Phẩm chất là thái độ của người đó đối với hiện thực, là hệ thống những thuộc tính tâm lý biểu hiện các mối quan hệ xã hội cụ thể của người đó. IV Phẩm chất của người thầy giáo.[r]
Trang 1“Trong việc giáo dục, tất cả phải dựa
vào nhân cách người giáo dục”
K.D Wsinxki
Trang 2Sự cần thiết trau dồi nhân cách người thầy giáo
I
Đặc điểm lao động của người thầy giáo
II
Cấu trúc nhân cách người thầy giáo
III
Phẩm chất của người thầy giáo
IV
Năng lực của người thầy giáo
V
Sự hình thành uy tín của người thầy giáo
VI
Trang 3• Sản phẩm lao động của người thầy giáo là nhân cách học sinh do những yêu cầu khách quan của
XH quy định
• Thầy giáo, người quyết định trực tiếp chất lượng đào tạo
• Thầy giáo là cái “dấu nối” giữa nền VH nhân loại và
I Sự cần thiết trau dồi nhân cách đối với người thầy giáo
Trang 4• Nghề mà đối tượng quan hệ trực tiếp là con người
• Nghề mà công cụ chủ yếu là nhân cách của chính mình
• Nghề tái sản xuất mở rộng sức lao động XH
• Nghề đòi hỏi tính khoa học, tính nghệ thuật và tính sáng tạo cao
• Nghề lao động trí óc chuyên nghiệp
II Đặc điểm lao động của
người thầy giáo
Trang 5III Cấu trúc nhân cách người
thầy giáo
PHẦM CHẤT
(ĐỨC)
NĂNG LỰC
(TÀI)
CẤU TRÚC NHÂN CÁCH CẤU TRÚC NHÂN CÁCH
Trang 61 Khái niệm
Phẩm chất là thái độ của người đó đối với hiện thực, là hệ thống những thuộc tính tâm lý biểu hiện các mối quan hệ xã hội cụ thể của người đó
IV Phẩm chất của người thầy giáo
Trang 72 Phẩm
chất
2 Phẩm
chất
Thế giới quan khoa học
Lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ
Lòng yêu trẻ Lòng yêu nghề Những phẩm chất đạo đức khác phù hợp
với hoạt động của người thầy giáo