Giáo án Lớp 3 (Buổi 1) - Tuần 32 - Năm học 2009-2010

II/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về -Chấm vở hai bàn tổ 3 nhà -Nhận xét đ[r]

Trang 1

TUẦN:32

Thứ hai ngày tháng 4 năm 2009

Tập đọc - Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục tiêu :

 Tập đọc:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường

 Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn , dựa vào tranh minh hoạ

- HS khá , giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn

II / Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát

trồng cây”

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn

” ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của

bác thợ săn ?

- Ba em lên bảng đọc lại bài -Nêu nội dung

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn -Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Một số em đọc cả bài

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người đi ắn độc ác Nó tức giận

Trang 2

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết

của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn

lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

*Chốt nội dung: Giết hại thú rừng là tội

ác,

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc

hay nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

từng bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu

chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và

bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

==========

Trang 3

Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu :

-Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân (chia)

II/ Chuẩn bị :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ Lên lớp :

1.KT bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực

hiện các phép tính

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số

4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

a/10715 x 6 = 64290 ; b/21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải :

Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái )

Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 bạn Đ/S: 210 bạn

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)

Trang 4

Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa

-Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng lên

bảng

1 8 15 22 29

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở ; một học

sinh nêu miệng kết quả

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một học sinh nêu cách tính

* Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3

* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3

- Một em khác nhận xét bài bạn

-Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

==========

Trang 5

Thứ ba ngày 14 thỏng 4 năm 2010.

Thể dục

tung và bắt bóng cá nhân.

trò chơi “chuyển đồ vật”

I, Mục tiêu:

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời Yêu cầu biết cách thực hiện

động tác tơng đối đúng

- Học trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu biết tham gia

chơi

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

III, Hoạt động dạy-học:

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi

“Tìm con vật bay được”.

2-Phần cơ bản

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm

2 ngời:

+ GV tập hợp HS, hớng dẫn lại t thế đứng

chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS

chú ý phối hợp toàn thân khi thực hiện động

tác và cách di chuyển để bắt bóng

- Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật”.

+ GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách

chơi

+ Cho HS chơi thử, GV giải thích bổ sung,

sau đó cho chơi chính thức

+ GV làm trọng tài và thống nhất với các

đội khi chạy về tránh tình trạng chạy xô vào

nhau

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung

quanh sân, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), tham gia trò chơi và chạy chậm 1 vòng sân (150-200m)

- Từng HS tập tung và bắt bóng một số lần, sau đó chia tổ tập theo từng đôi một

- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải

để tung bóng đúng hớng, khi bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc chắn

- HS tham gia trò chơi Chú ý không

đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện

- HS chạy thả lỏng quanh sân, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài

và nhận xét giờ học

Trang 6

- GV nhận xét giờ học

- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác

tung và bắt bóng cá nhân

Toỏn :

BÀI TOÁN LIấN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tiếp theo) I/ Mục tiờu :

Biết giải bài toỏn liờn quan đến rỳt về đơn vị.

II/ Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi bài tập 3

III/ Lờn lớp :

1.KT bài cũ :

-Gọi học sinh lờn bảng sửa bài tập về nhà

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu về “ Bài toỏn

liờn quan đến rỳt về đơn vị “

b/ Khai thỏc :

*/ Hướng dẫn giải bài toỏn 1

-Nờu bài toỏn Yờu cầu học sinh tỡm dự

kiện và yờu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phộp tớnh thớch hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phộp tớnh và đỏp số

lờn bảng

- Gọi hai em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phộp tớnh thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

toỏn

- Biết 7 can chứa 35 lớt mật ong Muốn tỡm

một can ta làm phộp tớnh gỡ ?

-Biết 1 can 5 lớt mật ong vậy muốn biết 10

lớt chứa trong bao nhiờu can ta làm như thế

nào ?

- Yờu cầu nờu cỏch tớnh bài toỏn liờn quan

rỳt về đơn vị Giỏo viờn ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nờu bài tập 1

-Yờu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lờn bảng giải bài toỏn

-Yờu cầu lớp theo dừi đổi chộo vở và chữa

bài

-Một học sinh lờn bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khỏc nhận xột

*Lớp theo dừi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sỏt và tỡm hiểu nội dung bài toỏn

- Suy nghĩ lựa chọn phộp tớnh hợp lớ nhất

- Lớp cựng thực hiện giải bài toỏn để tỡm kết quả

-Ba em nhắc lại : - Muốn tớnh số lớt mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tỡm một can ta làm phộp chia :

35 : 7 = 5 ( lớt )

- Muốn biết 10 lớt mật ong cần bao nhiờu can ta làm phộp tớnh chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nờu lại cỏch giải bài toỏn liờn quan rỳt về đơn vị

- Một em nờu đề bài tập 1 -Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lờn bảng giải

* Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi tỳi

là :

Trang 7

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại

==========

Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu :

- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài van xuôi

- Làm đúng bài tập 2(a),3(a)

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười

rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

Trang 8

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì ?

-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

==========

Đạo đức :

VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I / Mục tiêu :

-Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống

II /Chuẩn bị :

- Tranh ảnh về môi trường

2.Bài mới:

* Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra

- Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường

nơi em đang sống ?

-Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh

- Lớp làm việc cá nhân

- Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình đang ở để vẽ tranh

Trang 9

môi trường em vẽ

- Theo em nơi mình đang sống có phải là

môi trường trong sạch không ?

-Em đã 32tham gia vào các hoạt động bảo

vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

*Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày

tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên

đưa ra và giải thích

-Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu

như trong sách giáo viên

-Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước

lớp trước lớp

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

-Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở

- Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi

… -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung

- Bình chọn em vẽ và có những việc làm tốt -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho cả lớp cùng nghe

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

==========

Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2010.

Tập đọc :

CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng sử đúng ; không tự tiện xem sổ tay của người khác

II/ Chuẩn bị

* Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của

bài :

“Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

“ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

Trang 10

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch

chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu

hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

-Tổng kết nội dung bài : Nắm được công dụng

của sổ tay ,

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để

đọc

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi

nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm

cả bài văn

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc

4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước

có số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự

- Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

==========

Luyện từ và câu

ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI

CÂU HỎI: BẰNG GÌ ?

I/ Mục tiêu:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn

- Điền đúng dấu chấm , dấu hai chấm vào chỗ thích hợp

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì ?

- Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn ở bài tập 3 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	266,2 KB