HS : Vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1 KT bài cũ : Kể lại một trận thi đấu thể thao - Hoïc sinh keå - Giaùo vieân cho hoïc sinh k[r]
Trang 1Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn
VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO.
I/ Mục tiêu :
- Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước , viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu ) kể lại một trận thi đấu thể thao
II/ Chuẩn bị :
GV : Tranh, ảnh một số cuộc thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể thao, bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý
HS : Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1) KT bài cũ : Kể lại một trận thi đấu thể
thao
- Giáo viên cho học sinh kể lại một trận thi
đấu thể thao mà em đã được xem, được nghe
tường thuật
- Giáo viên nhận xét, cho điểm HS
2) Bài mới :
- Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hành
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của
bài
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại phần gợi
ý của bài tập làm văn tiết trước
- Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu kể
được một số nét chính của một trận thi đấu thể
thao mà các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân
vận động, sân trường hoặc trên ti vi, cũng có
thể kể một số nét chính của một trận thi đấu
thể thao đã được nghe tường thuật trên đài
phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên
sách, báo …
Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết
phải theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi
trình tự các gợi ý
Nên viết ra nháp những ý chính về trận thi
đấu để tránh viết thiếu ý hoặc lạc đề
- Giáo viên: gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em
- Học sinh kể
- HS theo dõi
- Học sinh đọc
- 2 học sinh đọc
- Học sinh lắng nghe
Lop3.net
Trang 2kể lại một số nét chính của một trận thi đấu
thể thao Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách
trả lời từng câu hỏi Lời kể cần giúp người
nghe hình dung được trận đấu
* Hoạt động 2 HS viết bài vào vở
- Cho học sinh làm bài
*Hoạt động 3: củng cố
- Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh
nghiệm, bình chọn những bạn có bài viết hay
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau
- Học sinh làm bài
- Cá nhân
- 3 HS đọc bài làm của mình.
Luyện viết
¤n ch÷ hoa: U
Trang 3I Mục tiờu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng).
- Viết đúng tên riêng U Minh (1dòng) và câu ứng dụng: Cỏnh hoa
nhài cũn thổi xụi(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II Đồ dựng dạy - học:
- Một chữ cái: U
- Từ ứng dụng
III Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS
2.Bài mới:
- GTB
HĐ1: HD viết chữ hoa:
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào?
- Yêu cầu HS viết chữ hoa U;C;M.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS
HĐ2 : HD viết từ ứng dụng :
* Giới thiệu từ ứng dụng :
UMinh là một khu rừng nguyờn sinh
ngăn mặn thuộc tỉnh Cà Mau
- HD Quan sát- nhận xét :
- Các chữ có chiều cao thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?
* Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng
“UMinh”.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
* Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Câu trên cú ý nói gì?
Quan sát và nhận xét :
- Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều
cao thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?
* Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các
từ: cỏnh hoa, Uống ,Tối.
- 1 HS nhắc lại : TRường Sa, Trõu ơi
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp
- U; C;M.
- 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con
- U; M; h cao 2,5 li Các chữ còn lại cao 1
li
- Bằng một con chữ o
- 3HS lên bảng viết HS dưới lớp viết vào bảng con
- 1HS đọc
Tả cỏnh hoa nhài và cõy cơm nguội Vào buổi tối
- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ cũn lại
cao 1 li
- Bằng một con chữ o
- 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào
Lop3.net
Trang 4HĐ4: HD viết vào vở tập viết:
- Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết
- Theo dõi, sửa lỗi cho HS
- Thu và chấm 5-7 bài
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học và chữ viết của HS
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
bảng con
- HS viết bài vào vở
Thứ tư ngày 31 thỏng 3 năm 2010.
Luyện toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết đợc các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng,
100000đồng
- Bước đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng
II Các HĐ dạy - học chủ yếu :
1.Kiểm tra bài cũ
- T nhận xét và ghi điểm
2 Dạy bài mới:
- GTB
HĐ1: HD HS làm bài tập
-Yêu cầu HS đọc các yêu cầu
từng bài tập
- Giúp đỡ HS làm bài
- Chấm chữa bài
HĐ2: Chữa bài, củng cố:
Bài1(t 50):
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
tập
- GV nhận xét và chốt ý đúng
Bài 2(50):
- Hướng dẫn HS làm bài
- GV nhận xét và chốt kết quả
đúng
- GV củng cố các bước làm
Bài3( 51):
- Nờu yờu cầu , cho HS tự làm
bài
+Làm thế nào để tìm đợc số tiền
như vậy?
Bài4*Bài 2-T 49):
- Hướng dẫn HS làm bài
+ Chấm bài, nhận xét
3 Củng cố- dặn dò
- GV tổng kết nội dung bài
- 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp
86210 -48120; 78500 - 7600
- HS đọc các yêu cầu từng bài tập
- Giúp đỡ HS làm bài
- Nêu miệng, lớp nhận xét
75000 đồng; 65000đồng;35000 đồng'
- 2 HS lên làm, mỗi HS làm 1 phần, HS khác nêu kết quả, nhận xét
- HS nhận xét bài và chữa bài (nếu sai)
- HS đọc đề bài
- 1 HS lờn bảng , lớp làm vào vở
Bài giải
a Bố mua hết số tiền là : 18000+1200x 5 = 24000(đồng)
b Cụ bỏn hàng phải trả lại bố số tiền là:
50000 – 24000 = 26000(đồng)
ĐS: a.24000 đồng
b 26000đũng
- 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét bài của bạn
T.số tiền Số cỏc tờ giấy bạc loại
50000đồng 20000đồng 10000đồng
100000đồng 2 tờ
- HS giải thớch
- HS đọc đề toỏn
- 1 HS khá lên làm bài
Bài giải
Số thóc trong kho thứ 2 là:
55350- 20520 = 34830 (kg)
Số thóc có trong cả 2 kho là:
55350 + 34830 = 90180 (kg)
Đáp số: 9180 kg thúc
Lop3.net
Trang 5Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010.
Luyện Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000
- Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị
II Các HĐ dạy- học chủ yếu:
1 GTB
2 Bài dạy:
HĐ1: HD HS làm bài tập
-Yêu cầu HS đọc các yêu cầu từng bài
tập
- Giúp đỡ HS làm bài
- Chấm chữa bài
HĐ2: Chữa bài, củng cố:
Bài1(52): Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm
Bài2(52): Đặt tính rồi tính:
GV củng cố cách đặt tính và cách tính
Bài3(52): Giải toán:
HD: Để tìm đợc số vải của cả hai đội em
cần tìm gì trước?
Bài4(51): Giải toán:
-Em đã làm như thế nào để tìm ra được số
tiền mẹ cũn lại
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT
- Làm bài vào vở
+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét
a 80000 - 50000 - 20000 = 10000
70000 - (30000 + 20000) = 20000
b 20000 + 60000 :3 = 40000
20000 + 40000 x 2 = 100000
- Nêu cách nhẩm
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách đặt tính và cách tính
46288 975 47263 13217
49256 62473 80270
27929
52341
- Phải tính đợc số vải của thỏng thứ hai
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả Lớp nhận xét
Bài giải Thỏng thứ hai sản xuất được số vải là:
35235 + 755 = 35990 (m)
Cả hai thỏng xớ nghiệp sản xuất được số vải là:35235+ 35990= 71225(m) ĐS: 71225 m vải
- Tính số tiền mẹ đó mua; Lấy số tiền mẹ
Lop3.net
Trang 6+ Chấm bài, nhận xét.
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép
tính Chú ý cách đặt lời giải
mang đi trừ đi số tiền mẹ đó mua
+ 1HS lên làm, HS khác nêu bài làm của mình, lớp nhận xét
Bài giải
Mẹ đó mua hết số tiền là:
35000+ 22000+ 9500 = 56500(đồng)
Mẹ cũn lại số tiền là:
80000- 56500= 1500(đũng)
ĐS: 56500 đồng
1500 đồng