Bài giảng môn Đạo đức lớp 5 - Tuàn 1 - Em là học sinh lớp 5

Bµi míi 1 .Giíi thiÖu bµi.:Nªu yªu cÇu cña bµi Khởi động : Cho HS hát tập thể bài hát “ Em yêu trường em’’, nhạc và lời của Hoàng Vân a.. HS làm bài tập 1 *Mục tiêu: Giúp HS xác định đượ[r]

tuần 1

Đã duyệt ngày 4/9/2009

Ngày soạn 3 tháng 9 năm 2009 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Lê Thị Thanh Tiền

đạo đức

em là học sinh lớp 5

I.Mục tiêu:Sau khi học xong bài này HS biết:

Học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em học tập

Có ý thức học tập và rèn luyện để

Bước đầu có kĩ năng nhận thức, kĩ năng mục tiêu

Vui và tự hào khi là HS lớp 5

II.Đồ dùng dạy học

Các bài hát về chủ đề trường em

Giấy trắng, bút màu

Các truyện nói về HS lớp 5 gương mẫu

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

1 Giới thiệu bài.:Nêu yêu cầu của bài

Khởi động : Cho HS hát tập thể bài hát “ Em yêu

trường em’’, nhạc và lời của Hoàng Vân

a Hoạt động 1:

* Mục tiêu: HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy

vui và tự hào vì đã là HS lớp 5

* Cách tiến hành

Cho HS quan sát tranh và thảo luận để HS thấy

được HS lớp 5 có gì khác so với các lớp trước từ đó HS

biết cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5

* GV rút ra KL ( SGV- Tr.16)

“ Năm nay L5 vì vậy ”

b.Hoạt động 2 HS làm bài tập 1

*Mục tiêu: Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của

HS lớp 5

Nêu vấn đề

Quan sát Thảo luận nhóm

Đàm thoại Giảng giải Hỏi -đáp

* Cách tiến hành

HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập

Cho HS thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả

trước lớp

- * GVKL: Các ý a,b,c,d,e của bài tập 1 là nhiệm vụ của HS

lớp 5

- c.Hoạt động 3: Tự liên hệ ( Bài tập 2- SGK)

- * Mục tiêu : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý

thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5

- * Cách tiến hành

- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- d.Hoạt động 4 Trò chơi “ Phóng viên”

- GV nêu luật chơi và hướng dẫn HS cách chơi

- 2 Ghi nhớ.(SGK)

- Yêu cầu HS lập kế hoạch phấn đấu của bản thân

trong năm học, sưu tầm bài thơ, bài hát nói về HS lớp 5

gương mẫu

- Vẽ tranh chủ đề trường em

Đàm thoại Thảo luận nhóm

Thực hành

tập đọc thư gửi các học sinh

I.Mục tiêu

1 Đọc trôi chảy, lưu loát thư của Bác Hồ

- Đọc đúng từ ngữ thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến , tha thiết tin tưởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi VN

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông, xây dựng thành công nước VN mới

3 HTL 1 đoạn của bức thư (Sau 80 năm công học tập của các em)-trả

lời câu hỏi 1,2,3

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

Mở đầu: GV nêu những điểm cần lưu ý khi học giờ tập

đọc L5

B Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập

C Bài mới

1 Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu của bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc (Quy trình)

Một HS khá,giỏi (hoặc hai HS nối tiếp nhau)đọc

một lượt toàn bài

Hai HS nối tiếp nhau đọc hai đoạn của bài(đọc 2-3

lượt)lượt thứ nhât đọc kết hợp sửa lỗi từ dễ sai: năm

giời,giở đi ngắt nghỉ đúngcâu dài:Ngày nay/,chúng ta

cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho

chúng ta;nước nhà trông mong/ chờ đợi ở các em rất

nhiều.lượt thứ hai kêt hợp giải nghĩa từ khó tám mươi

năm giời nô lệ, cường quốc, năm châu, Cuộc chuyển

biến khác thường

*Đoạn 1:Từ đầu đến: Vậy các em nghĩ sao?

*Đoạn 2:còn lại

HS luyện đọc theo cặp(sao cho mỗi HS đều được

đọc cả bài

Một HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm cả bài(giọng thân ái thiết tha,hi

vọng tin tưởng)

b) Tìm hiểu bài

H đọc nối tiếp 2 đoạn thảo luận nhóm và trả lời

câu hỏi SGK

* Lưu ý: H nắm được đây là ngày khai trường đầu tiên

của nươcs VN độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô

hộ

Cho H liên hệ thực tế hiện nay để H không còn

gặp nhiều chuyện khó khăn, việc học tập có nhiều thuận

lợi từ đó càng phải học tốt hơn

c) Luyện đọc diễn cảm

Hướng dẫn H đọc đúng từng đoạn của bài

HS đọc diễn cảm theo cặp

H thi đọc diễn cảm đoạn 2

Nêu vấn đề

Luyện tập

Đàm thoại Giảng giải

Gợi mở

nhóm

Đàm thoại

Luyện tập

Đàm thoại

*Lưu ý:HS khá giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái

thiết tha,hi vọng tin tưởng)

d) Hướng dẫn HTL 1 đoạn H thích.

Tổ chức cho H thi đọc thuộc lòng

đ) Ghi nhớ : H cần trả lời được: Bức thư của bác Hồ đã

khuyên chúng ta cần phải làm gì?

D Củng cố dặn dò

Khái quát nội dung bài , nhận xét giờ học

Đọc trước bài:”Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

toán

I.Mục tiêu:Giúp HS.

Củng cố khái niệm ban đầu về phân số,đọc, viết phân số Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số

II.Đồ dùng dạy học

Các tấm bìa cắt và vẽ hình như SGK

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS

C.Bài mới

Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của bài

* Ôn tập

1 Ôn khái niệm ban đầu về phân số.

GV hướng dẫn H quan sát từng tấm bìa và nêu tên

gọi phân số, viết phân số và đọc phân số

* Lưu ý: H cần dựa vào đồ dùng trực quan để trả lời câu

hỏi và nắm được trong phân số vừa viết đâu là phần bằng

nhau, đâu là phần đã tô màu của băng giấy

2 Ôn cách viết thương 2 số tự nhiên và cách viết số tự

nhiên dưới dạng phân số.

Từ VD thương 2 số tự nhiên: 1:3 = H có thể nêu

3 1

thương các phép chia số tự nhiên khác

VD: 4 : 10 ; 9 : 2

*Lưu ý: H cần nắm chắc các chú ý1,2,3,4 SGK

3 Thực hành

Nêu vấn đề

Quan sát

Đàm thoại

Gợi mở

Đàm thoại

a) BT1: Cho H làm miệng.

b)BT2: H cần nắm chắc yêu cầu bài tập

H khác làm vào vở

c) BT3,4 làm tương tự

D Củng cố dặn dò

Gọi H nêu lại chú ý SGK

T khái quát nội dung bài

Đàm thoại Luyện tập

kĩ thuật

I.Mục tiêu:H cần phải:

+ Biết cách đính khuy 2 lỗ

+Đính được ít nhất 1khuy 2 lỗ đúng quy trình kĩ thuật + Rèn luyện tính cẩn thận, yêu lao động

II.Đồ dùng dạy học

Mẫu đính khuy 2 lỗ, 1 số sản phẩm đã được đính khuy 2 lỗ Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ

Giới thiệu bài: :Nêu yêu cầu của bài

B Nội dung bài.

a) HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu.

Hướng dẫn H quan sát và rút ra đặc điểm khuy hình

1a- SGK có đặc điểm gì về khoảng cách giữa 2 khuy

b) HĐ2:

Cho H đọc nội dung mục II SGK và nêu tên các

bước trong quy trình đính khuy

VD: B1-Vạch dấu

B2- Đính khuy

B3- Quấn chỉ

B4- Kết thúc đính

C Củng cố dặn dò

Khái quát nội dung bài

Nêu vấn đề

Quan sát Trực quan

Đàm thoại

Đàm thoại Giảng giải

Ngày soạn 5 tháng 9 năm 2009 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009

toán

I.Mục tiêu

Giúp H :

Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số

Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân

số, quy đồng mẫu số các phân số(trường hợp đơn giản)

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ:Lồng vào bài mới

CBài mới

*Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của bài

* Nội dung bài.

1) Ôn tập tính chất cơ bản của phân số.

T cho H thực hiện

VD : Điền số

= =

6

5

* 6

* 5

* Lưu ý với H: Cần điền 1 số tự nhiên bất kì khác 0 từ

đó rút ra kết luận như SGK

VD2: = =

18

15

: 18

: 15

Tương tự H rút ra kết luận như SGK

Sau 2 VD học sinh rút ra tính chất cơ bản của phân

số

2.ứng dụng tính chất cơ bản của phân số.

a) Rút gọn phân số.

Cho H làm các VD SGK

* Lưu ý: Có thể chia cả tử và mẫu cho 1 số nào đó chỉ

qua 1 lần chia rút ra phân số tối giản

b) Quy đồng mẫu số.

Cho H nhắc lại cách quy đồng mẫu số

* Lưu ý: Khi mẫu số này chia hết cho mẫu số của phân

Nêu vấn đề

Đàm thoại

Đàm thoại

Luyện tập

Đàm thoại

Luyện tập

số kia thì chỉ cần quy đồng MS của 1 phân số.

3 Thực hành

Lần lượt cho H áp dụng và làm các bài tập 1,2 SGK

Gọi H nhận xét và chữa bài

* Lưu ý: H khá giỏi còn thời gian làm bai 3 SGK

C Củng cố dặn dò: Khái quát nội dung bài.

Xem lại bài

LUYệN Từ Và CÂU

từ đồng nghĩa

I.Mục tiêu

1 H hiểu thế nào là từ đồng nghĩa(là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau), từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn

2 Vận dụng những hiểu biết đã có để làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa

II.Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, 1 số tờ giấy khổ A4

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ

CBài mới

Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của bài

Nội dung bài.

* Phần nhận xét.

a)Bài tập1: H làm theo yêu cầu của bài tập.

Yêu cầu H xếp được các từ in đậm theo từng nhóm

nghĩa +Xây dựng - kiến thiết

+vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm

So sánh được nghĩa của các từ trong nhóm

Gợi ý H rút ra khái niệm từ đồng nghĩa

b) Bài tập 2.

H đọc và làm việc cá nhân theo yêu cầu của bài tập

Giúp H chữa bài và GV chốt lời giải đúng( như

SGV)

C Ghi nhớ

Nêu vấn đề

Gợi mở Hỏi đáp

Hỏi đáp

Đàm thoại

H rút ra ghi nhớ như SGK- H khác nhắc lại.

* Thực hành

a) Bài tập 1: H đọc và xác định yêu cầu của bài tập.

Cho H thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả GV

chốt ý đúng

VD: Nước nhà- non sông

Hoàn cầu – năm châu

b) Bài tập 2: Tiến hành tương tự bài 1

* Lưu ý: H càng tìm được nhiều từ đồng nghĩa càng tốt

c) Bài tập 3: Tiến hành tương tự như bài 1,2

* Lưu ý: Mỗi H phải đặt được 1 câu như yêu cầu của bài

tập, H phải đặt câu được với 2 – 3 cặp từ đồng nghĩa

vừa tìm được

D Củng cố dặn dò.

GV khái quát nội dung bài

H nêu lại ghi nhớ

Luyện tập

Luyện tập

kể chuyện

lý tự trọng

I.Mục tiêu

1 Rèn kĩ năng nói

- Dựa vào lời kể của GV và tranh, H có thể thuyết minh cho nội dung bức tranh bằng 1,2 câu, kể được từng đoạn và cả câu chuyện

- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ nét mặt

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước dũng cảm trước kẻ thù

2 Rèn kĩ năng nghe

Tập trung nghe thầy cô kể chuyện,nhớ chuyện

Chăm chú theo dõi bạn kể,nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

II.Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ cho câu chuyện trong SGK

- Bảng phụ

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B.Kiểm tra bài cũ

C Bài mới

Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của bài

1) GV kể chuyện (2-3 lần)

* Lần 1:Gợi ý H nêu tên các nhân vật trong truyện

Giải nghĩa 1 số từ khó

* Lần 2: Kể chuyện theo tranh

2) Hướng dẫn H tập thể.

*Bài tập 1:H đọc và làm theo yêu cầu của bài tập.

H làm việc cá nhân

Phát biểu lời thuyết minh cho từng tranh

*Bài tập 2,3 H đọc và làm theo yêu cầu của bài tập.

Lưu ý: H chỉ cần kể đúng cốt truyện.

Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn

Kể chuyện theo nhóm

* Thi kể chuyện trước lớp.

Lưu ý: Với HS khá giỏi cần kể câu chuyện một cách

sinh động.Khi kể xong cần nêu được ý nghĩa câu chuyện

Lý Tự Trọng là người như thế nào? Học tập được gì ở

anh?

Bình chọn bạn kể hay nhất lớp

D Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

Nêu vấn đề

Kể chuyện Hỏi đáp Quan sát

Thực hành

Đàm thoại

Thảo luận nhóm Thực hành

Ngày soạn 6 tháng 9 năm 2009

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

tập đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa

I.Mục tiêu

1 Đọc lưu loát, đọc đúng các từ khó, biết đọc diễn cảm một đoạn của bài văn,nhấn giọng những tữ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

2 Hiểu bài văn : Hiểu được các từ ngữ phân biệt sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài

Nắm được nội dung chính của bài Bài văn tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa hiện lên 1 bức tranh làng quê rất sinh động và trù phú Qua đó thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của tác giả

II.Đồ dùng dạy học

1 Tranh minh hoạ bài tập đọc.

2 H sưu tầm 1 số tranh ngày mùa ở làng quê

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B.Bài cũ

- Gọi H đọc thuộc lòng 1 đoạn trong bài “ Thư gửi ”

- Trả lời câu hỏi 1 và 2 trong bài

B Bài mới

* Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của bài

* Nội dung bài.

1 Hướng dẫn H luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc( Dạy theo quy trình)

Một HS khá,giỏi (hoặc hai HS nối tiếp nhau)đọc

một lượt toàn bài

Bốn HS nối tiếp nhau đọc hai đoạn của bài(đọc 2-3

lượt)lượt thứ nhât đọc kết hợp sửa lỗi từ dễ sai:lúa,lá

chuối,vàng xuộm,rơm,treo lơ lửng, khe giậu ngắt

nghỉ đúngcâu dài (nếu có )lượt thứ hai kêt hợp giải

nghĩa từ khó (cây) lụi.kéo đá,hợp tác xã

HS luyện đọc theo cặp(sao cho mỗi HS đều

được đọc cả bài

Một HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm cả bài(giọng tả chậm rãi,dàn

trải,dịu dàng,nhấn giọng những từ tả màu vàng rất khác

nhau của nhiều cảnh vật )

* Lưu ý: hướng dẫn chia bài văn thành 4 đoạn.

b) Tìm hiểu bài

H đọc nối tiếp 4 đoạn thảo luận nhóm và trả lời

câu hỏi SGK

* H đọc thầm câu hỏi 1 và trả lời câu hỏi 1 ( SGK)

Lưu ý: H cần hiểu - Nắng: vàng hoe

-Lúa: vàng xuộm

-Xoan: vàng lịm

* H đọc đoạn 2,3 và trả lời câu hơi 2,3(SGK)

Lưu ý: H cần trả lời thêm câu hỏi phụ.

Những chi tiết nào về thời tiết làm cho làng quê

thêm đẹp và sinh động?

Những chi tiết nào con người ?

Hỏi- đáp

Nêu vấn đề

Luyện tập Hỏi- đáp

Gợi mở

Đàm thoại

Luyện tập

* H trả lời câu hỏi 4 và cần nắm được:

Nghệ thuật quan sát tinh tế, cách dùng từ ngữ gợi

cảm , chính xác, đầy sáng tạo Tác giả đẫ vẽ lên

2.Luyện đọc diễn cảm

Hướng dẫn H đọc đúng từng đoạn của bài

HS đọc diễn cảm theo cặp

H luyện đọc từng đoạn

Thi đọc diễn cảm

*Lưu ý :HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài nêu được

tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng

D Củng cố dặn dò: Khái quát nội dung bài.

Chuẩn bị bài:”Nghìn năm văn

hiến”

Hỏi- đáp

toán

I.Mục tiêu:Giúp HS.

Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số Biết sắp xếp 3 PS theo thứ tự

II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp

A ổn định tổ chức

B Bài cũ

Gọi H nêu tính chất cơ bản của PS và rút gọn PS

và

18

12

96

24

C Bài mới

* Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của bài

* Nội dung bài.

1 Ôn tập cách so sánh 2 PS.

a So sánh 2 PS cùng mẫu số.

GV gọi H nêu cách so sánh PS cùng mẫu và tự

chọn VD

* Lưu ý: H cần giải thích được: VD < và ngược

7

2 7 5

Luyện tập

Nêu vấn đề

Đàm thoại

lại ?

b So sánh 2 PS khác mẫu số

* Tương tự nêu và so sánh 2 PS khác mẫu số

2 Thực hành

Bài 1: Cho H nêu yêu cầu bài tập 1.

Yêu cầu H tự làm rồi chữa bài

* Lưu ý: Khi chữa bài H cần đọc hoặc viết kết quả so

sánh 2 PS và giải thích ( Trình bày miệng hoặc viết)

Bài 2:

Cho H xác định yêu cầu bài tập

Yêu cầu H trình bày rõ cách làm

* Lưu ý: H cần nắm được : Muốn xếp các PS theo thứ

tự từ bé đến lớn , trước hết ta phải làm gì?

Yêu cầu H tự làm bài

D.Củng cố dặn dò: Khái quát nội dung bài.

Nhận xét giờ học

Luyện tập

Luyện tập

khoa học

sự sinh sản

I.Mục tiêu :Sau khi học xong bài này

- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những điểm giống bố, mẹ của mình

II.Đồ dùng dạy học

- Bộ phiếu bằng giấy màu( Chơi trò chơi)

- Hình 4, 5 SGK

III các hoạt động dạy và học

Nội dung Phương pháp A.ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập

C.Bài mới:

*Giới thiệu bài Nêu yêu cầu của bài

* Tìm hiểu bài

a) Hoạt động 1: Trò chơi “ Bé là con ai”

* Mục tiêu: HS nhận ra mỗi đứa trẻ đều do bố, mẹ sinh

ra và có những đặc điểm giốmg bố mẹ của mình

*Cách tiến hành

Nêu vấn đề

Giảng giải Trò chơi Thảo luận nhóm