Bài mới : - GV treo bảng phụ -Tiết này các em tập tô chữ S,T hoa , tập viết các vần và các từ ngữ các em đã học ở bài tập đọc trước – Ghi đề bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ H[r]
Trang 1TUẦN 32
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012
CHÀO CỜ
*****************************
TOÁN Tiết 125: Luyện tập chung (168)
I Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm
- Biết đo độ dài, làm tính với các số đo độ dài
- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
II Đồ dùng dạy học:
+ Bảng dạy toán Mặt đồng hồ
III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Hỏi miệng : Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 12 là mấy giờ ? ( Có thể thay đổi nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn )
+ Gọi vài em đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ
+ Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- 2 em lên bảng làm mẫu 2 bài
- Giáo viên hỏi lại cách đặt tính và cách
tính
- Cho học sinh làm vào bảng con
- Giáo viên xem xét
- Học sinh tự sửa bài
-Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và
phương pháp tính
Bài 2 : Tính
-Cho học sinh làm bảng con
23 + 2 + 1 =
- 3 học sinh lặp lại đầu bài
- 1 em đọc yêu cầu bài tập 1
- Học sinh nêu cách đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái
- Mỗi dãy làm 2 phép tính trên bảng con
- 3 học sinh lên bảng -Học sinh dưới lớp làm bảng con mỗi dãy bàn 1 bài
Trang 240 + 20 + 1 =
90 – 60 – 20 =
-Cho học sinh nhận xét, sửa bài
-Giáo viên nhắc lại phương pháp tính nhẩm
Hoạt động 2 :
-Giáo viên vẽ hình lên bảng ( ước lượng )
-Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài
đoạn thẳng trong Sách giáo khoa
-Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ
cm cm
A B C
? cm
-Cho học sinh tự giải bài toán vào vở ô li
-Giáo viên cho học sinh sửa bài
Hoạt động 3 :
- Cho học sinh chia 2 đội tham gia trò chơi
gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh
- Học sinh đo rồi ghi số đo vào ô vuông bằng bút chì
-Học sinh đọc đề -Đoạn thẳng AB dài 6 cm Đoạn thẳng BC dài 3 cm Hỏi đoạn thẳng AC dài mấy cm ?
- 2 đội cử đại diện lên chơi
- em nào gắn nhanh, đúng là thắng cuộc
4.Củng cố dặn dò :
- Hỏi lại bài Dặn học sinh ôn lại bài thật tốt
- Chuẩn bị trước bài hôm sau – Quan sát tìm hiểu các bài tập
*****************************
TẬP ĐỌC
Hồ Gươm
I Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu Tốc độ cần đạt: 30 tiếng/phút
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
+ HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp; tìm đọc được những câu văn tả cảnh đẹp theo các bức ảnh
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bộ chữ của GV và học sinh
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Trang 31.KTBC :
Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em”
và trả lời các câu hỏi trong SGK
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút
tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm,
trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu
phẩy) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn
lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ
các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló,
xum xuê
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Luyện đọc câu:
Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc
nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ
nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp
các câu còn lại cho đến hết bài thơ
+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)
+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau
+ Đọc cả bài
Nghỉ giữa tiết
Luyện tập:
Ôn các vần ươm, ươp
Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm,
ươp ?
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Gươm
Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng
2 em
Trang 4Hỏi bài mới học.
Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm
và trả lời các câu hỏi:
- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?
- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như
thế nào?
Gọi học sinh đọc đoạn 2
Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm
Gọi học sinh đọc cả bài văn
Nghỉ giữa tiết Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua
tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học
sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức
tranh 2, bức tranh 3)
Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh
của học sinh
5.Củng cố:
Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung
bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều
lần, xem bài mới
- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội
- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh
Học sinh quan sát tranh SGK
2 em đọc cả bài
Học sinh tìm câu văn theo hướng dẫn của giáo viên
Nhắc tên bài và nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành ở nhà
*****************************
THỂ DỤC
Bài 32: Bài thể dục-Trò chơi
I Mục tiêu:
Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô
Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người
Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.
II Địa điểm- Phương tiện:
_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập
_ GV chuẩn bị 1 còi và cùng HS chuẩn bị đủ quả cầu cho HS tập
iII Nội dung:
1/ Phần mở đầu:
Trang 5-GV nhận lớp.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:
+ Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,
cánh tay, đầu gối, hông
+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng
dọc trên địa hình tự nhiên ở sân
trường
+ Đi thường theo vòng tròn và hít
thở sâu
2/ Phần cơ bản:
a) Ôn bài thể dục phát triển chung:
_ Lần 1: GV hô nhịp, không làm mẫu
(trừ trường hợp thấy HS quên nhiều)
_ Lần 2: Do cán sự hô nhịp hoặc thi
xem tổ nào thuộc bài và thực hiện
động tác chính xác
b) Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền
theo nhóm 2 người:
_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều
khiển của tổ trưởng
GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn
động tác
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng
+ Đi thường theo nhịp
+ Ôn động tác vươn thở và điều
hòa của bài thể dục
_ Trò chơi
_ Củng cố
_ Giao việc về nhà
1-2 ph
1 phút
1-2 ph 60-80 m
1 phút
2 lần
10-12 phút
2-3 ph
1 ph 1-2 ph 1-2 ph
- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số
- Ôn bài thể dục và trò chơi
“Tâng cầu”
- Tập hợp hàng dọc
- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn
- Đội hình hàng ngang
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
Đội hình 2-4 hàng dọc
-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- Do GV chọn
- HS hệ thống bài học
- Khen tổ, cá nhân tập tốt
- Ôn bài thể dục và tập chơi
“ tâng cầu”
*******************************************************************
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
TẬP VIẾT
Tô chữ S, T hoa
I Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa S, T
Trang 6- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi:viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
II Đồ dùng dạy học:
1/ GV: Bảng phụ : chữ S T hoa , các vần ươm, ươp,iêng, yêng, hồ gươm, nườm
nượp, tiếng chim, con yểng
2/ HS : Vở Tập viết
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động : Hát
2 Bài cũ :
- GV nhận xét – thống kê điểm
3 Bài mới :
- GV treo bảng phụ -Tiết này các em tập tô chữ S,T hoa , tập viết các vần và các
từ ngữ các em đã học ở bài tập đọc trước – Ghi đề bài
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Hoạt động 1 :
Hướng dẫn tô chữ S hoa
- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :
Chữ S gồm mấy nét ?
- GV nhận xét – nêu lại quy trình viết
- GV viết mẫu :
* Hướng dẫn tô chữ T hoa
- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :
Chữ T gồm mấy nét ?
- GV nhận xét – nêu quy trình viết
- GV viết mẫu :
- Quan sát- chỉnh sửa
b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs viết vần và từ ngữ ứng
dụng
- GV treo bảng phụ ươm, ươp,iêng, yêng,hồ gươm, nườm
nượp, tiếng chim, con yểng
– yêu cầu hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng :
- GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét
- Quan sát – chỉnh sửa
* NGHỈ GIẢI LAO
c/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn hd hs viết vào vở
- GV yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm bút
Quan sát và nêu
Hs viết bảng con
Quan sát
Hs viết bảng con
Quan sát
Hs viết bảng con
Hs tập tô các chữ
Trang 7- GV quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm
bút cho đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi viết trong bài
- GV chấm vở vài em – nhận xét
hoa S,T viết vần và
từ ngữ
5 Tổng kết – dặn dò :
- Chuẩn bị : Tập viết U, Ư, V
- Nhận xét tiết học
*****************************
CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
Hồ Gươm
I Mục tiêu:
- Nhìn bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Cầu Thê Húc màu son … cổ kính.” 20 chữ trong 8 – 10 phút Mắc không quá 5 lỗi trong bài
- Điền đúng vần ươm, ươp, c, k vào chỗ trống
- Bài tập 2, 3 (SGK)
GDBVMT (gián tiếp): Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC:
Chấm vở những học sinh giáo viên cho
về nhà chép lại bài lần trước
Gọi 2 học sinh lên bảng viết 2 dòng thơ:
Hay chăng dây điện Là con nhiện con
2.Bài mới:
GV giới thiệu bài ghi tựa bài
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
- Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn
cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng
phụ)
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm
những tiếng các em thường viết sai:
khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
* Cho HS tự đánh nhẩm vần từng tiếng
2 học sinh làm bảng
Học sinh nhắc lại
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai
Trang 8và viết vào bảng con.
- Thực hành bài viết (chép chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách
viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô,
phải viết hoa chữ cái đầu câu sau dấu
chấm
* GV đọc cho HS chép vào vở (Lưu ý HS
chép lùi vào 1 ô và viết chữ hoa ở đầu
dòng, sau dấu chấm câu
Nghỉ giữa tiết
* Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chính tả:
Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi,
hướng dẫn các em gạch chân những chữ
viết sai, viết ra bên lề vở
Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ
biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở
phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
- Nhận xét
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
a Điền vần ưom hay ươp
GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu
GV cho HS làm vào vở
- GV chữa bài nhận xét
b Điền chữ c hay k vào chỗ trống:
GV cho 1 HS đọc yêu cầu
GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu
GV cho HS làm vào vở
GV chấm bài, nhận xét
Củng cố:
GV cho HS thi đua lên bảng viết chữ
đúng đẹp trước lớp
GV nhận xét, biểu dương
GV kết hợp liên hệ GDBVMT: Hồ Gươm
là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở
Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi
người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ
Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ
gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
Điền vần ươm hoặc ướp vào chỗ trống
HS thực hiện
HS điền chữ c hoặc k vào chỗ trống Học sinh thực hiện
Các em thi đua
- HS lắng nghe.
Trang 95.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập
- Nhận xét tiết học
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau
*****************************
TOÁN
Tiết 126: Luyện tập chung (169)
I Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về :
- So sánh 2 phép tính cộng trừ, điền dấu < > =
- Giải toán có lời văn
- Nhận dạng hình vuông, tam giác
II Đồ dùng dạy học:
+ Bảng dạy toán, tranh 2 giỏ trứng ( Bài 3/ 169 )
+ Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 4 / 169
III Các hoạt động dạy học
1.Ổn định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 em lên bảng làm toán 20 + 20 + 30 =
20 + 26 – 15 =
+ Học sinh lên bảng sửa bài
+ Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :
- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài
- Cho học sinh mở Sách giáo khoa
Bài 1 :
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài
- Cho học sinh sửa bài
- Giáo viên chốt lại phương pháp tính
Tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy
kết quả đó so sánh với nhau Luôn so từ
trái sang phải
Hoạt động 2 :
Bài 2: 1 học sinh đọc bài
- 3 học sinh đọc lại tên bài học
- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1
- Học sinh theo dõi nhận xét
32 + 7 … 40
45 + 4 … 54 +5
55 - 5 … 40 + 0
- Học sinh làm vào bảng con -1 bài / dãy
-Nhận xét, sửa sai cụ thể
- Học sinh đọc bài toán
- Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97
3 5
1 4
+ - 144
Trang 10toán -Yêu cầu học sinh phân tích bài toán
- Cho học sinh tự giải vào bảng con
- Giáo viên cho học sinh chữa bài
Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc
bài toán theo tóm tắt đề
- Giáo viên ghi tóm tắt bài Hướng dẫn
học sinh phân tích bài toán rồi tự giải vào
vở
Hoạt động 3 :
-Giáo viên treo bảng phụ
-Cho 2 em thi đua lên vẽ thêm 1 đoạn
thẳng để có :
o 1 hình vuông, 1 hình tam giác
o 2 hình tam giác
-Giáo viên theo dõi quan sát em nào làm
nhanh, đúng là thắng cuộc
cm Bố cắt bớt 2 cm Hỏi còn lại bao nhiêu cm ?
- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
- 1, 2 em đọc bài toán
Giỏ 1 có 48 quả cam
Giỏ 2 có 31 quả cam
Tất cả có : … quả cam ?
- Học sinh tự sửa bài
-Học sinh đọc yêu cầu của bài -2 em đại diện 2 đội lên tham gia vẽ
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét, tuyên dương học sinh
- Dặn học sinh về nhà học ôn lại các bài đã học
- Chuẩn bị bài hôm sau
*****************************
ĐẠO ĐỨC
Giới thiệu truyền thống địa phương
I Mục tiêu:
HS biết được các ngành nghề có truyền thống ở địa phương : may, dệt, thêu, … Có KN tìm hiểu các ngành nghề truyền thống của địa phương, của gia đình
HS có thái độ tôn trọng các ngành nghề của địa phương, của gia đình
II Đồ dùng dạy học:
GV: tranh
HS : vở BT ĐĐ
III Các hoạt động dạy học
1 Khởi động : Hát
2 Bài cũ :
* Con cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ?
* Vì sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ?
3 Bài mới :
- Tiết này các em học bài : Giới thiệu truyền thống địa phương