PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp, giả quyết tình huống đan xen HĐ nhóm IV .TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi baûng 43 ph Hoạt động 1: LUYỆN[r]
Trang 1I MÚC TIEĐU
1/ Kiến thức:
- Heô thoẫng hoaù kieân thöùc veă goùc
- Söû dúng thaønh tháo caùc cođng cú ñeơ ño, veõ goùc, ñöôøng troøn, tam giaùc
2/ Kỹ năng: - Rỉn luyện kỹ năng suy luaôn ñeơ giại toaùn.
-Reøn luyeôn khạ naíng trình baøy baøi khoa hóc, chính xaùc, phaùt trieơn tö duy cụa hóc sinh
II CHUAƠN BÒ CỤA GIAÙO VIEĐN VAØ HÓC SINH
GV: Bạng phú ghi caùc baøi taôp.
HS: -Laøm caùc cađu hoûi ođn taôp vaø baøi taôp cho veă nhaø.
-Bạng phú nhoùm
III PHÖÔNG PHAÙP DÁY HÓC: Phöông phaùp gôïi môû vaân ñaùp, giạ quyeât tình huoâng ñan xen HÑ nhoùm
IV TIEÂN TRÌNH DÁY HÓC
TG Hoát ñoông cụa thaăy Hoát ñoông cụa troø Ghi bạng
Hoát ñoông 1: LUYEÔN TAÔP
43 ph
Phần lý thuyết , yíu cầu HS học
trong đề chương (phần ôn tập chương
II)
GV cho hs luyeôn taôp hai baøi taôp sau
Baøi 1.
Veõ hai goùc keă buø mOn A vaø nOp A ,
bieât mOn A = 500
a/ Tính nOp A
b/ Gói Ot laø tia phađn giaùc cụa
A
Coù Ot laø tia phađn giaùc cụa · pOn,
vaôy goùc pOt tính theâ naøo?
Moôt HS leđn bạng veõ hình coøn caùc HS khaùc veõ hình vaøo vôû.
I/ Lý thuyết:
Học trong đề cương : Ôn tập chương 2
II/ Băi tập:
Baøi 1:
a/ Ta coù mOn nOp A A 1800(hai goùc keă buø)
500 + nOp A 1800
A 1800 500 1300
b/ Ta coù Ot laø tia phađn giaùc cụa nOp A
neđn A A
0 0
2
Ta coù mOt tOp A A 1800(hai goùc keă buø)
+ 650 = 1800
A
mOt
= 1800 - 650 = 1150
A
mOt
m
n
p
50 °
t
Trang 2Bài 2:
Bài tập tổng hợp:
GV đưa đề bài lên bảng phụ Gọi 1
HS đọc đề bài trên bảng phụ
Trên một nửa mặt phẳng bờ có chứa
tia Ox, vẽ hai tiaỖy và Ox sao cho:
xOy = 30 ; xOz = 110
a) Trong ba tia Oz, Oy, Ox tia nào
nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b) Tính góc yOz
c) Vẽ Ot là tia phân giác của góc
yOz, tính góc zOt, góc tOx
(GV cùng làm việc với HS)
Câu hỏi gợi ý:
Em hãy so sánh xOy · và xOz · , từ
đó suy ra tia nào nằm giữa hai tia
còn lại
Có tia Oy nằm giữa hai tia Ox và
Oz thì suy ra điều gì?
Có Ot là tia phân giác của yOz · ,
vậy zOt tính thế nào?
Làm thế nào để tính tO x · ?
GV yêu cầu HS giải thích khi biến
đổi đã áp dụng những tính chất gì?
Một HS lên bảng vẽ hình còn các HS khác vẽ hình vào vở.
Bài 2:
z t y
1100
300
O x a)Có
·
·
0 xOy = 30
0 xOz = 110
=> xOy < xOz(30 < 110 )
=> Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz b) Vì tia Oy nằm giữa tia Ox và OZ
Cho nên:
·
·
xOy + yOz = xOz
=> yOz = xOz - xOy
yOz = 110 - 30
0 yOz = 80 c) Vì Ot là phân giác của góc yOz nên:
¶
·
zOt zOx(40 110 )
= > < <
0
0
co zOt = 40
0 zOx = 110
=> tia Ot nằm giữa hai tia Oz và Ox
¶
¶
=> zOt + tOx = zOx
=> tOx = zOx - zOt
tOx = 110 - 40
0 tOx = 70
2 ph
Hoạt động 2 : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôân tập và xem lại tất cả các bài tập đã sửa, tiết sau kiểm tra HK II