thực hiện theo thứ tự nào?

- 4 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm

- GV nhận xét

3/Củng cố:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Đọc

- Lớp làm nháp

- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l

- Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta tìm số lít dầu lấy đi

- Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu đã lấy đi là:

10715 x 3 = 32145( l)

Số dầu còn lại là:

63150 – 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu

- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trước, cộng, trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT

- Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ

-Mĩ thuật Giáo viên bộ môn dạy

-Chính tả ( nghe - viết ) Bác sĩ Y-éc-xanh.

I Mục tiêu

+Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác đoạn thuật lại lời bác sĩ xanh trong chuyện bác sĩ Y-éc-xanh

- Làm đúng Bt phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn ( r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã ) Viết

đúng chính tả lời giải câu đố

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết các từ ngữ BT2

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Viết 4 tiếng bắt đầu bằng tr/ch ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe viết

- GV đọc đoạn chính tả

- Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

những lại ở Nha Trang ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV châm, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm Bt chính tả

* Bài tập 2 / 108

- Nêu yêu cầu BT

- 2 HS lên abngr, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 2 HS đọc lại

- Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

- HS tự viết những lỗi dễ mắc ra bảng con + HS nghe, viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống r/d/gi Giải câu đố

- HS đọc bài

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào phiếu

- Đọc kết quả, giải câu đố

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Nhắc HS về nhà học thuộc câu đố

-Chiều

Tự nhiên – xã hội Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời I/Muùc tieõu:

- Neõu ủửụùc vũ trớ cuỷa Traựi ẹaỏt trong heọ Maởt Trụứi: tửứ Maởt Trụứi ra xa daàn, Traựi ẹaỏt laứ haứnh tinh thửự 3 trong heọ Maởt Trụứi

- Bieỏt ủửụùc heọ Maởt Trụứi coự 8 haứnh tinh vaứ chổ coự Traựi ẹaỏt laứ haứnh tinh coự sửù soỏng

II/ ẹoà duứng :

1.GV: KHGD,caực hỡnh trong SGK

2.HS: SGK

III/ Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

2/KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của

HS

-Nhận xét, ghi nhận

3/ Bài mới:

b.Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

*Mục tiêu:Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời Nhận biết được vị trí của Trái

Đất trong hệ Mặt Trời

*Cách tiến hành: cc2- nx9 Tổ 1,2

Bước 1:

-Hành tinh là thiên thể chuyển động

quanh Mặt Trời

+Trong hệ Mặt Trời có mấy hành

tinh?

+Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là

hành tinh thứ mấy?

+Tại sao Trái Đất được gọi là một

hành tinh của hệ Mặt Trời?

-Quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và trả lời câu hỏi gợi ý

Bước 2:

-GV nhận xét và hoàn thiện câu trả

*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh Mặt Trời và cùng vớ Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu: : Biết trong hệ Mặt Trời Trái Đất là hành tinh có sự sống Có ý thức

giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp

*Cách tiến hành:

-Bước 1: Phát phiếu thảo luận:

+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có

sự sống?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho TĐ

luôn xanh, sạch và đẹp?

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo câu hỏi gợi ý bên

+GV nhận xét, hoàn thiện phần trình

bày của các nhóm -Cả lớp theo dõi, bổ sung

*Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh; vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định; giữ vệ sinh môi trường xung quanh,…

4.Củng cố, dặn dò:

-Về xem lại bài và chuẩn bị -HS nghe

bài sau“Mặt Trăng là vệ tinh của Trái

Đất”

-Nhận xét tiết học -HS nhận xét

-Tin häc Gi¸o viªn bé m«n d¹y

-Ngoại ngữ

Giáo viên bộ môn dạy

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Thủ công Làm quạt giấy tròn

I – Mục tiêu:

- Tiếp tục hướng dẫn Hs làm quạt giấy tròn

- Hs biết làm quạt giấy tròn đúng qui trình kỹ thuật

II - Đồ dùng dạy học:

- 1 quạt giấy hoàn chỉnh để HS quan sát

- Giấy, hồ dán, kéo,

- Tranh qui trình.

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

B – Dạy bài mới:

1 – GTB

2 – HS thực hành làm quạt giấy tròn

- Gv nhắc lại các bước để làm quạt

giấy

- Hs quan sát cách trang trí quạt

- Gv quan sát, giúp đỡ Hs còn lúng

túng

3 – Củng cố, dặn dò:

Nx, đánh giá giờ học

- 2 Hs nhắc lại các bước

- Hs quan sát tranh qui trình và quan sát quạt mẫu

- Hs thực hành làm quạt

- Hs tiếp tục hoàn thiện sản phẩm