Truyện đã thề hiện tình yêu nước trong một bieåu hieän cuï theå laø tình yeâu tieáng noùi cuûa daân toäc - Nắm được tác dụng của phương thức kể truyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể [r]
Trang 1Soạn:
Giảng:6A………….
6B………….
Tiết 90
BUOÅI HOẽC CUOÁI CUỉNG (T2)
(Chuyeọn cuỷa moọ em beự ngửụứi An – Daựt)
A: Muùc ủớch yeõu caàu
Giuựp hs
- Naộm ủửụùc coỏt chuyeọn, nhaõn vaọt vaứ tử tửụỷng cuỷa truyeọn qua caõu truyeọn buoồi hoùc tieỏng Phaựp cuoỏi cuứng ụỷ vuứng An- Daựt Truyeọn ủaừ theà hieọn tỡnh yeõu nửụực trong moọt bieồu hieọn cuù theồ laứ tỡnh yeõu tieỏng noựi cuỷa daõn toọc
- Naộm ủửụùc taực duùng cuỷa phửụng thửực keồ truyeọn tửứ ngoõi thửự nhaỏt vaứ ngheọ thuaọt theồ hieọn taõm lớ nhaõn vaọt qua ngoõn ngửừ, cửỷ chổ, ngoaùi hỡnh , haứnh ủoọng
B- Chuaồn bũ
Hoùc sinh : Saựch vụỷ , duùng cuù hoùc taọp, baỷng phuù, theo toồ, chuaồn bũ baứi
Giaựo vieõn : Saựch giaựo vieõn, hoùc sinh, baứi soaùn
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
1 Tổ chức lớp: 6A………
2 Kiểm tra:
*Caõu hoỷi:
Câu 1 : ? Phaõn tớch taõm traùng cuỷa chuự beự Ph-Raờng trong buoồi hoùc cuoỏi cuứng ủoự
? Thaựi ủoọ cuỷa Ph-Raờng ủoỏi vụựi vieọc hoùc tieỏng Phaựp ủaừ thay ủoồi ntn ? Nhụứ vaứo ủaõu maứ chuự beự ủaừ coự sửù thay ủoồi ủoự ?
*HDTL:
- Bỡnh laởng y nhử buoồi saựng chuỷ nhaọt Khoõng khớ khaực laù
- Ngoài vaứo gheỏ … toõi hụi hoaứn hoàn …ngaùc nhieõn …choaựng vaựng …tửù giaọn mỡnh veà thụứi gian boỷ phớ …chaờm chuự nghe giaỷng …toõi nhụự maừi buoồi hoùc Sửù thay ủoồi veà thaựi ủoọ, tỡnh caỷm vaứ yự nghúa cuỷa Ph-Raờng: Ham chụi, lửụứi vaứ ngaùi hoùcù tieỏng Phaựp Bieỏt yeõu quớ vaứ ham thớch hoùc toỏt tieỏng Phaựp
*Nhận xột: 6A………
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV &HS NOÄI DUNG KIEÁN THệÙC
* Kể lại tỏc phẩm
? Nhaõn vaọt thaày Ha-Men ủửụùc mieõu taỷ
ntn veà trang phuùc, thaựi ủoọ ủoỏi vụứi hs
noựi chung vaứ vụứi caọu beự Ph-Raờng noựi
rieõng
I: Tiếp xỳc văn bản
1: Đọc hiểu chỳ thớch (sgk) 2: B ố cục:
II Phõn tớch văn bản
1: Nhaõn vaọt Ph-Raờng 2: Thaày Ha Men
a/ Trang phuùc Maởc chieỏc aựo rụ ủanh gụựt maứu xanh luùc …… ủoọi muừ troứn baống luùa ủen theõu
Trang 2? Em hãy tìm những chi tiết miêu tả
hành động cử chỉ, thái độ của thầy
trong buổi học?
? Từ những chi tiết trên em có cảm
nhận như thế nào về không khí của
buổi học ngày hôm đó ?
? Hãy chỉ ra các chi tiết miêu tả hành
động của thầy Ha-Men trong cuối buổi
học ?
? Theo em vì sao thầy lại có những cử
chỉ hành động đó? Điều này có ý nghĩa
gì và tạo ra những động tác ảnh hưởng
gì đối với mọi người?
?* Trong truyện, thầy Ha Men nói
“Khi một dân tộc … lao tù” Em hiểu
ntn và có suy nghĩ gì về lời nói ấy?
Qua đó chỉ ra ý nghĩa sâu sắc của việc
biểu hiện lòng yêu nước trong truyện?
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
? hãy kể tóm tắt câu truyện ?
? Viết một đoạn văn miêu tả nhân vật
thầy Ha Men hoặc chú bé Ph-Răng
trong buổi học cuối cùng ?
tình và kiên nhẫn giảng dạy c/ Hành động
* Trong buổi học Nói về tiếng Pháp …, đọc bài học … kiên nhẫn giảng giải … chuẩn bị những tờ mẫu mới viết bằng “chữ Rông”
Buổi học đầy tính trạng trọng và thiên liêng
* Cuối buổi học Đứng trên bạc, người tái nhợt … nghẹn ngào
… cầm phấn và dằn mặt hết sức cố viết chữ thật to “Nước Pháp muôn năm” Đầu tựa vào từơng, không nói, giơ tay ra hiệu “Kết thúc rồi … đi đi thôi”
Lòng yêu nước, trân trọng tiếng Pháp, thầy thật mãnh mẽ đã làm khơi dậy lòng yêu nước ở mọi người trong hoàn cảnh quê hương
bị nước ngoài chiếm đóng
III: Tổng kết-Ghi nhớ
Học thuộc sgk 55
IV: Luyện tập Số 1(56)
Mời hs kể trước lớp
Số 2(56)
Hai nhân vật tùy hs chọn nhân vật rồi kể
Đọc thêm : Tiếng mẹ đẻ
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp:
1 Bài tập củng cố
Lòng yêu thương của thầy giáo HaMen được biểu hiện ntn trong tphẩm ?
A: Yêu mến , tự hào về vùng quê An Dát cảu mình B: Căm thù sục sôi kẻ thù đã xâm lược quê hương C: Kêu gọi mọi người cùng đoàn kết , chiến đấu chống kẻ thù
D: Yêu tha thiết tiếng nói của dân tộc
2 HDVN: Học bài kĩ
Soạn bài “Nhân hóa”