Nghiên cứu tổng hợp vật liệu graphit tróc nở từ nguồn graphit dạng vảy Việt Nam, ứng dụng để xử lí nước bị nhiểm dầu

III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC : - Vài HS đọc thuộc bảng trừ - GV nhaän xeùt cho ñieåm.. - GV thao taùc maãu.[r]

Trang 1

TUẦN 13

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

tập đọc

Bông hoa niềm vui

I Yêu cầu cần đạt :

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

- GV nhận xét cho điểm

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc mẫu toàn bài

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : bệnh viện,

diệu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, cánh cửa kẹt mở,

hăng hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn

b/Đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS đọc đúng một số câu :

+Em muốn đem tặng bố/ 1 bông hoa Niềm Vui/

để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu xanh/

lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//

+Em hãy hái thêm 2 bông nữa, / Chi ạ! // 1

bông

cho em, / vì trái tim nhân hậu của em // 1 bông

cho mẹ, / vì cả bố và mẹ dạy dỗ em thành 1 cô

bé hiếu thảo

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá

nhân )

- GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh :

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài :

C1: Mới sáng tinh mơ , Chi đã vào vườn hoa để

làm gì ?

C2: Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa

- 2HS đọc thuộc bài “ Mẹ ” và trả lời câu hỏi SGK

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS gạch nhịp vào SGK

- HS luyện đọc các câu

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau

- Lớp nhận xét ,bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2

- … tìm bông hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố , làm dịu cơn đau của bố

- Vì theo nội quy của trường

- HS đọc 1 , 2 câu

- HS đánh vần đọc trơn

- HS đọc 1 , 2 câu

Trang 2

niềm vui ?

- GDHS: Không được ngắt hái cây hoa trong

sân trường

C3: Khi biết vì sao Chi cần bông hoa , cô giáo

nói thế nào ?

- Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế

nào ?

C4: Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý ?

4/ Luyện đọc lại :

- GV nhận xét tuyên dương

5/ Củng cố , dặn dò :

- GDHS : Phải hiếu thảo với cha mẹ , tôn trọng

nội quuy của trường

- Dặn HS về đọc lại truyện , nhớ nội dung để

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

- Nhận xét tiết học

không ai được ngắt hoa trong vườn

- … em hãy hái thêm 2 bông nữa

- Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi , rất khen ngợi em

- …thương bố , tôn trọng nội quy , thật thà

- Các nhóm tự phân vai thi đọc toàn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn

Toán

14 trừ đi một số : 14 – 8

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8 , lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

II/ Chuẩn bị :

- GV : Bộ biểu diễn toán + bảng gài

- HS : que tính , bảng con , phấn

III/ Các hoạt động dạy học :

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ GV tổ chức cho HS lập bảng trừ :

- GV thao tác mẫu

- GV theo dõi , giúp đỡ HS

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính :

14

- 8

6

- Vài HS đọc thuộc bảng trừ (

13 trừ đi một số )

- HS quan sát nghe

- HS thao tác trên que tính rồi nêu cách lấy ra 8 que tính

- HS nêu phép tính để tìm ra 6 que tính

Trang 3

Buổi chiều

Tập đọc

- Đọc đúng rõ ràng toàn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- HS: SGK

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : …

- GV y/c HS lặp bảng trừ

3/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- GV nhận xét sửa bài

b/ Bài 2 :

c/ Bài 3 :

- Giúp HS nắm vững y/c BT

d/ Bài 4 :

4/ Củng cố , dặn dò :

- Gọi vài HS đọc thuộc bảng trừ

- Dặn HS về học thuộc bảng trừ ( 14 trừ đi một

số ) và làm BT1 ( cột 3 ) BT2 ( 2 phép tính cuối ,

BT3 ( câu c )

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 14 – 5 , 14 – 6 ,… 14 – 9

- Vài HS đọc bảng trừ

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Vài HS thuộc xung phong đọc

- Lớp nhận xét

- HS tính nhẩm ghi kết quả vào SGK

- Vài HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- HS tự làm bài vào vở

- HS chú ý nghe

- HS giải vào vở

- 3 HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét

- 2,3 HS đọc đề toán

- Cả lớp giải vào vở

- Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc bảng trừ

Trang 4

2/ Luyện đọc :

2.1/ Đọc mẫu : GV đọc đoạn 3,4

2.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a/ Đọc từng câu :

- Uốn nắn HS đọc đúng các từ : kẹt mở , cô giáo

, hãy hái , nhân hậu , dạy dỗ , hiếu thảo ,

b/Đọc từng đoạn trước lớp

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm :( đồng thanh , cá nhân

)

- GV nhận xét , tuyên dương

e/ Đọc đồng thanh :

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài :

C1: Khi biết lí do vì sao Chi rất cần bông hoa cô

giáo làm gì ?

C2: Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ?

- Theo em , bạn Chi có những đức tính gì đáng

quý ?

4/ Luyện đọc lại :

- GDHS : Yêu thương cha mẹ và không được

ngắt hái hoa kiễng trong sân trường

- Dặn HS về đọc lại bài

- HS nghe ,dò theo

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS tập phát âm các tiếng …

-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc với nhau -Lớp nhận xét ,bình chọn

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Cô ôm Chi vào lòng và nói :

Em hãy hái … hiếu thảo

- … đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím

- Thương bố , tôn trọng nội quy của trường , thật thà

- HS thi đọc lại đoạn 3,4

- Lớp nhận xét , bình chọn

- Đánh vần , đọc trơn

- Đọc 1,2 câu

Toán

14 trừ đi một số : 14 – 8

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8 , lập được bảng 14 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8

1/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- GV nhận xét , sửa bài

b/ Bài 2 :

- HS ghi kết quả vào VBT ,

- Vài HS đọc kết quả

- Lớp nhận xét

- HS đặt tính và tính vào VBT

Trang 5

c/ Bài 3 :

- GV gợi ý cách làm bài

d/ Bài 4 :

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- GV theo dõi giúp đỡ HS

2/ Củng cố , dặn dò :

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Dặn HS về học thuộc bảng trừ ( nếu chưa

thuộc )

- Vài HS lên bảng giải

14 – 8 14 – 6 14 – 7 …

13 13 13

- 8 - 6 - 7

- 2 , 3 HS đọc bài toán

- HS chú ý nghe

- HS giải vào VBT

Bài giải Số xe đạp còn lại là:

14 – 8 = 6 ( xe đạp ) Đáp số : 6 xe đạp

- HS chú ý nghe

- HS làm bài vào VBT

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Toán

34 – 8

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng , tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

1/ KTBC :

2/ Tổ chức cho HS thực hiện phép trừ 34 – 8 :

- GV nêu vấn đề …

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính :

34 4 không trừ được 8 , lấy 14 trừ 8

- 8 bằng 6 , viết 6 , nhớ 1

26 3 trừ 1 bằng 2 , viết 2

3/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

- 3,4 HS đọc thuộc bảng trừ ( 14 trừ đi một số )

- HS chú ý nghe , thao tác trên que tính

- Vài HS nêu cách tính

Trang 6

- GV ghi phép tính lên bảng như SGK

b/ Bài 2 :

- Giúp HS nắm vững y/c BT

c/ Bài 3 :

d/ Bài 4 :

- Hỏi HS về cách tìm số hạng , số bị trừ chưa

biết

- Vài HS nêu cách tính bài 34 – 8

- Dặn HS về học thuộc bảng trừ ( 14 trừ đi một

số ) và làm cột 4 , 5 BT1

- HS giải vào bảng con

- Vài HS nêu cách tính

- 1,2 HS đọc y/c BT

- Lớp chú ý nghe

- HS giải vào vở

- Lớp nhận xét

- 2,3 HS đọc đề toán

- Cả lớp giải vào vở

- Lớp nhận xét

- Vài HS trả lời

- HS giải vào bảng con

- Vài HS nêu cách tính

- HS khá , giỏi làm

Chính tả (tập chép )

I/ Yêu cầu cần đạt :

- Chép chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được BT2 ; BT(3) a

- GV : Viết lên bảng bài chính tả và nội dung BT2

- HS : VBT , bảng con , phấn

A/ KTBC :

- GV đọc : lặng yên , tiếng nói , đêm khuya ,

ngọn gió , lời ru

- GV nhận xét uốn nắn

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết học

2/ Hướng dẫn tập chép :

2.1/ Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài chính tả

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông nữa

cho những ai ? Vì sao ?

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?

- GV đọc : hãy hái , nữa , trái tim , nhân hậu

- HS viết vào bảng con

- 2,3 HS nhìn bảng đọc lại

- Đọc lại các từ

- HS đọc lại các tiếng

Trang 7

, dạy dỗ , hiếu thảo

2.2/ HS chép bài vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

2.3 Chấm chữa bài :

- GV chấm 1/3 số vở – nhận xét

3/ Hướng dẫn làm BT :

a/ BT2 :

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

b/ BT3 :

- GV y/c HS làm BT 3a

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

4/ Dặn dò :

- Dặn HS về xem lại bài và viết lại những chữ

đã viết sai

- HS viết vào bảng con …

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS nhìn bảng soát lỗi chính tả

- 1 HS đọc y/c BT

- Cả lớp đọc thầm tìm những tiếng có iê hoặc yê đúng với các nghĩa đã cho

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc y/c BT3a -1 HS đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu

- Vài HS đọc bài làm của mình

- Lớp nhận xét

- Đọc lại các từ

Tập viết

Chữ hoa L

- Viết đúng chữ hoa L ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Lá( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Lá lành đùm lá rách ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

- HS: Bảng, vở tập viết

A/ KTBC :

- GV đọc : K , Kề

- GV nhận xét ,uốn nắn

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài : Nêu M Đ Y C của tiết

học

- 2 HS viết bảng lớp , cả lớp viết vào

bảng con

- HS đọc lại

Trang 8

2/ Hướng dẫn HS viết chữ hoa :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

- GV treo chữ mẫu …

- GV nêu cấu tạo …

- GV vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách

viết

2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- Gv đọc : L

- GV nhận xét , uốn nắn

3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

- Giúp HS hiểu nghĩa: …

- GDHS : tình cảm yêu thương giúp đỡ lẫn

nhau

3.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

3.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : L á

4/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

5/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

6/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

- HS quan sát chữ mẫu

- HS chú ý nghe

- HS quan sát

- HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào bảng con 2,3 lượt

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con chữ

- HS chú ý nghe , viết vào VTV

- HS đếm số ô trên chữ mẫu

- HS nhắc lại

- Cầm tay HS viết

Kể chuyện

- Biết kể lại đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách : theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện ( BT1 )

- Dựa theo tranh , kể lại được nội dung đoạn 2 , 3 ( BT2 ) ; kể được đoạn cuối của câu chuyện ( BT3 )

Tranh minh họa trong SGK

A/ KTBC :

B/ Bài mới :

1/ Giới thiệu bài :

2/ Hướng dẫn kể chuyện :

a/ Kể đoạn mở đầu theo 2 cách :

- Hướng dẫn HS kể theo cách 1 :( đúng trình tự câu

- 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “ Bông hoa niềm vui”

- HS chú ý nghe

Trang 9

chuyện ) chỉ cần kể đủ ý , đúng các chi tiết

- Hướng dẫn HS kể theo cách 2 : ( Đảo vị trí các ý

đoạn 1 )

b/ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2 , 3 bằng lời của

mình

- Nhắc HS kể bằng lời của mình , khong kể theo

cách đọc truyện

- Qua câu chuyện các em học tập ở bạn Chi những

đức tính gì ?

- GDHS : Hiếu thảo với cha mẹ ; không ngắt hái hoa

trong sân trường

- Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Vài HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS chú ý nghe

- Vài HS kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS quan sát 2 tranh , nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh

- Vài HS nêu nội dung của 2 bức tranh

- HS tập kể trong nhóm (5’)

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn

- HS kể 1 đoạn ngắn

- Tranh 1 vẽ gì ? Bạn định làm gì ?

Vì sao bạn không hái ?

- Tranh 2 vẽ những

ai ? Chi nói gì với cô giáo ? Cô giáo nói gì với Chi ?

Buổi chiều

Tập viết

Chữ hoa L

- Viết đúng chữ hoa L ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Lá( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) Lá lành đùm lá rách ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét , thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu L Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ

- HS: Bảng, vở tập viết

1 / Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : L

2/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

2.1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét :

- Y/c HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét

2.2/ Hướng dẫn viết bảng con :

- GV đọc : Lá

- 1,2 HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS quan sát câu ứng dụng và nhận xét về độ cao của các con

Trang 10

3/ Viết vào VTV :

- GV nêu y/c viết vào vở

4/ Chấm chữa bài :

- Chấm 1/3 số vở – Nhận xét

5/ Dặn dò :

- Về luyện viết thêm

chữ

- HS chú ý nghe , viết vào VTV

- HS lên bảng viết thử

Thể dục

-Toán

34 – 8

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 34 – 8

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng , tìm số bị trừ

- Biết giải bài toán về ít hơn

1/ Thực hành :

a/ Bài 1 :

54 74 44 …

- 9 - 6 - 7

b/ Bài 2 :

c/ Bài 3 :

- GV gợi ý cách làm bài

d/ Bài 4 :

- Hỏi HS về cách tìm số hạng , số bị trừ chưa

biết

e/ Bài 5

- HS tính vào VBT ,

- Lớp nhận xét

- HS đặt tính và tính vào VBT

34 – 9 84 – 5 94 – 8 …

34 84 94

- 9 - 5 - 8

- 2 , 3 HS đọc bài toán

- HS chú ý nghe

Bài giải Số con sâu Lan bắt được là:

24 – 8 = 16 ( con sâu ) Đáp số : 16 con sâu

- Vài HS trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	156,35 KB