- Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, các trường h[r]
Trang 1Trường THCS Gia Lương Năm học: 2009-2010
Tuần 16 Ngày soạn: 20/12/09 Tiết 30 Ngày dạy: 22/12/09
ôn tập học kì i
A mục tiêu:
- Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất: Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, các trường hợp bằng nhau của tam giác
- Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có căn cứ của học sinh
- Rèn tư duy khái quát, so sánh, phân tích
B chuẩn bị:
- GV: Soạn bài , tham khảo tài liệu, bảng phụ
- HS: Dụng cụ học tập, SGK, SBT theo HD tiết 29
C tiến trình dạy học:
1.Tổ chức: (1')
2 Kiểm tra :
Kết hợp khi ôn tập
3 Ôn tập:
1 Lí thuyết: (22')
- Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tính
chất?
+ 1 học sinh phát biểu định nghĩa
+ 1 học sinh vẽ hình
+ 1 Học sinh chứng minh bằng miệng tính
chất
- Thế nào là hai đường thẳng song song, nêu
tính chất, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng
song song Vẽ hình minh hoạ, ghi GT, KL?
+ 1 học sinh phát biểu định nghĩa
+ 1 học sinh vẽ hình
+ 1 Học sinh chứng minh bằng miệng tính
chất
- Giáo viên treo bảng phụ vẽ hai tam giác
bằng nhau ABC và A'B'C', yêu cầu học
sinh điền tính chất
C B
A
C'
B'
A'
a Tổng ba góc của ABC.
a) Hai góc đối đỉnh
GT A A đối đỉnh
b
a
4 3 2 1 O
b) Hai đường thẳng song song
* Định nghĩa
* Tính chất
* Dấu hiệu
KL a//b
4 3 1 2 4
3 2 1
B
A c
b a
c) Tổng ba góc của tam giác
ABC:
A AA B C A A 180 0
d) Hai tam giác bằng nhau
+TH 1: Nếu ABC và A'B'C' có: AB = A'B',A A
BC = B'C', AC = A'C' thì ABC = A'B'C'A A +TH 2: Nếu ABC và A'B'C' có:A A
AB = A'B', B B' A , BC = B'C'
Trang 2Trường THCS Gia Lương Năm học: 2009-2010
b Góc ngoài của ABC
c Hai tam giác bằng nhau ABC và A'B'C'
3 Học sinh lên bảng
Phát biểu các hệ quả?
Thì ABC = A'B'C' (c.g.c)A A +TH 3: Nếu ABC và A'B'C' có:A A = , BC = B'C', =
A
Thì ABC = A'B'C' (g.c.g)A A
2 Bài tập: (20')
* GV đưa hình vẽ lên bảng
4
1
3
2
1
60 0
c
b a
B
A
- Nhận xét vị trí của hai đường thẳng a và b?
- Tính số đo các góc B4 và góc A1
- 1 HS lên bảng trình bày
- GV nhấn mạnh các dấu hiệu nhận biết và
tính chất của hai đường thẳng song song
* GV đưa đề bài lên bảng: Cho hình vẽ Hãy
chứng minh O là trung điểm của mỗi đoạn
thẳng AD, BC?
60 0
A
D C
B
120 0
O
- GV hướng dẫn :
O là trung điểm của
AD , BC
OA=OD , OC=OB
AOB = DOC (g-c-g)
BAO CDO SLT
AB CD ABO DCO SLT
AB//CD
- 1 HS lên bảng trình bày
* Bài 1:
Vì a c nên a//b
Suy ra: A A 0 (2 góc so le trong)
A A 0 (2 góc kề bù)
* Bài 2:
Do đường thẳng BD cắt 2 đường thẳng AB
và CD tao ra cắp góc trong cùng phía bù nhau (1200 +600 =1800) nên AB//CD
Suy ra: A A
BAO CDO SLT ABO DCO SLT
Ta có AOB = DOC (g-c-g) vì:
BAO CDO CMT
AB CD GT ABO DCO CMT
Suy ra OA=OD; OC=OB (2 cạnh tương ứng) Vậy O là trung điểm của mỗi đoạn thẳng
AD, BC
4 Củng cố: Từng phần
5 Hướng dẫn học ở nhà: (2')
- Tiếp tục ôn tập theo nội dung trên
- Làm các bài tập trong SGK-124
Trang 3Trường THCS Gia Lương Năm học: 2009-2010