Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 33 năm 2009

- HS trao đổi nhóm 2, kể tên những cây được trồng ở sân trường - Cử đại diện nhóm nêu trước lớp... - HS nghe vµ ghi nhí.[r]

Tuần 33 Ngày soạn : 18/ 4/ 2009.

Ngày giảng: Thứ hai 20 / 4 / 2009

Tiết 1.Chào cờ:

Tập trung toàn trường

Tiết 2 Toán:

Đ129.Ôn tập các số đến 10(tiết2)

A- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về:

- Học bảng cộng và thực hành tính cộng với các số trong phạm vi 10

- Tìm 1 thành phần 1 biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng,

bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Vẽ hình vuông, hình  bằng cách nối các điểm cho sẵn

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Viết các số: 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ lớn - bé, từ bé đến lớn

- GV nhận xét và cho điểm

II- Luyện tập:

Bài 1:

- 1+ dẫn và giao việc

Bài 2: 1I tự bài 1

- Yêu cầu nhận xét các phép tính trong phân a để nắm vững hơn về tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 3:

- Nêu yêu của bài

- GV 1+ dẫn và giao việc

Bài 4:

H: Bày bài yêu cầu gì ? H: Hình vuông có mấy cạnh ? H: Hình  có mấy cạnh ?

- 10, 9,7, 5

- 5, 7, 9, 10

- HS tính, ghi kết quả và nêu miệng

- HS đọc thuộc bảng cộng trong PV10

- HS làm và nêu miệng kết quả

2 + 6 = 8

6 + 2 = 8

- HS nêu

- Khi đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- HS làm sách, 1 HS lên bảng

3 + 4 = 7

5 + 5 = 10

8 + 1 = 9

- Dùng (1+ kẻ và nêu các điểm để có hình vuông, hình

- 4 cạnh

- 3 cạnh

- Cho HS nối trong sách rồi gọi 1 HS lên

bảng

- Gọi HS khác nêu nhận xét

- GV KT bài G1+ lớp của mình

III- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Viết phép tính tích hợp có kết

quả = 2

- Nhận xét chung giờ học

: Làm BT (VB)

- HS chơi thi giữa các nhóm

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 2+3.Tập đọc:

A- Mục đích, Yêu cầu:

1- HS đọc bài cây bàng, luyện đọc các TN, sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Biết ngắt hơi sau dấy phẩy

2- Ôn các vần oang, oac:

- Tìm tiếng trong bài có vần oang

- Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac

3- Hiểu nội dung bài:

- Cây bàng thân thiết với các (-1d học

- Cây bàng mỗi mùa có một đặc điểm: Mùa đông (cành trơ trụi, khẳng khiu); Mùa xuân (lộc non xanh mơn mởn); Mùa hè (tán lá xanh um); Mùa thu (quả chín vàng)

B- Đồ dùng dạy - học:

- Phóng to tranh minh hoạ trong SGK

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết: Râm bụt, nhởn nhơ

- Gọi HS đọc lại "Sau cơn 1r

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- 1+ dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ

H: Hãy tìm những từ có tiếng chứa âm s, kh, l,

tr, ch

- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

+ Luyện đọc câu:

H: Bài có mấy câu ?

- 2 HS lên bảng viết

- 1 vài em đọc

- 1HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS tìm và đọc Cn, nhóm

- Bài gồm 4 câu

- Khi gặp dấu phẩy trong câu em cần làm gì ?

- GV HD và giao việc

- GV theo dõi và cho HS đọc lại những chỗ

yếu

+ Luyện đọc đoạn bài:

H: Bài có mấy đoạn ?

H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải

làm gì ?

- GV HD và giao việc

- Cho HS đọc lại những chỗ yếu

+ GV đọc mẫu lần 1

3- Ôn vần oang, oac:

H: Tìm tiếng trong bài có vần oang ?

H: Tìm từ có tiếng chứa vần oang, oan ở ngoài

bài ?

H: Hãy nói câu có tiếng chứa vàn oang, oac ?

- Cho Hs đọc lại bài

- NX chung giờ học

Tiết 2 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a- Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài:

+ Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn 2

H: Vào mùa đông cây bàng thay đổi NTN ?

H: Mùa xuân cây bàng ra sao ?

H: Mùa hè cây bàng có đ2 gì ?

H: Mùa thu cây bàng NTN ?

+ GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc lại cả bài

b- Luyện nói:

H: Nêu yêu cầu bài luyện nói ?

- GV chia nhóm và giao việc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Ngắt hơi

- HS đọc nối tiếp CN

- 2 đoạn

- Ngắt hơi sau dấu phẩy và nghỉ hơi sau dấu chấm

- HS đọc nối tiếp theo bàn, tổ

- HS đọc cả bài: CN, ĐT

- HS tìm: khoảng sân oang: Khai hoang, mở toang oac: khoác lác, vỡ toác

- Mẹ mở toang cửa sổ

- Tia chớp xé toạc bầu trời

- Cả lớp đọc lại bài một lần

- 3, 4 HS đọc

- Cây bàng khẳng khiu, trụi lá

- Cành trên, cành G1+ chi chít lộc non

- Tán lá xanh um, che mát

- Từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

- HS chú ý nghe

- 2, 3 HS đọc

- Kể tên những cây >1[ trồng ở (-1d em

- HS trao đổi nhóm 2, kể tên những cây >1[ trồng ở sân (-1d

- Cử đại diện nhóm nêu (-1+ lớp

5- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang,

oac

- Nhận xét chung giờ học

: Đọc lại bài

Đọc (-1+ bài "Đi học"

- HS chơi theo nhóm

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 5.Đạo đức:

Đ33.Thực hành: Cảm ơn - Xin lỗi

A- Mục đích - Yêu cầu:

- Rèn cho HS thói quen nói lời "Cảm ơn", "Xin lỗi" đúng lúc, đúng chỗ

- Có thói quen nói lời "cảm ơn", "xin lỗi" trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Quý trọng những 1d biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

B- Chuẩn bị:

- GV chuẩn bị một số tình huống để HS đóng vai

C- Các hoạt động dạy - học:

1- Hoạt động 1: Đóng vai

- GV Lần D1[( >1 ra từng tình huống mà GV

đã chuẩn bị

- GV HD và giao việc

+ Z1[ bạn tặng quà

+ Đi học muộn + Làm dây mực ra áo bạn + Bạn cho 1[ bút + Bị ngã >1[ bạn đỡ dậy

- Gọi đại diện một số nhóm lên đóng vai (-1+

lớp

2- Hoạt động 2:

H: Em có nhận xét gì về cách đóng vai của các nhóm

H: Em cảm thấy NTN khi >1[ bạn nói lời cảm ơn ?

H: Em cảm thấy NTN khi nhận >1[ lời xin lỗi ?

KL: - Cần nói lời cảm ơn khi >1[ 1d khác quan tâm, giúp đỡ

- Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền 1d khác

3- Hoạt động 3: Làm phiếu BT

- GV phát phiếu BT cho HS

- HS thực hành đóng vai theo tình huống của GV

- Cả lớp NX, bổ sung

- HS nhận xét

- Thoải mái, dễ chịu

- HS trả lời

- 1 vài HS nhắc lại

- HD và giao việc

Y/c Đánh dấu + vào (-1+ ý phải nói lời xin lỗi

và đánh dấu x vào (-1+ ý phải nói lời cảm ơn

- GV thu phiếu chấm điểm và NX

4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

: Thực hiện nói lời cảm ơn xin lỗi phù hợp

- HS làm việc CN theo phiếu

- Em bị ngã bạn đỡ em dậy x

- Em làm dây mực ra vở bạn +

- Em làm vỡ lọ hoa +

- Em trực nhật muộn +

- Bạn cho em 1[ bút x

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn :19/ 4/ 2009

Ngày giảng:Thứ ba 21 / 4 / 2009

Tiết 1.Thể dục:

Đ33.Đội hình - Đội ngũ - Trò chơi

A- Mục tiêu:

1- Kiến thức: Ôn kĩ năng đội hình đội ngũ

- Tiếp tục ôn tâng cầu

2- Kĩ năng: - Biết thực hiện các KN về đội hình đội ngũ ở mức cơ bản đúng, nhanh.

- Biết tâng cầu đúng KT

II- Địa điểm - Phương tiện:

- Trên sân (-1d4 dọn vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị 1 còi và quả cầu

III- Nội dung và phương pháp giảng dạy:

A- Phần mở đầu:

1- Nhận lớp:

- KT cơ sở vật chất

- Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

2- Khởi động:

Xoay khớp: cổ chân, cổ tay, đầu gỗi

- Chạy nhẹ nhàng

B- Phần cơ bản:

1- Ôn tập hàng dọc- dóng hàng, điểm

số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay

phải, quay trái

2- Truyền cầu theo nhóm 2 1d

- GV chia nhóm, giao cho nhóm

(-1o điều khiển

4 - 5'

60 - 80m

22 - 25'

2 lần

4 - 5'

x x x x

x x x x

3 - 5m (GV ĐHNL

- Thành 1 hàng dọc

- HS tập đồng loạt theo sự điều khiển của GV

Lần 2: Cán sự lớp điều khiển

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Các nhóm chơi theo yêu cầu

- GV theo dõi, 1+ dẫn thêm

C- Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh: Đi (1d theo nhịp

- Nhận xét giờ học (khen, nhắc nhở,

giao bài)

- Xuống lớp

x x x x

x x x x

ĐHXL

Tiết 2+3.Tập đọc:

A- Mục đích yêu cầu:

1- HS đọc trơn cả bài đi học: Luyện đọc các từ Lên 1I4 tới lớp, 1I rừng, suối

Luyện đọc nghỉ hơi khi viết dòng thơ, khổ thơ

2- Ôn các vần ăn, ăng:

-Tìm tiếng trong bài có vần ăng

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng

3- Hiểu nội dung bài:

- Bạn nhỏ tự đến (-1d một mình, không có mẹ dắt tay Z1d từ nhà đến (-1d rất đẹp

Bạn yêu mái (-1d xinh, yêu cô giáo, bạn hát rất hay

B- Đồ dùng dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài: Cây bàng

H: Nêu đặc điểm cây bàng về từng mùa

- GV nhận xét sau KT

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- 1+ dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có chứa âm l, r, s ?

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Lên 1I4 lên đồi để làm rẫy

Cò xoè ô: lá cọ xoè to toả bóng mát cho em

+ Luyện đọc câu

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ

- GV theo dõi, cho HS đọc lại những chỗ yếu

+ Luyện đọc đoạn bài:

- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- GV đọc mẫu lần 1

- GV theo dõi, chỉnh sửa

3- Ôn các vần ăn, ăng:

- 2, 3 HS đọc

- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS tìm và luyện đọc l: lêNhà 1+ 1I4 tới lớp

r: rừng cây, râm mát x: xoè ô

- HS đọc nối tiếp CN

- HS đọc nối tiếp theo bàn, tổ

- 1 số HS đọc cả bài

H: Tìm tiếng trong bài có vần ăng ?

H: Tìm tiếng chứa vần ăn, ăng ở ngoài bài ?

- Cho HS đọc lại bài

- GV nhận xét tiết học

Tiết 2

4- Tìm hiểu bài và luyện nói

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

+ Cho HS đọc khổ thơ 1

H: Hôm nay em tới lớp cùng với ai ?

+ Cho HS đọc khổ thơ 2, 3

H: Z1d đến (-1d có những gì đẹp ?

+ GV đọc mẫu lần 2

- Cho hs luyện đọc

- GV theo dõi, chỉnh sửa

b- Luyện nói:

H: Tìm những câu thơ trong bài ứng với nội

dung bức tranh

GV nói:

Câu thơ nào minh hoạ tranh 1 ?

Câu thơ nào minh hoạ cho bức tranh 2 ?

Câu thơ nào minh hoạ bức tranh 3 ?

Câu thơ nào minh hoạ bức tranh 4 ?

- Cho HS chỉ vào từng tranh và đọc những câu

thơ minh hoạ tranh đó

5- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết những câu thơ minh hoạ

theo tranh

- NX chung giờ học:

: Đọc lại bài; chuẩn bị (-1+ bài

"Nói dối hại thân"

- Lặng, vắng, nắng

- ăn: khăn, chặn, băn khoăn

ăng: băng giá, nặng nề

- 1 , 2 HS đọc

- Cả lớp đọc đt 1 lần

- 3 HS đọc

- Hôm nay em tới lớp một mình

- 2, 3 HS đọc

- Z1d đến (-1d có 1I thơm, của hoa rừng, có 1+ suối và có cây

cọ xoè ô

- Hs chú ý

- 2-3hs đọc cả bài

- HS quan sát

- HS giơ tay, bạn nào >1[ chỉ định thì đọc, ai đọc đúng sẽ >1[ (1o r-1d của em be bé

Nằm lặng rừng cây

Cô giáo trẻ Dạy hay

1I rừng

1+ suối thầm

Cọ xoè

Râm mát >1d em đi

- HS chỉ tranh và đọc theo Y/c

- HS chơi thi giữa các tổ

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn :20/ 4/ 2009.

Ngày giảng:Thứ (1 24 / 4 / 2009

Tiết 1.Toán:

Đ130.Ôn tập các số đến 10 (t3)

A- Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Cấu tạo của các số trong phạm vi 10

- Phép cộng và phép trừ các số trong phạm vi 10

- Giải toán có lời văn

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho (-1+

B- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm BT

7 + 2 + 1 = 4 + 4 + 0 =

5 + 0 + 3 = 4 + 1 + 5=

- Đọc bảng cộng trong phạm vi 10

- GV nhận xét, cho điểm

II- Luyện tập:

Bài 1: Số?

- Cho HS tự nêu yêu cầu, tự làm và nêu kết

quả

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- 1+ dẫn (1I tự bài 1

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự đọc bài toán, tự phân tích

ghi tóm tắt và giải

- Cho lớp NX, sửa chữa

- 2 HS lên bảng làm BT

- 3 HS đọc

- HS làm vào sách, 3 HS lên bảng

2 = 1 + 1

3 = 2 + 1

7 = 5 +2

- Lớp NX, chữa bài +3

-5

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng Tóm tắt

Lan gấp: 10 cái thuyền Cho em:4 cái thuyền Lan còn: cái thuyền ? Bài giải:

Lan còn lại số cái thuyền

10 - 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số: 6 cái thuyền

Bài 4:

H: Bài yêu cầu gì ?

H: Nêu lại cách vẽ ?

- Yêu cầu HS đổi vở kểm tra chéo

III- Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

(-1+ 

- Nhận xét chung giờ học

: Làm BT (VBT)

- Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10 cm

- Chấm 1 điểm, đặt điểm O của (1+ = với điểm đó Tìm số 10 trên (1+ chấm thẳng xuống sau đó nối 2 điểm lại với nhau ta có đoạn thẳng MN dài 10 cm

- HS thực hành vẽ trong vở, 1HS lên bảng chữa

- HS KT chéo

- Các nhóm cử đại diện lên chơi thi

Tiết 2.Chính tả (TC):

Đ17.Cây bàng

A- Mục đích, yêu cầu:

- Chép lại chính xác đoạn cuối bài cây bàng từ "Xuân sang đến hết bài"

- Điền đúng vần oang và oac, chữ g hoặc gh

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết: Tiếng chim, bóng râm

- Chấm một số bài phải viết lại ở nhà

- GV nên nhận xét sau KT

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- H1+ dẫn học sinh tập chép

- Treo bảng phụ lên bảng

H: Cây bàng thay đổi NTN vào mùa xuân, hè,

thu ?

- GV đọc cho HS viết: lộc non, kẽ lá, xuâng

sang, khoảng sân

- Hai HS lên bảng viết

- 2 HS đọc đoạn văn trên bảng

- Mùa xuân: Những lộc non chồi ra

- Mùa hè: Lá xanh um

- Mùa thu: quả chín vàng

- HS viết từng từ trên bảng con

- GV theo dõi, NX, sửa sai

+ Cho HS chép bài vào vở

- GV KT (1 thế ngồi, cách cầm bút

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

- Đọc bài cho HS soát lỗi

+ GV chấm 4 - 5 bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

3- 1+ dẫn HS làm bài tập chính tả

a- Điền vần: oang hay oac

H: Nêu Y/c của bài ?

- HD và giao việc

b- Điền chữ g hay gh:

H: Bài yêu cầu gì ?

- HD và giao việc

H: gh luôn đứng (-1+ các nguyên âm nào ?

4- Củng cố - dặn dò:

- Khen ngợi những HS viết đúng, đẹp

- GV nhận xét chung giờ học

: Luyện viết lại bài chính tả

- HS chép chính tả

- HS soát lỗi trong vở bằng bút chì (đổi vở)

- Chữa lỗi ra lề

- Điền vần oang hay oac vào chỗ chấm

- HS làm vào SGK, 1 HS lên bảng Cửa sổ mở toang

Bố mặc áo khoác

- Điền chữ g hay gh vào chỗ trống

- HS làm và lên chữa

gõ trống, chơi đàn ghi ta

- gh luôn đứng (-1+ các ng âm e, ê

và i

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 3.Kể chuyện:

Đ8.Cô chủ không biết quý tình bạn

A- Mục đích - Yêu cầu:

- Nghe cô giáo kể, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại >1[ từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ai không biết quý tình bạn 1d đó sẽ cô độc

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên"

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Giáo viên kể chuyện:

- GV kể mẫu hai lần.

Lần 2: Kể trên tranh

3- 1+ dẫn HS kể từng đoạn theo tranh

- Cho HS quan sát tranh 1

H: Tranh vẽ cảnh gì ?

H: Câu hỏi G1+ tranh là gì ?

- 1+ dẫn HS và giao việc

+ Các tranh 2, 3, 4 1+ dẫn Hs kể (1I tự

4- 1+ dẫn HS kể toàn chuyện

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV theo dõi, chỉnh sửa

5- Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện

H: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Cho HS bình chọn 1d kể chuyện hay nhất,

hiểu nội dung câu chuyện

6- Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học:

: Tập kể lại chuyện cho 1d thân nghe

- HS chú ý nghe

- HS quan sát

- Cô bé đang ôm gà mái và vuốt ve bộ lông của nó

Gà trống đứng ngoài hàng rào rũ xuống vẻ ỉu xìu

Vì sao cô bé đổi gà trống lấy gà mái ?

- HS kể theo tranh 1 (3-4HS)

- HS thực hiện theo Y/c

- 4 - 5 HS kể

- Phải biết quý trọng tình bạn

- Ai không biết quý trọng tình bạn 1d ấy sẽ không có bạn

- Không nên có bạn mới lại quên bạn cũ

- HS bình chọn theo Y/c

- HS nghe và ghi nhớ

Tiết 4.Thủ công:

Đ33.Cắt, dán và trang trí hình ngôi nhà (t2)

A- Mục tiêu:

- HS vận dụng những kiến thức đã học vào bài "Cắt, dán và trang trí ngôi nhà"

- Cắt, dán >1[ ngôi nhà mà em yêu thích

B- Chuẩn bị:

1- Chuẩn bị của gáo viên:

- Bài mẫu 1 ngôi nhà có trang trí

- Giấy mầu, bút chì, (1+ kẻ

- 1 Tờ giấy trắng làm nền

2- Chuẩn bị của HS:

- Giấy thủ công, bút chì, (1+ kẻ

C- Các hoạt động dạy - học:

- HS đọc

- Hôm em tới lớp

- 2, HS đọc

- Z1d đến (-1 d có 1I thơm, hoa rừng, có 1+ suối có

cọ x

- Hs ý

- 2-3 hs đọc

- HS quan sát

-. ..

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu

2- Giáo viên kể chuyện:

- GV kể... giảng:Thứ (1 24 / / 2009

Tiết 1. Tốn:

? ?13 0.Ơn tập số đến 10 (t3)

A- Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Cấu tạo số phạm vi 10

- Phép cộng