- Hướng dẫn HS thực hiện - HĐ cá nhân dưới sự điều theo gîi ý SGK.. khiÓn cña GV.[r]
Trang 1Ngày soạn:20/8/2011
Ngày giảng:22/8/2011-8B
Tiết 2
Nhân đa thức với đa thức
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS phát biểu và vận dụng )*+ quy tắc nhân đa thức với đa thức
2 Kĩ năng :HS trình bày )*+ các cách nhân đa thức với đa thức
3.Thái độ :Chính xác ,khoa học , hợp tác
II.Đồ dùng:
GV : Giáo án, SGK
HS ; Vở ghi
III.Phương pháp:
Đàm thoại, HĐ nhóm, HĐ cá nhân
IV.Tổ chức giờ học
*Khởi động(5ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS nghiên cứu bài mới
-Cách tiến hành(GV yêu cầu 2HS lên bảng)
HS1: ? Nhắclại quy tắc nhân đơn thức với đa thức ? áp dụng làm bài tập 2a?
HS2: Bài tập 3a
HĐ1: Quy tắc.(20ph)
-Mục tiêu:HS phát biểu )*+ quy tắc nhân đa thức với đa thức
-Cách tiến hành:
- GV giới thiệu ví dụ
- Cho HS dọc phần gợi ý
SGK trong 1 phút
- *0 dẫn HS thực hiện
theo gợi ý SGK
- GV I*$ ý HS về dấu
- Đó chính là tích của phép
nhân trên
- 5*L tự thực hiện tiếp
(?1)
? Vậy muốn nhân một đa
thức với một đa thức ta
thực hiện * thế nào?
- GV chốt lại và sửa sai
(nếu có) rồi giới thiệu quy
- HS ghi vở
- 1HS đọc
- HĐ cá nhân '*0 sự điều khiển của GV
- HĐ cá nhân theo sự
*0 dẫn của GV
- HS nêu
- HS đọc quy tắc
- là 1 đa thức
1.Quy tắc.
Ví dụ: Tính
(x – 2)(6x2 – 5x + 1)
=x(6x2 – 5x + 1) -2(6x2 –5x+1)
= 6x3 – 5x2 + x – 12x2 + 10x -2
= 6x3 – 17x2 + 11x – 2
Lop8.net
Trang 2tắc
- GV khắc sâu quy tắc
? Nhận xét gì về kết quả
của phép nhân đa thức với
đa thức?
? Ngoài cách nhân trên còn
có cách nào khác không ?
- GV giới thiệu chú ý (
cách nhân khác)
- *0 dẫn HS cách sắp
xếp cách nhân dể suy ra kết
quả
+) Đặc biệt I*$ ý cho HS
chỉ áp dụng cách nhân trên
đối với đa thức một biến
- HĐ cá nhân
- HĐ theo *0 dẫn của GV
*Quy tắc: SGK tr.7
*Chú ý:
6x2 – 5x + 1
x - 2
- 12x2 +10x – 2 6x3 - 5x2 + x 6x3 – 17x2 + 11x - 2
HĐ2: Vận dụng(15ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng )*+ quy tắc nhân đa thức với đa thức vào làm bài tập -Cách tiến hành
- yêu cầu HS thực hiện (?2)
bằng 2 cách
? Theo hàng dọc?
? Theo hàng ngang?
- GV chữa bài kiểm tra của
vài HS (sửa sai những gì
HS mắc phải)
- Tiếp tục cho HS làm (?3)
? Tính S = ?
? Cho x = 2,5; y = 1. S
= ?
- áp dụng làm bài tập
7SGK/8
+) Dãy 1 làm ý a
+) Dãy 2 làm ý b
- 1HS đọc (?3)
- HS tính
- HS tính
- HĐ cá nhân.2 HS lên bảng, '*0 lớp cùng thực hiện
2.Vận dụng
(?2) a) x3 + 6x2 + 4x - 15 b) x2y2 + 4xy – 5
(?3)
S = 4x2 – y2 +) Nếu x = 2,5; y = 1 S = 24 (m2)
*Tổng kết và hướng dẫn về nhà(5ph)
? Nhắc lại cách nhân đa thức với đa thức ?
? Có mấy cách nhân 2 đa thức ?
- BTVN : 8; 9; SGK tr.8
- HS khá giỏi làm bài tập 11; 12 SGK/8+ BT 9; 10 SBT/4
***************************************
Lop8.net