Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 32 năm 2009

- GV chia nhãm vµ c©u yªu cÇu - Gọi từng nhóm hỏi đáp về các loài cây vẽ trong SGK.. - Cho HS thảo luận hỏi đáp về các loài cây không vẽ trong sách.[r]

Tuần 32 Ngày soạn : 11/ 4/ 2009

Ngày giảng: Thứ hai 13 / 4 / 2009

Tiết 1.Chào cờ:

Tập trung toàn trường

Tiết 2.Toán:

Đ125 Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

- Củng cố KN làm tính cộng, trừ (không nhớ) Các số trong phạm vi 100

- Rèn luyện kĩ năng làm tính nhẩm

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài

- Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng trên đồng hồ

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS xem đồng hồ ở các thời điểm

khác nhau

- GV nhận xét và cho điểm

II- Luyện tập:

Bài 1:

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bảng

con

Bài 2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

H: Biểu thức gồm mấy phép tính ?

Gồm có mấy số cần cộng trừ ?

H: Ta phải tính theo TT nào ?

- Gọi HS lên bảng chữa HS khác nêu

miệng cách tính

Bài 4:

- 1 vài HS

- Đặt tính và tính

- 2 HS lên bảng:

37 52 + +

58 66

- Lớp làm bảng con

- - +

- 1 HS đọc

- HS nêu

- Từ trái sang phải -HS làm vào sgk

23 + 2 + 1 = 26

90 - 60 - 20 = 10

? Bài yêu cầu gì ?

H: Để nối được các em phải làm gì ?

Bài 3:

- GV vẽ hình như SGK lên bảng

6cm 3cm

H: Bài yêu cầu ?

H: Để tính được độ dài của đoạn AC ta

làm như thế nào ?

- GV nhận xét và chữa bài

III- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Viết phép tính tích hợp

- GV nhận xét và giao bài về nhà

- Nối đồng hồ với câu thích hợp

- Đọc câu sau đó xem đồng hồ chiếu và nối

- HS làm trong sách, 1 HS lên bảng

- HS quan sát

- Đo và viết số đo độ dài của đường thẳng

AB và BC rồi tính độ dài đường thẳng AC

- Lấy số đo của đoạn thẳng AB cộng với

số đo của đoạn BC

- HS làm trong vở, 1 HS lên bảng

Bài giải

Độ dài của đoạn thẳng AC là

6+ 3 = 9 (cm)

Đ/S: 9cm

- HS thi giữa các tổ

Tiết 3+4.Tập đọc:

Đ21 Hồ Gươm

A- Mục đích - Yêu cầu:

1- HS đọc trơn cả bài Hồ Gươm

- Luyện đọc các từ ngữ, khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Luyện đọc diễn cảm câu có dấu phẩy, tập ngắt hơi đúng

2- Ôn các vần:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươm

- Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

3- Hiểu nội dung bài:

- Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

B- Đồ dùng dạy - học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bộ chữ HVTH

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài "Hai chị em"

- TLCH: Vì sao cậu em thấy buồn khi gồi

chơi một mình ?

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn HS luyện đọc:

a- GV đọc mẫu toàn bài:

b- HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- GV ghi bảng các từ ngữ, khổng lồ, long

lanh, lấp ló, xum xuê, Hà Nội,

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

* Luyện đọc câu:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

* Luyện đọc đoạn, bài:

- GV chia đoạn: 2 đoạn

Đoạn 1: Nhà tôi long lanh

Đoạn 2: Thê húc xanh um

- Thi đọc cả bài

-Từ 2 - 3 em làm giám khảo chấm điểm thi

đua

3- Ôn các vần ươm, ươp:

a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK:

? Tìm tiếng trong bài có vần ươm ?

- GV nói: Vần cần ôn là vần ươm, ươp

b- GV nêu yêu cầu 2 trong SGK:

- Nói câu chứa tiếng có vần ươm

+ Gọi 1HS đọc câu mẫu trong SGK

? Tiếng nào trong câu có chứa từ ươm?

? Em hãy phân tích tiếng đó

- Nói câu chứa tiếng có vần ươp

- Gọi 1 HS độc câu mẫu trong SGK

? Tiếng nào có chứa vần ươp

? Em hãy phân tích tiếng đó

- Cho HS thi tìm nhanh, đúng những câu

chứa tiếng có vần ươm, ươp

- 2 em đọc

- HS chỉ theo lời đọc của GV

- HS luyện đọc CN, N, lớp, các tiếng, từ

- HS đếm số câu (6câu)

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- 2 em một nhóm nối tiếp nhau đọc từng

đoạn

- Các nhóm cử đại diện lên đọc

- Gươm (HS phân tích tiếng Gươm)

-Đàn bướm bay quanh vườn hoa

- Bướm

- Bướm: B + ươm + dấu sắc

- Giàn mướp sai trĩu quả

- Mướp

- Mướp: M + ươp + dấu sắc

- Thi đua giữa 2 tổ + Vần ươm: Trước ngày đính hạt cườm, chim gái lượm hạt lúa

- Gọi HS đọc cả bài

Tiết 2

II- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc kết hợp luyện đọc:

- Gọi HS đọc đoạn 1

? Hồ Gươm là cảnh ở đâu ?

? Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm

trông như thế nào ?

- Gọi HS đọc đoạn 2:

- Gọi HS đọc cả bài

* GV giới thiệu tranh minh hoạ bài Hồ

Gươm

Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ đô

Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ

Gươm (gt ảnh)

b- Chơi trò chơi nhìn ảnh, tìm câu văn tả

cảnh:

- GV nêu đề bài cho cả lớp: Các em nhìn

các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghi

phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh

đó

- GV gọi mỗi em đọc một câu văn tả cảnh

trong bức tranh 1

+ Cảnh trong bức tranh 2

+ Cảnh trong bức tranh 3

III- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

+ Vần ươp: Các bạn nhỏ chơi cướp cờ,

Mẹ bỏ muối vào ướp cá

- 1 - 2 HS đọc

- 2 - 3 HS đọc

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội

- Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gươm bầu dục khổng lồ sáng long lanh

- 2 - 3 HS đọc

- 2- 3 HS đọc cả bài

- HS quan sát tranh ảnh Hồ Gươm

- 3 Hs đọc

- Cầu thê húc mầu son, cong như con tôm

- Đền Ngọc Sơn mài đèn lấp ló bên gốc

đa già, rễ lá xum xuê

- Tháp rùa tường rêu cổ kính

- HS chú ý nghe

Tiết 5.Đạo đức: (Dành cho địa phương)

Đ32.Thực hành cách chào hỏi

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: - Nắm được cách chào hỏi phù hợp

2- Kỹ năng: - Biết cách chào hỏi khi gặp gỡ

- Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và chưa đúng

B- Tài liệu và phương tiện:

- GV chuẩn bị một số tình huống để đóng vai về cách chào hỏi

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Nêu cách đi bộ đúng quy định ?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Thực hành:

1- Hoạt động 1: Đóng vai chào hỏi

- GV lần lượt được ra các tình huống

+ Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ và bà bạn ở

nhà

+ Gặp thầy cô giáo ở ngoài đường

+ Gặp bạn trong rạp hát

+ Gặp bạn đi cùng bố mẹ bạn ở trên đường

- GV Y/c từng nhóm lên đóng vai chào hỏi

trước lớp

2- Hoạt động 2: Thảo luận lớp

H: Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống

nhau, khác nhau

H: Khác nhau NTN ?

H: Em cảm thấy NTN khi :

- Được người khác chào hỏi ?

- Em chào họ và được họ đáp lại

- Em chào bạn nhưng bạn cố tình không đáp

lại?

+ GV chốt ý và nêu KL

3- Hoạt động 3: Làm phiếu BT

- GV phát phiếu BT cho HS

Đúng ghi đ, sai ghi s

+ gặp thầy cô ở ngoài đường em vừa chạy

vừa chào s

+ Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn không

chào mà chỉ gọi bạn s

+ Gặp thầy cô giáo chào:

- Em chào thầy (cô) ạ đ

- Cô, thầy s

+ Gặp thầy giáo ở ngoài đường em đứng

nghiêm chỉnh chào: Em chào thầy ạ đ

+ GV chốt ý: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, nhưng

- 1 vài HS nêu

- HS thực hành chào hỏi theo từng tình huống

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Khác nhau

- HS trả lời theo ý kiến

- HS lần lượt trả lời

HS khác nghe, NX và bổ sung

- HS làm BT (CN) theo phiếu

- 1 HS lên bảng chữa

- Lớp NX, bổ sung

phải chào hỏi phù hợp với từng tình huống để

thể hiện sự tôn trọng

4- Củng cố - dặn dò:

- Cho HS đọc: Lời chào… mâm cỗ

- NX chung giờ học

: Thực hiện chào hỏi trong giao tiếp hàng

ngày

- HS chú ý nghe

- HS đọc ĐT 1, 2 lần

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn : 12/ 4/ 2009

Ngày giảng: Thứ ba 14 / 4 / 2009

Tiết 4.

Thể dục:

Đ32 Bài thể dục - Trò chơi:

I- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Ôn bài thể dụ, tiếp tục trò chơi "Tâng cầu"

2- Kĩ năng: Biết thực hiện động tác trong bài TD 1 cách chính xác

- Nâng cao thành tích tâng cầu

3- Giáo dục: Yêu thích môn học

II- Địa điểm, phương tiện:

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi, cầu cho HS

III- Nội dung và phương pháp lên lớp:

lượng

Phương pháp tổ chức

A- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp

- Kiểm tra cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2- Khởi động:

- Chạy nhẹ nhàng

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông

- Đi vòng tròn và hít thở sâu

B- Phần cơ bản:

1- Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Lần 1: GV hô và làm mẫu

- Lần 2: Cán sự lớp đk'

2- Chuyền cầu theo tổ

4-5phút

60-80m

1vòng 22-25'

2 lần 2x8nhịp

x x x x

x x x x

3 - 5 m (GV) ĐHNL

- Thành một hàng dọc

- HS thực hiện sự đk' của quản trò

- Lần 1: HS tập theo GV

- Lần 2: Tập theo sự đk' của lớp trưởng

- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

- GV phổ biến nội dung và giao việc

3- Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp

- Tập động tác điều hoà

- Trò chơi: Chim bay cò bay

- Nhận xét chung giờ học

(Khen, nhắc nhở, giao bài0

- Xuống lớp

4-5phút

2x8nhịp

1 lần

- HS chuyền cầu theo tổ

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Thành hai hàng dọc

x x x x

x x x x 3-5m (GV) ĐHXL

Tiết 2+3.Tập đọc:

Đ22.Luỹ tre

A- Mục đích - yêu cầu:

1- HS đọc trơn cả bài thơ "Luỹ tre" luyện đọc các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

2- Ôn vần iêng:

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng

- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng

3- Hiểu ND bài:

- Vào buổi sáng sớm, Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre như kéo mặt trời lên Buổi trưa luỹ tre

im gió nhưng lại đầy tiếng chim

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Lưu tầm một hai bức tranh ảnh về luỹ tre làng

- Tranh vẽ các loại cây

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài:

- HS đọc bài "Hồ Gươm"

- TLCH trong SGK

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- HD HS luyện đọc

a- GV đọc mẫu bài: Nhấn giọng một số từ:

Sớm mai, rì rào, cong, hú

b- HS luyện đọc

-Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ khó

- Luyện đọc câu

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- 2 HS đọc

- GV chỉ theo lời đọc của GV

- Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từng dòng thơ 2-3 lần

- Luyện đọc đoạn, bài:

- Thi đọc cá nhân khổ thơ 1, 2

- GV chỉ định ban giám khảo

- Gọi HS đọc cả bài

- Cho cả lớp đọc ĐT cả bài

3- Ôn vần iêng:

a- GV nêu Y/c 1 trong SGK

- Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?

b- GV nêu Y/c 2 trong SGK

- Cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần

iêng?

c- GV nêu Y/c 3 trong SGK:

- Y/c HS điền vào chỗ chấm vần iêng hoặc

Yêng rồi lên bảng điền

Tiết 2 4- tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc:

- Gọi HS đọc khổ thơ 1

- Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ?

- Gọi HS đọc khổ thơ 2

- Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi

trưa?

- Gọi HS đọc cả bài thơ ?

-Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài

thơ ?

b- HTL bài thơ:

- HD HS HTL bài thơ

c- Luyện nói:

- Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm nay

- GV chia nhóm và câu yêu cầu

- Gọi từng nhóm hỏi đáp về các loài cây vẽ

trong SGK

- 2 HS đọc M

- Cho HS thảo luận hỏi đáp về các loài cây

không vẽ trong sách Người hỏi phải nêu

một số đặc điểm của loài cây đó để người

trả lời có căn cứ xác định tên cây

- HS đọc CN, nhóm

- HS đọc CN

- HS đọc CN, cả bài

- Lớp đọc ĐT

- Tiếng

- HS thi tìm đúng, nhanh, nhiều giữa 3tổ vần iêng: bay liệng, liểng xiểng

của riêng, chiêng chống

- Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên Chim Yểng biết nói tiếng người

- 2, 3 HS đọc

- Luỹ tre xanh rì rào Ngọn tre cong gọng vó

- 2, 3 HS đọc

- Tre bần thần, nhớ gió Chợt về đầy tiếng chim

- 2, 3 HS đọc

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nghỉ dưới bóng râm

- HS học thuộc lòng

- 2 Hs một nhóm TL

- Từng nhóm hỏi - đáp về các loài cây trong SGK

- M: H: Hình 1 vẽ cây gì ? T: Hình 1 vẽ cây chuối

- HS thảo luận

- Gọi 1,2 nhóm hỏi, đáp về các loài cây

không vẽ trong hình

- GV đưa ra một số hình ảnh các loài cây để

HS đố nhau

III- Củng cố - dặn dò:

- GV NX tiết học: khen những em học tốt

- HS hỏi - đáp

- HS theo dõi

Ngày soạn : 13/4 /2009

Ngày giảng:Thứ tư 15 /4 / 2009

Tiết 1.Toán:

Đ126 Luyện tập chung

A- Mục tiêu:

+ Củng cố các kỹ năng

- Làm tính cộng , trừ (không nhớ) trong phạm vi 100

+ Kỹ năng so sánh hai số trong phạm vi 100

+ Làm tính cộng, trừ với số đo độ dài

+ Củng cố kỹ năng giải toán

+ Củng cố kỹ năng nhận dạng hình, KN vẽ đt qua hai điểm

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS đặt tính và tính: 47 - 23

52 + 25

- GV nhận xét và cho điểm

II- Luyện tập:

Bài 1:

H: Bài Y/c gì ?

H: Muốn điền được dấu em phải làm gì?

- HD và giao việc

Bài 4:

- Cho HS tự nêu Y/c và làm

Bài 2:

- Cho HS tự đọc đề toán, hiểu, tóm tắt, tự

giải bài toán

- 2HS lên bảng: 47 52

- 23 + 25

24 77

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Tính kết quả của hai vế sau đó lấy kết quả của vế trái so sánh với kết quả của vế phải rồi điền dấu

- HS làm bài trong sách, 2 HS lên bảng

- HS làm trong sách, 1 HS lên bảng

- Cả lớp NX, sửa chữa

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

Tóm tắt

Thanh gỗ dài: 97cm

Cưa bớt đi: 2cm

Thanh gỗ còn: cm ?

Bài 3: GV ghi bảng TT

Giỏ 1 có: 48 quả cam

Giỏ 2 có: 31 quả cam

Tất cả có: quả cam ?

H: Bài toán cho biết gì ?

H: Bài toán hỏi gì ?

H: Thao tác nào cần phải thực hiện ?

H: Phép tính tương ứng là gì ?

- Gọi HS nhận xét, GV sửa sai

III- Củng cố - Dặn dò:

+ Trò chơi: giải toán nhanh

- GV NX chung giờ học

: Luyện giải toán ở nhà

Bài giải Thanh gỗ còn lại dài :

97 - 2 = 95 (cm) Đáp số: 95cm

- HS theo dõi

- 2 HS đọc TT bài toán

- HS khác đặt đề toán

- HS tự nêu câu hỏi để phân tích bài toán

- Cho biết giỏ 1 đựng 48 quả

giỏ 2đựng 31 quả

- Cả hai giỏ có bao nhiêu quả

- Gộp số cam của hai giỏ lại

- Phép cộng

- HS giải vào vở, 1 HS lên bảng Bài giải

Cả hai giỏ cam có tất cả số quả:

48 + 31 = 79 (quả) Đ/s: 79 quả cam

Tiết 2.Chính tả:

Đ15 Hồ Gươm

A- Mục đích, Yêu cầu:

- Tập chép đoạn từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính trong bài Hồ Gươm

- Điền đúng vần ươn hay ươp, chữ c hay k

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép sẵn BT

- Đoạn văn trong bài Hồ Gươm

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- HS viết bảng hai dòng thơ:

Hay chăng dây điện

Là con nhện con

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy bài mới:

1- Hướng dẫn HS chép chính tả

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn ND bài

tập chép

- Cho HS nêu các từ khó, dễ viết sai chính

- HS viết bảng con

- 2 HS đọc

- HS nêu

tả

- Y/c HS viết các tiếng khó trên bảng con

- GV kiểm tra, hướng dẫn HS viết

- HD HS đổi vở để chữa lỗi chính tả

- GV đọc lại bài tập chép

- Y/c HS nhận lại vở chữa lỗi chính tả

- GV chấm một số vở

- Chữa lỗi chính tả

2- Hướng dẫn HS làm BT

Bài 2: Điền ươm hay ướp:

- Giao việc:

- Gọi từng HS đọc bài

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

Bài 3: Điền c hay k:

(Cách làm tương tự bài 2)

III- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương

những em viết đẹp, điểm cao

- HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi chính tả

- HS soát lại bài dùng bút chì gạch chân những chỗ sai

- HS nhận lại vở của mình để chữa lỗi chính tả

- Lớp đọc thầm Y/c của BT

- 2 HS lên bảng chữa bài

- Lớp làm = bút chì vào vở BT Trò chơi cướp cờ

Cánh bướm dập dờn Những lượm hoa cùng ươm Giàn mướp bên bờ ao

- HS đọc bài

- HS sửa bài tìm từ gài đúng

Lời giải Qua cầu đóng cửa Thổi kèn diễm kịch

Gõ kẻng quả cam

- HS chú ý theo dõi

Tiết 3.Kể chuyện:

Đ7.Con rồng cháu tiên

A- Mục đích, yêu cầu:

1- HS thích thú nghe kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ, các câu hỏi gợi ý và ND câu chuyện do GV kể, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Giọng kể hào hùng, sôi nổi 2- Qua câu chuyện HS thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiên của dân tộc mình

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ chuyện

- Chuẩn bị một số đồ hoá trang: vòng đội đầu có lông chim

C- Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

Các dân tộc thường có truyền thuyết giải

thích nguồn gốc của dân tộc mình Dân tộc ta

có câu chuyện "Con rồng cháu tiên" nhằm

giải thích nguồn gốc của cư dân sinh sống

trên đất nước Việt Nam Các em hãy nghe

câu chuyện hấp dẫn này

2- GV kể chuyện:

- GV kể lần 1 giọng diễn cảm

- GV kể lần 2, 3 kết hợp kèm tranh minh hoạ

3- HD HS kể từng đoạn theo tranh

+ Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh, TL?

- Tranh vẽ cảnh gì ?

- Câu hỏi dưới tranh là gì ?

- GĐ Lạc Long Quân sống NTN ?

- GV Y.c các tổ cử đại diện lên kể đoạn 1 dựa

vào tranh minh hoạ

- GV HD, uốn nắn HS nếu kể sai, kể thiếu

- Tranh 2,3,4 (cách làm tương tự tranh 1)

4- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Câu chuyện "Con Rồng, cháu Tiên"

muôn nói với mọi người điều gì ?

5- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Khen những em học

tốt

- Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người

thân nghe Chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau

- HS lắng nghe

- HS xem tranh, TL nhóm

- Tranh vẽ gia đình Lạc Long Quân

- GĐ Lạc Long Quân sống NTN ?

- GĐ sống rất đầm ấm, hạnh phúc

- Đại diện các tổ lên thi kể

- Lớp nhận xét

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn

- Theo chuyện con Rồng cháu Tiên thì

tổ tiên của người Việt Nam ta có dòng dõi cao quý Cha thuộc loài Rồng, mẹ thuộc loài Tiên: Nhân dân tự hào về dòng dõi cao quý đó Bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Quân

và Âu Cơ cùng được sinh ra cùng một bọc

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 5.Thủ công:

Đ32 Căt, dán và tranh trí hình ngôi nhà (T1)

A- Mục tiêu:

- HS vận dụng những kiến thức đã học vào bài "Cắt, dán và trang trí ngôi nhà"