Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - GV: Lương Thị Na - Trường TH Giáp Sơn

*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: Mọi người đều kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình C¸ch tiÕn hµnh: Yêu cầu hs dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho c¸c b¹n trong lí[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 05 tháng 11 năm 2012

Tuần 11

Học vần

Bài41 : ƯU - ƯƠU

I.Mục tiêu :

-HS hiểu được cấu tạo ưu, ươu

-Đọc và viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao

-Đọc được từ và câu ứng dụng :

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ưu, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ưu

Lớp cài vần ưu

GV nhận xét

HD đánh vần vần ưu

Có ưu, muốn có tiếng lựu ta làm thế nào?

Cài tiếng lựu

GV nhận xét và ghi bảng tiếng lựu

Gọi phân tích tiếng lựu

GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu

Dùng tranh giới thiệu từ “trái lựu”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng lựu, đọc trơn từ trái

lựu

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần ươu (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con : ưu, ươu, trái lựu, hươu

sao

GV nhận xét và sửa sai

Học sinh nêu tên bài trước

HS 6 -> 8 em N1 : hiểu bài N2 :già yếu

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm l đứng trước vần ưu và thanh nặng dưới vần ưu

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng lựu

CN 2 em

Giống nhau : u cuối vần

Khác nhau : ư và ươ đầu vần

3 em

1 em Toàn lớp viết

Trang 2

Dạy từ ứng dụng.

Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ:

Chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đ Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2

Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói : Chủ đề “Hổ, báo, gấu, hươu,

nai, voi.”

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:

Thi tìm tiếng có vần vừa học trong SGK,

trong sách báo

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò:

Học bài, xem bài ở nhà

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

cừu, mưu, rượu, bướu

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần ưu, ươu

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu

4 em đánh vần tiếng cừu, hươu đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Nghỉ giữa tiết Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét

Thực hiện ở nhà

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị: GV: ND

HS: Sách, vở, bảng

III Các hoạt động dạy - học

Trang 3

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp, bảng con

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - giáo viên ghi bài

b Luyện tập:

Bài 1: GV nêu y/c. - HS nêu yêu cầu

- Cho hs nêu cách làm

* Lưu ý ở cột cuối cùng GV hướng dẫn hs

tính

- HS làm bảng lớp, bảng con

- HS nhận xét mqh giữa cộng và trừ

Bài 2: Cho hs nêu y/c.( cột 1,3) - HS nêu y/c

- Nhận xét, sửa

Bài 3: GV cho hs nêu y|c.( cột 1,3) - HS nêu yêu cầu

Bài 4: Cho hs nêu y|c. - HS nêu y/ c

- GV cho hs xem từng tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính tương ứng - HS viết phép tính tương ứng với tranh

- Nhận xét sửa

Bài 5: ( HS khá - giỏi)

3 Củng cố - Dặn dò

- Trò chơi : Gv hỏi " 5 - 1 bằng mấy?" gọi hs

bất kì trả lời Khi trả lời xong lại hỏi tương tự

như trên rồi chỉ bạn khác trả lời Cứ tiếp tục

như vậy…Bạn nào nhanh đúng được khen

- HS chơi trò chơi

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Thực hành kĩ năng giữa học kì 1

I Mục tiêu:

* Giúp hs hiểu:

- Lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp em học tốt hơn

- Học sinh biết vâng lời ông, bà, cha, mẹ, anh, chị

- Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như vậy

anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng

* HS biết :

- Cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, gọn gàng sạch sẽ

- Yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Yêu thương, kính trọng ông bà cha mẹ

II Chuẩn bị - GV: Nội dung,

- HS:

Trang 4

1 Kiểm tra

- Anh, chị em trong gia đình phải đối xử với nhau như thế nào ?

2 Bài mới

Giới thiệu bài- GV ghi bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm sau đó đưa ra câu hỏi

cho hs thảo luận - HS làm việc theo nhóm- Đại diện nhóm trả lời

+ Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng? - Hs bổ sung

+ Em đã làm gì để giữ gìn sách vỏ, đồ

dùng học tập?

+ Gia đình em có những ai? Mọi người

trong gia đình em có tình cảm với nhau

ntn?

- GV kết luận chốt lại ý chính

Hoạt động 2: HS xử lí tình huống

- GV chia nhóm và y/c hs đóng vai xử lí

TH 1:Bạn Hoa đang chơi với em thì mẹ

về cho quà

- Các nhóm hs lên đóng vai

TH 2: Tuấn có một chiếc đồ chơi máy

bay, nhưng em bé nhìn thấy và đòi chơi

GV chốt lại ý chính:

GV kết luận chung:

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét bài

- Chuẩn bị bài sau

Chào cờ Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012

Âm nhạc

GV chuyên dạy

Học vần Bài 43 : Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc và viết được các vần kết thúc bằng u và o

- Đọc được từ ứng dụng ao bèo, cá sấu, kì diệuvà câu ứng dụng: Nhà sáo sậu

ở sau dãy núi.Sáo ưanơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể sói và cừu.

- GD hs không nên chủ quan, tham lam, độc ác

II Chuẩn bị

Trang 5

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh.

Tiết 1

1 Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết

bảng con chú cừu, mưu trí, bầu

rượu, bướu cổ.

- HS đọc, viết

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Buổi

trưa, Cửu chạy theo mẹ ra bờ suối

Nó thấy hươu, nai đã ỏ đấy rồi

- HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Tuần qua em học những vần gì kết

ươu.

- Em có nhận xét gì về những âm đã

học?

- Cho hs phân biệt cau, cao

- Các vần cùng kết thúc bầng âm u, o

- GV nhận xét - Ghi đầu bài

bHướng dẫn ôn tập

- Gọi hs đọc các âm trên bảng - HS: a, e, â, ê,i, ư, iê, yê, ươ, u, o.

(CN- ĐT)

- GV yêu cầu hs ghép chữ ở cột dọc

với chữ ở dòng ngang để thành các

vần

- HS ghép vần và đọc kết hợp phân tích vần

- Hs đọc vần (CN - ĐT)

*Lưu ý: Các ô tô màu không ghép

được

- Các chữ ở cột dọc đứng ở vị trí nào

trong vần?

- NX sửa

- Hs: đứng đầu các vần

- Các chữ ở hàng ngang đứng ở vị trí

c Đọc từ ứng dụng

- GV ghép từng từ lên bảng gọi hs

đọc - HS đọc ( mỗi em một từ) ao bèo cá sấu kì diệu

- GV kết hợp giải thích từ

- Y\c hs tìm tiếng có vần mới trong từ - HS đọc kết hợp phân tích tiếng

d Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu - gọi hs đọc lại - HS : cá sấu, kì diệu.

- Gọi hs nêu cấu tạo

- GV viết mẫu nêu qui trình viết liền

mạch

- GV nhận xét - sửa

đ Giải lao

Trang 6

Tiết 2

g Luyện đọc

- Gọi hs đọc bài trên bảng kết hợp

- Nhận xét sửa

* Đọc câu ứng dụng

Nhà Sáo Sáo ở sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào.

- Y\c hs đọc và tìm vần vừa ôn

- Gv nx - sửa

h Kể chuyện

- GV kể truyện kèm theo tranh

- HS thảo luận nhóm đôi

- NX sửa

- GV nêu ý nghĩa câu chuyện để giáo

dục hs: Không nên chủ quan, tham

lam, độc ác

+ Câu chuyện khuyên các em điều gì? - Không nên chủ quan, tham lam, độc ác

3 Củng cố, dặn dò

- Cho hs đọc lại bài

Toán

Số 0 trong phép trừ

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Bước đầu nắm được : Vai trò của số 0 trong phép trừ : 0 là kết quả của hai số

bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả bằng chính số đó, và biết thực hành tính trong

những trường hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ thích hợp

II Chuẩn bị:

GV: Bộ đồ dùng toán

HS: Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra:

- Cho hs làm b.lớp b.con

- Nhận xét điểm

- Tính

5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 2 =

4 - 2 - 1 = 4 - 1 - 1 =

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - GV ghi bảng.

Trang 7

b Giới thiệu phép hai số bằng nhau

* Giới thiệu các phép trừ 1 - 1 = 0

- Gv gắn 1 hình vuông lên bảng cho hs quan

sát và nêu bài toán:" Có 1 hình vuông, bớt đi

1 hình vuông Hỏi còn mấy hình vuông?"

- Hs nêu lại bài toán và trả lời

- Yêu cầu hs nêu phép trừ tương ứng 1 - 1 = 0

- HS đọc phép tính

- Giới thiệu phép trừ 3 - 3 hướng dẫn tương

tự nhưng cho hs làm bằng que tính

Cho hs tính một số phép tính VD:

+ Em có nhận xét gì về một số trừ đi chính

số đó ? - HS: " Một số trừ đi chính số đó thì kết quả bằng 0 "

c G thiệu phép trừ " một số trừ đi 0"

- Gv gắn 4 hình vuông lên bảng cho hs quan

sát và nêu bài toán:" Có 4 hình vuông, không

bớt hình vuông nào Hỏi còn mấy hình

vuông?"

- 4 hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông

GV: không bớt đi hình vuông nào là bớt 0

hình vuông

- Yêu cầu hs nêu phép trừ tương ứng HS: 4 - 4 = 0

- HS đọc phép tính

- Giới thiệu phép trừ 5 - 0 hướng dẫn tương

tự nhưng cho hs làm bằng que tính

Cho hs tính một số phép tính VD:

1 - 0, 3 - 0…

- HS làm bảng lớp , b con

+ Em có n xét gì về một số trừ đi 0 ? - HS: " một số trừ đi 0 bằng chính

số đó"

c Thực hành

Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- NX - Sửa

Bài 4: Cho hs nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu

- NX - Sửa

- HS quan sát tranh thứ nhất , nêu bài toán rồi viết phép tính

3 - 3 = 0

Thứ tư ngày 07 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 44: on -an

Trang 8

- Biết được cấu tạo vần on, an

- Đọc và viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn.

- Đọc được từ ứng dụng rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế và câu ứng dụng

Gờu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa.

- Tìm và nhận ra được vần on, an trong các tiếng, từ bất kì.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

Tiết 1

1, Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết bảng

con ao bèo, cá sấu, kì diệu.

- HS đọc, viết

- Cho hs đọc câu ứng dụng:

Nhà Sáo Sởu ở sau dãy núi Sáo ưa nơi

khô ráo, có nhiều châu chấu cào cào.

- HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Dạy vần on

- Vần on có mấy âm ghép lại? - Vần on có hai âm ghép lại o và n

- Vần on có âm nào đứng trước âm nào

đứng sau?

- Âm o đứng trước âm n đứng sau.

- Cho hs ghép vần on vào thanh cài. - HS ghép - đọc và phân tích

- Nhận xét - sửa

Cho hs tìm âm c ghép vào để được tiếng

mới

- HS ghép - đọc - phân tích

- Gv cài và yêu cầu hs đánh vần - HS: cờ - on - con - con (CN - ĐT)

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

- GV giới thiệu từ mới: mẹ con - HS đọc

- Cho hs tìm tiếng, từ ngoài bài có vần on - HS tìm: VD: hòn đá, non, …

- Hôm nay học vần gì? (GV ghi bảng) - on

- Cho hs đọc lại bài

b Dạy vần an (tương tự) - HS so sánh on và an

Trang 9

c Đọc từ ứng dụng.

hòn đá bàn ghế

- GV giải thích từ

- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong từ - HS thi tìm

- Nhận xét - sửa

* Giải lao

d Hướng dẫn viết

- Gọi hs nêu độ cao các con chữ

- -GV viết mẫu nêu cách viết liền mạch - HS viết bảng con

- NX - sửa

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng on, an, mẹ con, nhà sàn

- HS đọc (CN - ĐT) Tiết 2

đ.Luyện đọc

- Gọi hs đọc toàn bài kết hợp phân tích

- NX điểm

* Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

- NX sửa

- HS đọc: Gờu mẹ dạy con chơi

đàn.Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy múa (CN - ĐT)

* Cho hs đọc SGK - HS đọc (CN - ĐT)

- NX sửa

g Luyện nói

- Cho hs q.sát tranh hỏi nd tranh

- Nhận xét chỉnh sửa - HS trả lời - HS tự giới thiệu về mình

- Cho hs đọc toàn bài

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số đi 0

- Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

II Chuẩn bị:

GV: ND

HS: Sách, vở, bảng

Trang 10

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp, bảng con

- Nx điểm

5 - 0 = 2 - 2 = 3 - 3 = 4 - 0 =

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - giáo viên ghi bài

b Luyện tập:

Bài 1: GV nêu y/c.( cột 1,2,3) - HS nêu yêu cầu

Bài 2: Cho hs nêu y/c. - HS nêu y/c

- Cho HS nêu cách làm phép tính có hai dấu trừ

Bài 5: Cho hs nêu y|c.(a) - HS nêu y/ c

- GV cho hs xem từng tranh, nêu bài toán rồi

viết phép tính tương ứng

- HS viết phép tính tương ứng với tranh

3 Củng cố - Dặn dò

Tự nhiên và xã hội

Gia đình

I Mục tiêu: Giúp hs hiểu:

- Gia đình là tổ ấm của em

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em… là những người thân yêu nhất của em

- Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Kể tên về những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp

- GD hs có ý thức yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II Chuẩn bị

- GV: Nd

- HS: Bút màu,…

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra:

- Em đánh răng, rửa mặt khi nào?

2 Bài mới

* Khởi động: Cho hs hát " Cả nhà thương nhau"

*Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận theo nhóm nhỏ

Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em.

Cách tiến hành:

GV chia nhóm từ 3 - 4 em

Trang 11

Yêu cầu hs quan sát các hình trong bài và

- Gia đình Lan có những ai? Lan và những

người trong gia đình đang làm gì?

- HS đại diện trả lời

- Gia đình Minh có những ai? Minh và

những người trong gia đình đang làm gì? - HS đại diện trả lời

- Gia đình em có những ai? Tình cảm của

những người trong gia đình đối với em như

thế nào?

- HS đại diện trả lời

* Kết luận : Mỗi người sinh ra đều có bố, mẹvà những người thân mọi người đều sống

chung một mái nhà và rất yêu thương nhau đó là gia đình.

*Hoạt động 2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp

Mục tiêu: Từng em vẽ tranhvề gia đình của mình

Cách tiến hành:

- GV cho hs lấy giấy vẽ về những người

trong gia đình mình

- Hs vẽ gia đình mình

- Cho thảo luận nhóm đôi kể với nhau về

* Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em Bố , mẹ , ông, bà là những người thân yêu nhất.

*Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

Mục tiêu: Mọi người đều kể và chia sẻ với các bạn trong lớp về gia đình mình

Cách tiến hành:

Yêu cầu hs dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu

cho các bạn trong lớp theo câu hỏi:

- Tranh vẽ những gì? Em muốn thể hiện điều

* Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có gia đình, nơi em được yêu thương, căm sóc.Em

có quyền sống chung với bố, mẹ,

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012

Học vần Bài 45: ân ă - ăn

- Biết được cấu tạo vần ân, ă - ăn

- Đọc và viết được: ân, ă- ăn, cái cân, con trăn.

- Đọc được từ ứng dụng bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò và câu ứng dụng

Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.

- Tìm và nhận ra được vần ân, ăn trong các tiếng bất kì.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơi

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	176,8 KB