Những biểu tượng đó hàm ý nói: Trong hình học phẳng, mặt phẳng là hình cho trước, là tập hợp điểm trên đó ta nghiên cứu hình nào đó đường thẳng, đoạn thẳng, tia, góc, … Mỗi hình này là 1[r]
Trang 1Ngày soạn: 4/1/2011
Ngày giảng:8/1/2011
CHƯƠNG II: GểC
I/ Mục tiờu bài học:
* Kiến thức:
- HS hiểu thế nào là mặt phẳng- HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khỏc
* Kỹ năng:
- HS nhận biết được nửa mặt phẳng HS biết cỏch vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia
* Thỏi độ:
- Phỏt huy úc tư duy, trừu tượng của học sinh, ý thức liờn hệ thực tế
* Xỏc định kiến thức trọng tõm:
-Biết khỏi niệm nửa mặt phẳng
- Biết khỏi niệm nửa mặt phẳng đối nhau, biết bất kỳ đường thẳng nào trờn mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau, vận dụng làm được bài tập 1, 2 sgk/
II Chuẩn bị:
1.GV: SGK - thước thẳng, phấn màu
2 HS: Đọc trước bài, thước thẳng, giấy nhỏp
III Tổ chức cỏc hoạt động học tập
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2’)
Giới thiệu chương trỡnh học kỡ II: chương II: Gúc
*Đặt vấn đề: (3’)
GV: giới thiệu về mặt phẳng: Biểu tượng mặt phẳng là trang giấy,
mặt bảng Chỳng ta đó vẽ nhiều đường thẳng, nhiều điểm trờn trang giấy Những biểu tượng đú hàm ý núi: Trong hỡnh học phẳng, mặt phẳng là hỡnh cho trước, là tập hợp điểm trờn đú ta nghiờn cứu hỡnh nào đú (đường thẳng, đoạn thẳng, tia, gúc, …) Mỗi hỡnh này là 1 tập hợp con của mặt phẳng
Mặt phẳng là hỡnh cơ bản, khụng định nghĩa Mặt phẳng khụng giới hạn về mọi phớa
Bài mới:
Hoạt động 1: (20’)
*GV: Giới thiệu về mặt phẳng
*HS: Chú ý và lấy ví dụ về mặt phẳng.
1 Nửa mặt phẳng bờ a.
Ví dụ:
Dùng kéo cắt đôi trang giấy ta được
Trang 2*GV : Dùng một trang giấy minh họa:
Nếu ta dùng kéo để cắt đôi trang giấy ra
thì điều gì xảy ra ?
*HS: Trả lời
*GV: Khi đó ta được hai phần riêng biệt
của mặt phẳng: các nửa mặt phẳng có
bờ a
*HS: Chú ý và lấy ví dụ minh họa
*GV : Thế nào là hai nửa mặt phẳng bờ
a ?
*HS: Trả lời
*GV : Nhận xét và khẳng định
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
*GV : Cho biết hai nửa mặt phẳng có
chung bờ a có mối quan hệ gì ?
*HS: Trả lời
*GV : Nhận xét
*HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
*GV : Quan sát hình 2 SGK -trang 72
- Hai mặt phẳng ( I ) và ( II ) có quan hệ
gì ?
- Vị trí của hai điểm M,N so với đường
thẳng a ?
- Vị trí của ba điểm M, N, P so với
đường thẳng a ?
*HS: Trả lời
*GV : Nhận xét và yêu cầu học sinh
làm ?1
*HS: Hai học sinh lên bảng.
*GV : - Yêu cầu học sinh nhận xét
- Nhận xét
*HS: Nhận xét và ghi bài.
Hoạt động 2: (15’).
*GV : Tia là gì ?
Đưa hình 3 (SGK- trang 72) lên bảng
hai nửa mặt phẳng Vậy:
Hình gồm đường thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a được gọi là một nửa mặt phẳng bờ a.
Chú ý:
- Hai nửa mặt phẳng có chung bờ được gọi
là hai nửa mặt phẳng đối nhau.
- Bất kì một
đườ
ng thẳn
g nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai nửa mặt phẳng đối nhau
Ví dụ:
Nhận xét:
- Hai mặt phẳng (I) và (II) là hai mặt phẳng
đối nhau
- Hai điểm M, N nằm cùng phía với đường thẳng a
- Hai điểm M, P nằm khác phía với đường thẳng a
?1
a, - Nửa mặt phẳng chứa điểm M, N
- Nửa mặt phẳng chứa điểm P
b, - MN a=
- MP a= I
2 Tia nằm giữa hai tia.
Ví dụ: Hình 3 (SGK- trang 72)
Trang 3phụ:
ở mỗi hình vẽ trên, hãy cho biết:
Vị trí tương đối của tia Oz và đoạn
thẳng MN ?.*HS: Trả lời
*GV : Chốt lại
*HS: Chú ý nghe giảng.
*GV : Yêu cầu học sinh làm ?2
- ở hình 3b, tia Oz có nằm giữa hai tia
Ox và tia Oy ?
- ở hình 3c, tia Oz có cắt đoạn thẳng
MN không ? Tia Oz có nằm giữa hai tia
Ox và tia Oy ?
*HS:Trả lời
*GV : - Nhận xét
- Yêu cầu học sinh lên bảng lấy
một ví dụ bất kì về tia nằm giữa hai tia
Nhận xét: ở hình a ta thấy tia Oz MN tại
điểm nằm giữa đoạn thẳng MN, khi đó ta nói: Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và tia Oy
?2
- ở hình 3b, tia Oz có nằm giữa hai tia Ox
và tia Oy
- ở hình 3c, tia Oz không cắt đoạn thẳng
MN Tia Oz có không nằm giữa hai tia Ox
và tia Oy
4 Củng cố (3 ’ ):
- Củng cố từng phần
5 Hướng dẫn :(2 ’ )
- Về nhà làm các bài tập trong SGK và xem trước bài: Góc