Giáo án Lớp 1 - Tuần 22 - Trường PTDTBT TH xã Măng Ri

Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm Đọc là: một xăng ti mét Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng Hoạt động 3 : Thực hành  Bài 1 : [r]

Từ ngày 6/2 đến ngày 10/2/2012

2

6/2

1 2 3 4 5

Chào !

! 34

! 34

Tốn 5 67!

4 22

Ơn 89

:8 2

; tốn cĩ  3

Em và các > (TT)

3

7/2

1 2 3 4

! 34

! 34

Tốn A cơng

Oa - Oe :8 2 E –ti – mét 5 6I dài Cách KL JM bút chì, 8! QRP kéo

3

Ơn TV

Ơn TV

Ơn Tốn

TUV 89

TUV 89

TUV 89

4

8/ 2

1 2 3 4 5

! 34

! 34

Ơn TV Tốn

Âm !

Oai - Oay :8 2 :8 3 TUV 89

Ơn 89 bài hát: 9 84 vơng

5

9/2

1 2 3 4 5

X JM!

! 34

! 34

Tốn

Ơn Tốn

Bài 22 Oan - C

:8 2 TUV 89

Ơn UV

3

Ơn TV

Ơn TV 5'TT

TUV 89

TUV 89

An tồn giao thơng

6

10/2

1 2 3 4 5

! 34

! 34

TNXH

Y 898 SHTT

Oang - 

:8 2 Cây rau S\ 398 nuơi trong nhà

4 22

Thứ hai ngày 6 tháng 02 năm 2012.

" #$ Bài 90 : ÔN ()!

I/ *+, tiêu:

+ Giúp hs 6 ! P3:8 6N các 34 có Q:8 thúc >^ âm p

+Rèn QY  6 ! 6N 8`P câu 7 JM trong bài; Nghe PX và QX theo tranh

8UV QX “ 'c và Tép”

+HS X : loài 398 !e có tình !;  con H

II/ /0 dùng 156 7,:

; ôn 89P tranh minh   8UV QX ( phóng to)

III/ Các 95- :;34 156 7,:

1/ KTBC:

- HS 6 ! và 3:8 các 8` : rau J:P 8: fP  cá

- 5 ! 6 8g 7 JM (SGK)

- GV 9 xét

2/Bài <=$ Ôn ->?

a/ Ôn 34"

Cho hs nêu các 34 6  ! có p k !fH

GV V 8f thành >; ôn 89P cho hs

ghép 34 và UV 6 !

a



â

o

ô

g

ap

D?

âp

op

ôp

G?

u e ê i iê g

up ep êp ip iêp IG?

GV !l KL phát âm cho hs

Chi >; cho hs 6 ! theo 87 8m và

không theo 87 8mH

b/ HD 6 ! 8` 7 JM :

GV 3:8 8` lên >;P cho hs UV 6 !

8g + nêu !n 8 I8 Kf 8:"

:J6 K? :L3 -M? N? -OP34

GV 6 ! oP ; 8`H

c/ HD 3:8"

GV p!  quy trình 3:8P 6 ! 8` cho hs

3:8 vào >; con

GV 9 xét , KL sai

d/ 1A !f bài 8:8 1:

Y/c hs 6 !  bài trên >;H

a/ TUV 6 !"

HS 8: f nhau nêu 34 6  ! có p k !fH

HS UV 6 ! >; ôn 89"

( cn- f 8: –68@

HS 6 ! ( cn- 8r - nhóm)

HS UV 6 ! 8` , phân tích !n 8 I8 Kf 8:H

HS UV 3:8 vào >; con:

đón tiếp ấp trứng

HS 6 !  bài ( cn)

TUV 6 ! bài trong SGK

Cho hs UV 6 ! bài trong SGK

r !7! cho các 8r thi 6 !H

'9 xét, tuyên JgH

+ HD 6 ! 6 8g 7 JM"

GV 3:8 6 8g lên >; , hd 6 !

8g"

Cá mè D3 3R

Cá chép D3 chìm

Con tép lim dim

Trong chùm OV ,W

………

/Y? G là :Y?.

GV 6 ! oP cho hs 6 ! H

b/ TUV 3:8"

HD 3:8 bài vào 3k TV: S:8 c 8`

I8 dịng, !u 3`H

1n bài, 9 xét , tuyên Jg

v em 3:8 6NP 6wH

c/ hX !UV: 'c và Tép

-GV QX 4 1 cho hs >:8 8UVH

%hX 4 2 + tranh minh  

-HD hs QX I dung 8` tranh

-Cho hs UV QX theo nhĩm ( 4em)

%  các nhĩm lên QX f 8: theo

tranh

-HD hs nêu ý y 8UVH

-GV liên V ,gdhs

3/Z34 ,[ \1]3 dị:

-Y/c hs 6 !  bài trong SGK

-Tuyên Jg v em UV 6 ! P3:8

8f8H

'9 xét PJz hs !{ >| bài:

oa –oe

Các 8r thi 6 6 ! 8g? cn- nhĩm 6B% 68@

HS 6 ! 84P8O 8: cĩ 34 3` ơn

TUV 6 ! ( cn- f 8:% 68@

HS 6 !  bài 7 JMH TUV 3:8 vào 3k TV:

đĩn tiếp ấp trứng

HS 6 ! tên 8UV : 'c và Tép

-Nghe cơ QX !UVH -Nghe + quan sát tranh minh  H

% 9 QX  I dung 8` tranh (cn) -Các nhĩm UV QX f 8: theo tranh

I8 Kf nhĩm lên QX !UV"

+Tr.1: I8 hơm,nhà  cĩ Q!H1} thì xa, hai 3} !~ bàn nhau làm 8|8 c 6 khách

+tr.2: 5B 3} !~ c nghe tin n8

>~P

+ Tr.3: Sáng hơm sau,cĩ  bán tép 6 qua

!rP khách € >; thích  tép… ] H/"S} !~ nhà c thốt !:8P8` 6< 8k 6 chúng khơng bao   tép

 UV ca } tình !; 3} !~ nhà

c 6 K‚ sàng hy sinh vì nhau

HS 6 ! bài ( !%68@

-TOÁN:

Bài : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I MỤC TIÊU :

- Giúp học sinh bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn :

*Tìm hiểu bài toán :( Bài toán đã cho biết những gì ? Bàøi toán hỏi gì ? )

* Giải bài toán : (Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi

Trình bày bài giải )

-Bước đầu rèn cho học sinh QY  tự giải bài toán theo các b!H

-HS tích !m!P !A 6IP sáng 8 khi  ! tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập

+ Bài toán thường có những phần gì ?

+ Nhận xét, sửa sai chung

2 Bài mới :

a)Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán có lời

văn

-Cho học sinh mở SGK ,yêu !4 hs 6 ! bài tốn

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán hỏi gì ?

-Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng :

+Muốn biết nhà An nuôi mấy con gà ta làm như

thế nào ?

+Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài giải

như SGK

-Giúp học sinh nhận biết bài giải có 3 phần :

- Lời giải , phép tính, đáp số

-Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau kết

quả phép tính Tên đơn vị luôn đặt trong ngoặc

đơn

Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu bài

toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào

Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài -HS 8m 8; H

-Học sinh mở sách đọc bài toán : Nhà An có 5 con gà, Mẹ mua thêm

4 con gà Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ?

-Học sinh nêu lại tóm tắt bài

-Ta làm tính cộng, lấy 5 cộng 4 bằng 9 Vậy nhà An nuôi 9 con gà -Vài học sinh lặp lại câu trả lời của bài toán

- HS đặt câu lời giải -Đọc lại bài giải

Bài 4`:

Nhà An cĩ 8n8 !; là:

5 + 4 = 9 ( con gà ) 5 Kf" 9 con gà

1/ HS 8m 6 ! 6€ bài, tìm X 6€

* Tĩm -K-:

tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi

-Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số

-Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải

 Bài 2 :

-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh

nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bài

toán

-Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài

toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta làm

tính gì ?

-Cho học sinh tự giải vào vở

 Bài 3 :

-Hướng dẫn học sinh đọc bài toán ,Tìm X 6€

-Cho học sinh tự giải bài toán

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

4.Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương

học sinh giỏi, phát biểu tốt

- Dặn học sinh xem lại các bài tập Làm vào

vở BT

- Chuẩn bị bài: Xăng ti mét Đo độ dài

An có : 4 quả bóng Bình có : 3 quả bóng Cả 2 bạn : … quả bóng ?

Bài giải:

Cả hai bạn có tất cả là:

4 + 3 = 7 ( quả bóng) Đáp số: 7 quả bóng

-3 em đọc 6€ bài:

-Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau đó có thêm 3 bạn nữa Hỏi tổ em có tất cả bao nhiêu bạn ?

-HS tự giải vào vở:

Bài giải:

Tổ em có tất cả số bạn là:

6 + 3 = 9 ( bạn) Đáp số : 9bạn

- Học sinh đọc : Đàn vịt có 5 con ở dưới ao và 4 con ở trên bờ Hỏi đàn vịt có tất cả mấy con ?

-Học sinh tự giải bài toán Bài giải:

Số vịt có tất cả là :

5 + 4 = 9 (Con vịt ) Đáp Số : 9 con vịt

-ĐẠO ĐỨC M- 22/ct Bài : EM VÀ CÁC BẠN

I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi

- Hình thành cho Học sinh : kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn

- HS biết đoàn kết,thân ái với bạn bè.

II Các KNS ,G b`3 :Ic, giáo 1+, trong bài:

- KN 8X V Km 8m tin, 8m 8  trong quan V 3 > bè

- KN 8X V Km !; thơng 3 > bè

III PhIG34 pháp, ef ->- 156 7, tích ,h, cĩ -i jk 1+34$

- Th; 9 nhĩm

- 5< vai

- r !7! trị !gH

- Trình bày 1 phút

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT3 /32

- Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì , bút màu

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Chơi một mình vui hơn hay có bạn cùng học cùng chơi vui hơn ?

- Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi

cùng học cùng chơi

- Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

TIẾT : 2

Hoạt động 1 : Đóng vai

Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3

một cách hợp lý

- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm

Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống

cùng học cùng chơi với bạn

- Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 Phân cho mỗi

nhóm một tranh

- Thảo luận : Giáo viên hỏi

+ Em cảm thấy thế nào khi:

- Em được bạn cư xử tốt ?

- Em cư xử tốt với bạn ?

- Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng xử phù

hợp trong tình huống và kết luận :

* Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn

và cho chính mình Em sẽ được các bạn yêu quý

và có thêm nhiều bạn

- Học sinh nhắc lại tên bài học

- Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn

bị đóng vai

- Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh thảo luận trả lời

- Học sinh lắng nghe , ghi nhớ

Hoạt động 2 : Vẽ tranh

Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ”

- Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh

- Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá

nhân )

- Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh vẽ của

các nhóm

+ Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà

Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập

, được vui chơi , được tự do kết giao bạn bè -

Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết

cư xử tốt với bạn

3.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt

động tích cực

- Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học

- Chuẩn bị bài cho hôm sau :

+ Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi

+ Quan sát các tranh trong sách BT

+ Chuẩn bị các BT 1,2

- Học sinh chuẩn bị giấy bút

- HS vẽ tranh theo nhóm

- Học sinh trưng bày tranh lên bảng

- Cả lớp cùng nhận xét

-Thứ ba ngày 7 tháng 02 năm 2012.

" #$ Bài 91.

oa - oe

I/ *+, tiêu:

+ HS 6 ! và 3:8 6}! : oa , oe,   KyP múa xịe 5 ! 6}! 8`P câu 7 JM trong

bài

+ HS X y 8`P X I dung bài ; Phát 8X  nĩi 8m nhiên theo !A 6€" Z7!

Q…D là 3f quý n8H

+ HS >:8 8m >; 3VP v gìn và rèn UV 6X !g 8X luơn Q…D H

II/ /0 dùng 156 \7,$

I !v  ! 34P tranh minh   bài  ! (SGK)

III/ Các 95- :;34 156 7,$

1/ KTBC:

Y/c hs 6 ! bài trong SGK : Ơn 89

GV 6 ! cho hs 3:8 vào >; con: HS Nghe- 3:8 8` vào >; con6 ! bài cn ( 3 em )

đầy ắp , đón tiếp, ấp trứng.

'9 xét

2/ Bài <= : oa - oe

a/

+ S4 oa:

GV nêu !n 8 34" 34 oa ~ 2 âm ghép  –

o và a

-HD hs ghép 34 và UV 6 !H

%!l KL phát âm cho hs

-HD ghép 8:: 7C

HD 6 ! 8:H

 8V 8` và 3:8 lên >;: 7C jl

y/c hs 6 ! 8g 8`H

GV 6 ! o và ; 8`H

]S4 oe: quy trình 8g 8m"

oe

xòe

múa xòe

Y/c hs 6 !  bài khóa, cho hs so sánh oa và oe

b/ HD 6 ! 8` 7 JM :

GV 3:8 8` lên >;P! hs xác 6| 34   !H

HD UV 6 ! 8`"

sách giáo khoa chích chòe

hòa bình <53 eWH

c/ HD 3:8"

GV 3:8 oP nêu quy trình 3:8H

HD hs 3:8 vào >; con (  ý 6X 6z8 bút, nét

f@

%'9 xét, KL sai

d/ 1A !f bài 8:8 1:

Cho hs 6 !  bài trên >; H

a/ TUV 6 ! :

HD hs 6 ! bài trong SGK

Cho các nhóm thi 6 !H

%9 xét, tuyên JgH

+HD 6 ! 6 8g 7 JM"

-y/c hs quan sát tranh trong ZhP6 ! 84 6

8g ,tìm 8: H

-HD UV 6 !"

Hoa ban xòe cánh -OK34

Lan -IG màu 3K34 vàng

Cành 034 khoe 3+ -K<

Bay làn IG34 1q dàng.

HS nêu !n 8 và ghép 34" oa

UV 6 !" (cn %f 8:% 68@

o- a- oa; oa

HS ghép 8:"  

UV 6 !" % oa- hoa- z % H (cn- 68@

TUV 6 ! 8g 8`"   KyH

HS ghép 34P 8:P 8` và UV 6 !" ( cn- f 8:% 68@

So sánh:

+ f nhau: 6€ >p8 64 >^ âm o +Khác nhau: a và e k !f 34H

HS lên ! chân 34 H TUV 6 ! 8g 8` 7 JM : ( cn- 68@

HS theo dõi quy trình 3:8H 9 3:8 vào >; con:

oa oe họa sĩ múa xòe.

HS 6 ! CN

TUV 6 ! bài trong SGK Các nhóm thi 6 ! ( cn- nhóm 6B% 8r@

HS quan sát tranh, 6 ! 84P xác 6| tiêng !7 34 H

TUV 6 ! 8g ( cn- f 8:% 68@

GV 6 ! oP cho hs 6 ! H

b/ TUV 3:8"

-HD hs 3:8 bài vào 3k TV

-GV theo dõi f p !v 3:8 cho hs

%1n bài, 9 xét, tuyên JgH

c/ TUV nĩi:

HD hs quan sát tranh, 6 ! tên !A 6€ UV nĩi:

“ Z7! Q…D là 3f quý n8dH

GV } ý cho hs nĩi 8m nhiên theo tranh

-Các > trong tranh 6 làm gì?

-Hàng ngày ,em 89 8X JM! vào lúc nào?

% 9 8X JM! 6€ 6z cĩ } gì cho K7! Q…D‡

GV liên VP gdhs

3/ Z34 ,[\ 1]3 dị:

Y/c hs 6 !  bài trong SGK

Cho hs tìm thêm 8:P 8` cĩ 34 3`  !H

%'9 xét 8:8  !P Jz hs !{ >| bài: oai -oay

HS 3:8 bài vào 3k"

oa oe họa sĩ múa xịe

HS quan sát tranh, 6 ! tên !A 6€H

TUV nĩi theo } ý:

-Các > trong tranh 6 89 8X JM!H

%^ ngày, !7 ˆ sáng là em J9U 89 8X JM!

% 9 8X JM! ^ ngày giúp !g 8X Q…D P mau P

HS 6 ! bài (cn- 68@

- khoa  !P 8… gP khoe Kp!P

-TOÁN:

Bài : XĂNG TI MÉT - ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh :

 Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ) Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản

+ HS có kỹ năng đọc ,viết đơn vị đo cm và biết cách đo độ dài đoạn thẳng

+ HS ham thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Giáo viên và học sinh có thước vạch cm Các bài tập 3,4 / trên bảng phụ Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm

+ Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập giáo viên viết

sẵn trên bảng

+ Treo tranh yêu cầu học sinh nhận xét và nêu

số còn thiếu và câu hỏi cho bài toán

Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh Chốt

bài

HS 8m 6 ! 6€ tốn, tìm X 6€H

1 HS lên >; ;H

2 Bài mới :

a)Hoạt động 1 : Giới thiệu xăng ti mét

-Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra

-Cho học sinh quan sát thước và nêu được đặc

điểm của thước

-Giáo viên giới thiệu cây thước của mình giống học

sinh) gắn lên bảng Giới thiệu vạch 0 trên thước và

lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhầm lẫn

khi đo

-Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới thiệu với

học sinh : Từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm, từ vạch 1

đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm …

-Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng vạch trên

thước

-Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ?

-Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ?

-Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ?

b)Hoạt động 2 : Đo độ dài:

- Xăng ti mét viết tắt là cm

Giáo viên viết ký hiệu cm cho học sinh đọc

Giáo viên giới thiệu mặt thước có vạch nhỏ

Vẽ đoạn AB có độ dài 1 cm Giới thiệu cách đặt

thước, cách đo, đọc số đo

Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu

cm

Đọc là: một xăng ti mét

Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm

Cho học sinh đọc lại phần bài học trên bảng

Hoạt động 3 : Thực hành

 Bài 1 : HD học sinh viết vào vở Bài tập toán

ký hiệu cm

-Giáo viên viết mẫu Hướng dẫn học sinh viết vào

vở

 Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc

số đo

-Giáo viên hướng dẫn sửa bài

 Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai – ghi

-Học sinh cầm thước, bút chì đưa lên

-Học sinh nêu : thước có các ô trắng xanh và bằng nhau Có các số từ 0 đến 20

-Học sinh quan sát, theo dõi, ghi nhớ

-Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm …

-1 cm -1 cm

- 1cm

-Học sinh lần lượt đọc xăng ti mét

-Học sinh tự đo trong SGK tự nêu số đo : Đoạn MN dài 6 cm

-HS 6 ! ( cn )

HS viết ký hiệu cm vào bảng con

Viết vào vở: cm -Học sinh làm bài vào VBT -1 em lên bảng làm bài

- Th;  9 nhĩm

- 5< vai

- r !7! trị !gH

- Trình bày phút

IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh... bị BT 1, 2

- Học sinh chuẩn bị giấy bút

- HS vẽ tranh theo nhóm

- Học sinh trưng bày tranh lên bảng

- Cả lớp nhận xét

-Th? ?? ba ngày th? ?ng 02...

- Sử dụng tranh 1, 3,5,6 BT3 Phân cho

nhóm tranh

- Th? ??o luận : Giáo viên hỏi

+ Em cảm th? ??y khi:

- Em bạn cư xử tốt ?

- Em cư xử tốt với bạn ?

- Giáo