Giáo án dạy Ngữ văn 8 tiết 98, 99: Hành động nói (tt)

MỤC TIÊU - Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức; - Hiểu vai trò của thanh công thức; - Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột v[r]

Trang 1

Tiết: 1, 2 Ngày Soạn: 28/8/2010 Tuần: 1 Ngày dạy : 29/8/2010

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I/ MỤC TIÊU:

a) Kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.

- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.

- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.

- Biết cách di chuyển trên bảng tính.

b) Kỉ năng:

-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.

-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.

c) Thái độ:

-Biết hợp tác trong việc học nhóm.

II/ LƯU Ý SƯ PHẠM:

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa.

-Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài.

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

15

Hoạt động 1: Giới thiệu bảng và

nhu cầu sử lý thông tin.

Mục tiêu:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính

trong đời sống và trong học tập.

Cách tiến hành:

- Giáo viên treo bảng tính 1.1; 1.2; 1.3

- Giáo viên giới tiệu từng bảng tính.

- Qua những ví dụ về bảng tính Hãy

cho biết bảng tính giúp ích gì trong đới

sống và học tập của chúng ta?

- Yêu cầu học sinh nhận xét?

- Giáo viên rút ra kết luận.

Hoạt động 2: Giới thiệu một số

chương trình bảng tính.

Mục tiêu:

- Biết được các chức nămg chung của

- Học sinh quan sát tranh.

- Học sinh nghe giới thiệu.

- Từng cá nhân trả lời.

- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn.

(bảng tính giúp ta ghi lại và trình

bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng)

Trang 2

20

chương trình bàng tính.

- Giáo viên treo bảng tính 1.4

- Giáo viên giới thiệu màn hình làm

việc của bảng tính.

- Giáo viên giới thiệu khả năng tính

toán và sử dụng hàm có sẵn.

- Giáo viên giới thiệu cách sắp xếp và

lọc dự liệu.

- Giáo viên giới thiệu cách tạo biểu đồ.

Hoạt động 3: Giới thiệu màn hình

làm việc của chương trình bảng tính.

Mục tiêu:

-Nhận biết được các thành phần cơ

bảng của màn hình trang tính.

-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô,

đỉa chỉ ô tính.

- Giáo viên giới thiệu các nút lệnh: cột,

hàng, địa chỉ ô, khối

- Cho học sinh lên bảng chỉ lại các địa

chỉ: cột, hàng, địa chỉ ô, khối.

- Vậy trang tính gồm có những gì?

- Cho lớp nhận xét.

- Giáo viên rút ra kết luận.

Hoạt động 4: Biết cách nhập, sữa,

xoá, di chuyển dữ liệu.

Mục tiêu:

- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.

- Biết cách di chuyển trên bảng tính.

- Giáo viên hướng dẫn cách nhập dữ

liệu.

- Giáo viên hướng dẫn cách xoá dữ

- Cả lớp nghe giới thiệu và ghi nhận.

- Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối

- Cá nhân trả lời.

(Trang tính gồm các cột các hàng

là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ liệu)

Trang 3

liệu.

- Giáo viên hướng dẫn cách di chuyển

dữ liệu.

- Giáo viên hướng dẫn cách gõ tiếng

việt.

- Yêu cầu 3 học sinh lên nhập, xoá, sữa

một dữ liệu.

-Cho học sinh nhận xét.

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:

Củng cố:

* Tóm lại bảng tính có nhiều công

dụng trong đời sống và học tập.

-Hãy tìm thêm hai ví dụ thông tin dạng

bảng?

-Nêu tính năng chung của chương trình

bảng tính?

-Màn hình excel có những công cụ gì

đặt trưng cho chương trình bảng tính?

-Giả sử ô A1 đang kích hoạt, hãy cho

biết cách nhanh nhất chọn ô H50? Ô

tính đang kích hoạt có gì khác ô tính

khác?

Dặn dò:

-Về học bài, xem trước bài thực hành

số 1

-Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho tiết

thực hành sau.

nhận.

Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một

dữ liệu.

-Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét.

-Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên.

V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

Tiết: 5, 6 Ngày Soạn: 28/8/2010 Tuần: 3 Ngày dạy : 29/8/2010

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

I MỤC TIÊU

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột, các ô, hộp tên, khối, thanh côngthức;

- Hiểu vai trò của thanh công thức;

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối;

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

II LƯU Ý SƯ PHẠM

- Cần phân biệt cho HS: bảng tính và trang tính, dữ liệu số và dữ liệu kí tự

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị của Giáo viên: trang thiết bị ở phòng máy, 2 HS/ máy, tranh phóng to của các hình (từ H.13 đến H.18 SGK)

- Chuẩn bị của học sinh:SGK, đọc trước bài

IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

NỘI DUNG

Hoạt động 1:Bảng tính

Gv giới thiệu:

- Một bảng tính có thể có

nhiều trang tính

- Khi mở một bảng tính

mới, thường chỉ gồm ba

trang tính

- Các trang tính được phân

biệt bằng tên trên các nhãn

phía dưới màn hình (hình

13 SGK)

- Trang tính đang được kích

hoạt(hay đang được mở để

sẵn sàng nhận dữ liệu) là

trang tính đang được hiển

thị trên màn hình, có nhãn

màu trắng,tên trang viết

bằng chữ đậm

- Để kích hoạt một trang

tính, em cần nháy chuột vào

nhãn tương ứng

Gv yêu cầu Hs thực hiện

trên máy

- Hs lắng nghe, quan sát hình 13

- Hs thực hiện mở một bảng

Các nhãn với tên trang tính

Trang 5

tính và trang tính, kích hoạt trang tính

Hoạt động 2: Các thành phần chính trên trang tính

- Em đã biết một số thành

phần của trang tính Hãy

nêu các thành phần đó?

- Ngoài ra, trên trang tính

còn có một số thành phần

khác (h.14 SGK):

+ Hộp tên:Là ô ở góc

trên,bên trái trang tính,hiển

thị địa chỉ của ô được chọn

+ Khối: Là một nhóm các ô

liền kề nhau tạo thành hình

chữ nhật Khối có thể là

một ô, một hàng, một cột

hay một phần của hàng

hoặc của cột

+ Thanh công thức:Thanh

công thức cho biết nội dung

của ô đang được chọn

- Đó là các hàng, các cột và các ô tính

Quan sát hình, lắng nghe

- Hộp tên:Là ô ở góc

trên,bên trái trang tính,hiển thị địa chỉ của ô được chọn

- Khối: Là một nhóm các ô

liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc của cột

- Thanh công thức:Thanh

công thức cho biết nội dung của ô đang được chọn

Hoạt động 3: Các đối tượng trên trang tính

- Gv cho Hs tự đọc bài theo

nhóm,thảo luận và phát

biểu cách chọn đối tượng

- Sau đó,Gv hướng dẫn Hs

xem lại cách chọn từng đối

tượng, quan sát sự thay đổi

-Hs đọc bài theo nhóm

Hs thảo luận

Hs phát biểu về cách chọn đối tượng

Hs quan sát hình 15 – 16 SGK và lắng nghe hướng dẫn của Gv

Địa chỉ

ô chọn

Hộp tên Thanh công thức

Ô đang được chọn

Trang 6

hình dạng của con trỏ chuột

và sự thay đổi màu sắc trên

hàng, tên cột và màu sắc

của đối tượng được chọn

Gv chốt lại:

Để chọn các đối tượng trên

trang tính, em thực hiện

như sau :

Hs phát biểu

Chú ý

- Chọn một ô: Đưa con trỏ

tới ô đó và nháy chuột

- Chọn một hàng:Nháy

chuột tại nút trên hàng

- Chọn một cột: Nháy

chuột tại nút trên cột

- Chọn một khối: Kéo thả

chuột từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái trên) đến ô ở góc đối diện (ô góc phải dưới)

Ô chọn đầu tiên sẽ là ô được kích hoạt

Ô B4 đã được chọn

Cột C đã được chọn

Hàng thứ 6

đã được

chọn

Khối C6:D9 đã được chọn

Trang 7

Gv lưu ý HS: Nếu muốn

chọn đồng thời nhiều khối

khác nhau, em hãy chọn

khối đầu tiên, nhấn giữ

phím Ctrl và lần lượt chọn

các khối tiếp theo (h.19

SGK)

- Gv cho từng nhóm Hs

thao tác trên máy Thực hiện theo nhóm

Hoạt động 4: Dữ liệu trên trang tính

- Có thể nhập các dạng dữ

liệu khác nhau vào các ô

của trang tính Dưới đây em

làm quen với hai dạng dữ

liệu thường dùng:dữ liệu số

và dữ liệu kí tự

- Giới thiệu dữ liệu số

- Hãy cho ví dụ về dữ liệu

số?

- Ở chế độ ngầm định, dữ

liệu số được căn thẳng lề

phải trong ô tính

Thông thường, dấu phẩy(,)

được dùng để phân cách

hàng nghìn, hàng triệu…,

dấu chấm (.) để phân cách

phần nguyên và phần thập

phân

- Giới thiệu dữ liệu kí tự

- Hãy cho ví dụ về dữ liệu

Lắng nghe

Chú ý

Ví dụ về dữ liệu số: 120;

+38; -162;15.55; 156;

320.01

Chú ý lắng nghe

Chú ý

Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp

a/ Dữ liệu số

Dữ liệu số là các số 0, 1, 2,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số dương, dấu trừ (-) chỉ số âm

và dấu % chỉ tỉ lệ phần trăm

b) Dữ liệu kí tự

Dữ liệu kí tự là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu Chọn nhiều khối

Trang 8

chữ ?

- Ở chế độ ngầm định, dữ

liệu kí tự được căn thẳng lề

trái trong ô tính

7A, Diem thi, Hanoi

Lắng nghe

V.CỦNG CỐ

1 Hãy liệt kê các thành phần chính của trang tính?

2 Nêu cách chọn một ô, chọn một hàng, chọn một cột, chọn một khối trên bảng tính?

3 Cho ví dụ về dữ liệu số?

4 Cho ví dụ về dữ liệu kí tự?

VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Học kĩ bài

- Trả lời các câu hỏi:1; 2; 3; 4; 5 SGK trang 18

VII ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC

Trang 9

Tiết: 7-8 Ngày Soạn:

28/8/2010

Tuần: 4 Ngày dạy : 29/8/2010

BÀI THỰC HÀNH 2

1 Kiến thức:

 Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần của trang tính

 Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

2 Kĩ năng:

 Mở và lưu bảng tính trên máy

 Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính

3 Thái độ:

 Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

THẦY:

 Máy chiếu, phòng máy( 2 học sinh trên một máy) hoạt động tốt

 Bài giảng điện tử với phần mềm POWERPOINT

TRÒ:

 SGK, lưu bảng tính với tên danh Danh sách lớp em (đã làm ở bài thực hành 1)

III – LƯU Ý SƯ PHẠM:

 Giáo viên cần định dạng sẵn hiển thị các thanh công cụ cần thiết, định dạng kiểu ngày theo M / D / YYYY

 Cài đặt các tùy chọn hiển thị màn hình làm việc ở các máy giống nhau

IV – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần chính của trang tính

15’

 Ta có thể mở bảng tính mới như thế nào?

 Nêu các thành phần chính trên trang tính ?

Nhận biết chúng trên trang tính

 Nháy chuột để kích hoạt các ô khác nhau và

quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên

 Nhập dữ liệu tùy ý: ký tự, số vào các ô và

quan sát sự thay đổi nội dung trong hộp tên

So sánh dữ liệu trong ô và trên thanh công

thức

 Gõ = 5 + 7 vào một ô tùy ý và nhấn phím

Học sinh mở bảng tính mới

- Học sinh trả lời Sau đó thực hành trên máy

- Học sinh thực hiện từng thao tác theo trình tự mà giáo viên yêu cầu Sau mỗi bước thực hành, học sinh trả lời kết quả

Trang 10

liệu trong ô và trên thanh công thức - Cho học sinh thay phiên

thực hành trên máy

20’

 Thực hiện các thao tác chọn một o, một hàng,

sự thay đổi nội dung của hộp tên trong quá

trình chọn

(Lưu ý: quan sát hộp tên trong lúc kéo chuột

chọn một khối và sau khi thả chuột ra)

 Cần thực hiện thao tác gì để chọn cả ba cột A,

B và C? Hãy thực hiện thao tác đó và nhận

xét

 Chọn một đối tượng (một ô, một hàng, một

cột hoặc một khối) tùy ý Nhấn giữ phím Ctrl

và chọn một đối tượng khác Hãy nhận xét về

kết quả nhận được

Với các thao tác trên, ta còn có thể dùng

thao tác nào khác để chọn một đối tượng nữa

hay không? Ta cùng tìm hiểu tiếp các bước

thực hành sau:

 Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy B100 vào

xét về kết quả nhận được Thực hiện tương tự

với dãy: A:A, A:C, 2:2, B2:D6 Quan sát các

kết quả nhận được và cho nhận xét

 Sau khi thực hiện xong các bước thực hành

trên, giáo viên yêu cầu học sinh thoát khỏi

Excel màkhông lưu lại kết quả nhập dữ liệu

em vừa thực hiện

- Học sinh thực hiện và quan sát theo yêu cầu của giáo viên, sau đó nhận xét

- Đưa con trỏ chuột tới cột A, nháy chuột và kéo đến cột C rồi thả ra

Học sinh thực hiện, quan sát rồi nhận xét

- Học sinh thoát khỏi Excel

10’

 Hãy mở một bảng tính mới

 Hãy mở thêm một bảng tính mới khác mà

không phải trở lại màn hình Desktop

 Mở bảng tính Danh sach lop em đã được lưu

trong Bài thực hành 1.

Học sinh mở bảng tính mới

- Nháy nút lệnh New trên thanh công cụ

- Học sinh mở bảng tính có sẵn

30’



Trang 11

 Nhập các dữ liệu trên vào các ô trên trang tính

của bảng tính Danh sach lop em vừa mở trong

hoạt động trên

 Sau khi nhập dữ liệu xong, các em hãy lưu

bảng tính với tên So theo doi the luc bằng

cách dùng lệnh File  Save As

- Hai học sinh thay phiên nhau nhập các dữ liệu

- Học sinh lưu bảng tính

13’

Câu 1: Hình ảnh dưới đây là một bảng tính : ĐÚNG SAI

Câu 2: Để mở bảng tính mới , ta mở bằng cách:

a) Nháy chuột Start  All Programs  Microsoft Office 

Microsoft Excel.

b) Nháy biểu tượng trên màn hình

c) Tất cả đều đúng

d) Tất cả đều sai

Câu 3: Để chọn một cột A, ta thực hiện thao tác:

a) Nhập ký tự A vào hộp tên

b) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Enter.

c) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi nhấn phím Ctrl.

d) Cả 3 câu trên đều đúng

Câu 4: Để lưu một bảng tính với một tên khác, ta dùng lệnh:

a) File  Save

b) File  Save as

c) Nháy chuột vào biểu tượng

d) Tất cả 3 câu trên đều đúng

Đúng

Câu 2 a.

Câu 3 b

Câu 4b

Trang 12

 Ôn lại cách mở bảng tính, cách chọn các đối tượng trên trang tính

 Thực hành nhập dữ liệu vào trang tính và lưu lại với một tên khác

Trang 13

Tiết: 9 Ngày Soạn: 28/8/2010

Tuần: 5 Ngày dạy : 29/8/2010

Bi 1: LUYỆN G PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST

I MỤC TIU:

1 Kiến thức:

 Nắm được cơng dụng của phần mềm Typing Test

 Hiểu được cch thức sử dụng 4 trị chơi của Typing Test

2 Kĩ năng:

 Gip cc em luyện g phím nhanh hơn

 Hình thnh kỹ năng nhanh nhẹn, thích khm ph qua từng trị chơi

3 Thi độ:

 Cĩ thi độ nghim tc khi học phần mềm trị chơi cũng như cc phần mềm khc

II LƯU Ý SƯ PHẠM:

 Do đặc điểm phần mềm học tập ny l sử dụng tiếng Anh, vì vậy ở mỗi trị chơi phải hướng dẫn r cho HS cc nt lệnh để HS khơng lng tng

III ĐỒ DNG DẠY HỌC:

1 Chuẩn bị của gio vin:

 Gio n, my chiếu, phịng my phải được ci đặt sẳn phần mềm Typing Test

2 Chuẩn bị của học sinh:

 SGK, vở, bt

IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm(8ph)

 Mục tiu: gip HS hiểu cơng dụng của phần mềm một

cch cơ bản nhất

 HS tự nghin cứu SGK trước

 Cch tiến hnh:

 GV giới thiệu :Typing Test l phần mềm dng để

luyện g phím nhanh thơng qua 4 trị chơi đơn giản Bằng

cch chơi với my tính, cc em sẽ luyện được kỹ năng g bn

phím nhanh

 GV chiếu giao diện phần mềm cho HS xem

 GV chốt lại một lần nữa cho HS nắm

 HS ch ý lắng nghe

 Ghi vở những gì hiểu được thơng qua lời giới thiệu của GV

 HS xem

 Kết luận: Typing Test l phần mềm dng để luyện g bn

phím nhanh thơng qua một số trị chơi đơn giản nhưng

hấp dẫn Bằng cch chơi với my tính em sẽ luyện được

kỹ năng g bn phím nhanh bằng 10 ngĩn

Học sinh ghi vở

Hoạt động 2: Khởi động v kết thc phần mềm(7ph)

 Mục tiu: HS nắm được cch khởi động v kết thc

Typing Test

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	569,3 KB