c Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS đọc câu hỏi dưới tranh - Cho HS thi kể chuyện theo nhóm 4 6 phút Gv quan sát ,giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.. Gọi các nhó[r]
Trang 1TUẦN 30
Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Tiết 1 + 2 : TẬP ĐỌC
CHUYỆN Ở LỚP
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: vuốt tóc, bừng tai, biết, trêu.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé ngoan như thế nào?
- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK)
KNS :- Xác định giá trị.
- Nhận thức về bản thân
- Lắng nghe tích cực
- Tư duy phê phán
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- Chép trước bài tập đọc
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A- Kiểm tra:
- Cho HS đọc lại bài: Chú công Trả lời câu hỏi
Nhận xét
B- Bài mới:
1 /.Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn luyện đọc:
a) Đọc mẫu: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn
giọng
b) Cho HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- GV tìm và cho HS phân tích các từ ngữ khó đọc,
gạch chân các từ ngữ ấy
Cho HS đọc và chỉnh sửa chữa phát âm cho HS
* Luyện đọc, câu, đoạn, cả bài
- Cho HS đọc từng câu
- Theo dõi, giúp đỡ HS đọc
3) Ôn các vần uôc, uôt:
3 em đọc to – lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Hs đọc: biết ,bừng tai ,trêu ,bôi bẩn, vuốt tóc
HS yếu đánh vần
- Lớp đọc nối tiếp
- Đọc nối tiếp từng đoạn cho hết bài
Trang 2a) Tìm tiếng trong bài có vần uôc.
- Cho HS đọc yêu cầu 1 SGK
Gv ghi bảng cho HS đọc
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần uốc, uôt
- Cho HS quan sát tranh và đọc các từ mẫu cho
HS đọc
-Cho HS thi tìm theo nhóm (2 phút)
- Theo dõi, nhận xét – cho HS đọc lại các từ vừa
tìm được
Cho HS thi đọc nối tiếp tổ
- Đọc đồng thanh
Hs : vuốt
2 HS trung bình đọc
- HS thi nhau tìm
- đại diện các nhóm đọc từ tìm được
- HS yếu đánh vần
Tiết 2 4) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc
- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu
GV:bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
- Cho HS đọc khổ thơ 3
+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- Đọc diễn cảm lại toàn bài
b) Luyện nói:
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Treo tranh cho HS quan sát và đọc câu mẫu
- Cho HS thảo luận: hỏi nhau và tự trả lời
+ Hãy kể cho cha mẹ nghe: Hôm nay, ở lớp em
đã ngoan thế nào?
- Nhận xét, chốt lại ý HS thảo luận
IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
Gọi HS xung phong đọc cả bài
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết
học sau
- HS đọc cá nhân, nhóm …
…Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng…
- HS đọc khổ thơ 3 trả lời
…mẹ chẳng nhớ ……
- HS nối tiếp nhau đọc cho hết bài
- Đọc đồng thanh
2 em đọc theo mẫu
- HS quan sát tranh rồi thảo luận theo câu hỏi- vài cặp lên hỏi – đáp
VD:- mẹ ơi ,hôm nay ở lớp con được điểm 10
Tiết 3
THỂ DỤC : GVBM
Trang 3TIẾT 4
ĐẠO ĐỨC BÀI 14 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( T1)
I MỤC TIÊU :
- HS kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người
- Nêu được một vài việc cần làm đê bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
- Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng ngõ xóm và những nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện
* HS khá nêu được ích lợi của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống
**GDKNS:
-Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng
TKNL :Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí trong
lành, môi trường trong sạch, góp phần giảm các chi phí về năng lượng phục vụ cho hoạt động này
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bài hát Ra vườn hoa; Tranh bài tập 2
- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Kiểm tra bài cũ :
- Khi nào cần nói lời chào hỏi ?
- Khi nào cần nói lời tạm biệt ?
- Nhận xét, đánh giá
B Bài mới :
* Hoạt động 1 : Quan sát cây ở sân trường
- Yêu cầu HS quan sát cây cối trước sân trường
- Ra chơi ở sân trường có cây che bóng mát em
có thích không ?
- Để sân trường luôn đẹp và có nhiều bóng mát
em phải làm gì ?
* Kết luận :
- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,
không khí trong lành, mát mẻ
- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các
em có quyền được sống trong môi trường trong
lành…
-2 HS : Gặp gỡ khi chào hỏi Tạm biệt khi chia tay
- Cả lớp quan sát
- Trả lời
- Phải chăm sóc và bảo vệ cây
- Lắng nghe
Trang 4* Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1
- Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1
- Các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Những việc làm đó có tác dụng gì ?
- Em có thể làm được như các bạn đó không ?
Kết luận :
Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu
Đó là những việc làm bảo vệ chăm sóc cây …
* Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận bài tập 2
- Cho HS quan sát nhóm đôi
- Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ?
- Gọi HS lên bảng trình bày kết quả
- Khi thấy bạn trèo cây, hái hoa em phải làm gì?
Kết luận : Biết nhắc nhở, khuyên răn bạn…
C Củng cố, dặn dò :
- Khi thấy bạn trèo cây, bẻ cành em phải làm gì
?
- Thực hiện theo bài : Không bẻ cành, hái hoa
- Quan sát nhóm đôi
- Trả lời : Các bạn đang trồng cây, tưới hoa, chăm sóc cây
- Giúp cây và hoa thêm tươi tốt, làm cho môi trường thêm đẹp
- 3- 4 HS trình bày ý kiến
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận : Các bạn đang làm gì ?
- Tô màu vào các bạn có hành động đúng
- 2 HS trình bày trước lớp
- ……….nhắc nhở, khuyên : bạn ơi……
- 2 HS : Khuyên ngăn bạn không nên
bẻ cành, hái hoa
CHIỀU
TC TIÊNG VIỆT:
Tiết 1 + 2 : LUYỆN ĐỌC
CHUYỆN Ở LỚP
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: vuốt tóc bừng tai, Hoa, trêu.
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé ngoan như thế nào?
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
SGK, VBT
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A- Kiểm tra:
B- Bài mới:
1 /.Giới thiệu bài:
2) Hướng dẫn luyện đọc:
a) Đọc mẫu: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn
giọng
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 5b) Cho HS luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- GV cho HS tìm và phân tích các từ ngữ khó đọc,
gạch chân các từ ngữ ấy
Cho HS đọc và chỉnh sửa chữa phát âm cho HS
* Luyện đọc, câu, đoạn, cả bài
- Cho HS đọc từng câu
- Theo dõi, giúp đỡ HS đọc
3) Ôn các vần uôc, uôt:
a) Tìm tiếng trong bài có vần uôc
- Cho HS đọc yêu cầu 1 SGK
Gv ghi bảng cho HS đọc
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần uốc, uôt
- Cho HS quan sát tranh và đọc các từ mẫu cho
HS đọc
-Cho HS thi tìm theo nhóm 4(2 phút)
- Theo dõi, nhận xét – cho HS đọc lại các từ vừa
tìm được
Hs nêu :
HS yếu đánh vần
- Lớp đọc nối tiếp
- Đọc nối tiếp từng đoạn cho hết bài
Cho HS thi đọc nối tiếp cá nhân ,tổ
- Đọc đồng thanh
Hs : vuốt
2 HS trung bình đọc
- HS thi nhau tìm
- đại diện các nhóm đọc từ tìm được
- HS yếu đánh vần
Tiết 2 4) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc
- Cho HS đọc 2 khổ thơ đầu
GV:bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
- Cho HS đọc khổ thơ 3
+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- Đọc diễn cảm lại toàn bài
b) Luyện nói:
- Nêu yêu cầu của bài tập
- Treo tranh cho HS quan sát và đọc câu mẫu
- Cho HS thảo luận: hỏi nhau và tự trả lời
- HS đọc cá nhân, nhóm …
…Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng…
- HS đọc khổ thơ 3 trả lời
…mẹ chẳng nhớ ……
- HS nối tiếp nhau đọc cho hết bài
- Đọc đồng thanh
2 em đọc theo mẫu
- HS quan sát tranh rồi thảo luận
Trang 6+ Hóy kể cho cha mẹ nghe: Hụm nay, ở lớp em
đó ngoan thế nào?
- Nhận xột, chốt lại ý HS thảo luận
IV/ CỦNG CỐ – DẶN Dề
Gọi HS xung phong đọc cả bài
-Nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết
học sau
theo cõu hỏi- vài cặp lờn hỏi – đỏp
VD:- mẹ ơi ,hụm nay ở lớp con được điểm 10
Tiết 3
TC TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Biết đặt tớnh và làm tớnh trừ(khụng nhớ) số cú hai chữ số ; biết giải toỏn cú phộp trừ số
cú hai chữ số
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành
II Đồ dùng dạy học:
- Vở thực hành
III Các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực
hành trang 80,81
Bài 1
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
- GV nhận xét chung
Bài 2
- Cho HS nờu yêu cầu bài
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
Bài 3
- Cho HS nờu yêu cầu bài
- Gọi học sinh lên bảng làm bài
Bài 4
- 1 HS đọc bài toỏn
- Gọi H lên bảng làm bài
- Đổi vở chữa bài của nhau
Bài 5 Đố vui
- Lắng nghe
* H nêu y/c đề bài
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau
* H nêu y/c đề bài
- 2 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở
*2 HS lờn bảng làm
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau
*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau
*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào
vở
Trang 73 Cñng cè dÆn dß
- Nhận xÐt tiết học
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Tiết 1
CHÍNH TẢ (tập chép)
CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài “ Chuyện ở lớp” 20 chữ trong khoảng 15 phút
- Điền đúng vần uôt, uôc, chữ c,k vào chỗ trống Bài tập 2,3 (SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn bài ; Nội dung tập 2; 3
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A/.Kiểm tra bài cũ:
Gv đọc cho HS viết các từ :xem tai ,gạc
Gv kiểm tra bài viết trước của HS
Gv nhận xét
B/ Bài mới
1) Hướng dẫn HS tập chép:
a) GV treo bảng phụ – cho HS đọc to
- Cho HS đọc và viết các chữ khó ra bảng con
- Theo dõi, nhận xét
- GV hướng dẫn cách trình bày khổ thơ
b) Cho HS chép bài vào vở chính tả.
- Theo dõi, giúp đỡ HS chép bài
* Soát lỗi : GV đọc lại Cho HS dò bài, đánh dấu
lỗi viết sai và tập sửa lại ở ngoài lề trang giấy
c) Thu bài chấm điểm, nhận xét
- Chấm một số lỗi cho HS sửa
- Nhận xét chung một số bài viết của HS
3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
- Cho HS đọc to yêu cầu bài tập 2
- Cho HS quan sát tranh chọn vần điền cho phù
hợp
Cho HS thi điền nhanh ,điền đúng
- Cho HS đọc to yêu cầu bài tập 3
- HS quan sát tranh chọn chữ c, k điền cho phù
hợp
- HS nghe viết bảng con
1 HS đọc to
HS viết :vuốt tóc ,chẳng, ở , ngoan
- HS quan sát
Cả lớp viết bài
- HSđổi sổ cho nhau để chữa, dùng bút chì gạch chân chữ viết sai, sửa lõi ra ngoài lề
- HS giỏi đọc trơn - HS yếu đánh vần
- HS suy nghĩ tự làm vào vở.2 nhóm lên thi
- Điền vần uôt hay uôc:
Buộc tóc ,chuột đồng
Trang 8Nhận xét chung.
IV/ Củng cố – dặn dị
Gv nhận xét bài viết của HS
Dặn HS nào chưa viết xong ,chưa đẹp về nhà
viết lại
- HS nêu miệng: Túi kẹo, quả cam
TỐN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
HS biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số( khơng nhớ) dạng 65 – 30, 36 – 4
HS biết làm bài tập : bài 1 ; bài 2; bài 3( cột 1,3)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV + HS :các que tính thẻ ,lẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng: 65 – 30.
Bước 1: HS thao tác trên que tính
Gv làm mẫu trên que tính
Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật làm tính trừ:
Đặt tính:
- Viết số 65 rồi viết số 30, sao cho chục thẳng
cột với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị, viết dấu
trừ, kẻ vạch ngang bên dưới
- Tính từ phải sang trái
65 * 5 trừ 0 bằng 5; Viết 5
- 30 * 6 trừ 3 bằng 3; Viết 3
35
Vậy: 65 – 30 = 35
- Cho HS viết bảng con
2) Giới thiệu phép trừ dạng: 36 – 4.
- HS thực hiện theo 2 bước:
Đặt tính và tính:
- Lưu ý HS khi đặt tính: số 4 phải thẳng cột với
số 6 hàng đơn vị.
3) Thực hành:
Bài 1:Tính
- Cho HS nêu yêu cầu của bài, rồi tự làm bài và
chữa bài
Bài 2: Đúng ghi đ sai ghi s
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS xếp que tính trên bàn làm theo GV
- HS nhắc lại cách làm
- Cả lớp viết bảng con
- Thực hiện các bước như trên
36 * 6 trừ 4 bằng 2; Viết 2
- 4 * Hạ 3 xuống ; Viết 3 32
Vậy: 36 – 4 = 32
- HS làm bài 2 HS trung bình nêu cách tính
Trang 9-Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài.
- Gv ghi bảng và làm mẫu : 57
- 5 50
-Hỏi: kết quả của phép tính đúng hay sai?
Vậy ta điền S vào ô trống
Cho HS làm và chữa kết hợp giải thích tại sao
điền S ,Đ
Bài 3: Tính nhẩm
GV ghi bảng nội dung bài – cho HS làm và
chữa, nêu cách tính nhẩm
Gv nhận xét ,gọi HS nêu cách tính nhẩm
4/ Củng cố – dặn dò
Gọi HS nêu cách tính và cách đặt tính trừ
GV nhận xét giờ học
- HS làm bài
- HS quan sát mẫu
Hs trung bình:sai
- HS làm cả 3 cột tính của phần a và b
Hs chữa bài nối tiếp thi đua nhanh đúng mỗi em một phép tính
MỸ THUẬT: GVBM
KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I/ MỤC TIÊU:
- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
- Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thoát được nguy hiểm
* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
KNS :- Xác định giá trị bản thân.
- Thể hiện sự tự tin
- Lắng nghe tích cực
- Ra quyêt định
- Thương lượng
- Tư duy phê phán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh phóng to.- Dụng cụ cho HS đóng vai
- Bảng phụ ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ
Gọi HS kể lại câu chuyện “niềm vui bất ngờ”
- Gv nhận xét
2 Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Gv chỉ tranh vẽ Sói và Sóc cho HS phân biệt.
2 em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện
Trang 10b) Kể chuyện:
- GV kể chuyện với giọng diễn cảm cả cõu
chuyện lần 1
- Kể lại lần 2, lần 3, kết hợp với tranh minh hoạ
c) Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu chuyện theo
tranh:
- Yờu cầu HS đọc cõu hỏi dưới tranh
- Cho HS thi kể chuyện theo nhúm 4 (6 phỳt)
Gv quan sỏt ,giỳp đỡ cỏc nhúm cũn lỳng tỳng
Gọi cỏc nhúm lờn kể – GV gợi ý cõu hỏi cho
HS kể
d) Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ cõu chuyện:
- Phõn vai cho HS đúng theo nội dung cõu
chuyện – GV làm mẫu người dẫn chuyện 1
lần
- Gọi HS xung phong kể cả cõu chuyện
e) í nghĩa cõu chuyện:
GV :Súi và Súc ai là người thụng minh
+ Cõu chuyện này cho em biết điều gỡ?
IV/ CỦNG CỐ – DẶN Dề
Gv Nhận xột tiết học
Dặn dũ HS về tập kể lại cõu chuyện
- HS lắng nghe và dừi theo tranh
4 em khỏ đọc to- lớp lắng nghe đọc thầm
- HS thảo luận kể theo gợi ý cõu hỏi dưới tranh
- Đại diện nhúm lờn thi kể chuyện theo tranh
- HS xung phong lờn đúng vai kể 2 lần
- Cả lớp nhận xột
- HS khỏ, giỏi kể
- HS ,TB nờu : Súc là con vật thụng minh
- HS khỏ :cần cảnh giỏc khụng nờn tin kẻ xấu sẽ bị mắc lừa
Tiết 5:
HĐGD LUYỆN VIẾT: CHÚ CễNG.
A.Mục tiêu:
- Chép lại chính xác cả bài “Chú công”
- Làm các bài tập
B.Đồ dùng: SGK + Vở BT TV1.tập II
C.Các hoạt động dạy và học:
1.ổn định lớp:
2.KT bài cũ: Đọc viết: bao giờ,bức tranh
-> Đánh giá, nhận xét
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài
b.Hướng dẫn HS tập chép
- HS hát
- 2 HS
- 2 HS nhắc lại
Trang 11- GV treo bảng phụ nội dung đoạn chép.
Lấp ló,kẽ lá,trắng ngần
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết
- GV đọc lại bài,cho HS soát lỗi
-> Chấm điểm (4 bài).Nhận xét
4.Củng cố:
- Chữ sau dấu chấm phải viết ntn?
5.Dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài giờ
sau
- 3 HS đọc
- HS viết bảng con chữ khó viết
- Lắng nghe và viết bài
- HS đọc CN,nhóm.lớp
- 1 HS
- Lắng nghe
Thứ tư ngày 4 thỏng 4 năm 2012
MẩO CON ĐI HỌC I/ MỤC TIấU BÀI HỌC:
- HS đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: buồn bực, cắt, chữa lành, cừu
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Mốo con lười học kiếm cú nghỉ ở nhà, cừu dọa cắt đuụi khiến mốo sợ phải đi học - Trả lời được cõu hỏi 1 ( SGK)
* HS khỏ, giỏi học thuộc lũng bài thơ
KNS :- Xỏc định giỏ trị.
- Tự nhận thức về bản thõn
- Kiểm soỏt cảm xỳc
- Tư duy phờ phỏn
II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
- Tranh minh họa Chộp trước bài tập đọc
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A- Kiểm tra:
- Cho đọc lại bài : Chuyện ở lớp Trả lời cõu
hỏi cuối bài
.B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Cho HS quan sỏt tranh và khai thỏc nội dung
tranh
2) Hướng dẫn HS Luyện đọc.
a) Đọc mẫu toàn bài:
3 ,4 HS đọc to , lớp nhận xột
Cả lớp quan sỏt
- HS lắng nghe