D.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 - Ổn định lớp 2 phỳt 2 - KiÓm tra bµi cò 3 - Bµi míi Hoạt động Nội dung Hoạt động 1: 5’ Đặt vấn đề *Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được mục đích của việc định dạng t[r]
Trang 1Ngày soạn: 11/12/2010
+ 37
A.MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
-% / 0 1 23 45" trang tớnh;
(+ / 7 " 23 8" trỡnh :;" tớnh khụng ) > / tớnh toỏn
mà cũn cú cỏc cụng 0 phong phỳ giỳp trỡnh bày trang tớnh thay B phụng
CD E CD màu CDFFFF
(+ 45" ụ tớnh G H < I ụ tớnh) :K" cỏch LM 40" cỏc nỳt N trờn thanh cụng 0 - 45" phụng CD E CD <-% C và màu CF
2.Kĩ năng:
dung trong O H P% ụ tớnh
3.Thỏi độ:
N % rừ ràng, 4' nhỡn và %Q trong tớnh toỏn
-Yờu thớch mụn
B.CHUẨN BỊ:
1.Giỏo viờn: Giỏo ỏn, Mỏy +%D Phũng mỏy …
C.PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO
Nờu và
D.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 - Ổn định lớp (2 phỳt)
2 - Kiểm tra bài cũ
3 - Bài mới
Hoạt động 1: (5’) aH ] P
/ 7 " 23 8" trỡnh :;" tớnh khụng ) > / tớnh toỏn mà cũn cú cỏc cụng 0 phong phỳ giỳp trỡnh bày trang tớnh thay B phụng CD E CD màu CDFFFF
*Cỏch thực hiện:
GV +% hai trang tớnh lờn màn hỡnh
(;" 1: (;" - 3 /
45"F
(;" 2: (;" - d / 45"
e Cỏc em hóy quan sỏt sau @ 3 ra
Q xột và so sỏnh P hai trang tớnh?
Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
Trang 2HS suy " j ; N!
GV Q xét và <+ N%Q# 7 "
23 8" trình :;" tính là > /
tính toán Tuy nhiên chúng k" có các
công 0 phong phú giúp trình bày trang
tính thay B phông CD E CD
màu CD NP ô tính, tô màu
tên chung là công 0 45"F
GV :Cách 45" @ + nào cô
trò chúng ta tìm
nay
GV "Z % bài: + 37
Bài 6: a 45" trang tính
thông qua ; N%Q - tìm ra <+ 7 ZF
Cách thực hiện:
-GV cho HS n N5 các nút N trên
thanh công 0F
-GV +% hai :;" tính lên màn hình
Yêu o% HS quan sát, rút ra Q xét
HS ; N!
-GV I N5 p :;" 7 hai, :;"
.- NZ 7B E C to 8D in Q và
có "5 chân; dòng 7 10 C in Q
và in nghiêng cQ& - 45" /
các thao tác @ chúng ta cùng tìm -%
o 1
-GV +% o 1 lên màn hình
-GV phân NZ thành 6 nhóm
Nhóm 1, 2: Thay B phông C
Nhóm 3, 4: Thay B E C
Nhóm 5, 6: Thay B <-% C
-Yêu o% > nhóm M nhóm [" -
.P% hành nhóm, ký - ghi chép
-Gv phát
-Các nhóm trao BD ; N%Q và ghi
vào
ngay trên máy 23 nhóm mình Các
nhóm ) có 5 phút - ; N%Q
-Sau khi ; N%Q xong, cho các nhóm
chia Lu 5 máy 23 nhóm mình, !
1.Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
a/ Thay đổi phông chữ
B2:Nháy k tên [ ô Font B3:
b/ Thay đổi cỡ chữ
B2:Nháy k tên [ ô font Size
c/ Thay đổi kiểu chữ
B2:Nháy nút Bold (B)
Trang 3các nhóm khác Q xét, :B sung GV
I N5 và 3 ra các : Z GZ >
5 O" 5 phút)
-GV +% lên màn hình hai :;" tính,
yêu o% HS suy " j cách ^%
.- 3 :;" tính 7 hai P :;"
tính 7 ]F
HS thao tác ngay trên máy 23 mình
GV
<-% C in QD "5 chân, thì ta
k" ^ N5 hai : Z thay
.B <-% CF
Underline (U)
Mục tiêu: HS :+ cách 45" màu C6 -% / khi nào thì 45" màu
Cách thực hiện:
;" viên +% hai :;" tính lên
Yêu o% HS quan sát và 3 ra Q
xét
HS ; N!
GV I N5 p :;" 7 hai, :;" -
NZ 7B C màu e ; dòng 7 10 C
C màu xanh; O a( C màu w"F
cQ& - 45" / các thao tác @
chúng ta cùng tìm -% o 2
Gv +% o 2 lên màn hình
Yêu o% các nhóm cùng ; N%Q ghi
vào
trên máy (các nhóm ^ 5 phút)
mình, các nhóm khác Q xét, :B sung
Giáo viên I N5 và +% lên màn
hình các : Z F ( 5 phút)
2.Định dạng màu chữ:
B2:Nháy k tên ô Font Color
Hoạt động 4: (5’) #2" I
Giáo viên
Yêu o% HS quan sát <xD sau @ 45" :;" 1 "I" :;" 2
:;" 2 :;" 1
Trang 4HS làm
Giáo viên ] 5 Chúng ta d :+ cách 45" trang tính " trong quá trình 45" các em ; xem <j P H Y jD C" O nào, ô nào o + - 4 45" thì ta Z 45"D trong O trang tính các em không nên 45" quá P% màu CD <-% CDX
t @ giáo viên cho HS n N5 các : Z 45" phông CD E CD <-%
C và màu CF
4.Hướng dẫn về nhà
- GV +% lên màn hình hai :;" tính ( :;" 1 3 45" o& 2D :;" 2 . 45" o& 2J
Giáo viên
:;" 1
:;" 2