- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp +GV chia c¸c khæ th¬ + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ h¬i +Giải nghĩa từ: giấc tròn, suốt đời, mÑ qu¹t… - Luyện đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng tha[r]
Trang 1tuần 12
Thứ hai ngày 8 tháng11 năm 2010
Toán tìm số bị trừ
I Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng; x – a =b ( với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ thành phần và kết quả của phép tính
( biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ )
- Vẽ được đoạn thẳng ,xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó
II Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGK, SGV, 10 ô vuông
- Học sinh : SGK , bảng con
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
I Kiểm tra bài cũ :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
II.Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Giáo viên giới
thiệu trực tiếp vào bài
2 Nội dung bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tìm số
bị trừ chưa biết
- Giáo viên gắn 10 ô vuông (như SGK )
lên bảng Nêu câu hỏi có bao nhiêu ô
vuông ?
- Giáo viên tách 4 ô vuông và nêu câu
hỏi để khi trả lời học sinh nhận ra : lúc
đầu có 10 ô vuông, lấy đi 4 ô vuông thì
còn 6 ô vuông Ta có phép trừ :
10 - 4= 6
-Y/ C học sinh gọi tên số bị trừ, số trừ,
hiệu trong phép trừ 10 - 4 = 6
- Giáo viên nêu : Nếu ta che lấp ( xoá )
số bị trừ trong phép trừ trên thì ta làm
- 2 học sinh lên bảng làm bài về tìm số hạng chưa biết : x + 7 = 10; x+ 9 = 20 ( Học sinh còn lại thực hiện vào vở nháp )
- HS trả lời: có 10 ô vuông
- HS trả lời: lúc đầu có 10 ô vuông, lấy đi 4
ô vuông thì còn 6 ô vuông
- 10 gọi là số bị trừ, 4 gọi là số trừ, 6 gọi là hiệu
Trang 2thế nào để tìm được số bị trừ
- Giáo viên giới thiệu : Ta gọi số bị trừ
là x khi đó ta viết : x- 4 = 6
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
làm
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1: ( Bỏ g).
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét sửa
sai
Bài 2 : ( Bỏ 2 cột cuối ).
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Bài 3 : ( Bỏ).
Bài 4 :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh nêu các cách khác nhau
- 1-2 học sinh K, G nêu cách tìm số bị trừ chưa biết 2 học sinh Y, TB nêu lại
- Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài vào vở BT
- 4 học sinh ( K, G, TB, Y ) lên bảng làm bài
- 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi
- 1 nhóm lên bảng làm, dưới lớp đổi chéo bài kiểm tra
- Cho 1- 2 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Học sinh vẽ vào vở, 1 em lên bảng vẽ và tìm điểm cắt nhau
- HS lắng nghe, thực hiện
*******************************
Tập đọc
Sự tích cây vú sữa
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy
- Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc
- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con.( trả lời câu hỏi 1,2,3,4)
- GDHS các KNS: Xác định giá trị , thể hiện sự thông cảm(hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)
II- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Tranh minh hoạ trong SGK
Một số câu cần hướng dẫn luyện đọc
- Học sinh : SGK
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A- Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu
qua tranh minh hoạ trong SGK để học
sinh hiểu được nguồn gốc của loại cây ăn
- 3 học sinh đọc nối tiếp bài “ Cây xoài của ông em” và trả lời câu hỏi SGK
Trang 3quả rất đặc biệt này.
2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
*Hoạt động 1 : Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc
chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc
- Giáo viên kết hợp sửa những từ học sinh
đọc sai ( chẳng nghĩ, trổ ra, gieo trồng….)
- Đọc đoạn : Hình thức nối tiếp
( khoảng 2 lượt bài )
- Hướng dẫn học sinh đọc câu khó : Cho
học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh
nêu nghĩa các từ chú giải trong bài ( vùng
vằng, la cà ) và giáo viên giải nghĩa thêm
các từ ngữ ( mỏi mắt chờ mong, trổ ra, đỏ
hoe, xoà cành)
Tiết 2
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Đoạn 1: GV cho học sinh đọc thầm đoạn
1 để trả lời câu hỏi 1 SGK
Đoạn 2:
- Y/ C học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2
và trả lời câu hỏi 2 SGK, giáo viên hỏi
thêm câu hỏi phụ : Vì sao cuối cùng cậu
bé lại tìm đường về nhà?
Học sinh đọc thầm phần còn lại của đoạn
2 và trả lời câu hỏi 3 SGK, giáo viên hỏi
-Thêm câu hỏi phụ : Thứ quả ở cây này
có gì lạ ?
Đoạn 3:
- Y/ C học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời
câu hỏi 4 SGK
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên
nhận xét và chốt lại
*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm luyện đọc lại toàn bài
- Cho 1 nhóm khá, giỏi đọc mẫu toàn bài
và luyện đọc hay
- Y/ C học sinh yếu,TB đọc lại toàn
truyện luyện đọc đúng, đọc trơn
*Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu,
- HS nối tiếp đọc đoạn
- học sinh khá giỏi đọc câu khó ; Học sinh nêu nghĩa các từ chú giải trong bài
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh
đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu
- Các nhóm lên thi đọc với nhau ( theo hình thức tiếp sức, truyền điện )
- Học sinh đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi 1
- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2
- HSTLCH3
- HSTLCH
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4
- 3 học sinh K, G đọc lại toàn bài
- Các nhóm luyện đọc lại toàn bài
- 1 nhóm khá, giỏi đọc mẫu toàn bài và luyện đọc hay
- Học sinh yếu,TB đọc lại toàn truyện luyện đọc đúng, đọc trơn
- HS lắng nghe
Trang 4Thứ ba ngày 9tháng 11 năm 2010
Đạo đức :
I Mục tiêu :
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau
- Nêu được một vài biểu hịên cụ thể của việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè trong học tập , trong lao động và sinh hoạt hằng ngày
- Biết quan tâm ,giúp đỡ bạn.bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng
-Rèn cho HS KNS cơ bản : Biết thể hiện sự cảm thônh với bạn bè
II- Đồ dùng dạy học :
- Câu chuyện “ Trong giờ ra chơi”
- Vở bài tập đạo đức
III- Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
1- Bài cũ :
Kiểm tra sách vở của học sinh
2- Nội dung bài mới :
Khởi động : Cả lớp hát
*Hoạt động 1: Kể chuyện “ Trong giờ
ra chơi” của Xuân Hương
- Giáo viên kể chuyện “ Trong giờ ra
chơi”
- GV kết luận : Khi bạn bị ngã , em cần
hỏi thăm và nâng bạn dậy Đó là biểu
hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn
*Hoạt động 2: Làm việc nào là đúng?
- Giáo viên giao cho học sinh làm việc
theo nhóm : Quan sát tranh và chỉ ra được
những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ
bạn ? Tại sao ? Mỗi nhóm có bộ tranh
nhỏ gồm 7 tờ
- Giáo viên kết luận : Luôn vui vẽ, chan
hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi bạn
gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc
sống là quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
*Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm
giúp đỡ bạn?
- Giáo viên cho học sinh làm theo nhóm
- Giáo viên mời học sinh bày tỏ ý kiến
và nêu lý do vì sao
- Giáo viên kết luận
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- HS lấy sách vở ra để GV kiểm tra
- Học sinh thảo luận theo các câu hỏi
- Đại diện các nhóm trả lời
- 1 HS nhắc lại
- Đại diện nhóm lên trình bày
- 1 HS nhắc lại
- Học sinh làm theo nhóm
- Học sinh bày tỏ ý kiến và nêu lý do vì sao
- HS lắng nghe, thực hiện
Kể chuyện
Trang 5sự tích cây vú sữa
I- Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa
II- Đồ dùng dạy học:
- Trang minh hoạ trong SGK
- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt ở BT 2 để hướng dẫn học sinh tập kể
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A Bài cũ :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận
xét.B.Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu
MĐ,YC của bài
2- Hướng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời
của em.
- Giáo viên giúp học sinh nắm được yêu
cầu kể chuyện : kể đúng ý trong chuyện,
có thể thay đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng
tượng thêm chi tiết
- Giáo viên nhận xét chỉ dẫn thêm về
cách kể
Hoạt động 2 : kể phần chính câu
chuyện dựa theo từng ý tóm tắt :
- Y/ C học sinh tập kể theo nhóm
- Cả lớp bình chọn học sinh kể tốt nhất
Hoạt động 3 : Kể đoạn kết câu chuyện
theo mong muốn ( tưởng tượng )
- Giáo viên nêu yêu cầu 3
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- 2,3 học sinh tiếp nối nhau kể lại câu chuyện “ Bà cháu”
- 2, 3 học sinh K, G kể đoạn 1 bằng lời của mình
- Học sinh luyện kể
- Học sinh tập kể theo nhóm ( mỗi em kể theo một ý, nối tiếp nhau)
- Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp ( mỗi em kể 2 ý )
- Học sinh tập kể theo nhóm, sau đó thi
kể trước lớp
- HS lắng nghe, thực hiện
Toán :
Trang 613 trừ đi một số: 13 - 5
i Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số
- Biết giải bài toán có một phép tính trừ dạng 13 – 5
ii- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời , SGV, SGK
- Học sinh : 1 bó một chục que tính và 3 que tính rời , bảng con
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A- Kiểm tra bài cũ :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
tuyên dương
B – Bài mới :
1- Giới thiệu bài :
Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài
2- Nội dung bài mới :
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
thực hiện phép trừ dạng 13 - 5 và lập
bảng trừ
( 13 trừ đi một số).
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao
tác lấy trên que tính một bó một chục
và 3 que tính rời (13 que tính) Giáo
viên nêu có 13 que tính lấy đi 5 que
hỏi còn lại mấy que ?
- Giáo viên nêu phép tính 13 - 5 = 8 rồi
viết lên bảng cho học sinh đọc lại
- Gọi 1 em K, G lên bảng đặt tính theo
cột dọc và nêu cách đặt tính
- GV cho HS sử dụng một bó một chục
que tính và 3 que tính rời để tự lập
bảng trừ như SGK
- Giáo viên tổ chức cho học sinh học
thuộc bảng trừ
*Hoạt động 2: Thực hành :
Bài 1: ( Bỏ b).
- Cả lớp nhận xét chữa bài
Bài 2:
- Giáo viên kiểm tra và nhận xét
Bài 4:
- 2 học sinh lên bảng học thuộc bảng trừ :
12 trừ đi một số : 12- 8
- Học sinh thao tác lấy trên que tính một bó một chục và 3 que tính rời (13 que tính)
- Còn 8 que tính
- 1 đến 2 học sinh K, G nêu cách lấy
- Học sinh đọc lại 13 - 5 = 8
- 1 em K, G lên bảng đặt tính theo cột dọc
và nêu cách đặt tính
- Học sinh học thuộc bảng trừ
a) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán
- Học sinh làm vào vở bài tập
- Học sinh ( Khá, Giỏi, TB, Yếu) nêu miệng kết quả của phép tính
- Học sinh đọc yêu cầu SGK
- Cả lớp làm vào vở 2- 3 học sinh lên bảng chữa bài, dưới lớp đổi chéo bài kiểm tra lẫn nhau
- 1 - 2 học sinh đọc bài toán
Trang 7- Giáo viên hướng dẫn làm.
- Lớp nhận xét và giáo viên nhận xét
*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách
thực hiện phép tính dạng 13 trừ đi một
số
- Về nhà làm bài tập trong SGK
- 2 HS khá, giỏi lên bảng (1 em viết tóm tắt, 1 em trình bày bài giải)
- Học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập
- HS lắng nghe, thực hiện
***********************
Chính tả : Nghe - viết: Sự tích cây vú sữa
I- Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bày CT , trình bày đúng hình thức văn xuôi
- Làm đúng bài tập2 ; BT(3) a / b
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ ngh ( ngh + i, e, ê )
- Bảng phụ viết nội dung BT 2, BT 3 (a)
- VBT
III- Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A- Bài cũ :
- GV đọc cho 2, 3 hs viết bảng lớp, cả lớp
viết bảng con các từ ngữ sau : con gà,
thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cây xanh
- Giáo viên nhận xét chữa bài
B Bài mới :
* Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐYC
của tiết học
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
- Giáo viên đọc đoạn chính tả trong SGK
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài
viết:
+ Từ các cành lá, những đài hoa xuất
hiện như thế nào?
+ Quả trên cây xuất hiện ra sao ?
- Hướng dẫn học sinh nhận xét:
+ Bài chính tả có mấy câu ?
+ Những câu văn nào có dấu phẩy ? Em
hãy đọc lại từng câu đó
- Cho học sinh viết vào bảng con các từ
dễ viết sai: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở
trắng
- 2, 3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ sau : con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cây xanh
- 2 học sinh đọc lại
- HSTLCH
- HSTLCH
- Học sinh viết vào bảng con các từ dễ viết sai: cành lá, đài hoa, trổ ra, nở trắng
- Học sinh viết bài vào vở
Trang 8- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở.
- Chấm chữa bài ( 7- 8 bài )
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3 (a):
- GV nhận xét
* Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- 1 - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài , giúp học sinh nắm yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào bảng con
- Học sinh giơ bảng
- 2 học sinh khá, giỏi nhắc lại quy tắc chính tả
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp làm vào bảng con
- HS lắng nghe, thực hiện
*******************************
Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tập đọc :
Mẹ
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đoc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát
- Biết đọc các từ gợi tả âm thanh
2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Nắm được diễn biến câu chuyện.Hiểu được cách so sánh hình ảnh
- Hiểu được nội dung bài: tình cảm bao la của mẹ dành cho con
II Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV HĐ của HS
1 Ôn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Đọc và trả lời câu hỏi bàicũ
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: lặng rồi,
giấc tròn, suất đời, mẹ quạt …
- Theo dõi, hướng dẫn đọc, sửa sai cho
HS
- 3 HS lên bảng
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc từng từ -Nối tiếp nhau đọc
- Đọc đoạn thơ trên bảng phụ
Trang 9- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp
+GV chia các khổ thơ
+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ
hơi
+Giải nghĩa từ: giấc tròn, suốt đời,
mẹ quạt…
- Luyện đọc trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
-GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu
hỏi trong sách giáo khoa
- Nhận xét chốt ý đúng
Hoạt động 4: Luyện đọc thuộc lòng
* -GV đọc mẫu lần 2
- Kiểm tra HS đọc
-Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hỏi về nội dung bài
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương
- Về nhà luyện đọc
-Đọc trong sách
- Các nhóm luyện đọc -Đọc thi giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
-Đọc câu hỏi
- Trả lời
- Nhận xét
-HS đọc -Các nhóm đọc thi
Tự nhiên - ã hội :
Đồ dùng trong gia đình
i Mục tiêu :
- Kể tên một số đồ dùng trong gia đình mình
- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp
ii Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh trong SGK trang 26, 27
- Học sinh : SGK + VBT
iII Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
A- Kiểm tra bài cũ :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét
B Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Cho học sinh xem
một số đồ dùng mà giáo viên chuẩn bị để
giới thiệu vào bài
2- Nội dung bài mới :
* Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
theo cặp
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 26 và
- 1- 2 học sinh nêu tên các thành viên trong gia đình mình
- HS QS
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK trang 26 và trả lời câu hỏi:
Trang 10trả lời câu hỏi: “ Kể tên những đồ dùng có
trong từng hình Chúng được dùng để làm
gì ?”
- Gọi 1 số học sinh trình bày, các em bổ
sung Đồ dùng nào học sinh không biết,
giáo viên sẽ hướng dẫn giải thích công
dụng của chúng
- Giáo viên y/c các nhóm thảo luận
“ Những đồ dùng trong gia đình” và yêu
cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn kể
tên những đồ dùng trong gia đình mình
- Giáo viên kết luận
*Hoạt động 2: Thảo luận về : Bảo quản,
giữ gìn một số đồ dùng trong nhà.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các
H 4, 5, 6 trong SGK trang 27 và nói xem
các bạn trong từng hình đang làm gì ?
Việc làm của các bạn đó có tác dụng gì?
- Giáo viên kết luận
*Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS kể tên những đồ dùng có trong từng hình
- Học sinh chỉ, nói tên và công dụng của từng đồ dùng được vẽ trong SGK
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp về kết quả làm việc của nhóm
- Học sinh quan sát các H 4, 5, 6 trong SGK trang 27 và trả lời câu hỏi
- Các nhóm thảo luận, một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe, thực hiện
*******************************
Toán :
33 - 5
i Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 - 5
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 - 5 )
ii- Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : 3 bó một chục que tính và 3 que tính rời, SGV, SGK
- Học sinh : 3 bó một chục que tính và 3 que tính rời, VBT, bảng con
iII Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
I- Kiểm tra bài cũ :
- Lớp nhận xét, giáo viên nhận xét tuyên
dương
II Bài mới :
1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới
thiệu trực tiếp vào bài
2- Nội dung bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học
sinh tự tìm ra kết quả của phép trừ 33- 5.
- 2 học sinh lên bảng học thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số
- Học sinh thao tác lấy trên que tính 3 bó