-Nhận xét -2 HS trả lời B.Bài mới: -GTB Hoạt động 1:Xác định các biện pháp -Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Tiến hành: -Các nhóm lần lượt lên trình[r]
Trang 1Tuần 29:
Ngày soạn : 2/4/2010 Ngày giảng : 5/4/2010.
Tiết 1: Đạo đức :
Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( T2).
I.Mục tiêu:
-Củng cố lại các kiến thức đã học ở tiết 1
- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước
- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm
- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương
II.Tài liệu và phương tiện
-Vở bài tập đạo đức
III.Các hoạt động dạy hoc:
A.Bài cũ:
*Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
+Vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm
nước và bảo vệ nguồn nước?
+ Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm nước
và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường?
-Nhận xét
B.Bài mới:
-GTB
Hoạt động 1:Xác định các biện pháp
-Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp
tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Tiến hành:
-Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả
điều tra thực trạng và nêu các biện pháp
tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-GV nhận xét kết quả hoạt động của các
nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và
-2 HS trả lời
-Đại diện các nhóm lên trình bày về các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
-Các nhóm khác trao đổi , bổ sung -cả lớp chọn biện pháp hay nhất
Trang 2khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi
trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự
phát triển bền vững của Trái Đất
Hoạt động 2:Thảo luận nhóm
-Mục tiêu: Hs đưa ra các ý kiến đúng, sai
-Tiến hành: GV chia nhóm, yêu cầu các
nhóm đánh giá các ý kiến nội dung bài tập
4,vở bài tập đạo đức trang 44
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Kết luận:
a.Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất
nhỏ so với yêu cầu của con người
b.Sai vì nguồn nước ngầm có hạn
c Đúng vì nếu không làm như vậy thì
ngay từ bây giờ, chúng ta cũng không có
nước đủ dùng
d Đúng vì không làm ô nhiễm nguồn
nước
đ Đúng vì nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng
xấu đến cây cối, loài vật và con người
e Đúng vì sử dụng nước bị ô nhiếm sẽ
gây ra nhiều bệnh tật cho con người
HĐ 3:Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
-Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết
kiệm và bảovệ nguồn nước
-Tiến hành:
-GV chia thành các nhóm và phổ biến
cách chơi: trong một khoảng thời gian quy
định, các nhóm phải liệt kê những việc
nên làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước ra giấy Nhóm nào ghi được nhiều
việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó
sẽ thắng (Nội dung ở bài tập 5, Vở bài tập
đạo đức trang 45)
-Gv nhận xét trò chơi
-Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý
Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ
có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng
hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để
-HS làm việc theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
-HS tham gia trò chơi theo nhóm
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc
Trang 3nguồn nước khụng bị ụ nhiễm
C.Nhận xột -dặn dũ:
-Nhận xột tiết học
-Dặn HS thực hành tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nước
-Chuẩn bị bài sau: Chăm súc cõy trồng,
vật nuụi (Tiết 1)
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
Tiết 2: Toỏn :
Diện tớch hỡnh chữ nhật.
I Mục tiêu: Giúp hs
- Biết đọc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đó 2 cạnh của nó
- Vận dụng quy tắc tính diện tích HCN để tính diện tích củ 1 số hình đơn giản theođv đo diẹn tích cm2
II, Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trong phần bài họcSGK đủ cho mỗi hs
- Phấn màu
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1
III các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức: Hát
2 KT bài cũ:
-Kt bài tâp luyện tập thêm ở nhàcủa hs
- Nhận xét
hỏi hs : cm2 là gì ?
- nhận xét , ghi điểm
3.Bài mới :
a Giới thiệu : Trong giờ học hôm nay
các em sẽ biết cách tính diện tích của
một hình chữ nhật
b xd quy tắc tính diên tích hcn :
- Gv vẽ hình cn lên bg2
-2hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kt
-xăng - ti – mét vg là diện tích của hình
vg có cạnh dài 1cm
-Hs quan sát -Hình chữ nhật AB cn gồm 12 ô vuông -Hs trả lời theo cách hiểu của mình ( có
Trang 4- Hỏi : hcn ABCD gồm bn ô vg ?
-Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông
?
-Cách nào nhanh và thuận tiện nhất ?
-Mỗi ô vg có diện tích là bn ?
-Cạnh của mỗi ô vuông là bn ?
-Vâỵ chiều dài của hình chữ nhật ABCD
là bao nhiêu ?
-Chiều rộng của hình chữ nhật là bao
nhiêu ?
- Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật
ABCD ta làm ntn ?
- y c h s rút ra quy tắc
c Thực hành luyện tập
Bài 1
- Bài tập y c chúng ta làm gì ?
- Y c hp nhắc lại cách tính chu vi của
hình chữ nhật
- Y cầu làm bài
thể đếm , có thể thực hiện phép tính nhân
4 x 3 , có thể thực hiện phép cộng 4+4+4 hoặc 3+3+3+3 )
-Hình chữ nhật ABCD có :
4 x 3 = 12 ( ô vuông )
- Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm
- cạnh của mỗi ô vuông là 1cm -Chiều dài hình chữ nhật ABCN là 4cm -Chiều rộng hình chữ nhật ABCN là 3cm -Ta lấy : 4 x 3 = 12 ( cm )
-Hs đọc CN - ĐT quy tắc
-Bài tập cho chiều rộng , chiều dài hcn , y chúng ta tính diện tích và chu vi của hình
-1 hs nhắc lại, lớp theo dõi và nhận xét
- 1 hs lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở
Diện tích hcn 5 x 3 =15 (cm2) 10x4=40(cm2) 32x8=256(cm2)
Chu vi hcn (5+3) x2=16(cm) (10+4)x2=28(cm) (32+8)x2=80(cm)
- Nhận xét, ghi điểm hs
Bài 2:
- Gọi 1 hs đọc đề toán
- yc hs tính và giải
Tóm tắt:
Chiều dài : 14 cm
- 1 hs đọc, lớp theo dõi
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
Bài giải Diện tích của miếng bìa hình chữ nhật là:
Trang 5Chiều rộng: 5 cm
Diện tích :….cm2
- Gv nhận xét, ghi điểm
Bài 3:
- Yc hs tự làm phần a
- Em có suynghĩ gì về số đo chiều dài
và chiều rộng phần b?
- Vậy muốn có CD và CR cùng đơn vị
đo ta phải làm gì?
- yc hs làm bài
- Nhận xét, ghi điểm
4 Củng cố dặn dò:
- Yc hs nêu lại quy tắc vê nhà làm thêm
vở BT toán cb bài sau
14 x 5 = 70(cm2)
- học sinh nhận xét
- 1 hs đọc đề bài
a, Diện tích hình chữ nhật là 5x5=15(cm2)
- Chiều dài và chiều rộng không cùng một
đơn vị đo
- Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9 = 180 (cm2
- HS ghi nh
Tiết 3,4: Tập đọc – kể chuyện:
Buổi học thể dục.
I.Muùc tieõu:
A Taọp ẹoùc
1.Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng:
-ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: ẹeõ-roỏt-xi, Xtaực-ủi, Ga-roõ-neõ, Nen-li, khuyeàn khớch, khuyỷu tay
-ẹoùc duựng gioùng caực caõu caỷm, caõu caàu khieỏn
2.Reứn kyừ naờng ủoùc hieồu:
-Hieồu caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự giaỷi trong SGKự
-Naộm ủửụùc noọi dung baứi: Ca ngụùi quyeỏt taõm vửụùt khoự cuỷa moọt hoùc sinh bũ taọt nguyeàn
B Keồ Chuyeọn
1.Reứn kú naờng noựi: Dửùa vaứo trớ nhụự HS bieỏt nhaọp vai, keồ tửù nhieõn toaứn boọ caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa cuỷa moọt nhaõn vaọt
2 Reứn kú naờng nghe
Trang 6II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
-2 HS đọc lại bài Tin thể thao, trả lời các câu hỏi trong SGK
-GV nhận xét, cho điểm
Tập đọc
B.Giới thiệu bài mới: Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK và và nói
về những hình ảnh có trong tranh HS nói: có một cậu bé gù cố leo lên cây cột Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi Các bạn HS đứng dưới khích lệ cậu
GV nêu: Vì sao cậu bé lại cố leo lên cây cột, dù rất khó khăn vất vả Tại sao gương mặt thầy giáo lại rất chăm chú theo dõi Chúng ta cùng đọc bài để hiểu rõ hơn về điều đó
Luyện đọc
- GV đọc toàn bài
-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
-GV viết lên bảng các từ:
Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li
+ Đọc từng đoạn trước lớp
-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng,
đọc từng
đoạn với giọng thích hợp
+Đọc từng đoạn trong nhóm
-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm
đọc đúng
+Thi đọc giữa các nhóm
+Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài
GV chốt lại câu trả lời đúng
-HS kết hợp đọc thầm
-HS đọc cá nhân-đồng thanh -HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ngắt
nghỉ câu phù hợp theo dấu câu.
- HS đọc các từ chú giải trong bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm đọc đồng thanh
-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài
-1 HS đọc câu hỏi,các HS khác trả lời 1.Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? (Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một
Trang 7
Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu 3 đoạn của câu
chuyện, hướng dẫn HS nhấn giọng
ở các từ ngữ: rất chật vật, đỏ như
lửa, ướt đẫm, cố sức leo, thấp
thỏm sợ, reo lên, nắm chặt, rướn
cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang.)
2.Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào? ( Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ như gà tây; Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai)
3 Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? (
Vì cậu bị tật từ nhỏ)
4 Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? (Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc các bạn làm được.)
5.Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li? (nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà.)
6 Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện? (Quyết tâm của Nen-li / Cậu bé dũng cảm Chiến thắng bệnh tật/ Một tấm gương đáng khâm phục.)
-HS theo dõi
-3 HS thi đọc 3 đoạn câu chuyện -HS tự phân vai đọc lại câu chuyện
Trang 8ngửụứi leõn, khuyeỏn khớch.
-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng
HS ủoùc toỏt nhaỏt
Keồ chuyeọn
GV neõu nhieọm vuù: Keồ toaứn boọ caõu
chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt
Hửụựng daón hoùc sinh keồ chuyeõn
-GV yeõu caàu HS choùn keồ laùi caõu
chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt
Coự theồ laứ: ẹeõ-roỏt-xi, Xtaực-ủi,
Ga-roõ-neõ, Nen-li hoaởc thaày giaựo
-GV theo doừi, tuyeõn dửụng nhửừng
HS keồ chuyeọn hay nhaỏt, haỏp daón
nhaỏt
C.Cuỷng coỏ-daởn doứ
-Em hieồu ủieàu gỡ qua caõu chuyeọn
naứy?
-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc, yeõu caàu HS
veà nhaứ tieỏp tuùc luyeọn keồ toaứn boọ
caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe
-HS laộng nghe.
- HS choùn keồ laùi caõu chuyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt
-Tửứng caởp HS taọp keồ ủoan theo lụứi moọt nhaõn vaọt
-Moọt soỏ HS thi keồ trửụực lụựp
- Caỷ lụựp theo doừi, bỡnh choùn baùn keồ ủuựng yeõu caàu nhaỏt, haỏp daón nhaỏt
- HS nờu
- HS ghi nhớ
Thứ 3 ngày 6 thỏng 4 năm 2010.
( Đ/c Quyờn dạy).
Ngày soạn : 4/4/2010 Ngày giảng :7/4/2010.
Tiết 1: Mĩ thuật:
Vẽ tranh: Tĩnh vật ( Lọ hoa và quả).
I.Mục tiêu
- HS nhận biết thêm về tranh tĩnh vật
- Vẽ được tranh tĩnh vật và vẽ màu theo ý thích- Hiểu được vẻ đẹp tranh tĩnh vật
II.Chuẩn bị
Trang 9GV: - Sưu tầm tranh tĩnh vật và một vài tranh khác loại của các hoạ sĩ và của học sinh
- Mẫu vẽ: Lọ và hoa có hình đơn giản và màu đẹp
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu - Tranh tĩnh vật của bạn, của hoạ sĩ (nếu có)
III.Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
a.Giới thiệu
b.Bài giảng
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số tranh tĩnh vật và
tranh khác loại (tranh sinh hoạt, phong cảnh, các
con vật, chân dung ) để học sinh phân biệt được:
+ Vì sao gọi là tranh tĩnh vật? (là loại tranh vẽ đồ
vật như lọ, hoa, quả vẽ các vật ở dạng tĩnh)
- GV bày mẫu vẽ:
+ H.dáng, kích thước chung và riêng của mẫu.?
+ Màu sắc, đậm nhạt của mẫu?
Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoạ
+ Vẽ phác hình vừa với phần giấy quy định;
+ Vẽ lọ, vẽ hoa
* Vẽ màu lọ, hoa theo ý thích, có đậm, có nhạt;
* Vẽ màu nền cho tranh sinh động hơn
- HS xem 1 vài tranh tĩnh vật (có cách thể hiện
khác nhau) để thấy cách vẽ màu và cảm thụ……
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Nhìn mẫu thực để vẽ
* Màu sắc theo cảm nhận riêng (tự do);
* Vẽ thêm quả cây cho tranh sinh động hơn
- Giáo viên quan sát và gợi ý học sinh:
+ Cách bố cục(vẽ lọ,vẽ hoa cho vừa với phần giấy)
+ Màu nền (màu nào cho mồi lọ hoa, quả)
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
- Giáo viên giới thiệu một số bài đã hoàn thành,
đẹp và gợi ý học sinh nhận xét về:
+ Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy)+ Hình vẽ lọ,
hoa (rõ đặc điểm);
+ Màu sắc (trong sáng, có đậm nhạt)
+ HS quan sát và trả lời câu
hỏi
+ Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy, phác trục + Phác nét tỉ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân lọ, ) + Vẽ nét chính
+ Vẽ hình chi tiết
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Vẽ màu tự do
+ Vẽ hình cân đối với phần giấy quyđịnh
+ Vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng, sao cho phù hợp với hình dáng lọ
Trang 10- Giáo viên tóm tắt và xếp loại bài vẽ: đẹp, đạt yêu
cầu
* Dặn dò: - Quan sát ấm pha trà- Sưu tầm
tranh, ảnh các loại ấm pha trà
- Y/cầu hs vẽ 1 tranh tĩnh vật khác vào
giấy A4 để ch/bị cho tiết trưng bày
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
Tiết 2: Toỏn :
Diện tớch hỡnh chữ nhật.
I Mục tiêu: Giúp hs:
- Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó
-Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích cm2
II đồ dùng dạy học.
- Hình vẽ phần bài học SGK
III Các hđ dạy học.
1 ổn định tổ chức: - Hát.
2 KT bài cũ:
- KT phần bài tập luyện tập thêm ở nhà
của hs
- Nhận xét
3 Bài mới
a GVvẽ hình lên bảng
- Hình vuông ABCD có bn ô vuông?
- Diện tích mỗi ô vuông là bn?
- Vậy diện tích hình vuông ABCD là
BN ta làm ntn?
- Vậy muốn tính diện tích của một hình
vuông bất kỳ nào đó ta làm ntn?
b Luyện tập, thực hành
- Bài y/c chúng ta làm gì?
- 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kt
- Hs quan sát và trả lời
- Hình vuông ABCD có 3x3=9 (ô vuông)
- Diện tích mỗi ô vuông là 1 c cm2
-Ta lấy số đo của 1 cạnh nhân với số đo của cạnh kia hay là nhân với chính số đó
3x3=9 cm2
Ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó
- Hs đọc : CN - ĐT
- 1 hs đọc y/c bài 1
Trang 11- Gv y/c học sinh nhắc lại cách tính chu
vi của hình vuông?
- Y/c hs làm bài
- Bài cho số đo cạnh của hình vuông, y/c chúng ta tính diện tích và tính chu vi hình vuông
- 1 hs nhắc lại lớp theo dõi, nhận xét
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
Chu vi hình vuông 3x4=12(cm) 5x4=20 (cm) 10x4=40(cm)
Diện tích hình vuông 3x5=9 (cm) 5x5=25 (cm) 10x10=100 (cm2) hfg
- Chữa bìa, ghi điểm
Bài 2:
- Bài tóan y/c chúng ta làm gì?
- Số đo của tờ giấy đang tính theo đv?
- Vạy muốn tính diện tích tờ giấy theo
cm2 trước hết ta phải làm gì?
- y/c hs làm bài
Tóm tắt:
cạnh dài: 80mm
Diện tích:… cm2?
- Chữa bài gi điểm
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình
vuông?
- Để tính được diện tích của hình vuông
chúng ta phải biết gì?
- Làm thế nào để tính được cạnh của
hình vuông?
- Y/c hs làm bài
-Hs nhận xét
- 1 hs đọc đề bài
- Tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo cm2
- Tính theo mi - li - mét
- Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đv cm
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở
Bài giải
Đổi : 80mm = 8cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là
8x8=64(cm2)
Đáp số: 64: cm2
- Học sinh nhận xét
- 1 hs đọc y/c của bài
- Tính diện tích hình vuông
- Muốn tính Dt hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó
- Chúg ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông
- Dựa vào chu vi của hình vuông
Trang 12Tãm t¾t
Chu vi: 20 cm
DiƯn tÝch:… cm2?
- Ch÷a bµi, ghi ®iĨm
4 Cđng cè dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lµm thªm
Cb bµi sau
- 1 hs lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë
Bµi gi¶i
Sè ®o cđa h×nh vu«ng lµ 20:4=5 (cm2) DiƯn tÝch cđa h×nh vu«ng lµ
5x5=25(cm2)
§¸p sè: 25 cm2
- HS ghi nhớ
Tiết 3: Âm nhạc:
( Đ/c Lanh dạy).
Tiết 4: Tập đọc :
Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục.
I Mục tiêu:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ:giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, ngày nào, yết ớt, khí huyết
-Biết đọc toàn bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “ kêu gọi”
2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu :
-Hiểu được nghĩa các từ chú giải trong bài
-Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dântập thể dục của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc thuộc lòng các khổ thơ mình yêu thích trong bài bé thành phi công và trả lời các câu hỏi về nội dung bài