Giáo án Lớp 3 - Tuần 27 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức 2 cột)

Mục đích, yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc.. HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát tốc độ khoảng trên 65 tiếng/[r]

Trang 1

Tuần: 27

Ngày soạn : 11/3/2010

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010

Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần

(Tổng đội soạn, giảng)

Tập đọc + kể chuyện

Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ ii ( tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời được 1 câu hỏi

về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động (*kể được toàn bộ câu chuyện)

II Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- 6 tranh minh hoạ truyện kể SGK

III Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ.

Nêu các bài tập đọc đã học trong học kì 2

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

- Yêu cầu HS lên bốc thăm và thực hiện

phần thăm của mình

- GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn hoặc

bài đọc

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo"

- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc

phần chữ trong tranh để hiểu nội dung

truyện

Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các

con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói

năng như người

- GV và HS nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết của trò

- Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc

- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc

4 1

thăm, xem lại bài trong 2 phút

- Đọc theo yêu cầu của phiếu

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS khác nhận xét

+ Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện

- 2HS nêu yêu cầu BT

- Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh

- HS tiếp nối nhau kể theo tưng tranh

- 2HS khá kể toàn truyện

Tập đọc + kể chuyện

Trang 2

về nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/

phút.)

- Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ T19 đến T26

- Bảng lớp chép bài thơ " Em thương" và kẻ cột bài 2a, 2b

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại đoạn 1, 2 câu chuyện

tiết trước

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc:

bài đọc

HĐ2: Ôn về phép nhân hoá:

Bài tập2:

- GV đọc bài 1 lần ( giọng tình cảm, trìu

mến)

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Nhận xét tiết của trò

- Về tiếp tục luyện đọc

- 2 HS kể

- 1/4 số HS của lớp được kiểm tra

- HS lên nhận thăm, thực hiện theo thăm

Chuẩn bị bài trong 2 phút trước khi thực hiện

+ 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm

- 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi trong SGK

- Trao đổi theo cặp, làm bài vào vở

- 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu c

a

SV được nhân hoá Đ.điểm của Từ chỉ

con người

Từ chỉ HĐ của con người

b Làn gió Giống hệt 1người bạn ngồi trong vườn cây

Sợi nắng Giống hệt 1 người gầy yếu

Giống 1 bạn nhỏ mồ côi

c Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn:

những người ốm yếu, không nơi nương tựa

Trang 3

Thể dục

( Gv bộ môn soạn, giảng)

Toán – tiết 131 Các số có năm chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản ( không có chữ số

0 ở giữa)

II Đồ dùng:

- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm 5 cột chỉ tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , 9

1 Bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập về các số trong phạm vi

10 000

- Viết bảng số: 2316

- Viết số: 1000

HĐ2: Viết và đọc số có 5 chữ số:

- Viết bảng số: 10 000

GV: Mười nghìn còn gọi là một chục

nghìn

H: Số 10 000 gồm mấy chục nghìn,

mấy nghìn mấy đơn vị?

- GV treo bảng có gắn số:

Chục

nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV

10000

1000

100 100 100

1 1 1 1 1

Các số trong bảng có mấy chục nghìn,

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và

mấy đơn vị?

- GV hướng dẫn cách viết số: viết từ

trái sang phải: 42316

- Đọc và nêu: số này gồm: 2 nghìn, 3 trăm, 1chục, 6 đơn vị

- Đọc và nêu: số này gồm: 1 nghìn, 0 trăm, 0chục, 0 đơn vị

- HS đọc

+ Gồm 1chục nghìn, 0 nghìn, 0trăm, 0 chục,

0 đơn vị

- HS lên gắn số vào ô trống

- 4 chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và 6

đơn vị

Trang 4

Chú ý xác định mỗi chữ số ở hàng

nào

- HD đọc số

- GV viết các cặp số: 5327 và 45327,

8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311

và 67311

32741, 83253, 65711, 87721, 19995

HĐ3: Thực hành:

- Giúp HS yếu kém làm bài

Bài1: Viết (Theo mẫu):

Yêu cầu HS đọc mẫu

Bài2: Viết (theo mẫu):

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài 3: Đọc các số:

Bài4*: Số?( dành cho HS K- G)

- GV: Các số trong dãy được sắp xếp

theo thứ tự tròn chục nghìn, tròn nghìn,

tròn trăm

Được sắp xếp theo chiều tăng dần

+Chấm bài, nhận xét

- Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số

- Khăc sâu nội dung

- Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu

- HS luyện đọc cá nhân

+ Tự làm bài, sau đó chữa bài

+ 1HS lên làm, lớp nhận xét

Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000

10000 10001000

1000 1000

100 100 100

1

Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai

+ 2HS lên bảng, 1 số HS nêu kết quả, đọc lại

số, lớp nhận xét

Hàng C

N

N T C Đ

V

Viết số

Đọc số

3 5 1 8 7 3518

7 Ba mươi lăm nghìn một trăm tám mươi

bảy

9 4 3 6 1 9436

1 Chín mươi tư nghìn ba trăn sáu mươi mốt

5 7 1 3 6 5713

6 Năm mươi bảy nghìn một trăm ba mươi sáu

1 5 4 1 1 1541

1

Mười lăn nghìn bốn trăm mười một

+ Một số HS đọc các số + 3HS khá lên viết, lớp nhận xét về dãy số:

60000 70000 80000 90000

23000 24000 25000 26000 27000

2300 23100 23200 23300 23400 23500

Trang 5

- Nhận xét giờ

Ngày soạn : 11/3/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

Tập đọc

- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung : học tập, lao động hoặc công tác khác

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (8 tuần đầu HK2)

- Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo

1 Bài cũ.

Yêu cầu HS nêu nội dung bản báo cáo

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

bài đọc

HĐ2: Ôn về trình bày báo cáo:

H: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác

với yêu cầu của báo cáo đã được HD ở

tiết TLV tuần 20?

- Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng

"Kính thưa"

- GV và HS nhận xét, bổ sung Bình

chọn người đóng vai chi đội trưởng giỏi

nhất

- Dặn dò về nhà, chuẩn bị bài sau

- Lần lượt số HS trong lớp lên bốc thăm,

4 1

xem lại bài trong 2 phút

+ 1HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi SGK

+ 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD ở tuần 20, mẫu báo cáo tiết 5 T75

- Người báo cáo là chi đội trưởng

- Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua "XD đội vững mạnh"

- ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác

+ Các tổ thống nhất kết quả HĐ trong tháng qua

+ Các thành viên trong tổ thay nhau đóng vai chi đội trưởng báo cáo kết quả HĐ trong tháng Cả tổ góp ý

+ Đại diện tổ trình bày trước lớp

- Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài HTL

Trang 6

Toán- tiết 132 Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số

- Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào dưới vạch của tia số

- SGK

III.Các hđ dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc, nêu cấu tạo các số: 42285,

38142

- GV và HS nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

- GTB

HĐ1: HD làm bài tập:

- Giúp HS hiểu yêu cầu BT

- Giúp đỡ HS làm bài

- Chấm bài

HĐ2: HS làm bài:

Bài1: Viết (theo mẫu)

- GV củng cố cho HS cách đọc, viết số

- GV củng cố cách viết và đọc số

Bài3: Số?

- Tự đọc yêu cầu BT lần lượt yêu cầu BT

- Tự làm bài vào vở

- Chữa bài tập

+ 3HS lên chữa bài, 1 số HS đọc các số, lớp nhận xét

Hàng C

N N T C ĐV

Viết

4 5 9 1 3 45913 Bốn mươi lăn nghìn

chín trăm mười ba

6 3 7 2 1 63721 Sáu mươi ba nghìn

bảy trăn hai mươi mốt

4 7 5 3 5 47535 Bốn mươi bảy nghìn

năm trăm ba mươi lăm

+ 2HS lên làm bài, lớp nhận xét

Viết

97145 Chín mươi bảy nghìn một trăm bốn

mươi lăm

27155 Hai mươi bảy nghìn một trăm năm

mươi lăm

63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười

một

89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy

mươi mốt + 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét

Trang 7

H: Em có nhận xét gì về sự sắp xếp các

dãy số?

Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào dưới

mỗi vạch

H: Nêu đặc điểm của dãy số trên tia số?

+ Chấm bài, nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số

có năm chữ số

a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524,

36525, 36526

b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187,

48188, 48189

c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321,

81322, 81323

- Dãy số được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 đơn vị + 1HS lên làm, lớp nhận xét

10000 11000 12000 13000 14000 15000

16000 17000

- Các số là những số tròn nghìn, được sắp xếp theo chiều tăng dần, mỗi số kế tiếp nhau hơn, kém nhau 1 000

chính tả

- Nghe- viết đúng bài thơ "Khói chiều".(65 chữ / phút) không quá 5 lỗi, trìng bày sạch sẽ, đúng bài thư lục bát HS khá giỏi viết đúng đẹp (tốc độ 65 chữ/ phút)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

1 Bài cũ.

2 Bài mới:

HĐ1: Ôn tập đọc

bài đọc

HĐ2: Ôn nghe- viết chính tả:

a HD chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài thơ: Khói chiều

H: Tìm những câu thơ tả cảnh "khói

- HS nêu bản báo cáo

- Lần lượt số HS còn lại lên nhận thăm, chuẩn bị bài trong 2 phút sau đó thực hiện theo thăm

+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK

Trang 8

Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?

Bài thơ được trình bày như thế nào?

- GV giúp HS viết đúng

b GV đọc cho HS viết:

- GV đọc lần 2, HD cách trình bày vào

vở

- Quan sát giúp HS viết đúng chính tả,

trình bày bài sạch đẹp

- GV đọc lần 3

c Chấm, chữa bài:

- Khắc sâu nội dung

- Nhận xét tiết học

- Đọc lại các bài HTL

- Chiều chiều từ mái rạ vàng/Xanh rờn bay lên

- Khói ơi, vươn nhẹ lên mây/ Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà

- Câu 6 tiếng viết lùi vào, câu 8 tiếng viết lùi ra 1 ô

+ Tự viết giấy nháp những từ các em hay sai

- Chép bài vào vở

- Soát bài chữa lỗi

ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: TIẾNG HÁT BẠN Bẩ MèNH

I Mục tiờu:

- HS biết bài hỏt “Tiếng hỏt bạn bố mỡnh”, cú tớnh chất vui, sinh động dựng để hỏt tập thể

- Hỏt đỳng giai điệu và lời ca Hỏt đồng đều, kết hợp vỗ taytheo bài hỏt

- Giỏo dục lũng yờu hũa bỡnh, yờu thương mọi người

II Chuẩn bị:

- GV: Hỏt đỳng chớnh xỏc bài Tiếng hỏt bạn bố mỡnh Cỏc nhạc cụ quen dựng.

- Học sinh: đọc thuộc bài hỏt trước ở nhà

III Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài hỏt “ Chị ong nõu và em bộ “

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Hoạt động 1: Dạy bài hỏt

- Cho học sinh nghe băng nhạc bài hỏt

- Cho học sinh đọc đồng thanh lời bài hỏt

- Dạy hỏt từng cõu theo lối múc xớch

- Hướng dẫn tập theo nhúm sau đú hỏt lại cả

lớp vài lần

- Tập hỏt theo hỡnh thức phối hợp đơn ca,

tốp ca

- Ba em lờn bảng hỏt bài “ Chị ong nõu

và em bộ“

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe bài hỏt qua băng một lượt

- Cả lớp đọc đồng thanh lời ca

- Hỏt từng cõu theo GV

- Từng bàn hoặc từng nhúm luyện tập

- Cả lớp cựng hỏt lại bài hỏt

- Tập hỏt theo hỡnh thức đơn ca và tốp

Trang 9

- Lắng nghe, sửa những chỗ học sinh hỏt sai

* Hoạt động 2: Hỏt kết hợp gừ đệm

- Hướng dẫn HS vừa hỏt vừa vỗ tay theo

phỏch

Trong khụng gian bay bay một hành tinh

thõn ỏi

x x xx x x

xx

- Yờu cầu vừa hỏt vừa vỗ tay theo tiết tấu lời

ca

Trong khụng gian bay bay một hành tinh

thõn ỏi

x x x x x x x x x

x

- Yờu cầu lớp đứng dậy hỏt và nhỳn chõn

nhẹ nhàng

3 Củng cố - dặn dũ:

- Yờu cầu cả lớp hỏt lại bài hỏt 1 lần kết hợp

vỗ tay theo phỏch

- Về nhà tập hỏt nhiều lần

ca

- Vừa hỏt vừa vỗ tay theo phỏch

- Cả lớp vừa hỏt vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- Lớp cựng đứng lờn hỏt lại bài hỏt kết hợp nhỳn chõn nhẹ nhàng

- Cả lớp hỏt lại bài hỏt

Ngày soạn : 11/3/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

Toán – tiêt 133 Các số có năm chữ số (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số ở hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là 0 và hiểu được chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Biết thứ tự của các số có năm chữ số và ghép hình

- SGK

III.Các hđ dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ.

- GV viết các số yêu cầu HS đọc

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu các số có năm chữ số (cả

trường hợp có chữ số 0)

- GV kẻ bảng HD (SGK) lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét, nêu cách đọc, viết

số

- GV lưu ý cho HS đọc đúng quy định với

các số hàng chục là 0, hàng đơn vị khác 0

- HS đọc

- Quan sát bảng

- HS nhận xét bảng, 1 số HS lên bảng vừa nêu cách viết số, đọc số và điền số vào bảng

+ Tự đọc yêu cầu, làm BT + 3HS lên làm bài, lớp nhận xét Một số

Trang 10

HĐ2: Thức hành:

- Quan sát, giúp HS làm bài:

-GV củng cố cách viết, đọc số

Bài2: Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài3:Số?

GV củng cố sự sắp xếp trong dãy số

Bài 4: Thi xếp hình

- Khắc sâu nội dung

- Ôn về đọc, viết số có năm chữ số

HS đọc lại số

Viết

62300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm

58601 Năm mươi tàm nghìn sáu trăm

linh một

42980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm

tám mươi

70031 Bảy mươi nghìn không trăm ba

mươi mốt

60002 Sáu mươi nghìn khong trăm linh

hai

+ 3HS lên làm, 1số HS nêu bài của mình, lớp nhận xét dãy số

a.18301, 18302, 18303, 18304, 18305,

18306, 18307

b.32606, 32607, 32608, 32609, 32610,

32611, 32612,

C*.92999, 92300, 92301, 92302, 92303,

92304, 92305 3HS lên bảng điền

a 18000, 19000, 20000, 21000,

22000, 23000, 24000

b 47000, 47100, 47200, 47300,

47400, 47500, 47600

c *56300, 56310, 56320, 56330,

46340, 56350, 56360

- Đại diện 4 tổ thi xếp hình, tổ nào đúng

và nhanh nhất là thắng

thể dục

( Gv bộ môn soạn, giảng)

Tự nhiên và xã hội – tiết 53

Chim

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được ích lợi của chim đối với con người

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	264,87 KB