GV: Đối với câu c, đây là cộng trừ hai số hữu tỉ, ta thực hiện tương tự như với cộng, trừ phân soá Hỏi: Để cộng, trừ hai số hữu tỉ x=a/m; y=c/m ta laøm theá naøo?. GV hướng dẫn HS hiện V[r]
Trang 1 Giáo án Đại số 7 – Học kỳ I
Bài: CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ
I Mục tiêu.
- HS nắm vững các quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ ;hiểu và vận dụng được quy tắc chuyển vế trong tập hợp số hữu tỉ
- Có kỹ năng làm các phép cộng trừ số hữu tỉ nhanh và đúng
- Có kỹ năng áp dũng quy tắc chuyển vế
II Chuẩn bị:
GV: thước kẻ, bảng phụ quy tắc chuyển vế, bài tập 8,9,10
HS: Ôn lại cách cộng, trừ phân số, quy tắc bỏ dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt đông1: Kiểm bài cũ
GV đưa đề bài lên bảng phụ
Tính:
GV nhận xét, chấm điểm
Hoạt động2: Cộng, trừ hai số
hữu tỉ.
GV: Đối với câu c, đây là cộng
trừ hai số hữu tỉ, ta thực hiện
tương tự như với cộng, trừ phân
số
Hỏi: Để cộng, trừ hai số hữu tỉ
x=a/m; y=c/m ta làm thế nào?
GV hướng dẫn HS hiện VD ở
SGK
GV đưa bảng phụ ?1
GV nhận xét và chữa bài
Hoạt động3: Quy tắc chuyển
HS đọc đề
2HS lên bảng thực hiện câu a và b:
HS nhận xét và bình điểm
HS thực hiện tại chỗ dưới sự hướng dẫn của GV
HS: ta thực hiện như cộng trừ phân số
HS thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV
HS đọc đề, 2 HS lên bảng thực hiện:
Công thức:
Ví dụ:
3
2
2
1
b.
2
3 4
3 c.
2
7
2
1
a.
6
7 3
2 2
1 b.
4 2
8 2
7 2
1 a.
4
3 4
6 3 2
3 4
3
c
m
b a m
b m
a y
x
4
9 4
) 3 ( ) 12 ( ) 4
3 ( ) 3 (
21
37 21
12 49 7
4 3
7
b a
15
11 15
) 6 ( 5 ) 4 , 0 ( 3
1 )
15
1 15
10 9 3
2 6 , 0 )
b a
Lop7.net
Trang 2 Giáo án Đại số 7 – Học kỳ I
vế.
GV yêu cầu HS phát biểu quy
tắc chuyển vế đối với số
nguyên
GV giới thiệu quy tắc chuyển
vế trong Q (tương tự trong Z)
GV nhận xét và sữa bài, nhấn
mạnh lại quy tắc chuyển vế
GV giới thiệu phần chú ý ở
SGK
Hoạt động 4: Cũng cố:
Bài tập 8: (Bảng phụ)
Gợi ý: Ta áp dụng tương tự như
cộng hai số hữu tỉ, lưu ý về dấu
và thứ tự thực hiện phép tính.
Bài tập 9: (Bảng phụ)
Gợi ý: Ta áp dụng quy tắc
chuyển vế.Đưa x sang một vế
và số sang một vế.
HS phát biểu
HS tự đọc phần ví dụ ở SGK trong 3’ sau đó 2 HS lên bảng thực hiện ?2 a) b)
HS đọc lại chú ý:
HS đọc đề, 2 HS lên bảng thực hiện
2HS lên bảng thực hiện
Với mọi x,y,z Q:
x + y = z x = z – y
Ví dụ: Tìm x biết:
Chú ý: SGK Bài tập:
Hướng dẫn về nhà: 5’
- Ôn lại quy tắc nhân, chia phân số đã học Xem lại quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, quy tắc chuyển vế vừa học
- Làm các bài tập 6, 7, 8b,8d,9a,9d,10
Gợi ý bài 10:
C 1: Ta làm tương tự như cách đã biết đối với các biểu thức trong ngoặc.
C 2 : Bỏ dấu ngoặc (lưu ý sai dấu), nhóm các số có cùng mẫu rồi tính
) 2
5 2
3 2
1 ( ) 3
7 3
5 3
2 ( ) 3 5 6 (
) 2
5 3
7 3 ( ) 2
3 3
5 5 ( ) 2
1 3
2 6 (
A A
21
16 21
9
7 7
3 3
1 7
3
x x x
6
1 3 2 3
2 2 1
x x x
28
294
3 7
3 7
2
x
x x
70
27 70
49 ) 20 ( 56
10
7 7
2 5
4 )
70
187 70
) 42 ( ) 175 ( 30
5
3 2
5 7
3 )
c a
35
39 5
2 7
5 5
2 )
x
x b
21
47
6 3
6 3
2 )
x
x
x c
Lop7.net