Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Kiên Cường

-Mời một em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết quả ,[r]

TU  N 31

Thứ hai ngày 12 thỏng 04 năm 2010

Buổi chiều

A  tiờu : * Tập đọc:

-

minh $

C Cỏc

1 !/ tra bài 4:

– pớch “

-Nờu

-Giỏo viờn

2.Bài /6!: *  :

a)

WJ  “Bỏc  Y – ộc – xanh ” ghi 9$ bài lờn

=

"$ = bỏc &Q Y – ộc xanh  

b) ;  )

" < X =< toàn bài

"  M thay

 N nhõn  :Lời bác sĩ : đọc chậm nhưng

kiên quyết, lời bà khách thể hiện sự ngưỡng mộ

*

- Yờu

B lờn = cỏc N   ngoài  

-Yờu

-Yờu

-    Q$ cỏc N < trong bài

- HS chú ý ngắt giọng , đọc các câu đối thoại trong

bài

-

-Yờu

- Yờu

* Tỡm

- Ba em lờn

ễ – lim – pớch “ -Nờu ! dung cõu 

-Vài em : 5 9$ bài

-

- -Rốn

-  Q$ cỏc N < trong bài  ( #

Y – ộc – xanh và # Nha Trang …)

- Bốn em

- 3 HS đoc thành tiếng, lớp theo dõi bài

-

-Yờu

D :

Đoạn 1

-Vỡ sao bà khỏch

Y – ộc – xanh ?

Đoạn 2

- Em

– ộc – xanh là

GV:Y-éc- xanh là một bác sĩ nổi tiếng , nếu chưa

gặp ông mọi người sẽ nghĩ trông ông sang trọng ,

quý phái Chính vì vậy mà bà đã bất ngờ khi gặp

ông , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú

ý

Đoạn 3

- Bà khách đã hỏi bác sĩ điều gì?

-Vỡ sao bà

Phỏp ?

Y – ộc – xanh ?

- Bỏc

ụng

-Hãy tìm trong bài câu văn nối rõ nhất về lẽ ssống

cao đẹp của bác sĩ Y-éc –Xanh?

GV: Sống để yêu thươn g và giúp đỡ đồng loại , đó là lẽ

sống cao đẹp mà bác sĩ Y-éc –xanh đã xây dựng cho

mình Chính vì thế mà ông đã gắn bó đời mình và có

nhiều công lao với đất nước ta.Ông là người sáng lập ra

viện Pa- xtơ đầu tiên ở Việt Nam, phát hiện ra vùng đất

cao nguyên nổi tiếng Đà Lạt, mang cây canh –ki-na vào

trồng ở cao nguyên, là hiệu trưởng đầu tiên của Đại học

Y Hà Nội Ghi nhớ công lao của ông, Người Việt Nam

ta đã lấy tên cho các đường phố Hà Nội TPHCM, Nha

Trang và Đà Lạt.

d) ;  =(! :

-

cõu 

 trong bài a

- Giỏo viờn và

*

1 Giỏo viờn nờu

- Yờu L  sinh quan sỏt 4 c tranh

- ` hai em núi : : # ! dung N c

D

-Vỡ 3 <! , vỡ tũ mũ <'  vỡ sao bỏc &Q  ! &' 0 gúc  chõn A nghiờn

-Là  a <f sang A , dỏng  quý phỏi ? trong 9  ụng <f ! ]L ỏo ka ki i khụng là ) trụng 

k )$ ụng làm cho bà ý

- Ông đã quên nước Pháp rrồi ư?

-Vỡ

Am # Phỏp

- … Tụi là  Phỏp mói mói tụi là cụng dõn Phỏp ? ta khụng  nào &'

mà khụng cú Y ]' -ễng <' giỳp  B Nam '

5   _ sinh phỏt   theo suy

Q )$ = thõn -Trái Đất đích thực là ngôi nhà của chúng ta.Những đúa con trong nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn nhau

- Ba em phõn vai (    , bà khỏch , Y – ộc – xanh )

- Hai nhúm thi  theo vai nhõn 

-

\: nghe < q )$   -Quan sỏt cỏc c tranh C ý 5 cõu 

tranh

M l

`! hai em thi M 5 toàn ! câu  A

-Giáo viên cùng M hay >

7 >' ? %@ dò :

-Qua câu  em có =< Q gì ?

-Giáo viên

- sf # nhà  bài xem A bài <

-Hai em nêu : : ! dung <t c tranh

-Hai em nhìn tranh câu 

- Hai em lên thi M câu

- \L C nêu lên =< Q )$ mình #

! dung câu 

M 5 # L

 bài và xem A bài <

A  tiêu :

-  c¸ch nhân &' có 5 v &'  &' có <! v &' ( có  không quá 2 L  không liên

B

-

C.Các

1.Bài 4 :

tra

2.Bài /6!:

a)

- Giáo viên ghi lên = phép nhân :

14273 x 3 = ?

và giáo viên ghi =  sách giáo khoa

-Ghi = phép tính và C ý  sinh nêu cách

tính  sách giáo khoa

b) ; :

-Bài 1: -

khoa

-Ghi = L C N phép tính

-Yêu L nêu 5 cách tính nhân

-Yêu L  sinh 9  vào m

-Yêu

J em khác  xét bài 5

-Giáo viên

Bài 2 -

Kz lên = các phép tính

-Hai

-Vài  sinh : 5 9$ bài

- 14273

x 3 42819

*

- trái

-  sinh nêu 5 cách nhân có 

còn 5 -Hai em lên = tính M ]=

21526 17092 15180

x 3 x 4 x 5

6 4578 68368 75900

- Em khác  xét bài 5

-Yêu

` <! em lên = = bài

-Yêu

J em khác  xét bài 5

-Giáo viên

Bài -

-Yêu

-Yêu

` <!  sinh lên = =

J em khác  xét bài 5

-Giáo viên

d) >' ? - P@ dò:

–

- "Y chéo m bài

`!  sinh lên = = bài

K!Q! :

8' thóc   L c hai là :

27150 x 2 = 54300 (kg )

8' kg thóc = hai L   là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) #R)S 450 kg

 sinh khác  xét bài 5 -Vài  sinh : 5 ! dung bài -Xem A bài <

Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010

To¸n ;XY Z8

A  tiêu :

-  nhân &' có 5 v &'  &' có 1 v &'

-  tính k< , tính giá Al   c

.B

C Các

1.Bài 4 :

-Giáo viên

2.Bài /6!:

a.

-Hôm nay chúng ta &ƒ ) ' # phép nhân &' có 4

v &'  &' có 1 v &'

c ;  :

-Bài 1: -

-Yêu L  sinh 9 làm và v$ bài

J  sinh khác  xét bài 5

-Giáo viên

Bài 2

- Yêu

-Yêu

` <!  sinh lên = = bài

`! em lên = &S$ bài # nhà -Hai  sinh khác  xét

-Vài  sinh : 5 9$ bài

`!  sinh lên = làm bài 21718

12198 18061 10670

x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020

 sinh khác  xét bài 5

`!  sinh lên = làm :

- J  sinh khác  xét bài 5

-Giáo viên

*Bài 3 –

- Yêu

` <!  sinh lên =

J  sinh  xét bài 5

d >' ? - P@ dò:

-Hôm nay toán  bài gì ?

–

*

10715 x 3 = 32145 ( lít ) 8' lít L còn 5 :

63150 – 32145 = 31005 l #R : 31005 lít F'

 sinh khác  xét bài 5

-

`!  sinh lên = làm bài

26742 + 14031 x 5 =

26742 + 70155 = 96897

81025 – 12071 x 6 =

81025 - 72426 = 8599

- Hai  sinh  xét bài 5

\ NHIÊN XÃ JI

A  tiêu :

-

-Nêu

 <f A

GDHS Có ý

B

C.Các

1 !/ tra bài 4:

)$ Trái "> “

J 2  sinh A=  ! dung

2.Bài /6!:

a)

-Giáo viên   “Trái G là &H hành tinh

trong C I) >?0 “

- J= cho  sinh  hành tinh là thiên 

- Yêu L quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa

?

-Trong C I) >?0 có &G9 hành tinh ?

@A=  # ! dung bài  trong bài :

”  A

-

1 trang 116 và nêu

- Trong  `f @A có 8 hành tinh

&G9 ?

>% sao Trái JG   là hành tinh : C &)

?0 ?

-Rút M   sách giáo viên

-,( -' 2 :

-Yêu L các nhóm =%  theo các câu D C ý

:

- Trong

-Chúng ta  làm gì O 5 cho Trái JG luôn

xanh , % và Q ?

sách giáo viên

,( -' 3 : Trò R thi O <S các hành tinh

trong C I) >?0

-Chia

-Yêu L các nhóm 9$ vào   & L< # <!

hành tinh

- nY   0 và yêu L các nhóm 9 

M

>' ? - P@ dò:

-Cho  sinh liên   ! &' hàng ngày

- Xem A bài <

- Vì Trái

N quanh `f @A cùng  `f

@A 5% thành  `f @A

- Các nhóm các câu D C ý )$ giáo viên

- Trái "> là hành tinh có &9 &'

 sinh môi A xung quanh

- Chia ra

thành bài

- Các

<! hành tinh theo   & L< A

 :

- Hai em nêu 5 ! dung bài 

B# nhà  ! bài và xem A bài

<

Chính =:(nghe  ) BÁC 8† Y – ÉC – XANH

A/  tiêu :

- Nghe

 Làm

GDHS rèn

-

C/Các

1 !/ tra bài 4:

-Yêu

m  A   sai

2.Bài /6!:

a)

-Bài

trong bài “ Bác &Q Y – éc – xanh “

b) L6' %M nghe f!g :

1/

-3  sinh lên =  các N hay

 sai trong  A các  có âm

 êt/êch ,…

-Hai em : 5 9$ bài

ràng )

-Yêu

-Vì sao bác

$% Nha Trang ?

-Yêu L > = con và  các  khó

-Giáo viên

" cho  sinh  vào m

ngoài

-Thu

c/ L6' %M làm bài 

*Bài 2 : - Nêu yêu

-Yêu

có âm %f L X sai

-Yêu

*Bài 3: - Nêu yêu

-Yêu

-Yêu

d) >' ? - P@ dò:

-Giáo viên

sf # nhà  bài và làm bài xem A bài <

-Ba

- Vì ông coi trái chung

-

éc – xanh , Nha Trang …

-

con

-Nghe và 9 &S$ t ‰ bút chì

-

-  sinh làm vào m -Ba em lên

-

  : !

-  sinh làm vào m -Hai em lên

3a/ Gió 3b/ J <$ -Em khác  xét bài làm )$ 5

sách giáo khoa

: `Š  :

B‹ TRANH "Œ TÀI :” CON B@ “

A/  tiêu :



B

*Giáo viên : Hình

ƒ

C/ Các

1 !/ tra bài 4:

-

-Các Y Am L C báo cáo # &9 k l )$ các Y viên )$ Y mình

2) Bài /6! :

a)

-Bài

tài “ Con  “

b)

-Cho quan sát <! &' c tranh ƒ khác nhau và C

ý ‰ các câu D :

?v c tranh nào ƒ v con  gì ?

-Vâïy các hình ƒ các con  có hình dáng  nào

-Em hãy  và ƒ con  mà em thích > ?

c) ,( -' 2 : Cách <Z

tài “ Con

-Sau khi có

-Ngòai

thêm

-Sau

-Giáo viên  xét Y sung cho  sinh

d) ,( -' 3 : >L hành

-Yêu L 9 hành ƒ vào >

- Giáo viên theo dõi và giúp

e) >' ? - P@ dò :

-Cho

sf # øquan sát các thành viên trong nhà

-Hai  sinh : 5 9$ bài

-Các

có  ƒ  # %5 khác nhau

- Trâu , bò , C , gà , chim , D , mèo ,

B các  khác nhau : ?‰< , 5 ,

 sinh khác  xét ý M )$ 5 mình

9$  <! %5 con  N loài 

-Ngoài các hình = tiêu   L 9$

tô màu cho c tranh theo ý thích

 sinh  hành ƒ vào > -Phác khung hình chung  các hình

=

Bƒ phác các nét chính )$ c tranh < không nên

-Tìm màu tùy ý -Quan sát các thành viên trong nhà

dk l   sau

@c  ngày 07 tháng 04 a< 2010

@n "“d BÀI HÁT @^”?J CÂY

A/  tiêu

-

ng

 GSHD  =%  môi A

B/

C/ Các hoạt động dạy học:

1 !/ tra bài 4:

J 2 em lên M 5 câu  “Bác &Q Y – éc – -Hai em lên M 5 câu  : “Bác &Q

2.Bài /6!:

a)

-Hôm nay chúng ta tìm   bài “Bài hát A4 cây “

- Giáo viên ghi = 9$ bài

b) ;  :

1/

(  vui 0 , >  các N v M–

con  )

2/

-Yêu

-Yêu

- Yêu

-Yêu

c)

- Yêu

- Cây xanh mang

-

- Tìm

d)

-Yêu

bài 0

-Theo dõi bình

d) >' ? - P@ dò:

-

- sf # nhà  ! bài và xem A bài <

Y – éc – xanh “ theo  )$ bà khách -Nêu lên ! dung ý Q$ câu 

-Vài  sinh : 5 9$ bài

- dòng)

-

nhóm

@ hót say mê )$ các loài chim

- ? gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát )$ cây làm cho  quên

:

- 5 phúc mong  cây  N ngày

- Mong cây  hàng ngày

- Ai cây -Giúp khích <  a hái A4 cây -Ba em

0 -Thi

hay -Ba  sinh : 5 ! dung bài

B# nhà  ! bài, xem A bài

< :

“ Con cò “ TOÁN

CHIA 8— CÓ ?™` dš 8— B›Ž 8— CÓ `œ@ dš 8— A/  tiêu : - và &'  và là phép chia  B - C/Các Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài 4 : d>< m hai bàn Y 3 2.Bài /6!: a) -Hôm nay chúng ta cùng tìm   # phép chia &' có 5 v &'  &' có 1 v &' 1 Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 - Giáo viên ghi lên = phép chia : 6369 : 3 = ? -Giáo viên nêu chia và nêu cách chia – 5 Ta 9 – AN giáo viên ghi =  sách giáo khoa b) ; : -Bài 1: -Ghi = L C N phép tính -Yêu L  sinh nêu 5 cách tính chia -Yêu L  sinh 9  vào m - ` 3 em lên = tính J  sinh khác  xét bài 5 -Giáo viên Bài 2 - khoa -Ghi tóm -Yêu ` <!  sinh lên = = bài -Yêu J  sinh khác  xét bài 5 -Giáo viên Bài 3- Ghi N phép tính lên = -Yêu L  sinh nêu cách tính -Yêu ` hai em lên = tính M ]= -Hai em lên -Vài  sinh : 5 9$ bài - 37648 4

16 9412 04

08

0

* * Hai  sinh nêu 5 cách chia -  sinh nêu 5 cách 9  phép chia -Ba em lên = tính M ]= 84848 4 24693 3 23436 3

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

08 0 0

0

 sinh khác  xét bài 5

`!  sinh lên = = bài :

* K!Q! : 8' gói bánh trong <t thùng là

36 550 : 5 = 7310 (kg) #R) 7310 kg

-

Z8 VIÉT

ÔN dš HOA: V

A/  tiêu

-

dòng).Và câu c q Vỗ tay cần nhiều người( 1 L6 ‰ v 3 D

B/

- ` v hoa V < v  hoa # tên riêng Ba Lang và câu c q trên dòng Mz ô li

C/Các hoath

1 !/ tra bài 4:

K < tra bài  m nhà )$  sinh

-Yêu L nêu Q$ # N câu c q

-Giáo viên

2.Bài

- Hôm nay chúng ta &ƒ ôn  v hoa V và <!

&' N danh N riêng c q có v hoa : V , L

b) L6' %M f!g trên 2Q' con

-Yêu L tìm các v hoa có trong bài : V, L , B

-

-Yêu

*

-Yêu

Ba Lang tên )$  B Nam  các vua

Hùng ,

*

-Yêu

-

Bàn

    ! dung câu c q

-Yêu L   v  có v hoa là

danh N riêng

c) L6' %M f!g vào fk :

-Nêu yêu L  v V <! dòng 3 D

-Hai  sinh lên =   (Uông Bí

;

'/ con còn bi bô )

-

- Em khác  xét bài  )$ 5 -Vài  sinh : 5 9$ bài

-Tìm ra các v hoa có trong tên riêng Ba Lang và các v hoa có trong bái : V ,

L , B

- con

Lang

9 

-

- Có

#  < có # ý M hay

\  N c q vào = con Vỗ

J 2 em khác  xét bài 5

-Giáo viên

d) >' ? - P@ dò:

–

-Hai em lên = tính M ]= a/ 69218 – 26736 : 3

= 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463

- Hai  sinh khác  xét bài 5

- -Xem A bài <

-Âm : L , B : 1 dòng

B tên riêng Ba Lang , 2 dòng 3 D

B câu c q 2 L

?:    4  , cách  các con v

và câu

d/

-Giáo viên >< N 5- 7 bài  sinh

R >' ? - P@ dò:

-Yêu L L C : 5 cách  v hoa và

câu c q

-Giáo viên

sf # nhà  bài và xem A bài <

tay

trong câu c q

-

 )$ giáo viên

- Nêu danh N riêng

<

TOÁN CHIA 8— CÓ ?™` dš 8— B›Ž 8— CÓ `œ@ dš 8— ( TT)

A/  tiêu :

-

GDHS a< 

B/

C/Các

1.Bài 4 :

d>< m hai bàn Y 1

2.Bài /6!:

a)

-Hôm nay chúng ta

chia &' có 5 v &'  &' có 1 v &'

1 L6' %M phép chia 12485 : 3 .

- Giáo viên ghi lên = phép chia :

12485 : 3 = ?

-Giáo viên nêu

chia và nêu cách chia ( Nêu < cách chia

)

- Ta

chia – nhân – AN giáo viên ghi = 

-Hai em lên

-Vài  sinh : 5 9$ bài

-

12485 3

04 4161 18 05 2

12485 : 3 = 4161 (  2 )

-Yờu

-Yờu

-    Q$ cỏc N <

- HS ý ngắt giọng , đọc câu đối thoại

bài

-

-Yờu

- Yờu

*... Yờu

* Tỡm

- Ba em lờn

ễ – lim – pớch “ -Nờu ! dung cõu 

-Vài em : 5 9$

-

- -Rốn

-  Q$ cỏc N <...

-Qua câu  em có =< Q ?

-Giáo viên

- sf # nhà  xem A <

-Hai em nêu : : ! dung <t c tranh

-Hai em nhìn tranh câu 

- Hai