Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ HS1: Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng HS1: lªn b¶ng ph¸t biÓu vµ viÕt tæng qu¸t.. ph©n sè vµ viÕt d[r]
Trang 1Ngày soạn: 08/03/09
Ngày giảng:10/03/09 .Tiết 82: Luyện tập
A Mục tiêu
Học sinh có kỹ năng thực hiện phép cộng phân số
Có kỹ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính được hợp lý Nhất là khi cộng nhiều phân số
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
B Chuẩn bị
GV chuẩn bị bảng phụ (giấy trong, đèn chiếu)
Ghi bài tập 53, 64, 67 <30, 31 SGK>
HS: bảng nhóm, bút viết bảng
C Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức
2 Bài mới
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ
HS1: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng
phân số và viết dạng tổng quát
Chữa bài 49 <29 SGK>
HS1: lên bảng phát biểu và viết tổng quát
Bài 49 <29 SGK>
Sau 30 phút Hùng đi được quãng đường là:
36
8 36
9 36
12 9
2 4
1 3
(quãng đường)
36
29
Hoạt động 2:Luyện tập
Bài 53 <30 SGK> "Xây tường"
GV đưa bảng phụ (giấy trong) có ghi sẵn bài 53
Em hãy xây bức tường bằng cách điền các phân số
thích hợp vào các "viên gạch" theo qui tắc sau:
a = b + c
a
b c
GV : Hãy nêu cách xây như thế nào?
Bài 53 <30 SGK>
17 6
17
17
17
2
17
4 17
4
17 4
17
1
17
1
17
3
17
7
17 11
Trang 2GV gọi lần lượt hai học sinh lên điền vào bảng (HS1: 2
dòng dưới; HS2: 3 dòng trên)
Sau đó cho cả lớp nhận xét kết quả
Bài 54 <30 SGK>
* GV đưa bảng phụ ghi bài 54 HS cả lớp quan sát, đọc
và kiểm tra Sau đó gọi từng HS trả lời, cần sửa lên
bảng sửa lại cho đúng
Bài 55 <30 SGK>
Tổ chức trò chơi :
GV đưa 2 bảng ghi bài 55 (30 SGK)
Cho 2 tổ thi tìm kết quả, điền vào ô trống Sao cho
kết quả phải là phân số tối giản Mỗi tổ có một bút
chuyền tay nhau lên điền kết quả Hết giờ, mỗi ô
điền đúng được 1 điểm, kết quả chưa rút gọn trừ 0,5
điểm một ô
Tổ nào phát hiện được những kết quả giống nhau
điền nhanh sẽ được thưởng thêm 2 điểm
GV cùng cả lớp cho điểm, khen thưởng tổ thắng
Bài 56 <31 SGK>
Gv treo bảng phụ , yêu cầu cả lớp cùng làm
Sau 2 phút, gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời
HS: Trong nhóm 3 ô: a, b, c; nếu biết 2 ô sẽ suy ra ô thứ 3
HS: Lần lượt hai em lên điền, cả lớp làm vào vở
* Bài 54:
5
4 5
1 5
3
Sửa lại
5
2
5
1 5 3
HS2: b) (đúng)
13
12 13
2 13
10
HS3: c)
2
1 6
3 6
1 6
4 6
1 3
(đúng) HS4:
5
2 3
2 5
2 3
(sai)
15
4 15
6 15
10
Sửa lại:
5
2 3
2 5
2 3
15
16
15
6 15 10
Bài 55 <30 SGK>
Hai tổ thi điền nhanh ô trống:
HS toàn lớp cùng làm để kiểm tra
HS cả lớp làm bài tập, 3 HS trình bày trên bảng
11
6 11
5 A
1 11
6 11
5
A = -1 + 1 = 0
3
2 7
5 7
2 B
+ 2
1
9
5 36
1 18
11
2
1
-1
18
1
36
17
9
10
9
5
18
1
9
10
12
7 18
1
36
1
36
17
12
7 18
1 12
7
18
11
9
10
18
1
12
7
9 11
Trang 32 7
5 7
2
B = 1 +
2
1
32
HS3:
8
3 8
5 4
1
8
5 8
3 4
1
8
1 8
5 8
4
Hoạt động 3:Củng cố
* Gọi HS nhắc lại quy tắc cộng phân số
* Tính chất cơ bản của phép cộng phân số
Bài tập trắc nghiệm
Trong các câu sau Hãy chọn câu đúng
Muốn cộng hai phân số và ta làm như sau :
3
2
5 3 a) Cộng tử với tử, cộng mẫu với mẫu (Câu sai)
b) Nhân mẫu của phân số với 5, nhân mẫu của phân số với 3 rồi cộng hai tử lại (Câu sai)
3
2
5 3
c) Nhân cả tử và mẫu của phân số với 5, nhân cả tử và mẫu của phân số với 3, rồi cộng hai tử mới lại, giữ
3
2
5 3 nguyên mẫu chung (Câu đúng)
d) Nhân cả tử và mẫu của phân số với 5, nhân cả tử và mẫu của phân số với 3 rồi cộng tử với tử, mẫu với
3
2
5 3 mẫu (Câu sai)
Hoạt động 4:Hướng dẫn về nhà
- Bài tập 57 (31 SGK)
- Bài 69, 70, 71, 73 <14 SBT>
- Ôn lại số đối của 1 số nguyên, phép trừ số nguyên
- Đọc trước bài: Phép trừ phân số cần nắm được:
+ Thế nào là hai số đối nhau
+ Biết cách trừ hai phân số