Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần thứ 29

Ph¸t triÓn bµi: a.Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc: *Mục tiêu: Bước đầu đọc trơn cả bài.. Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.[r]

Tuần 29 Ngày soạn:12 /3 /2010

Ngày giảng: thứ hai 15 /3 /2010

Tiết 1: Chào cờ

Lớp trực tuần nhận xét.

Tiết 2 + 3 : Tập đọc

Đầm sen

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: - Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại #$% đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

2.Kĩ năng: - #$% đầu đọc trơn cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó.

3 Thái độ: Bồi $F tình cảm yêu mến thiên nhiên.

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động dạy học của GV Hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: “

Vì bây giờ mẹ mới về ”

+ Vì sao cậu bé bị đứt tay  $ đến khi

mẹ về mới khóc?

- Nhận xét, cho điểm

c Giới thiệu bài mới: - Cho HS quan sát

tranh và giới thiệu

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: =>, dẫn HS luyện

đọc:

*Mục tiêu: - #$% đầu học sinh đọc trơn

cả bài Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó

* Các $% hoạt động :

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: Giọng chậm

rãi, khoan thai

b Học sinh luyện đọc:

*Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV cho HS nêu các tiếng, từ ngữ khó đọc

trong bài, HS phân tích rồi luyện đọc

*Giảng từ:

- Hát

- Đọc c/n: 2-> 3 em

+ Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn

- Quan sát

- Theo dõi, đọc thầm

- HS nêu phân tích rồi luyện đọc: xanh mát, xoè ra, hoa sen, ngan ngát,

+ Cho HS quan sát bông hoa sen và chỉ đài

sen, nhuỵ sen

+ thanh khiết nghĩa là gì?

+ thu hoạch là gì?

+ Thế nào là ngan ngát?

*Luyện đọc câu:

- Chỉ cho HS đọc nhẩm rồi luyện đọc c/n

từng câu

- Hd cách ngắt hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

rồi cho HS đọc nối tiếp từng câu

*Luyện đọc đoạn, bài:

- Bài gồm mấy đoạn?

- Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Cho HS đọc cả bài

- Giáo viên và lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Ôn lại các vần en oen

chứa tiếng có vần en, oen

a Tìm tiếng trong bài có vần en:

=> Ôn lại vần en, oen

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen:

c Nói câu chứa tiếng có vần en, oen:

thanh khiết…

+ Nghĩa là rất trong sạch

+ Thu hoạch tức là lấy

+ Mùi thơm dịu, nhẹ

- HS luyện đọc từng câu

- Mỗi em đọc một câu cho hết 1 vòng

- Bài gồm 3 đoạn

- Luyện đọc từng đoạn: 2-> 3 lần

- Luyện đọc cả bài: c/n, nhóm, lớp

- Đọc yêu cầu: 2 em

+ HS tìm nhanh: hoa sen, lá sen

- Đọc yêu cầu: 2 em ( Đọc câu mẫu) + HS tìm nhanh: áo len, khen ngợi, hẹn hò, đèn pin, xoen xoét, hoen ố….

- Đọc yêu cầu, đọc câu mẫu

- HS thi đua tìm nhanh:

+ Xe ben chở đá

+ Máy tuốt lúa kêu xoèn xoẹt

Tiết 2

a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài và luyện

đọc:

câu hỏi 1, 2

* Các $% hoạt động:

a Tìm hiểu bài: (20)

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp  $ thế nào?

*GV đọc diễn cảm toàn bài

- Cho HS luyện đọc lại bài

- Nhận xét, cho điểm

b Hoạt động 2: Luyện nói: (10)

- HS đọc lại toàn bài: 2-> 3 em

+ Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra phô dài sen và nhị vàng

- HS đọc:

khiết”

- Đọc diễn cảm bài văn: nhiều em

- Cho HS đọc yêu cầu luyện nói.

- Cho HS nói theo mẫu

- Cho HS luyện nói trong nhóm rồi nói

$% lớp

3 Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- $% dẫn chuẩn bị bài sau: "Mời vào"

- Luyện nói về hoa sen

- Một học sinh nói theo mẫu

“ Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài ngát, thanh khiết nên sen $9

- Đọc lại toàn bài 1 lần

Tiết 4: Toán

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) số có 2 chữ số, vận dụng để giải toán

- #$% đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) số có 2 chữ số, vận dụng để giải toán

3 Thái độ: Ham thích học toán

* HSKKVH: Làm quen với cách cộng số có 2 chữ số

II/Chuẩn bị:

- Các bó, mỗi bó một chục que tính và một số que rời

III.Các hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

c Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính

cộng (không nhớ)

chữ số

a Phép cộng: 35 + 24 = ?

* #$% 1: Thực hành trên que tính:

- Cho HS lấy 35 que tính( gồm 3 bó chục

que tính và 5 que tính rời):

+ Có 3 bó viết 3 ở cột chục, có 5 que rời

viết 5 ở cột đơn vị

- HS lấy que tính

Chục Đơn vị

- Cho HS lấy 24 que tính( gồm 2 bó chục

que tính và 4 que tính rời):

+ Có 2 bó viết 2 ở cột chục, có 4 que rời

viết 4 ở cột đơn vị

- $% dẫn HS gộp các bó qt và các qt

+ Có 5 bó viết 5 ở cột chục, có 9 que rời

viết 9 ở cột đơn vị

- #$% 2: GV $% dẫn cách đặt tính,

dựa trên phép cộng một số có hai chữ số

với số có một chữ số

- Vậy 35 + 24 = 59

b Phép cộng: 35 + 20 = ?

- Vậy 35 + 20 = 55

c Phép cộng: 35 + 2 = ?

b Hoạt động 2: Luyện tập:

*Mục tiêu: #$% đầu biết đặt tính rồi

làm tính cộng (không nhớ) số có 2 chữ

số, vận dụng để giải toán

* Bài 1(154): Tính

- Cho HS làm vào bảng con, gọi1 em lên

bảng làm

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 2(155): Đặt tính

- Nêu lại cách cộng nhẩm

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 3(155): Giải vào vở

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

3

2 5 4

5 9

- HS nêu cách đặt tính và tính

35 5 cộng 4 bằng 9, viết 9.

+ 24

59 3 cộng 2 bằng 5 viết 5.

- Nhiều em nhắc lại cách cộng nhẩm + Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị + Lấy số chục cộng với số chục

- Đặt tính:

+ 35 5 cộng 0 bằng 5, viết 5

20

55 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

+ 35 5 cộng 2 bằng 7, viết 7.

2

37 3 hạ 3, viết 3

Vậy 35 + 2 = 37

- HS làm bài:

52 43 76 63 9

36 15 10 5 10

88 58 86 68 19

- HS làm vào phiếu, lên bảng làm

35 + 12 = 47 60 + 38 =98

41 + 34 = 75 22 + 2 = 24

6 + 43 = 49 54 + 2 = 56

- HS đọc đề bài, phân tích đề

- HS làm vào vở ô ly, 2 em lên bảng Tóm tắt:

Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 50 cây Cả hai lớp:… cây?

Bài giải:

- Nhận xét, sửa sai.

* Bài 4(155): Đo độ dài đoạn thẳng rồi

viết số đo

-> Củng cố độ dài đoạn thẳng

3 Kết luận:

- Chốt lại nội dung bài

- Về nhà ôn lại bài

35 + 50 = 85 (cây) Đáp số: 85 cây

- HS đo và ghi số đo rồi đọc lại số đo

9 cm

.13 cm .12 cm

- Về nhà làm lại bài 1 và bài 2 vào vở

Tiết 5: Đạo đức.

$ 29: Chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)

I Mục tiêu:

2.Kĩ năng: - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hàng

ngày

3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng, lễ độ với $9 lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em

nhỏ

II/Chuẩn bị:

- Vở bài tập đạo đức lớp 1

III Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

c Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài:

a Khởi động: HS hát tập thể bài “Con

chim vành khuyên”

b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 2

chào hỏi, tạm biệt

- Hãy ghi lời bạn nhỏ trong tranh cần nói

trong mỗi $9 hợp $% đây

- Cả lớp hát

- HS đọc yêu cầu của bài

- Tranh 1: Chúng em chào cô ạ

- GV chốt ý chính

c Hoạt động 2:Thảo luận nhóm 3( BT3)

*Mục tiêu: Biết chào hỏi, tạm biệt trong

các tình huống cụ thể

- GV $% dẫn:

- Em sẽ chào hỏi  $ thế nào trong các

tình huống sau?

a Em gặp $9 quen trong bệnh viện

b Em nhìn thấy bạn trong nhà hát , rạp

chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn

- GV chốt ý

d Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1.

*Mục tiêu: Nhập vai theo các tình huống

BT

- Tranh 1 vẽ gì?

- Tranh 2 vẽ những gì?

+ Khi gặp $9 lớn tuổi em phải làm gì?

+ Khi chia tay em cần nói gì?

- $% dẫn đóng vai

- Tranh 1

- Tranh 2

e Hoạt động 4: HS tự liên hệ.

 $V

- Khách ra về em đã chào tạm biệt  $V

3 Kết luận:

- Chốt lại nội dung bài

- Tranh 2: Cần chào tạm biệt khách

- HS đọc lại bài làm

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu của bài

- Thảo luận nhóm

+ Không nên hỏi một cách ồn ào + Em có thể chào bạn bằng cách gật

đầu, mỉm $9 và giơ tay vẫy

- Đại diện các nhóm lên trình bầy

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận $% khi đóng vai + Các bạn đang đi, gặp cụ già , hai bạn dừng lại đứng nghiêm chào bà

+ Các bạn đi học về, về gần tới nhà các bạn giơ tay chào tạm biệt

+ Chào hỏi lễ phép

+ Nói lời tạm biệt

- HS đóng vai:

- Một bạn trong vai $9 bà, 2 bạn học sinh đi học về

- Ba bạn là học sinh cùng lớp đi học về

- Rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm, về cách $ hô, ứng

xử, thể hiện trong mỗi tình huống

- HS tự liên hệ và nêu

- GV khen những học sinh thực hiện tốt bài học

- Các em thực hiện chào hỏi, tạm biệt.

Ngày soạn: 13 / 3 / 2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 / 3 / 2010.

Tiết 1: Th ể dục.

$ 29: Trò chơi vận động.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: #$% đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 $9 ( Bằng bảng cá nhân

hoặc vợt gỗ)

- #$% đầu biết cách chơi trò chơi ( Y $ có vần điệu)

2.Kĩ năng: - Biết tham gia vào trò chơi ở mức độ

- Làm quen với trò chơi mới "Kéo lừa kéo xẻ"

3 Thái độ: Có ý thức tự giác trong giờ học

- Sân $9 quả cầu, bảng nhỏ

Nội dung

a.Hoạt động1: Phần mở đầu.

học

1 Nhận lớp

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số

- Phổ biến nội dung buổi tập

2 Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc

- Đi $9 hít thở sâu

- Ôn bài thể dục

b Hoạt động 2: Phần cơ bản:

*Mục tiêu: #$% đầu biết cách chuyền cầu

theo nhóm 2 $9 ( Bằng bảng cá nhân

hoặc vợt gỗ) Biết cách chơi trò chơi ( Y $

có vần điệu)

1.Trò chơi: "Kéo lừa, kéo xẻ"

x x

x x

x x * GV

x x

x x

* GV (ĐHNL)

- Cán sự hô

- GV nêu tên trò chơi

“ Hai bạn ngồi hoặc đứng quay mặt vào

nhau theo đội hình hàng ngang nắm cổ tay

nhau rồi kéo về hai phía”

2 Chuyền cầu theo nhóm 2 $9

- Dùng bảng con tung và đỡ cầu

3 Kết luận:

1 Hồi tĩnh:

- Đứng vỗ tay và hát một bài

2 Xuống lớp:

- GV hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học

- Hai bạn lên làm mẫu

- Dạy HS đọc lời thơ

- HS nắm tay nhau đẩy đi, kéo lại và hát: Kéo $ lừa xẻ

Ông thợ nào khoẻ

- Đội hình 2 hàng dọc

- W$9 nọ cách $9 kia 1m

x x x x x x x x x

x x x x x x x x

* GV ( ĐHXL)

Tiết 2: Chính tả

Bài viết: Hoa sen

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Nhìn sách hoặc bảng ,chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa

sen 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút

- Điền đúng vần en hay oen ; chữ g hay gh vào chỗ trống

2.Kĩ năng: #$% đầu nhìn bảng ,chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen

3 Thái độ: - HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

*HSKKVH : Viết 1/2 yêu cầu của bài

* GDBVMT: Mức độ tích hợp Khai thác gián tiếp nội dung bài

II/Chuẩn bị:

- Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng phụ chép sẵn bài tập

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

- Hát

- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn,

c Giới thiệu bài mới: - Tập chép bài: “

Hoa sen”

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: HD học sinh tập chép

*Mục tiêu: #$% đầu nhìn bảng ,chép lại

và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen

- GV viết bảng khổ thơ cần chép, cho HS

đọc lại khổ thơ

- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết

sai: Hoa sen, bông trắng, lá xanh…

- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào

bảng con

- Theo dõi, sửa sai

*GV $ớng dẫn cách trình bày bài: Đầu

bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở Đầu

câu viết chữ hoa, câu 6 viết lùi vào 2 ô,

câu 8 viết lùi vào 1 ô

- Cho HS chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn HS viết

- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS

đổi vở soát lỗi

- Chữa lỗi phổ biến lên bảng

* Thu vở, chấm điểm, sửa lỗi sai

b Hoạt động 2: =>ớng dẫn làm bài

tập.

*Mục tiêu: Điền đúng vần en hay oen ;

chữ g hay gh vào chỗ trống

a Điền vần en hay oen?

- Cho HS quan sát rồi làm vào vở

b Điền chữ g hay chữ gh?

bút chì

- Đọc đầu bài: 2-> 3 em

- Đọc lại khổ thơ: 2->3 em

- Đọc: c/n, đt

- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng

- Chú ý

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân)

- Thu vở: 2/3 lớp

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở ,1 em lên bảng làm

+ đèn bàn; $ xoèn xoẹt

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HD rồi cho HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai

* Ghi nhớ: gh ghép với e, ê, i

3 Kết luận:

=> Hoa sen vừa đẹp lại có ý nghĩa ( gần

bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn) do vậy

ai cũng yêu thích và muốn giữ gìn để hoa

đẹp mãi

- Nhận xét giờ học

- Về nhà các em chép lại bài vào vở

- HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm

- Nhắc lại ghi nhớ: c/n, nhóm, lớp

- Quan sát bài viết đẹp

Tiết 3: Tập viết.

Tô chữ hoa l,m,n.

I Mục tiêu :

- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ : Hoa sen, nhoẻn $9 trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết $9 cỡ chữ theo vở tập viết 1 , tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết ít nhất 1 lần)

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ trong vở tập viết

- Trình bày sạch đẹp khoa học

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp.

* HSKKVH:Viết 1/2 yêu cầu của bài

II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu các vần và tữ ngữ cần luyện viết

- Mẫu chữ viết hoa l,m,n đặt trong khung chữ

III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn

bị của HS: Vở tập viết, bút….

c Giới thiệu bài mới: - Cho HS đọc các

chữ, các vần, các từ ngữ cần luyện viết rồi

nêu yêu cầu của bài tập viết

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: H>, dẫn tô chữ hoa:

các chữ hoa : l, m, n

* Các

- Cho HS quan sát lần !$: các chữ hoa

l,m,np hoa trên bảng và nêu cấu tạo

của từng chữ

- Viết mẫu lên bảng rồi nêu quy trình viết

của từng chữ:

- Theo dõi, sửa sai

b Hoạt động 2: =>, dẫn viết vần

và TNUD:

*Mục tiêu: - HS viết đúng các vần, từ

ngữ ứng dụng kiểu chữ viết $9

- Cho HS đọc lại các từ ngữ cần luyện

viết

- Cho HS nhìn chữ mẫu và tự viết vào

bảng con từng chữ

c.Hoạt động3: =>, dẫn viết vào vở

đúng các vần , các từ ngữ vào vở

- $% dẫn HS lấy VTV

- $% dẫn HS tô chữ hoa: Tô đúng theo

liền nét, tô đúng quy trình nét

- $ớng dẫn HS viết các vần, tữ ngữ theo

mẫu trong VTV

- Cho HS thực hành viết vào vở tập viết

- Đọc c/n: 2->3 em

- Đọc ĐT: 1 lần

- Quan sát chữ mẫu

- Quan sát và nhận xét

- Luyện viết bảng con

- Học sinh đọc lại: Hoa sen, nhoẻn $9 trong xanh, cải xoong

- Học sinh viết bảng con

- Lấy vở tập viết

- Chú ý

+ Sửa $ thế ngồi, cầm bút, để vở…., uốn

nắn HS viết bài

* Chấm bài:

- Thu vở chấm điểm, nhận xét, sửa sai

3 Kết luận:

- GV tuyên $ơng bài viết đẹp

- Nhận xét giờ học

- HD bài luyện viết thêm ở nhà (phần B)

- Thực hành viết bài vào vở tập viết + Tô chữ hoa l,m,n theo mẫu

+ Viết các vần, các từ ngữ theo mẫu

- Chọn $9 viết đúng, viết đẹp

Tiết 4: Âm nhạc

$29: học hát bài : Đi tới trường

I Mục tiêu:

1 Kiến thức - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

2.Kĩ năng: #$% đầu biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo bài hát

- HS tập biểu diễn có vận động phụ hoạ

3 Thái độ: Tham gia nhiệt tình yêu thích văn nghệ

II/Chuẩn bị:

- GV hát chuẩn xác lời ca, nhạc cụ

III Các họat động dạy - học:

Hoạt động dạy học của GV hoạt động học của HS

1 Giới thiệu bài:

a ổn định tổ chức:

b Kiểm tra bài cũ:

c Giới thiệu bài mới:

2 Phát triển bài:

a.Hoạt động1: Dạy bài hát: Đi tới >,

*Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và đúng

lời ca

* Giới thiệu bài hát:

- GV hát mẫu 2 lần

+ Lần 1 hát theo lời bài hát

+ Lần 2 hát kết hợp với vỗ tay theo phách

- HS lắng nghe, nhắc lại

- HS lắng nghe

Từ nhà sàn xinh xắn đó chúng em đi tới >, nào

3 Kết luận:

1 Hồi tĩnh:

- Đứng vỗ tay hát

2 Xuống lớp:

- GV hệ thống học

- Nhận xét học

- Hai bạn lên làm mẫu

- Dạy HS đọc lời thơ

-. ..

- HS đóng vai:

- Một bạn vai $9 bà, bạn học sinh học

- Ba bạn học sinh lớp học

- Rút kinh nghiệm cách đóng vai nhóm, cách $ hơ, ứng

xử, thể tình

- HS...

* Bài 1( 154): Tính

- Cho HS làm vào bảng con, gọi1 em lên

bảng làm

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 2 (15 5): Đặt tính

- Nêu lại cách cộng nhẩm

- Nhận xét,