Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 1 năm 2014

- Một vài h.s kể toàn bộ câu chuyện + Ca ngợi những con người giàu lòng nhân - Tổ chức cho h.s trao đổi về nội dung câu ái, những con người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.. [r]

Trang 1

lịch báo giảng Lớp 4a

Tuần 1

(Từ ngày 9/9 đến ngày 13/9/ 2014)

1 Chào cờ Chào cờ đầu tuần

2 3 Mĩ thuật Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha L.viết

5 Chính tả Nghe viết: Dế Mèn bênh vực kẻ…

2 LT và câu

3 3 Toán Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp) L toán

4 Khoa học Con người cần gì để sống?

5 K chuyện Sự tích hồ Ba Bể

2 Toán Ôn tập các số đến 100 000( tiếp)

4 3 T.làm văn Thế nào là kể chuyện?

4 Địa lý Môn Lịch sử và Địa lí

5 Kĩ thuật Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu thêu.

2 LT và câu Luyện tập về cấu tạo của tiếng HĐNGLL

5 3 Âm nhạc Ôn 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc L.Toán

4 Toán Biểu thức có chứa một chữ

5 Lịch sử Làm quen với bản đồ

1 T.làm văn Nhân vật trong truyện

6 3 Đạo đức Trung thực trong học tập ( tiết1)

4 Khoa học Trao đổi chất ở người

Trang 2

Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2013

Tập đọc

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch ,trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò,Dế Mèn)

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực người yếu

Phát hiện được những lời nói ,cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ;Bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* KNS: Thể hiện sự cảm thông: Thương chị Nhà Trũ bộ nhỏ yếu ớt

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh trong SGK; tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí.

III Hoạt động dạy và học :

1 ổn định: Giới thiệu sơ qua nội dung của phân môn Tập đọc trong TV4

2 Bài mới: a) Giới thiệu về tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí và Đoạn trích - ghi đề.

b) HD luyện đọc và tìm hiểu

HĐ1: Luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

-Giới thiệu đoạn : 4 đoạn

- HD đọc nối tiếp từng đoạn lượt 1 Nhận xét,

tuyên dương; chú ý sửa lỗi: phát âm, ngắt nghỉ

hơi

- Gọi 4 em đọc lượt 2; HDHS đọc thầm chú

thích và yêu cầu giải nghĩa từ: ngắn chùn chùn;

thui thủi

- HD luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Tổ chức học theo nhóm: Đọc lướt, đọc thầm

để TLCH Gọi đại diện TLCH:

+ Dế Mèn nhìn thấy chị Nhà Trò trong hoàn

cảnh như thế nào? (Đoạn 1)

+ Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất

yếu ớt ?

+ Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế

nào ? (Đoạn 3)

+ Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng

nghĩa hiệp của Dế Mèn ? (Đoạn 4)

- Yêu cầu đọc lướt cả bài, nêu 1 hình ảnh nhân

hoá mà em thích Cho biết vì sao em thích ?

* HĐ cả lớp

- 1 em đọc,cả lớp đọc thầm-NX

- Đoạn 1: 2 dòng đầu Đoan 2: 5 dòng tt Đoạn 3: 5 dòng tt Đoạn 4: còn lại

- 4 em đọc giải nghĩa:

+ ngắn chùn chùn: ngắn quá mức, trông khó coi

+ thui thủi: cô đơn, lặng lẽ, không ai bầu bạn

- Đọc theo cặp

- 1 em đọc

- Lắng nghe

*HĐ nhóm 4

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+ Đang gục đầu ngồi khóc bên tảng đá cuội

+ Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột, cánh mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu lại cha quen mở

+ Trước đây, mẹ Nhà Trò vay lương ăn của bọn nhện, chưa trả thì chết Nhà Trò ốm yếu không kiếm đủ ăn và trả

nợ Bọn nhện đánh Nhà Trò, chặn

đ-ường doạ ăn thịt

+ Lời nói: Em đừng sợ kẻ yếu

+ Cử chỉ: xoè hai càng ra, dắt Nhà Trò

đi

Trang 3

- Đoạn văn ca ngợi ai , ca ngợi điều gì ? ( GV

cho HS nhắc lại, GV ghi bảng, hướng dẫn HS

ghi vào vở: ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa

hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xoá bỏ áp bức

bất công.)

HĐ3: Đọc diễn cảm

- Gọi 4 em nối tiếp đọc hết cả bài Tổ chức lớp

nhận xét, đánh giá cách đọc

- HD đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu:

+ GV đọc, HS tự luyện đọc theo

+ Tổ chức đọc diễn cảm- thi đua

+ GV theo dõi, uốn nắn

c) Củng cố, dặn dò:

- Em có yêu thích nhân vật Dế Mèn không? Em

học tập ở Dế Mèn đức tính gì ?

- Nhận xét tiết học, nhắc HS tìm đọc tác phẩm

- Chuẩn bị: Mẹ ốm

- HS nêu theo suy nghĩ của mình

HS nêu, bổ sung

*HĐ cá nhân

- 4 em đọc; HS nhận xét, chữa cách

đọc cho đúng

- Thi đua đọc diễn cảm

- Lắng nghe

- Đại diện nhóm thi đọc trước lớp

- 2 em trả lời

- Lắng nghe

Mĩ thuật

GV bộ môn dạy

Toán Ôn tập các số đến 100 000

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được các số đến 100 000

- Biết phân tích cấu tạo số.(BT1,2,3)

- Vẽ sẵn bài 2 lên bảng

HĐ1: Ôn tập cách đọc, viết số và các hàng

- GV viết số 83 251 lên bảng, yêu cầu HS đọc,

nêu rõ chữ số của từng hàng

- Tiến hành tương tự với các số: 83 001 -

80 201 – 80 001

- Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề

- Yêu cầu cho VD:

+ Các số tròn chục: 10; 30 …

+ Các số tròn trăm: 500; 600 …

+ Các số tròn nghìn: 1000; 3000 …

+ Các số tròn chục nghìn: 10 000; 20 000 …

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Cho HS xem dãy số/SGK Em hãy nêu

quy luật viết các số trong từng dãy số này

+ Viết tiếp theo thứ tự lớn dần

+ Mỗi đoạn biểu thị cho 10 000

*HĐ1: Cả lớp

- Tham gia đọc và viết số

- 1 chục = 10 đơn vị

1 trăm = 10 chục

- HS khá - TB

*HĐ2: Cá nhân

- Xem và nêu quy luật viết các số a)

10 000 … 30 000 …

…

Trang 4

- HD, theo dõi HS viết và thống nhất kết quả

Bài 2: Viết theo mẫu

Mục tiêu: HS biết cách xác định các hàng của

mỗi chữ số, đọc số có 5 chữ số

- Yêu cầu HS tự làm bài 1

- HDHS đổi chéo vở kiểm tra

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT và tự làm bài

- Đại diện HS trình bày bài làm, lớp nhận xét

- Ghi điểm

Bài 4: ( HSKG)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

H Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

H Muốn tính chu vi của một hình ta làm như

thế nào

- Nêu cách tính chu vi của hình tứ giác ABCD

- Nêu cách tính chu vi của hình chữ nhật

MNPQ

- Nêu cách tính chu vi của hình vuông GHIK

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 2 HS trình bày, cả lớp nhận xét

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 100 000 (tt)

b) 36000; 37000; 38000

- HS làm BT, 2 em làm trên bảng

- 1 em phân tích, HS tự làm bài

- Đổi chéo vở kiểm tra

Lắng nghe

- ?( Tính chu vi các hình )

?( Tính tổng độ dài các cạnh của hình

đó)

HS làm bài và chữa bài, nhận xét…

Chính tả( Nghe-viết)

Dế mèn bênh vực kẻ yếu

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả;không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng các bài tập chính tả (BT2b)

- SGK, VBT

1 Kiểm tra ĐDHT của HS

2 Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề

b) HD HS viết và làm bài tập chính tả

HĐ1: HD nghe – viết

- GV đọc đoạn: "Một hôm vẫn khóc"

- Đọc từng câu hoặc cụm từ Mỗi câu đọc 2

lượt theo tốc độ quy định ( 75 chữ/15 phút)

- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tên riêng cần viết

hoa và từ ngữ mình dễ viết sai

- Đọc cho HS viết BC: tảng đá cuội, ngắn chùn

chùn

- HDHS ghi tên bài vào giữa dòng, sau khi

xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1 ô

- Đọc cho HS viết (2 lượt)

- Đọc cho HS soát lỗi

*HĐ1: Cả lớp

- Theo dõi SGK

+ Nhà Trò + cỏ xước, tảng đá cuội, gầy yếu, ngắn chùn chùn

- HS viết giấy nháp, 1 em lên bảng viết

- Ghi tên bài viết

- HS viết bài

- HS soát lại bài

Trang 5

- HD đổi vở soát lỗi

- Chấm vở 10 - 15 em, nhận xét

Bài 2b: Điền an/ang

- Cho HS đọc thầm yêu cầu đề, 1 em đọc đề

trên bảng phụ

- Đặt câu hỏi phát hiện từ:

+ Những con gì đi lạch bạch?

+ Theo yêu cầu bài tập, em điền từ nào?

+ Các chú ngan con nghịch ngợm ntn?

Bài 3: HS khá-giỏi

- HS đọc yêu cầu BT

- GV nhận xét, tuyên dương

- Dặn HS viết lại những từ em viết sai, HTL

câu đố

- HS đổi vở soát lỗi

- 10 - 15 em nộp vở

*HĐ2: Cá nhân

- 1 em đọc đề

+ vịt, ngan, ngỗng + ngan

+ dàn hàng ngang

*HĐ cá nhân

- Đọc, trả lời

a) cái la bàn b) hoa ban

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2013

Thể dục

: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRèNH

TRề CHƠI: CHUYỂN BểNG TIẾP SỨC

I Mục tiờu

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội qui trong các giờ học thể dục

Biết cỏch tập hợp hàng dọc , biết cỏch dúng hàng thẳng , điểm số đứng nghiờm đứng nghỉ Biết được cỏch chơi và tham gia chơi được cỏc trũ chơi theo yờu cầu của GV

II Địa điểm- phương tiện

- Sõn trường: sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị một cũi, 4 quả bỳng nhỏ bằng nhựa

- Dự kiến : PP- HT: QS, TH - trũ chơi - lớp , nhúm

III Hoạt động dạy- học

lượng Phương phỏp, tổ chức

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yờu cầu tập

luyện

- Khởi động: Xoay cỏc khớp

- Đứng tại chỗ hỏt và vỗ tay

2 Phần cơ bản

2.1 Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4

- 2 tiết /tuần

- Học 35 tuần = 70 tiết

- Học nội dung : ĐHĐN, bài tập phỏt triển

chung, bài tập rốn luyện kĩ năng vận động cơ

6-10p

18-20p 3-4 p

HS tập hợp 3 hàng ngang

- Gv và cỏn sự điều khiển

- Gv phổ biến

- Hs chỳ ý lắng nghe, nắm được nội dung chương trinh

Trang 6

bản, trũ chơi vận động và cú mụn học tự

chọn như đỏ cầu, nộm búng,

2.2 Nội quy, yêu cầu tập luyện

2.3, Biờn chế tổ tập luyện

- Chia lớp thành cỏc tổ tập luyện

2.4 Trò chơi

- Chơi trũ chơi: Chuyển búng tiếp sức

3 Phần kết thúc

- Hệ thống nội dung bài

- Thả lỏng toàn thừn

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

2-3 p 2-3 p

6-8 p 4-6 p

- Gv phổ biến

- Hs ghi nhớ nội quy tập luyện

- Hs tập hợp theo tổ tập luyện

- Gv phổ biến cỏch chơi

- Tổ chức cho hs chơi

- Hs chỳ ý cach chơi

- Hs chơi trò chơi

* * * * * * * *

- Gv điều khiển

Luyện từ và câu

Cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu :

- Nắm được cấu tạo 3 phần của tiếng ( âm đầu , vần , thanh ) - Nội dung ghi nhớ

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT 1 vào bảng mẫu ( Mục 3 )

- Bảng phụ, bộ chữ cỏi ghép tiếng (màu khác nhau).

- HS: Vở BTTV

1 Bài cũ: Giới thiệu phân môn LTVC

b) HDHS theo dõi, nhận xét và rút ra ghi nhớ

HĐ1: Nhận xét

- Gọi HS đọc bài ca dao đếm thầm xem có

bao nhiêu tiếng trong bài?

- Gọi HS đếm to từng dòng

- Gọi HS đánh vần tiếng bầu

- Phân tích cấu tạo tiếng bầu:

+ Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành?

+ Các phần ấy là gì?

- Phát phiếu học tập kẻ sẵn đến các nhóm

- HDHS thảo luận; ghi vào băng; trình bày

Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

+ Tiếng nào có đủ 3 bộ phận? Tiếng nào

không đủ 3 bọ phận nh tiếng bầu

- GV kết luận như SGK

HĐ2: Ghi nhớ Yêu cầu đọc thầm ghi nhớ

- GV chỉ vào sơ đồ giải thích thêm

-*HĐ cả lớp

- Theo dõi, đọc thơ; đếm tiếng

+ bờ-âu-bâu-huyền-bầu

*HĐ nhóm đôi

- Trao đổi, trả lời

- Nhóm 4: cử đại diện, thư ký ghi chép + Do âm đầu, vần, thanh tạo thành

- Trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

4 em đọc Lớp đọc thầm

Trang 7

Bài 1: Biết phân tích và nhận diện các bộ phận

của tiếng

- Gọi HS thực hiện theo thứ tự dãy bàn

- HD thực hiện vào VBT

Bài 2:hs khá ,giỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu BT Câu đố

- Dựa theo nghĩa của từng dòng

- Cho HS làm vào VBT

- Chấm 5-7 vở, nhận xét

- Học thuộc phần ghi nhớ và CB Luyện tập

cấu tạo của tiếng

*HĐ cá nhân

- Lần lượt từng em phân tích:

nhiễu: nh - iêu - ngã

điều : đ - iêu - huyền phủ : ph - u - hỏi

- Đọc to câu hỏi3

- Tham gia phân tích theo lớp

- Làm vào VBT

- Nộp vở

- Lắng nghe

Toán

Ôn tập các số đến 100 000 (tt)

I Mục tiêu :

- Thực hiện được phép cộng phép trừ các số có đến 5 chữ số ; nhân ( chia ) số có đến 5 chữ số với ( cho ) số có 1 chữ số

- Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến 4 số ) các số đến 100 000 ( BT 1 : cột 1 ; BT 2 a ; BT 3 : Dòng 1,2 ; BT 4 b )

II Hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ: Kiểm tra HS làm BT3+đọc số

b) HDHS luyện tính nhẩm và thực hành

HĐ1: Luyện tính nhẩm

- Tổ chức "Chính tả toán"

+ Bảy nghìn cộng hai nghìn

+ Tám nghìn chia hai

- Nhận xét chung

- Cho HS nêu lại các bước tính trong phép

cộng, trừ, nhân, chia (đặt tính, tính?)

Bài 1:

- HD làm vào vở

- Chấm 4-5 em yếu

Bài 2:

- Gọi HS lên bảng, cả lớp theo dõi; nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS giỏi tổ chức, GV làm trọng tài

- So sánh các chữ số trong các số

- Tổ chức thi đua giữa 4 nhóm- nhóm điền

đúng, nhanh sẽ thắng

Bài tập 4b:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS tính rồi viết câu trả lời

- Tổ chức thực hiện theo nhóm đôi

- GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương các

nhóm học tốt

*HĐ cả lớp

- HS tính nhẩm, ghi vào BC

+ 9000, 4000,

*HĐ cá nhân

- Thực hiện vào vở

- HS nhận xét

- Đặt tính rồi tính

- HS làm vở, 2 em lên bảng

*HĐ nhóm

- Thảo luận, điền dấu theo kiểu tiếp sức

- 1 em đọc

- HS tính rồi viết câu trả lời

- Lớp nhận xét

Trang 8

- Nhận xét

- CB: Ôn tập các số đến 100 000

- Lắng nghe

Khoa học Con người cần gì để sống ?

I Mục tiêu :

- Nêu được con người cần thức ăn, nước uống,không khí ,ánh sáng,nhiệt độ để sống

- Hình trang 4, 5 SGK

- VBT

- Bộ phiếu dùng cho trò chơi : "Cuộc hành trình đến hành tinh khác"

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ:

b) HDHS tìm hiểu bài

HĐ1: Động não

- GV hỏi :

+ Kể ra những thứ các em cần dùng hàng ngày

để duy trì sự sống của mình

- GV kết luận, ghi bảng

HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và SGK

- Chia nhóm 4 em và phát phiếu học tập như

SGV cho mỗi nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- Yêu cầu HS thảo luận 2 câu hỏi trong SGK :

+ Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để

duy trì sự sống của mình ?

+ Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc sống của

con người còn cần những gì ?

- GV kết luận

HĐ3: Trò chơi "Cuộc hành trình đến hành

tinh khác"

- Phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm 20

tấm phiếu nội dung gồm những thứ "cần có" để

duy trì sự sống và những thứ các em "muốn có"

- GV HD cách chơi :

+ Chọn 10 thứ cần mang theo

+ Chọn 6 thứ cần thiết hơn cả để mang theo

- Tổ chức HS chơi trò chơi

- HD các nhóm so sánh kết quả lựa chọn và giải

thích

c Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị : Trao đổi chất ở người

- Hoạt động cả lớp

- Một số em trả lời

 Điều kiện vật chất : thức ăn, nước uống, quần áo, sách vở,

 Điều kiện tinh thần, VH-XH : tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, vui chơi, giải trí,

- Hoạt động nhóm 4

- Nhóm 4 em thảo luận làm phiếu BT

- Đại diện 1 nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận và trả lời

 cần thức ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ,

 cần nhà ở, quần áo, phương tiện giao thông, các điều kiện về tinh thần, văn hóa, xã hội

- Nhóm 8 em

- Nhóm trưởng nhận bộ đồ chơi

- Nghe HD và chơi thử

- Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Hoạt động cả lớp

- Lắng nghe

Trang 9

Kể chuyện

SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

I Mục tiêu

- Nghe - kể lại từng đoạn cõu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp được toàn bộ cõu

chuyện Sự tớch hồ Ba Bể ( do GV kể)

- Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện : Giải thớch sự hỡnh thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lũng nhõn ỏi

II, Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ chuyện trong sgk

III-Hoạt động dạy và học.

1 Mở đầu

- Giới thiệu chương trỡnh học

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài

- G.v treo tranh giới thiệu cõu chuyện

2.2 Kể chuyện

- G.v kể chuyện Sự tớch hồ Ba Bể:

+ Lần 1: kể kết hợp giải nghĩa từ

+ Lần 2: Kể kết hợp chỉ tranh minh hoạ

+ Lần 3: kể diễn cảm

2.3, Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa cõu chuyện

- Lưu ý:

+ Kể đỳng cốt truyện

+ Khụng lặp lại nguyờn văn lời kể của cụ

giỏo, kể bằng lời văn của mỡnh

- Tổ chức cho h.s kể theo nhúm

- Tổ chức cho h.s thi kể

- Tổ chức cho h.s trao đổi về nội dung cõu

chuyện

+ Ngoài mục đớch giải thớch sự hỡnh thành

Hồ Ba Bể cõu chuyện cũn núi với ta điều

gỡ?

- G.v và h.s nhận xột, bỡnh chọn nhúm, bạn

kể hay, hấp dẫn nhất

*-Tớch hợp GD- BV mụi trường (bộ

phận)

- cỏc em luụn làm gỡ cho nguồn nước trong

sạch?

3, Củng cố,dặn dũ

- GV củng cố nội dung bài học

– H.s chỳ ý nghe

–H.s nghe kết hợp quan sỏt tranh, đọc phần lời dưới mỗi tranh

- H.s chỳ ý nghe, đọc thầm cỏc yờu cầu của bài

- H.s kể chuyện theo nhúm 4

- Một vài nhúm kể trước lớp

- Mỗi nhúm cử một em ra thi kể một đoạn cõu chuyện

- Một vài h.s kể toàn bộ cõu chuyện + Ca ngợi những con người giàu lũng nhõn

ỏi, những con người giàu lũng nhõn ỏi sẽ được đền đỏp xứng đỏng

- 1-2 hs nờu lại

HS trả lời theo ý hiểu

Trang 10

- HD học ở nhà: Kể lại cõu chuyện cho

người thõn nghe

- Chuẩn bị bài sau

- GV Nhận xột tiết học

Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013

Tập đọc

Mẹ ốm

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch , trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1 , 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ( trả lời được các câu hỏi 1,2 3 trong SGK , thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài

KNS : Tự nhận thức về bản thân: Cần biết quan tõm, chăm súc mọi người trong gia đỡnh

và những người xung quanh

- Tranh minh họa; vật dụng để sắm vai

1 Bài cũ: Gọi 2-3 HS đọc bài và TLCH:

a) Những chi tiết nào cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?

b) Những cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

2 Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề - đọc mẫu

b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu

HĐ1: Luyện đọc

- HDHS nối tiếp đọc 7 khổ thơ

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm, cách đọc

- HD đọc thầm phần chú thích, giúp HS hiểu

các từ khó: cơi trầu, y sĩ, truyện Kiều

- Luyện đọc theo cặp

- Gọi 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng nhẹ

nhàng, tình cảm

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 em đọc 2 khổ đầu và hỏi:

+ Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều

gì

Lá trầu khô giữa cơi trầu

Ruộng vườn vắng mẹ cuốc

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3, trả lời:

+ Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối

với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những

câu thơ nào ?

- Yêu cầu đọc thầm cả bài, trả lời:

+ Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ

tình yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với

mẹ ?

Vậy, bài thơ thể hiện điều gì ở bạn nhỏ?

GV kết luận, ghi bảng:Tình cảm yêu thương

*HĐ cả lớp

- Đọc cá nhân theo dãy bàn

- Đọc chú thích, tìm từ khó đọc

- Giải thích từ

- Luyện đọc theo cặp

- 2 em đọc

- Lắng nghe

*HĐ cá nhân

- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm

+ Mẹ bạn nhỏ bị ốm: không ăn trầu, đọc Truyện Kiều, làm lụng được

- HS đọc thầm, trả lời : + Mẹ ơi, cô bác mang thuốc vào

+ Bạn nhỏ xót thương mẹ + Mong mẹ chóng khoẻ + Không quản ngại làm mọi điều để mẹ vui

+ Mẹ có ý nghĩa to lớn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	353,11 KB