Giáo án lớp 3 - Tuần 13 - Nguyễn Thị Hà

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh 1- Bµi míi: * Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn.. - Giáo viên[r]

NguyÔn ThÞ Hµ: Líp 3a3: TuÇn 13

 hai Ngày 14 tháng 11  2011

Chµo cê

-Tập đọc – kể chuyện Người con của Tây Nguyên

I.Mục tiêu

A   :

-   !" # $ tình &' thái ( ) nhân + qua -. / 01

- 3# ý  5 ) câu  $ Ca  7 anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa = -

> thành tích trong kháng " / B dân Pháp D@& -. 7 các câu E trong SGK)

B ;#  $

- ;# -1 7 ( 01 ) câu  $

- Ghi chú:HS khá, E A# 7 ( 01 câu  $ !I -. ) ( nhân +

* GD K10  3L Chí Minh:Bác 3L luôn  lo !L :N " $ @O

II Đồ dùng dạy học :

- & P +" 01 3 cho hs - $ 

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài mới :

*Hoạt động 1 : G $ bài và - $ 

+ U $ 

- Giáo viên  V toàn bài DG khoan thai

W nhàng)

- Giáo viên cho  sinh quan sát tranh minh 01

và & thích tranh

- Giáo viên cho  sinh  X câu

- Giáo viên A" 7 - $  các X khó  :

Sapa, -Z làng, làm @V' bok, sao rua, kông hoa

+ U $  01 : Giáo viên - ý  sinh 

 9 các câu / 01 ) nhân +

- Giáo viên giúp  sinh #  5 X  : Bok,

càng quét, -Z làng , sao rua, 1 hung ,  .

7 \H

X nhóm bàn  và góp ý nhau +> cách  :

- Giáo viên cho -  L thanh bài

*Hoạt động 2 : 3 :V tìm # bài

- 3 sinh # 7 ( dung bài 

- & -   và @& -. câu E

+Anh Núp 7 ^ _  * ?

Ta 1 ( !" b gì ?

+Chi " nào làng Kông hoa ?

Tb chi " nào ) mình ?

- Mc  sinh  1 câu - -7 cho

" " bài

- 3 sinh  luân phiên X 01

" " bài

- 1  sinh 

- § L thanh

- 3 sinh   X 01 và - -7 @& -. các câu E

+ Anh Núp 7 ^ _  :B thi

  + Kd  mình  e , làm

@V E

+ Núp 7 . lên A#  Af nhà

+ Nghe anh Núp Y9 d !

9 d

+ K1 ( e dân làng kong hoa b gì ?

+ Khi xem b + Y ra sao ?

- Qua câu  $ giúp em # thêm > gì ?

*Hoạt động 3 : U $  -1 :

- Giáo viên  01 3 và  k & -1 01

3 cho  sinh nghe

- Giáo viên  :V  sinh thi 

* kể chuyện :

*Hoạt động 1 : Giáo viên nêu $ +P quan sát

tranh và A# -1 câu  $

- 3 sinh A# -1 7  $ theo tranh

- Giáo viên giúp  sinh # yêu  ) bài



*Hoạt động 2 : 3 :V A#

- Giáo viên cho  sinh quan sát X tranh nêu

lên b chi " P # ) tranh

- Giáo viên yêu   sinh A# V 01 1 theo

tranh 1

- Giáo viên  xét cách A# )  sinh

- Giáo viên cho X e  sinh A# -1 các 01

 $ cho nhau nghe

- Giáo viên yêu   sinh thi A# -1  $

theo tranh @ -

2 Củng cố dặn dò :

- Y/c  sinh nêu lên ý  5 câu  $'G0

:P hs tình yêu d ' yêu quê n \

+ M( cái & Bok 3L ( huân

n cho & làng + b  . xem mãi " _

S

- Ca  7 anh Núp \6/ pháp

- 3 sinh thi  :k &

3 sinh bình  !1  hay d

- 3 sinh quan sát tranh và nêu các chi " trong tranh

- 3 sinh A# 01 1

- X e  sinh  A#

- 3 sinh thi A# -1  $ theo vai

- 1  sinh A# toàn  $

-Toán

So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I.Mục tiêu :

- " so sánh R/ bé !I (  d R/ -

- Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3 (cột a,b).

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Bài mới :

*Hoạt động 1 : G $ bài toán

- 3 sinh !" so sánh R/ - d d -

R/ bé

- Giáo viên  $ bài  sách giáo

khoa

- Giáo viên nêu A" -  : M / !" R/ -

d d - R/ bé, ta chia R/ - cho R/ bé

*Hoạt động 2 : B hành.

+Bài tập 1 :

- K" hình tròn màu xanh và " R/ hình

tròn màu @f 

- So sánh R/ hình tròn màu xanh d d

- 3 sinh " và so sánh

- Vài hs f -1 qui f

1/ F/ - d 2 - R/ bé

- R/ hình tròn màu @f !I cách B

$ phép chia

- Giáo viên cho  sinh làm vào +q

+Bài tập 2 :

- Giáo viên cho  sinh bài toán

- Giáo viên cho  sinh & vào +q

- Giáo viên  :V  sinh R_ bài

+Bài tập 3 : ( HS làm ( a, b )

- Yêu  hs tìm R/ ô vuông !# r R/ bé

!I \R/ -

- Cho hs làm +$ theo nhóm

- G 1 :$ 2 hs lên !& làm

-  xét b bài

2- Củng cố – dặn dò :

- Vài hs f -1 cách tìm R/ - d d

- R/ bé

F/ bé ½ R/ -

- F/ - d 5 - R/ bé

- F/ bé !I 1/5 R/ -

2/ G&

24 : 6 = 4 ( - )

- p R/ sách   trên !I ¼ R/ sách

  :

K R/ : ¼

- Mc nhóm B $ 1 bài

a F/ ô vuông @f d R/ - ô vuông xanh là :

5 : 1 = 5 D- )

- n B hs B $ bài b

-  xét b bài

-§ ạo đức Tích cực tham gia việc trường việc lớp (t 2 )

I Mục tiêu :

- " : HS & có !x  tham gia +$ - '+$ @.

- B giác tham gia +$ - , +$ @. phù 7 + A&  và hoàn thành b

$ +P 7 phân công

II Đồ dùng dạy học :

- & P cho các nhóm làm +$ q 01 ( 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Giíi thiÖu bµi:

*Hoạt động 1: y_ lí tình  /

( !" # $ tính tích B )

- GV chia - ra 4 nhóm giao +$ cho hs

&0 - 

- Cho các nhóm 1 :$ trình bày

T;" -  : Chúng ta nên !" cách  i_ /

+> +$ tham gia tích B +$ chung

*Hoạt động 2: K ký tham gia \10 n (

cho hs

- GV  ra yêu  : suy  5 và ghi ra

nháp…

- p" xong !E vào ( " chung )

nhóm…

- K1 :$ nhóm  to

T;" -  : tham gia \@. là !x 

+X là , > ) c hs

- Mc nhóm &0 -  1 tình  /

- Các !1 )  d X /

- Em nên xung phong m!1 

- Em S\& q - bên 1

- Em có #\:8 !1

- Các nhóm 1 :$ trình bày

- Bày E ý A" mong  / ) mình # tham gia /\@. 

- Làm +$ !E vào ( " ) nhóm

- K1 :$ nhóm q ( " ra trình bày

- HS B liên $ !& thân +> +$ làm ) mình

2

 ba Ngày 15 thỏng 11  2011

Thể dục Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

I- Mục tiêu:

+ KT: HS học lại 7 động tác đã học và học động tác điều hoà

+ KN; Rèn cho HS kỹ năng thực hiện động tác cơ bản đúng và t+ơng đối chính xác

rèn luyện để nâng cao sức khoẻ

II- Địa điểm, phương tiện.

- HS tập tại sân 6+<9 chuẩn bị còi và kẻ sân cho trò chơi

III- Hoạt động dạy học.

1- Phần mở đầu.

- GV phổ biến nội dung và yêu cầu

- GV cho HS khởi động

2- Phần cơ bản:

- GV cho HS luyện lại 7 động tác đã

học

- GV quan sát uốn nắn cho HS

- GV cho tập thi đua giữa các tổ

- HD tập động tác: Điều hoà

- GV làm mẫu và giải thích

- GV cho HS lên làm mẫu

- GV cho HS tập

- GV cho lớp 6+K điều khiển

- GV quan sát và uốn nắn cho HS

- GV cho HS chơi trò chơi Chim về tổ

- HS nghe GV phổ biến

- HS chạy chạm quang sân, xuay các khớp

- HS tập chung cả lớp 2 lần và tạp theo tổ 3 lần

- HS tập thi và chọn tổ thắng

- HS quan sát

- 2 HS lên làm mẫu

- Cả lớp cùng tập

- HS tập lại

- HS chơi nhiều lần

IV- Phần kết thúc:

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS về tập lại cho nhớ

-Toỏn Luyện tập

I.Mục tiờu :

- " so sỏnh R/ bộ !I (  d R/ -

- " & bài toỏn cú -. + (hai ! tớnh)

- Ghi chỳ:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.

II Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

*Bài 1 : Cho hs nờu y/c bài 

- Cho hs B $ ngoài +q nhỏp

-  xột b bài

*Bài 2 : G vài hs  bài toỏn , hd hs túm f

@L cho hs B &

- G 1 hs lờn & q !& P

1- HS làm bài vào d nhỏp

18 : 6 =3 , 18 d 3 - 6 p" R/ vào ụ n  , +" 1/3 vào

( n 

2n B hs B $

2- HS B & vào +q F/ bũ là : 7 + 28 = 35 ( con )

- Bũ d trõu R/ - là :

35 : 7 = 5 D- )

-  xét b bài

*Bài 3 G hs nêu bài toán

- Cho hs & vào +q

- Thu +q d – xét và b bài

p R/ trâu !I 1/5 R/ bò K R/ : 1/5 3- HS B làm bài

*Bài 4: G hs nêu bài toán

- Dùng 4 hình tam giác i" thành bên  (sgk

- x  cho hs thi   i"\

-  xét bình 

2- Củng cố – dặn dò :

f hs xem -1 quy I tìm R/ -\R/ bé

F/ con +r  !n là:

48 : 8 = 6 ( con ) F/ con +r trên ! là :

48 - 6 = 42 ( con ) K R/ : 42 con +r

4- HS thi nhau i" hình

-Tập đọc Cửa tùng

I.Mục tiêu :

-   !"  +  5 !# &'  f  ^ n 9 các câu +

- 3# ND: & +O W kì :$ ) 6_ Tùng – ( _ !#  ( > Trung 

ta D@& -. 7 các câu E trong SGK)

II Đồ dùng dạy học :

- & P chép R€ 01 2 cho  sinh - $ 

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên 3 sinh

1- G iíi thiÖu bµi:

*Hoạt động 1 : G $ bài và - $ 

- Rèn A5   thành " và  9 các

X khó

- Giáo viên  V D  vui, L nhiên)

- Giáo viên  :V  sinh - $  A"

7 &  5 X

- Giáo viên   sinh  X câu - Giáo

viên A" 7 - $  X khó và R_ Z -c

phát âm cho  sinh : xanh -n' L L , !1

kim , - ƒ tre

- U $  X 01

- Giáo viên giúp  sinh  f  ^ n 9

và B nhiên sau các :d câu,  ^ n b các

câu Giáo viên giúp  sinh #  5 X

:SGK

*Hoạt động 2 : HD  sinh tìm # bài

- 3 sinh # 7 ( dung bài 

- Giáo viên   sinh  X 01 và @&

-. câu E +> ( dung bài

-*Hoạt động 3 : rèn A5  

- 3 sinh # $  9 q 01 2

- Giáo viên  :k & -1 01 2

- Giáo viên  :V  sinh  bài n

D  " tha, L nhiên,tình &'  ^ n

7 lí)

- Giáo viên  :V  sinh 

- Hs theo dõi bài

- Mc  sinh  1 câu - -7 cho

" " bài

- 3 sinh  X 01 @ -

Các nhóm  luân phiên X 01

" " bài

- 6& -  L thanh

- HS   -1 bài và @& - câu E

- 3 sinh - $  :k &

- Giáo viên x  cho  sinh thi  

xét bình  !1  hay d

2.Củng cố dặn dò :

- Qua bài cho chúng ta !" thêm +> > gì?

- Giáo :P  yêu quê n và !" b gìn

môi @. xung quanh

- 3 sinh thi  :k & @ -

-  xét bình 

-Chính tả ( nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây

I.Mục tiêu :

2 g2+" 9 bài CT; trình bày 9 hình  bài + xuôi

-Làm 9 BT > " có + iu/ uyu (BT2)

-Làm 9 BT3 a/b 0e bài  CT n  b do GV R01

II Đồ dùng dạy học :

2& - +" hai - các X  b q bài  2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên 3 sinh

1- B µi míi:

* Hoạt động 1 :  :V  sinh  † !r

- Giúp cho  sinh xác r cách trình bày và

+" 9 01 +

- Giáo viên  toàn bài

- 3 :V cho  sinh  xét :

+ KS @ trên L tây W  " nào?

- Bài chính & có d câu ? Nêu các tên riêng

trong bài

- Giáo viên cho  sinh +" !& con các X

khó ) bài

*Hoạt động 2 : K cho  sinh +" bài vào

+q

- 3 sinh +" chính xác các X khó và trình

bày 9 theo quy r

- Giáo viên cho  sinh +"

- K -1 cho  sinh dò

- 6d b bài

-  xét +> ( dung bài +"' b +" cách

trình bày

*Hoạt động 3 : 3 :V  sinh làm bài 

+Bài tập 2 :

- Giáo viên  :V cho  sinh làm vào +q

bài  Sau Y . 2  sinh lên !& thi làm

bài 9 ' nhanh  các " @

-  xét b bài

+Bài 3a :

- Cho hs làm +$ theo nhóm

( x  cho các nhóm , nhóm nào tìm 9

nhanh và chính xác )

-  xét b bài

- HS theo dõi bài , vài hs  -1

- @ 0& sáng @ vào các 7 sóng - \ ngào  1

- Có 6 câu – hs B tìm X +" hoa trong bài và nêu ra

- HS - $ +" X khó vào !& con Nghe và +" vào +q

- HS còn -1 x +q b -c

Bài 2

- Mc em B $ 1 khung

- HS còn -1 : - dùng +" chì làm vào VBT

Khuỷu , khiu , khuỷu

-  xét b bài

- &0 -  nhóm < # &  câu

/

- Con @ L , , & :X , cái " 

2 Củng cố – dặn dò :

- Yêu   sinh +> nhà - $  thêm #

Af P b -c chính & còn f

- K1 :$ nhóm trình bày

-  xét !x sung

-Thủ công Cắt dán chữ H , U (tiết 1)

I Mục tiêu :

- HS AO 'f , dán b H ,U

- ;O , f , dán 7 b H ,U các nét b n / ˆ và > nhau 6b dán n

/ ˆ

* Chú ý : Không bắt buộc hs phải cắt uốn lượn ở ngoài và trong chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng

- Với hs khéo tay : Kẻ dán được chữ H, U Các nét thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II Đồ dùng dạy học:

- GV : V b H,U = f dán R€ , d AO ô li

- HS : Gd nháp , kéo

III Các hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1 : Quan sát và  xét

- G $ V b H, U hd hs quan sát

và rút ra A- 

- Dùng V b # @. d < theo

> :

- K( cao và > @( c b  "

nào ?

*Hoạt động 2 : 3 :V V

T 1 ;O b H ,U

- pO hình b  có > dài 5 ô li ,

@( 3 ô li trên e trái  d ) công

- 6d các #  :d b H,U và hai

hình b  sau AO b H, U theo .

= AO

+  2 : 6f dán b H ,U

- Gd < hình b  ….H (sgk )

T 3 : Dán b H ,U

- n B  dán b I,T

- Theo dõi hs làm b và hd cho các em

2- Củng cố –dặn dò :

- Y/c vài hs nêu l¹i các ! f b H ,U

- Hs quan sát nêu  xét b H,U có b

bê n trái và b bên & / nhau

- Có ( cao !I nhau

- HS theo dõi theo  :V ) giáo viên

- Hs B hành f _ b U , H

- HS f -1 các ! f' dán , b H,U

-  ngày 16 tháng 11  2011

U $ X và câu

Mở rộng vốn từ :Từ địa phương Dấu chấm hỏi - Dấu chấm than

I.Mục tiêu : -  !" 7 ( R/ X  b . dùng q > f' > Nam qua bài

 phân -01' thay " X  b (BT1,BT2)

- Ke 9 :d câu D:d d E' :d d than) vào c @/ trong + (BT3)

II Đồ dùng dạy học :

- & P ghi 01 n q bài  2

- +& - +" Rˆ bài  3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên 3 sinh

1- Giíi thiÖu bµi:

*Hoạt động 1 :  :V làm bài 

*Bài 1 :Cho hs  y/c bài 

- Y/C hs phân !$ các X  b q 2 >

- Cho hs làm +$ theo nhóm

- G các nhóm 1 :$ trình bày

-  xét b bài

*Bài 2 : G hs nêu y/c bài 

- Hs làm +$ theo nhóm <

- Cho hs phát !#

-  xét b bài

*Bài 3 :

- Cho hs nêu y/c bài  và hs B làm bài

- x  cho hs nêu cách e câu ) mình

-  xét

IV Củng cố –dặn dò :

- G vài hs nêu -1 ( R/ X cùng

 5 q bt1 và 1 R/ X thay " \q bt2

- &0 -  nhóm Rf i" 9 các X

 b 2 >

- M> f : / , W' anh & , , & ,hoa, : , Rf , ngan…

- M> Nam : ba, má , anh hai, trái , bông , khóm , mì , +r xiêm

- HS &0 -  nhóm < ,tìm X trong :d  0e n # thay " cho X in



- Các X thay " :

- Chi = gì; Chi = gì

-  = " ; f = nó

-  = à ; tui = tôi

- hs dùng +" chì  :d câu vào +q

bt

- HS  bài làm ) mình @ -

-  xét !x sung

-Toán Bảng nhân 9

I.Mục tiêu :

-    ( !& nhân 9 và + :P 7 phép nhân trong & toán, !"

" thêm 9

- Ghi chú:BT cần làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4.

II đồ dùng dạy học :

-Các d bìa , c d bìa có 9 d tròn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1- Giíi thiÖu bµi:

*Hoạt động 1:HD - !& nhân 9

- HD - !& nhân 9 n B  - các

!& nhân @

- GV có # cho hs tính !& nhân 9 trên

bàn tay…

+Hoạt động 2 : B hành

+Bài 1 :Cho hs tính † @L nêu A" , &

-  xét

+Bài 2 : Y/C hs B $ các !#  sau

]U ý B $ nhân , chia @

-  xét b bài

+Bài 3 : hd  sinh tóm f và & bài

- HS - $   ( lòng !& nhân 9

- B hành  !& nhân 9 trên bàn tay

1/ Nêu $ A" , & tính q bài  1

-  xét

2/ HS làm bài  vào +q

a/ 9 x 6 + 17 = 54+17 = 71

- n B hs B $

- G 1 hs lên !& &

-  xét b bài

+Bài4 :

- Y/C  sinh > " A" , & ) !&

nhân 9

- x  cho hs thi làm bt " R

–  xét

3/

G&

F/ hs ) 3 x là :

9 x 3 = 27 ( !1 ) K R/ : 27 !1

-  xét b bài 4/ K" thêm 9 , @L > R/ thích 7 vào ô

@/

9 18 2736 45 54 63 72 81

-  xét b bài

IV Củng cố –dặn dò :

- G vài hs   ( lòng -1 !& nhân 9 +X 

-Tập viết

Ôn chữ hoa I

I.Mục tiêu :

- p" 9 b hoa I (1 dòng), Ơ, K (1 dòng); +" 9 tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dòng) và câu  :P  Ít chắt chiu…phung phí (1 -H !I b N E

II Đồ dùng dạy học :

- MV b +" hoa : I

- Tên riêng Ông Ích Khiêm và câu P  b trên dòng AO ô li

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giáo viên 3 sinh

1- Giíi thiÖu bµi:

*Hoạt động 1 : 3 :V  sinh +" trên

!& con

- 6) / cách +" b hoa 9 V ' >

nét, / b 9 quy r

- U $ +" b hoa :

- Giáo viên +" V A" 7 + +$ f

-1 cách +" X b I / f +> hình

:1 b' quy trình +"'  "  L +"

- Cho  sinh +" vào !& con Ô ,I , K

- U $ +" X  :P :

- 3 sinh  X  :P : tên riêng Ông

Ích Khiêm

- Giáo viên  $ : Ông Ích Khiêm

- Giáo viên +" V b theo N E

- Giáo viên cho  sinh +" trên !& con

và theo dõi R_ b

- U $ +" câu  :P :

“ Ít f chiu n > phung phí”

- Giáo viên giúp  sinh # câu P  b

- Giáo viên cho  sinh  +" trên !&

con X Ít , phun phí

*Hoạt động 2 : 3 :V +" vào +q 

- 3 sinh theo dõi  :V ) gv

- HS - $ +" vào !& con : Ô ,I ,K

- Vài  sinh  X  :P 

- HS +" !& con X  :P

- Vài hs  câu  :P

- 3 sinh tìm các b hoa có trong bài

- 3 sinh +" !& con

+" :

- Giỏo viờn nờu yờu  cho hs B $

- Giỏo viờn f q  sinh  L +"

9  " chỳ ý  :V  sinh +"

9 nột, ( cao và A0& cỏch b cỏc

b Trỡnh bày cõu P  b 9 theo V 

*Hoạt động 3 : 6d b bài.

- Giỏo viờn d nhanh 1 R/

bài  xột rỳt kinh  $

- 3 sinh +" bài vào +q

- HS b bài trờn !& con b b

 +" 9 ( cao…

IV Củng cố dặn dũ :

- f  sinh +> nhà - $ +" thờm và   ( lũng cõu  :P 

-Âm nhạc (giáo viên chuyên dạy)

-  Ngày 17 thỏng 11  2011

Thể dục

Ôn bài thể dục phát triển chung Trò chơi “Đua ngựa”

I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn lại bài thể dục phát triển chung và học trò chơi “đua ngựa”

+ KN: HS thực hiện các động tác +' đối chính xác

+ TĐ: Giáo dục HS nhanh nhẹn có ý thức trong trò chơi

II- Địa điểm, phương tiện.

- HS tập tại sân 6+<

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III- Hoạt động dạy học.

1- Phần mở đầu.

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động

2- Phần cơ bản:

- GV cho HS tập lại bài thể dục phát triển chung

- GV cho tập thep tổ

- GV quan sát, uốn nắn HS tập

- GV cho HS tập chơi trò chơi: Đua ngựa

- GV nêu cách chơi và tổ chức các đội chơi

- GV gọi HS chơi thử

- GV cho HS cùng chơi

- HS nghe GV phổ biến

- HS xoay các khớp

- HS tập theo cả lớp

- Các tổ tập lại, tổ 6+K điều khiển

- 2 HS chơi thử

- Từng HS chơi theo lệnh của GV

3- Phần kết thúc:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại bài

- GV nhận xét buổi tập

-Toỏn Luyện tập

I.Mục tiờu :

-  ( !& nhõn 9 và + :P 7 trong & toỏn (cú1 phộp nhõn 9)

-  !" tớnh d giao hoỏn ) phộp nhõn qua cỏc vớ :P P #

- Ghi chỳ:BT  làm:Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(dũng,4)