Qua truyện, em hiểu y đức của người - Rất cần, thời nào cũng thÇy thuèc ch©n chÝnh lµ cÇn, thÇy thuèc giái cèt nhất ở tấm lòng, lương g×?. - Y đức này có cần cho tâm người thầy thuốc.[r]
Trang 1Tiết 65
Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
(Truyện trung đại)
A Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS:
- Cảm, hiểu phẩm chất cao đẹp của một bậc !" y chân chính, chẳng những giỏi về nghề mà còn có lòng nhân đức, !" xót và đặt sinh mạng của đám con
đỏ lúc ốm đau lên trên tất cả
- Hiểu thêm cách viết tuyện trung đại gần với sử, kí
B Chuẩn bị:
- GV: Soạn bài Tranh minh hoạ
- HS: Soạn, trả lời các câu hỏi sgk
C Tiến trình các hoạt động dạy - học.
1 ổ n định lớp.
2 Kiểm tra:
Kể lại truyện "Mẹ hiền dạy con" ở ngôi thứ nhất trong vai bà mẹ Tại sao nói
mẹ Mạch Tử là bậc đại hiền?
3 Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt
- Dựa vào phần chú
thích, nhắc lại những đặc
điểm cơ bản về tác giả
Hồ Nguyên Trừng?
GV: “Nam ông mộng
lục” là tập truyện viết
bằng chữ Hán trong thời
gian tác giả sống
vong ở Trung Quốc
- GV đọc truyện
- Xác định ngôi kể, thứ
tự kể, nhân vật chính
trong truyện?
- Nhân vật chính trong
truyện V kể lại bằng
các SV nào? Các SV đó
ứng với những đoạn
truyện nào?
- HS trả lời
- Đọc truyện
- Nhân vật chính: Danh y Phạm Bân
+ SV 1: Công đức của thái y lệnh họ Phạm (Từ
đầu trọng vọng)
+ SV 2: _ !" y họ Phạm kháng lệnh vua chữa bệnh cho !" @
nghèo: Tiếp theo đến
I Tìm hiểu chung văn bản.
1 Tác giả - tác phẩm
2 Đọc - kể
3 Bố cục: 3 phần
Trang 2- PTBĐ chính?
- Quan sát văn bản, em
cho biết !" y họ
Phạm V giới thiệu
qua những chi tiết nào?
Nhận xét về lời văn,
giọng điệu của tác giả
khi giới thiệu về ông?
- Cách giới thiệu của tác
giả cho em hiểu gì về
thầy thuốc họ Phạm?
- Trên thực tế, !" @ đời
“trọng vọng” thầy thuốc
họ Phạm còn vì lí do
nào? Phân tích?
- Điều đó nói lên phẩm
chất gì của thầy thuốc họ
Phạm?
- Tấm lòng của vị thầy
thuốc giỏi bộc lộ rõ
trong một tình huống
đặc biệt Đó là tình
huống nào?
- Em có nhận xét gì về
tình huống này?
GV: Tình huống khó
khăn với !" @ thầy
thuốc có !" tâm
“mong mỏi”
+ SV 3: Hạnh phúc chân chính của thái y lệnh họ Phạm : Còn lại
- HS trả lời
- HS tìm, trả lời
- Đem hết của cải thóc gạo, thuốc cấp và chữa bệnh cho !" @ bệnh tứ
!" -> ? !"
!" @ nghèo, cứu V
nhiều dân @!"7
- HS suy nghĩ trả lời
4 Phương thức biểu
đạt: Tự sự
II Tìm hiểu chi tiết văn bản
1 Giới thiệu người thầy thuốc.
- Có nghề y gia truyền
- Giữ chức thái y lệnh -> Giọng văn trang trọng, ca ngợi
-> Là !" @ có địa vị xã hội, một thầy thuốc giỏi
=> Ông là !" @ có tài,
có đức, không vụ lợi, có tấm lòng !" y ! từ mẫu
2 Tấm lòng người thầy thuốc.
- Cùng lúc phải lựa chọn: chữa bệnh trọng cho dân hay vào cung khám bệnh theo lệnh vua
-> Tình huống khó khăn
Trang 3p!" lệnh vua là phạm
V!" có thể mất đầu,
! !" vào cung khám
bệnh thì !" @ dân kia sẽ
nguy hiểm đến tính
mạng
- Theo em tình huống
này có vai trò ! thế
nào trong truyện?
- Trong tình huống trên,
vị !" y Phạm Bân đã
hành xử ! thế nào?
Phân tích câu nói của
ông?
- Qua đó, truyện giúp em
cảm nhận V những gì
về nhân vật này?
- Y đức của thái y lệnh
đã đem lại kết quả !
thế nào ?
GV liên hệ đời Trần.
- Truyện kể, về sau
nhiều con cháu họ Phạm
đã thành !" y, V
!" @ đời khen Em hiểu
điều đó ! thế nào?
- Câu chuyện về thái y
lệnh họ Phạm cho em
hiểu gì về !" @ thầy
thuốc chân chính?
- Đức của thầy thuốc là y
đức Qua truyện, em
hiểu y đức của !" @
thầy thuốc chân chính là
gì ?
- Y đức này có cần cho
- Tạo ra sự bất ngờ, góp phần bộc lộ rõ đặc điểm tính cách nhân vật
- HS phát hiện, trả lời
-> Ông là !" @ thầy thuốc chân chính, có lòng nhân ái, có tinh thần trách nhiệm, trị bệnh vì !" @ chứ không phải vì bản thân mình
- Là !" @ thầy thuốc biết tôn trọng và đề cao
y đức, luôn tin E!"
vào việc mình làm
- HS suy nghĩ trả lời
-> Trị bệnh vì !" @ chứ không vì mình
- HS bộc lộ
- Rất cần, thời nào cũng cần, thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng, !"
tâm !" @ thầy thuốc
- Không chần chừ, quyết
định cứu !" @ “Tôi có mắc tội xin chịu”
-> Đặt mạng sống của
!" @ bệnh lên trên hết Tin E!" vào việc làm
đúng đắn của mình, không sợ quyền uy
- Kết quả: L" @ bệnh
V cứu sống, V vua khen là bậc !" y chân chính
-> Tài đức của thái y lệnh sống mãi, V con cháu kế tục xứng đáng
Trang 4!" @ thầy thuốc hôm
nay không ? Vì sao?
- Qua phân tích, em hiểu
thêm gì về truyện trung
đại ?
- Theo em, ý nghĩa cơ
bản của truyện “Thầy
thuốc giỏi cốt nhất ở tấm
lòng” là gì?
liên quan đến tính mạng con !" @7
- Ghi chép chuyện thật, biết xoáy vào tình huống gay cấn để tính cách nhân vật V bộc lộ rõ nét
- Ca ngợi phẩm chất cao quí của vị thái y lệnh họ Phạm
4 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Làm BT phần luyện tập
- Đóng vai Thái y lệnh kể lại tình huống gay cấn nhất
D Rút kinh nghiệm: