Giáo án Lớp 4 Tuần 15 đến 32 - Buổi chiều

Các hoạt động dạy học 1 HĐ1: Củng cố một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ.. - Nghề nghiệp của người dân ở đồng b»ng B¾c Bé ntn?.[r]

Trang 1

_

Tuần 15: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc

Ôn: Cánh diều tuổi thơ

I Mục tiêu:

- Củng cố nội dung bài tập đọc : Cánh diều tuổi thơ

- Rèn kĩ năng đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, đọc lưu loát, đọc diễn cảm bài văn

II Các hoạt động dạy học

1 HĐ1: Củng cố nội dung bài, rèn kĩ

năng đọc to , rõ ràng, rành mạch, trả lời

một số câu hỏi

- Cho 1 em đọc toàn bài

- cho hs đọc nối tiếp

- GV theo doĩ , sửa cách đọc

- Tác giả đã chọn những chi tiết nào để

tả cánh diều?

-Tác giả quan sát cánh diều bằng những

giác quan nào?

- trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

niềm vui sướng ntn?

Bài văn nói lên điều gì?

- 1 em đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- 2 hs đọc toàn bài

- 1 em hỏi, 1 em trả lời

- Cánh diều mềm như cánh bướm, tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, sáo đơn rồi sáo kép,sáo bè như gọi thấp những vì sao?

- bằng mắt, tai

- HS thảo luận N2

- các nhóm báo cáo kết quả

- Các bạn hò hét nhau thi thả diều, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời

- HS nêu

Trang 2

2.HĐ2: Thi đọc diễn cảm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

1 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- từng tốp 3 em thi đọc diễn cảm

- Lớp theo dõi , nhận xét bình chọn bạn

đọc tốt nhất, diễn cảm nhất

_

Tiết 2: Toán

Ôn: Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Rèn kĩ năng tính toán, giải toán có lời văn thành thạo

1 HĐ1: củng cố cách thực hiện chia hai

số có tận cùng là các chữ số 0

Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

lời đúng

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a, Khi thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta có thể cùng thêm vào một, hai, ba chữ số 0 ở tận cùng của

số chia và số bị chia, rồi chia như thường

b, Khi thực hiện phép chia hai số có tận

cùng là các chữ số 0, ta có thể cùng xoá một, hai, ba chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia rồi chia như thường

- 1 em nêu yêu cầu

- Lớp làm nháp – 3 em lên bảng

55 000 1 100 750 000 250

00 550 000 3000

0 0 0

720 000 2 000

Trang 3

Bài 3:Tính giá trị của biểu thức

- Nêu cách thực hiện?

2 HĐ2: Củng cố cách tìm x, rèn kĩ năng

giải toán có lời văn thành thạo

Bài 4: Tìm x

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế

nào?

Bài 5: Một thửa ruộng thu hoạch được

16 tấn 200kg thóc Biết rằng cứ 100 m2

thì thu hoạch được 60 kg thóc Hỏi thửa

ruộng có diện tích là bao nhiêu?

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Muốn biết thửa ruộng có diện tích là

bao nhiêu ta làm thế nào?

000 3600 0

- Lớp làm nháp – 3 em làm bảng nhóm

*70 x 60 : 30 = 420 : 30 = 12

* 120 x 30 : 400 = 3600 : 400 = 9

* 180 x 50 : 60 = 9000 : 60 = 150

- Lớp làm vở – 3 em làm bảng nhóm

a, X x 500 = 780 000

x = 780 000 : 500

x = 1560

b, X x 120 = 12 000

x = 12 000 : 120

x = 100

- 2 em đọc đề – Phân tích đề toán N2

Bài giải

Đổi 16 tấn 200 kg = 16 200kg Thửa ruộng có diện tích là:

(16 200 : 60 ) x 100 = 27 000 (m2)

Đáp số: 27 000 m2

Trang 4

3 Củng cố, dặn dò

Tiết 4: Tin học

GV bộ môn dạy _

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu

Ôn: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs một số đồ chơi, trò chơi

- HS nêu được các kiến thức trên nêu được nhưng trò chơi có lợi , ccó hại

II Các hoạt động dạy học

1 HĐ1: củng cố một số tên đồ chơi, trò

chơi

Bài 1: Kể tên một số đồ chơi, trò chơi

gắn với nhau

2 HĐ2: Củng cố cho hs một số trò chơi

có hại, có lợi

Bài 2: Hãy nêu tên một số trò chơi có lợi

và có hại

- Lớp thảo luận N2

- Trình bày kết quả thảo luận

Cầu: đá cầu Diều: thả diều Que chuyền – Chơi chuyền

Cờ - đánh cờ

- 1 em nêu yêu cầu –

- Nhảy dây: khẻo người

- Chơi chuyền: nhannh tay, nhanh mắt

- Xếp hình: rèn trí thông minh

- Bắn súng cao su: Giết hại chim, bắn vào người

Trang 5

3.HĐ3: Củng cố cho hs một số từ ngữ

miêu tả tình cảm, thái dọ khi tham gia

chơi

Bài 3: Em hãy nêu những từ ngữ miêu tả

tình cảm thái độ khi tham gia chơi

Đặt câu với một số từ vừa tìm được

4.Củng c ố, dặn dò

- Ham thích, thoải mái, vui thích, say

mê, hứng thú, thích chí, sảng khoái Chúng em chơi thả diều thật vui thích

_

Tiết 2: Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu hai đồ vật

I Mục tiêu

- Củng cố cho hs một số kiến thức vẽ mẫu 2 đồ vật

- HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết mẫu 2 đồ vật

1 HĐ1: Củng cố cách quan sát hướng

dẫn một số mẫu, HD cách vẽ

- GV cho hs quan sát

- Mẫu có mấy đồ vật, gồm những đồ vật

nào?

- Vị trí đồ vật nào ở trước , đồ vật nào ở

sau?

- Các mẫu vật có che khuất nhau không?

- Khoảng cách giữa hai mẫu vật ntn?

- Khi vẽ cần tiến hành ntn?

- HS quan sát

- 2 đồ vật, cái chai và cái bát.cái ấm và cái chén

- Tuỳ theo hươnngs nhìn các mẫu vật sẽ thay đổi khác

- HS nêu

- Liền nhau

- Quan sát đồ vật mẫu, sso sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mỗi mẫu

để phác khung hình chung sau đó phác khung hình của từng vật

Trang 6

2 HĐ2: Thực hành vẽ

- Gv cho hs thực hành vẽ

- GV theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng

- Đánh giá , nhận xét sản phẩm

- Vẽ trục và tìm tỉ lệ

- HS thực hành vẽ vào giấy A4

- Trưng bày sản phẩm

Tiết 4: Tiếng anh

GV bộ môn dạy

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Âm nhạc

Ôn: Học bài hát tự chọn

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs một số bài hát đã học

- HS có thể chọn bài hát mình thích để trình bày

1 HĐ1: Củng cố cho hs một số nhạc và

lời của một số bài hát

- GV cho hs kể tên một số bài hát đã

học

- Cho hs hát tập thể

- Cho Hs hát theo tổ

- Bình chọn tổ hát hay,

2 HĐ2: Thi hát

- Cò lả, em yêu hoà bình, trên ngựa ta phi nhanh, khăn quàng thắm mãi vai em,

Đi học xa

- HS hát tập thể vừa hát vừa vố tay theo nhịp, theo tiết tấu, theo phách

- Các tổ hát, vỗ tay

Trang 7

- Cho HS thi hát cá nhân

3.Củng cố, dặn dò

- HS hát đơn ca kết hợp múa phụ hoạ, thể hiện phong cách biểu diễn

- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn hát hay , phong cách biểu diễn tốt nhất

Tiết 2: Toán

Ôn: Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu:

- Củng cố cách thức hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Rèn kĩ năng tính và giải toán có lời văn thành thạo

1 HĐ1: Củng cố chia cho số có hai

chữ số.

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Tìm x

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế

nào?

- Muốn tìm số chia chưa biết ta làm thế

nào?

573 34 836 38 563 25

233 16 76 22 63 22

29 0 13

1728 48 8896 64

288 36 249 139

0 576 0 -1 em nêu yêu cầu

83 x X = 5312 2736 : x = 57

x = 5312 : 83 x = 2736:57

x = 64 x = 48

Trang 8

2 HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn

thành thạo

Bài 3: Một xí nghiệp may bình quân mỗi

tháng sản xuất được 128 375 bộ quần áo

các loại và mỗi tháng chỉ làm việc trong

25 ngày Hỏi bình quân mỗi ngày xí

nghiệp sản xuất được bao nhiêu bộ quần

áo các loại?

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

Muốn biết bình quân 1 ngày xí nghiệp

sản xuất được bao nhiêu bộ quần áo ta

làm thế nào?

- 1 em đọc bài toán

- Lớp thảo luận N2 phân tích bài toán

điều khiển

Bài giải Bình quân mỗi ngày xí ngiệp sản xuất

được số bộ quần áo là:

128 375 : 25 = 5135 ( bộ)

Đáp số: 5135 bộ

_

Tiết 3: Khoa học

Ôn: Làm thế nào để biết có không khí

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs một số kiến thức và kĩ năng xung quanh ta chỗ nào cũng có không khí

- Hs nêu được những nhận xét qua thí nghiệm rút ra được từ xung quanh ta chỗ nào cũng có không khí

1 HĐ1: Củng cố cách làm thí nghiệm

- Cho hs HĐN2

* Kết luận : Xung quanh mọi vật chỗ

rỗng bên trong vật đều có không khí

- lớp không khí bao quanh trái đất gọi là

- HS TL N2 quan sát hình 1,2,3,4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Qua hình 1 ta thấy không khí làm phồng túi

- Hình 2: ta thấy sờ tay lên ta thấy mát

Trang 9

khí quyển.

2 HĐ2: HS tìm thêm VD chứng minh.

- Em hãy nêu một số VD đẻ chứng minh

không khí có ở xung quanh chúng ta

- Hình 3: Nhúng chai xuống nước ta thấy bọt nước nổi lên điều đó chứng tỏ trong chai có không khí

- Hình 4:Nhúng miếng bọt biển xuống nước ta thấy bọt khí nổi lên điều đó chứng tỏ trong chỗ rônngx ở bọt biển có chứa không khí

- HS nêu

_

Thứ năm ngày 3 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn

Ôn: Luyện tập miêu tả đồ vật

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs về văn miêu tả đồ vật

- HS biết viết dàn bài cho bài văn miêu tả

II Các hoạt động dạy học.

1.HĐ1: Củng cố về bố cục và dàn bài

của bài văn miêu tả

- Một bài văn miêu tả gồm mấy phần?

đó là những phần nào?

- Có mấy kiểu mở bài? đó là những kiểu

mở bài nào?

- Có mấy kiểu kết bài? đó là những kiểu

kết bài nào?

- 3 phần: Mở bài, Thân bài, kết bài

- 2 kiểu +, Mở bài trực tiếp tả ngay vào đồ vật +, Mở bài gián tiếp nói chuyện khác rồi mới dẫn vào đồ vật mình định tả

- 2 kiểu kết bài +, Kết bài không mở rộng chỉ nói kết cục

Trang 10

- Một dàn bài chung của bài văn miêu tả

đồ vật gồm mấy phần, em hãy nêu từng

phần?

2 HĐ2: Thực hành lập dàn bài.

Đề bài: Em hãy tả chú gấu bông.

- Phân tích đề

- GV chấm , nhận xét bài của hs

không bàn luận gì thêm

+, Kết bài mở rộng đưa ra lời bình

- Gồm 3 phần

a, mở bài: Giới thiệu đồ vật mình định tả

b, Thân bài: - Tả bao quát

- Tả chi tiết từng bộ phận lồng cảm xúc

c, Kết bài: Nói lên cảm nghĩ

- HS đọc đề

- HS phân tích đề

- HS lập dàn bài

* Mở bài: Trong những trò chơi em thích,

em rất thích Gấu bông

* Thân bài: Đây là chú gấu ngồi em ôm rất vừa tay, được làm bằng len pha bông rất mềm và mịn

Gấu khoác một cái áo vàng chanh và đội chiếc mũ màu vàng cam Đầu, tay , chân màu nâu xám Lật mũ ra là cái đầu tròn

vo, hai tai vểnh, mắt đen tròn như hật nhãn, miệng u lên và cái mũi đen thân hình và tay chân mập ú, tay chân danng ra

tự nhiên Em thắt cho gấu một cái nơ và

đính cho gấu một trái lanh trông rất ngộ nghĩnh, đáng yêu

* Kết bài: Em càng thích gấu bông vì đây

là quà mẹ tặng em nhân ngày sinh nhật

- Hs trình bày bài của mình

- Cả lớp theo dõi nhận xét

Trang 11

3.Củng cố, dặn dò

_

Tiết 2: Địa lý

Bắc Bộ

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ về nghề thủ công, chợ

phiên

- Các công việc cần làm trong quá trình sản xuất và xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên , dân cư với hoạt động sản xuất

- Biết tôn trọng thành quả lao động

1 HĐ1: Củng cố một số đặc điểm của

đồng bằng Bắc Bộ.

- Nghề nghiệp của người dân ở đồng

bằng Bắc Bộ ntn?

- Nêu trình độ ?

- KHi nào một làng trở thành làng nghề?

- Khi nào gọi là nghệ nhân?

- Hãy nêu công đoạn làm gốm?

- Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc

điểm gì?

2 HĐ2: Hoàn thành VBT

- Gv cho Hs làm VBT

- Có hàng trăm nhề khác nhau

- trình độ tinh xảo, tạo nên các sản phẩm nổi tiếng

- Nơi nghề thủ công phát triển thành một làng nghề VD: làng Bát Tràng,

- Người thợ giỏi lành nghề

- Nhào luyện, tạo dáng, phơi, vẽ hoa, tráng men, đưa vào lò nung, lấy sản phẩm

- Người mua tấp nập

- Hàng hoá chủ yếu là các sản phẩm của

địa phương

- HS làm VBT

Trang 12

- Nhận xét giờ học.

Tiết 4: Tin học

GV bộ môn dạy

Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán

Ôn: Chia cho số có hai chữ số

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs cách thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

- Rèn KN Tính giá trị của biểu thức và giải toán có lời văn thành thạo

1 HĐ1: Củng cố cách thực hiện chia

cho số có hai chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

Bài 3: Tính nhanh

408 12 1790 38 18088 34

048 34 270 47 108 532

0 04 068 0

4237 x 18 -34 578 8064 : 64 x 37

= 76266 - 34 578 = 126 x 37

= 41688 = 4662

-1 em nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng thi

375 : 5 + 125 : 5 90 : x – 48 : x = 3

Trang 13

2 HĐ2: Rèn kĩ năng giải toán có lời

văn thành thạo.

Bài 4: Người ta đóng mì sợi vào các gói,

mỗi gói 75 gam mì sợi Hỏi với 3 kg

500 g mì sợi thì đóng được nhiều nhất là

bao nhiêu gói mì và còn thừa bao nhiêu

g mì?

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết bđóng được tất cả bao nhiêu

gói mì và còn thừa mấy g ta làm thế

nào?

= 75 + 25 ( 90 – 48 ) : x = 3

= 100 42 : x =3

x = 42 :3

x = 14

- 1 em đọc bài

- Lớp thảo luận n2 phân tích bài toán

- Lớp làm vở

Bài gỉai

Đổi 3 kg 500 g = 3500 g Thực hiện phép chia ta có :

3500 : 75 = 46 ( gói) ( dư 50 g) với 3 kg 500 g mì sợi thì đóng được nhiều nhất 46 gói mì và còn thừa 50 g mì

sợi

Đáp số: 46 gói , thừa 50 g

_

Tiết 2: Tiếng anh

GV bộ môn dạy

Tiết 3: Luyện chữ

Luyện tập tổng hợp

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs kĩ thuật viết chữ, cách trình bày bài

- Rèn cho hs viết đúng , nối liền nét, trình bày bài sạch đẹp

- Giáo dục hs thường xuyên luyện viết

Trang 14

1 HĐ1: HD HS quan sát nhận xét

- Gv đưa chữ mẫu

- GV viết mẫu T, C, nêu lại quy trình

viết

- GV quan sát sửa sai ngay cho hs

2 HĐ2: Thực hành viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình

- GV quan sát uốn nắn tư thế ngồi viết

- GV theo dõi sửa sai ngay cho hs

- Thu chấm, chữa một số bài

- HS quan sát

- HS viết nháp

- HS viết vở từng dòng theo sự hướng dẫn của GV

Tuần 16: Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc

Ôn: Kéo co

I Mục tiêu:

-Củng cố nội dung bài tập đọc.

- Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy, đọc diễn cảm bài văn

Trang 15

1 HĐ1: Củng cố nội dung bài tập đọc,

rèn kĩ năng đọc rõ ràng rành mạch, đọc

trôi chảy

- Gv cho 1 em đọc toàn bài

- Qua phần đầu bài văn em thấy trò chơi

kéo co ntn?

- Cách chơi kéo co ở làng Hữu Tích có

gì đặc biệt?

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng

vui?

- Nêu nội dung của bài?

2 Hđ2: thi đọc diễn cảm

- Gv tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- 1 em đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS đọc theo cặp 2

- 1 em đọc toàn bài – Nhận xét – khen

- kéo co phải có hai đội , hai đội phải có

số người bằng nhau, thành viên mỗi đội

ôm chặt lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau nhiều keo hơn là thắng

- Đó là cuộc thi giữa trai tráng trong làng, số lượng mỗi bên không hạn chế.Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn

ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành thắng

- vì có rất đông người tham gia chơi

- dấu vật đua thuyền, múa võ, đá cầu, đu bay , thổi cơm thi

- HS nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	129,86 KB