Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần 14 năm 2008

C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá.. 2.Bài mới: -Học sinh[r]

Trang 1

TUầN 14

Thứ hai ngày21 thỏng11 năm 2008

Ngày dạy 26/11/2008 Hoạt động tập thể : Nhận xét đầu tuần

Tập đọc: Cõu chuyện bú đũa

I/ Mục đớch yờu cầu : Như SGK trang 252

II / Đồ dựng dạy học :Một bú đũa , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời cõu

hỏi trong bài tập đọc : “ Bụng hoa niềm

vui “

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu bài “ Cõu

chuyện bú đũa ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phỏt õm :

-Hướng dẫn tương tự như đó giới thiệu ở

bài tập đọc đó học ở cỏc tiết trước

- Yờu cầu đọc từng cõu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yờu cầu đọc tỡm cỏch ngắt giọng một

số cõu dài , cõu khú ngắt thống nhất cỏch

đọc cỏc cõu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yờu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Hướng dẫn cỏc em nhận xột bạn đọc

*/ Thi đọc

-Mời cỏc nhúm thi đua đọc

-Yờu cầu cỏc nhúm thi đọc đồng thanh

- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chỳ thớch

- Chỳ ý đọc đỳng cỏc đoạn trong bài như giỏo viờn lưu ý

- Một em đọc lại

-Rốn đọc cỏc từ như : mỗi , vần , buồn

phiền , bẻ , sức , góy dễ dàng .

-Lần lượt nối tiếp đọc từng cõu cho hết bài

- Một hụm ,/ ụng đặt một bú đũa / và một tỳi tiền trờn bàn ,/ rồi gọi cỏc con ,/ cả trai ,/ gỏi ,/ dõu ,/ rể lại / và bảo ://

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhúm ( 3 em ) -Cỏc em khỏc lắng nghe và nhận xột bạn đọc

- Cỏc nhúm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cỏ nhõn đọc

Trang 2

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2 :

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời

câu hỏi :

-Câu chuyện có những nhân vật nào ?

- Các con của ông cụ có yêu thương

nhau không ?

-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?

- Va chạm có nghĩa là gì ?

-Yêu cầu đọc đoạn 2trả lời câu hỏi :

-Người cha đã bảo các con mình làm gì

?

- Vì sao bốn người con không ai bẻ được

bó đũa ?

- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào ?

- Yêu cầu đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :

Một chiếc đũa ở đây được ngầm so sánh

với gì ?

- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và

từ “ hợp lại “

- Người cha muốn khuyên các con điều

gì ?

đ/ Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan

đến bài học?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1

-Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể

- Các con trong nhà không yêu thương nhau , từ ngữ cho biết điều đó là họ

thường xuyên va chạm với nhau

- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những

điều nhỏ nhặt

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Người cha bảo các con nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền

- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ

- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếc để bẻ

- Một em đọc bài , lớp đọc thầm

- Một chiếc đũa ngầm so sánh với một người con , cả bó đũa là 4 người con

chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp

lại là để nguyên cả bó như bó đũa -Anh , chị em trong nhà phải biết yêu

thương đùm bọc lẫn nhau , đoàn kts mới tạo thêm sức mạnh , chia rẻ sẽ bị yếu đi

- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Anh em như thế tay chân ./ Môi hở răng lạnh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Trang 3

Toán : 55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

I/ Mục tiêu: Như sgv trang 122

II/ Đồ dùng dạy học :- Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ

III/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đặt tính và thực hiện phép tính : 15 - 8;

16 -7 ; 17 - 9 ; 18 - 9

Tính nhẩm : 16 - 8 - 4 ; 15 -7 - 3

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng :

55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

*) phép trừ 55 - 8

- Nêu bài toán : - Có 55 que tính bớt đi 8

que tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Viết lên bảng 55 - 8

* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết

quả

- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng

que tính )

- Ta bắt đầu tính từ đâu ?

- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?

- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính 55 - 8

*) Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính

- Đặt tính và tính ra kết quả

- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một

phép tính

- Yêu cầu lớp làm vào nháp

c/ Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1

phép tính

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài Trình bày bài nhẩm trên bảng

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8

- Đặt tính và tính

- Nhiều em nhắc lại

- Lớp đọc đồng thanh bảng công thức

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng

45 96 87

- 9 - 9 - 9

36 87 78

- Em khác nhận xét bài bạn

Trang 4

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong

một tổng ?

Bài 3 : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho

biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với

nhau ?

- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và

hình tam giác trong mẫu

- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở

- Mời 1 em lên vẽ trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dị:

- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý

điều gì ?

- Thực hiện phép tính cột dọc bắt đầu từ

đâu ?

- Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện 68 - 9

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Tìm x biết :

x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46

x = 27 - 9 x = 35 - 7 x = 46 - 8

x = 18 x = 28 x = 38

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Quan sát nhận xét

- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại

- Chỉ trên bảng

- Sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột với chục , thực hiện từ phải sang trái

- 3 em trả lời

- Về học bài và làm các bài tập cịn lại

Toán: ÔN LUYỆN

I- Mục tiêu:

- Củng cố về phép trừ , tìm số hạng chưa biết , vẽ hình và nhận dạng hình.

II- Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập :

Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt

tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS

lên bảng làm

Bài 2:Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Tìm

x

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , sau đó

gọi 3 em lên bảng làm:Mỗi em 1 phép tính

Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Vẽ

hình theo mẫu rồi tô màu

- Yêu cầu học sinh vẽ hình vào vở sau đó tô

màu vào các hình đó

- Yêu cầu học sinh tô màu vào vở

- Một em nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm bài vào vở , gọi HS lên bảng làm

- Một em nêu yêu cầu của bài

- 5 em lên bảng làm:

x+8=36 9+x=48 x+7=55 x=36-8 x=48-9 x=55-7 x=28 x=39 x=48

- Cả lớp nhận xét -1 em nêu yêu cầu của bài.

- Cả lớp thực hành tô màu vào vở

Trang 5

2 Củng cố – dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học -Nộp vở chấm 5 em.

Thứ ba ngày25 tháng11 năm 2008

Ngµy d¹y 27/11/2008 Tốn : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

A/ Mục tiêu: Như sgv trang123

B/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8;

66 -7 ;

tính : 47 - 8 ; 88 -9

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ

dạng

65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

*) phép trừ 65 - 38

- Nêu bài tốn : - Cĩ 65 que tính bớt đi 38

que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết cĩ bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Viết lên bảng 65 - 38

* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết

quả

- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( khơng dùng

que tính )

- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện

phép tính 65 - 38

* Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1

- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1

phép tính

- Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn

trên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu rõ về cách đặt tính

và tính ở mỗi phép tính trên

-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài nêu cách đặt tính và cách tính

Trình bày bài trên bảng

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề tốn

- Thực hiện phép tính trừ 65 - 38

- Đặt tính và tính

- Nhiều em nhắc lại

- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng

85 55 95 75 45 -27 -18 -46 -39 -37

58 37 49 36 8

- Nêu về cách đặt tính và tính

Trang 6

*) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29

- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả

- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một

phép tính

- Yêu cầu lớp làm vào nháp

c/ Luyện tập :

-Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Viết lên bảng :

- 6 -10

-Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ? - Trước khi điền số ta phải làm gì ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ? - Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Mời 1 em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn do: - Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ? -Dặn về nhà học và làm bài tập -Đọc phép tính - Thực hiện đặt tính và tính - 3 em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80 - Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70 - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả -9 - 9

-7 - 9

- Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn * Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ? Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đáp số: 38 tuổi - 3 em trả lời - Về học bài và làm các bài tập còn lại Chính tả : Câu chuyện bó đũa A/ Mục đích yêu cầu: Như sgv trang 256 B/ Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Ba em lên bảng viết các từ : câu chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ , nhà giời 86 58 49 40 77 70 61

Trang 7

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng

, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Câu

chuyện bó đũa“, và các tiếng có âm đầu

l/n , i/ iê; ăt/ ăc

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này là lời của ai nói với ai ?

-Người cha nói gì với các con ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con

4/Chép bài : - Đọc cho học sinh chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,

tự bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 1 : - Gọi một em neu bài tập 1

- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo 2 nhóm

-Mời 2 em đại diện lên làm trên bảng

điền

*Bài 3 : - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Đoạn văn là lời của người cha nói với các con

- Người cha khuyên các con phải đoàn kết , đoàn kết mới có sức mạnh , chia lẻ

sẽ không có sức mạnh

- Em hãy hái thêm hiếu thảo

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh

- Nghe và chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền

-Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- 2 em làm trên bảng

lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười

- Lớp thực hiện vào vở

- Đọc lại các từ sau khi điền xong

Trang 8

-Mời 1 em lên làm trên bảng

điền

d) Củng cố - Dặn do:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền

a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín.

C / dắt - bắc - cắt -Đọc lại các từ khi đã điền xong

- Ghi vào vở các từ vừa tìm được

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách

Kể chuyện: Câu chuyện bó đũa .

I/ Mục đích yêu cầu : Như sgv trang 254

II / Đô dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện

- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Bài cũ :

- Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “ Bông hoa niềm vui “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới :

a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu

chuyện bó đũa “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu

cầu

- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng

bức tranh

- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh

- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “

- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu

Tranh 2 : - Người cha gọi các con đến

và đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền Tranh 3 : - Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc

Tranh 4 : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng

Tranh 5 : - Các con hiểu ra lời khuyên của cha

-Lần lượt từng em kể trong nhóm Các

Trang 9

- Yêu cầu kể trước lớp

- Yêu cầu em khác nhận xét sau mỗi lần

bạn kể

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

theo vai theo từng bức tranh

- Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện

- Lần 2 : Học sinh tự đóng kịch

đ) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh

- Mỗi em kể một nội dung của 1 bức tranh

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

- Hai em nam đóng hai con trai , 2 em

nữ đóng hai người con gái , 1 em đóng vai người cha ,

1 em làm người dẫn chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

Đạo đức : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1)

I / Mục tiêu :Như sgv trang 48.

II/ Đồ dùngdạy học : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

Hoạt động 1:

Tham quan trường lớp

- Dẫn các em đi tham quan sân trường ,

vườn trường các lớp học

- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi

tham quan

- Em thấy vườn trường sân trường và các

lớp học của mình như thế nào ?

- Mời ý kiến em khác

* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường

lớp cho sạch đẹp

Hoạt động 2 :

Những việc cần làm để giữ gìn trường

lớp sạch đẹp

- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra

giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu

của nhóm lên bảng

-Tham quan sân trường , vườn trường , các lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà em quan sát được

- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu :

- Sạch , đẹp , thoáng mát

- Dơ bẩn , mất vệ sinh -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- Hai em nhắc lại

- Các nhóm thảo luận

-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

Trang 10

- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học

sinh và đưa ra kết luận chung cho các

nhĩm

*Kết luận :

Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta

càn thực hiện : Khơng vứt rác ra lớp ,

khơng bơi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên

tường , luơn kê bàn ghế ngay ngắn , Xả

rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn

lớp học

Hoạt động 3 : Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,

* Củng cố dặn dị : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành làm vệ lớp sạch đẹp -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Buổi chiều: Toán : Ôn luyện I- Mục tiêu: - Củng cố về cách đặt tính , điền số và giải toán II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1 Hướng dẫn học sinh làm bài tập : Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:Điền số - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở , sau đó gọi 4 em lên bảng làm:Mỗi em 1 - Một em nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm bài vào vở , gọi HS lên bảng làm 45 65 95 75

-16 27 58 39

29 38 37 36

96 56 66 77

-77 18 29 48

19 38 37 29

- Một em nêu yêu cầu của bài

- 4 em lên bảng làm:

- Cả lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	340,18 KB