Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ hai ®êng th¼ng song song.. GV Thùc hiÖn: NguyÔn Ngäc trung Lop7.net..[r]
Trang 1Tiết 5 Ngày dạy: 22/9/09
các góc tạo bởi một đường thẳng
cắt hai đường thẳng
A Mục tiêu:
* Học xong tiết này HS cần phải:
- Hiểu được tính chất: Cho hai đường thẳng và một cát tuyến Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :
+ Hai góc so le trong còn lại bằng nhau
+ Hai góc đồng vị bằng nhau
+ Hai góc trong cùng phía bù nhau
- Rèn kĩ năng nhận biết cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía
- HS được tập suy luận
B Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, tài liệu tham khảo, bảng phụ, thước đo góc
- HS: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa, sách bài tập Theo HD tiết 4
C Tiến trình dạy học:
1 Tổ chức: (1')
2 Kiểm tra: (5')
- Vẽ 2 đường thẳng phân biệt a và b Vẽ đường thẳng cắt a tại A, cắt b tại B Có bao nhiêu góc tạo thành ở đỉnh A, ở đỉnh B?
ĐVĐ: Xét các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng…
3 Bài mới:
1 Góc so trong, góc đồng vị:(11')
- Xét các cặp góc: 1 góc ở đỉnh A và 1 góc ở
đỉnh B
- GV giới thiệu cặp góc so le trong: A1 và B3
(cùng nằm ở giải trong của hai đường thẳng a
và b), cặp góc đồng vị: A1 và B1 (1 góc ở
trong, 1 góc ở ngoài của hai đường thẳng a và
b nhưng cùng phía của đường thẳng c)
- Còn cặp góc so le trong , đồng vị nào?
- Có mấy cặp góc so le trong, mấy cặp góc
đồng vị?
- Cho HS làm ? 1: 1 HS lên bảng vẽ hình và
làm câu a, HS thứ hai làm câu b
- Cho HS cả lớp nhận xét
- GV sửa (nếu cần)
4 3
2 1
4
32 1 B
b
a
A c
* Có 4 góc ở đỉnh A, 4 góc ở đỉnh B
*Hai cặp góc so le trong là:
A3 A1 A4 A2
A và B ; A và B
* Bốn cặp góc đồng vị là:
A1 A1 A2 A2
A và B ; A và B A và B ; A và BA3 A3 A4 A4
Trang 2Trường THCS Gia Lương Năm học 2009-2010
u
z
y
3
2
1
4
3
21B4
v
t
A
x
- Làm bài 21(SGK-89): bảng phụ : 1 HS lên
bảng điền
GV lưu ý cho HS xác định cát tuyến nào
cắt hai đường thẳng nào
2 Tính chất: (18')
- Cho HS đọc hình 13 (SGK-88): một đường
thẳng cắt hai đường thẳng tại A và B, cặp
góc so le trong A A 0
A B
- Đo các góc còn lại,sắp xếp các cặp góc
bằng nhau?
- Trong các cặp góc đó, cặp góc nào là so le
trong, đồng vị?
Dự đoán TC: Nếu một đường thẳng cắt
hai đường thẳng và trong các góc tạo thành
có một cặp góc so le trong bằng nhau thì hai
góc so le trong còn lại, hai góc đồng vị như
thế nào?
- Làm ?2: Tập suy luận
Có AA11800 AA4 (kề bù)
1
A 180 45 135
Tương tự BA3 1350 => A A 0
Có A A (đối đỉnh)
A A 45 0
(đối đỉnh)
A B
=> AA2 B ( 45 )A2 0
- Phát biếu tính chất?
- GV nhấn mạnh lại tính chất
a) VD:
4
1 2
3
4
3 2
1 B
A
* Cặp góc so le trong: A A 0;
A B
* Cặp góc đồng vị:
A B ( 45 )
b) Tính chất:(SGK-89)
4 Củng cố: (8')
Trang 3Tính A A A A ?
A B A B
Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng cắt hai mà trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì tổng số đo hai góc trong cùng phía bằng bao nhiêu?
TC về các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đương thẳng …
5 Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Nắm chắc vi trí các góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía và TC của chúng
- Làm bài tập (SBT-76)
- Chuẩn bị bài mới Ôn lại KN hai đường thẳng song song ở lớp 6 Mang êke, thước đo độ
d Rút kinh nghiệm
hai đường thẳng song song
A Mục tiêu:
* Học xong tiết này HS cần phải:
- Ôn lại kiến thức lớp 6: Thế nào là hai đường thẳng song song Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song: "Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b sao cho có một cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b"
- HS biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy Biết sử dụng êke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ hai
đường thẳng song song
- Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình
B Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn, tài liệu tham khảo, bảng phụ, êke, thước đo góc
- HS: Dụng cụ học tập, sách giáo khoa, sách bài tập Theo HD tiết 5
C Tiến trình dạy học:
1 Tổ chức: (1')
2 Kiểm tra: (6')
- Hãy nêu tính chất các góc tạo bởi một đường
thẳng cắt hai đường thẳng ?
- Điền tiếp số đo góc vào hình vẽ?
45 0
45 0
c
b a
Trang 4Trường THCS Gia Lương Năm học 2009-2010
3 Bài mới:
1 Nhắc lại kiến thức lớp 6:(5')
- Nhắc lại vị trí của hai đường thẳng phân
biệt?
- Thế nào là hai đường thẳng song song?
- Để xét xem đường thẳng a có song song
với đường thẳng b không ta làm như thế
nào?
( ước lượng bằng mắt, kéo dài a, b về hai
phía không có điểm chung)
Đó là cách làm trực quan, ta cần dựa trên
dấu hiệu nhận biết…
SGK-90
2 Dâú hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song:(13')
- GV đưa hình 17 (SGK-90) lên bảng
- Cho HS làm ?1: bằng mắt, bằng dụng cụ: 1
HS lên bảng a//b, m//n, d#e
- Nhận xét vị trí và số đo góc đã cho ở mỗi
hình
- Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng
và trong các góc tạo ra có một cặp góc so le
trong bằng nhau, hoặc một cặp góc đồng vị
bằng nhau thì hai đường thẳng đó có vị trí
như thế nào?
Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song
song ( Tính chất)
-Trong TC này cần có ĐK gì và ta suy ra
được điều gì?
- GV giới thiệu cách đọc khác, KH: a//b
- Cho hình vẽ Hãy nêu cách kiểm tra xem c
có song songvới d không?
d g
c
Vẽ g cắt c và d, đo 1 cặp góc so le trong
hoặc 1 cặp góc đồng vị
a) VD:
p cắt m và n tạo ra cặp góc đồng vị bằng nhau m//n
b) TC - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng
song song ( SGK-90)
c) KH: a song song với b là: a//b
3 Vẽ hai đường thẳng song song:(10')
Trang 5trình tự vẽ
- GV hướng dẫn lại theo hình18, 19 (
SGK-91)
- 2HS lên bảng thực hiện
- Chú ý nếu xx'//yy' thì mọi đoạn, mọi tia
trên xx' đều song song với mọi đoạn, mọi tia
trên yy' và ngược lại
y' x'
y x
D C
xx'//yy'đoạn AB// đoạnCD, tia By// tia
Dy'…
- Vẽ cặp góc so le trong
- Vẽ cặp góc đồng vị
(SGK-91)
4 Củng cố: (9')
- Bảng phụ: bài 24 -sgk, bài21, 22, 23 -sbt
- Bài 25 (SGK-91): HS nêu trình tự vẽ: vẽ a đi qua A vẽ AB vẽ b đi qua B sao cho b//a hoặc vẽ AB vẽ a đi qua A với 1 góc êke vẽ b đi qua B sao cho b//a
5 Hướng dẫn học ở nhà: (1')
- Nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song, cách vẽ
- Làm bài tập 2629 (SGK-91, 92)
- Chuẩn bị luyện tập
D Rút Kinh nghiệm