- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc diện của mình [r]
Trang 1hai, ngày 22 tháng 03 $ 2010
Chào cờ -Tập đọc - Kể chuyện:
A / Mục tiêu:
-
- /0#" 1") các 3 &' &( ngúng * +$ nghía, - / - + " 0 " 1" "2
"3 …
- 40 "5 dung bài: Làm -# gì 9") :" ;" chu 2' $% các câu < SGK
Kể chuyện: >4 $( 3") '(" ?+ câu 0#" 6,+ theo tranh minh '(.
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh + 0#" trong sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- ;" xét bài C47 tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
*
*
"AB
- Yêu G0 sinh 3") câu, giáo viên
theo dõi 0&" "I" khi sinh phát âm sai
- JK") 6L" HS $0#" các 3 M 7N A
- Yêu G0 HS 3") '(" JK $K
- Giúp HS 40 ")O+ các 3 7K - SGK
- Yêu G0 HS 3") '(" trong nhóm
- Yêu G0 $K Q") thanh bài
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu G0 $K G7 '(" 1 và $%
câu < :
+ CD con * 8E tham 7D F thi
" > nào ?
- $K theo dõi
- /K $I") nghe giáo viên 7L0
- & nhau 3") câu
- /0#" các 3 khó M 7N A
- 4 em "& 4 '(" trong câu 0#"
- ")O+ các 3 sau bài UVG" chú thích)
+ Chúng em ") & khi nghe tin 0Q" P + Chú ),+ Con thua 05 vì ? quan
- sinh 3") '(" trong nhóm
- /K Q") thanh bài
- $K G7 '(" 1 $% câu <
+ =[+ B'(" cho 05 0+ không chán,
\] mê soi mình 6JK dòng B0& trong veo, -K 5 %7 0& ra dáng 75 nhà vô
_
Trang 2- Yêu G0 $K G7 '(" 2.
+ CD cha khuyên H con = K gì ?
+ Nghe cha nói D con có 0
" > nào ?
- Yêu G0 G7 '(" 3 và '(" 4
+ Vì sao CD Con không =(" ->" I 0
trong F thi ?
+
d) Luyện đọc lại:
-
- JK") 6L" sinh 1") '(" -c"
- ]% 3 nhóm thi phân vai
- ]% 1HS bài
- Theo dõi bình " em hay "d
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu <$ vu:ï
- e,+ vào 4 tranh minh + 4 '(" câu
0#" C4 $( toàn 0#" f") $% ?+
),+ Con
2
- 1HS yêu G0 và 7L0
- I HS: ; vai mình là ),+ Con, C4
$( câu 0#" DJ") "tôi" 'Y "mình"
- Yêu G0 HS quan sát CO 3") tranh, nói
nhanh ND 3") tranh
- ]% 4 em "& nhau C4 $( 3") '("
?+ câu 0#" theo $% ),+ Con
- ]% 75 em C4 $( toàn 5 câu 0#"
- Giáo viên cùng $K bình " HS C4 hay
"d
đ) Củng cố- dặn dò:
- Câu 0#" khuyên chúng ta h0 gì ?
- Giáo viên ";" xét 2" giá
- jh nhà $( bài và xem JK bài 7K
- /K G7 '(" 2
+ V " bác k rèn 4 xem $( 5 móng Nó
G" cho 05 0+ m" là 5 Q n + Ngúng ")0: G , tin 2 : Cha yên tâm
móng ?+ con I $I7 Con "d _" Bo
I")
- + ),+ con không _0 lo 0:" _ cho 5 móng, không nghe $% cha khuyên "? nên khi
"[+ 3") 05 0+ 5 móng _ lung lay Q
% ra và chú < 05
+ Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ.
- /K $I") nghe giáo viên 7L0
- 3 nhóm thi phân vai : ")J% 6L" 0#"
),+ Cha, ),+ Con
- ]5 em bài
- /K theo dõi bình " (" hay "d
- /I") nghe "#7 -N ?+
-
- $K quan sát các q tranh minh + + Tranh 1: ),+ con 7 mê soi mình 6JK
"JK + Tranh 2: ),+ Cha khuyên con " )Y bác k rèn
+ Tranh 3: 05 thi các & ? +") ")I7 nhau
+Tranh 4: ),+ con < 05 0+ do _ J móng …
- 4 em "& nhau C4 $( 3") '(" câu
0#" theo $% ),+ Con JK $K
- ]5 em C4 $( toàn 5 câu 0#"
- /K theo dõi bình " (" C4 hay "d
- Làm -# gì 9") :" ;" chu 2' 0
? quan, coi J%") "*") q JM") 3")
"J "< thì Bo d (
Trang 3
-Toán:
SO SÁNH CÁC =s TRONG V] VI 100 000
A/ Mục tiêu :
- A so sánh các B& trong (7 vi 100 000
- A tìm B& $K" "d B& bé "d trong 75 nhóm 4 B& mà các B& là B& có 5 * B&
- Giáo 6N HS c7
B/ Chuẩn bị :
- A") N
C/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- HS lên ") làm BT: Tìm B& $h"
JK và B& $h" sau ?+ các B&
23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999
- ;" xét ghi 47
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) HD tìm hiểu bài:
* OH 1 quy "+ so sánh các &1
trong ($ vi 100 000
- Giáo viên ghi ")
999 … 1012
- Yêu G0 quan sát nêu ";" xét và ,
h" 6d0 ( <, =, > ) thích k Q )
thích
- 1HS lên ") h" 6d0 và )
thích, GV C $0;"
- Jm") , yêu G0 so sánh hai B&
9790 và 9786
- Jm") , yêu G0 so sánh các
Y B& : 3772 3605 8513
8502
4579 5974 655 1032
- ]% 2HS lên ") *+ bài
- GV ";" xét 2" giá
* So sánh các &1 trong ($ vi 100
000
- 2 em lên ") làm bài
- $K theo dõi, ";" xét bài ("
- /K theo dõi )K #0 bài
- /K quan sát lên ")
- $K , làm vào nháp
- 1 em lên ") *+ bài, $K ";" xét sung
999 < 1012
- Có 4 ) thích: Vì B& 1012 có "h0 B& * B&
m" 999 (4 * B& "h0 m" 3 * B&X nên 1012 >
999
- Vài sinh nêu $( : =& có "h0 * B& m" thì
$K" m" và ")Jk $( B& có B& * B& ít m" thì bé
m"
- Jm") , cách so sánh M ví 6N 1 4 nêu :
9790 > 978 6 vì hai B& này có B& * B& f") nhau nên ta sách giáo khoa 3") Y * B& cùng hàng 3 trái sang … hàng N có 9 N > 8 N nên 9790 > 9786
- /K làm ") con, 75 em lên h" trên ")
3772 > 3605 ; 4597 < 5974
8513 > 8502 ; 655 < 1032
- So sánh hai B& 100 000 và 99 999 Q rút ra C
Trang 4- Yêu G0 so sánh hai B&
100 000 và 99999
- ]% 75 em lên ") h" và )
thích
- Yêu G0 HS , so sánh 76200 và
76199
- ]% 75 em lên so sánh h" 6d0 trên
")
- ;" xét 2" giá bài làm ?+ HS
c) Luyện tập:
Bài 1: - HS nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 HS , #" vào -M
- ]% 75 em lên , #" trên ")
- Giáo viên ";" xét 2" giá
Bài 2:
- sinh nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 $K làm vào -M
- ]% 75 em lên ") ) bài
- Yêu G0 $K theo dõi chéo -M và
*+ bài
- Giáo viên ";" xét 2" giá
Bài 3: - HS nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 $K , #" vào -M
- ]% hai em lên thi 0+ tìm nhanh,
tìm 1") B& $K" "d và B& bé "d trên
") 7 em 75 7N a và b
- Giáo viên ";" xét 2" giá
d) Củng cố - dặn dò:
- q cho HS m TC: Thi
vào &")
- jh nhà xem $( các BT làm
$0;" : 100 000 > 99 999 vì B& 100 000 có 6 * B& còn B& 99 999 có 5 * B& nên 99 999 < 100
000
- ]5 em lên ") h" 6d0 thích k
- /K , #" làm vào ") con
- ]5 em lên ") làm bài, $K sung:
76200 > 76199
- Hàng N nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng c7 có 2 > 1 -; 76200 >76199
- ]5 em nêu yêu G0 bài ;
- $K , #" làm vào -M
- ]5 em lên ") làm bài, $K ";" xét sung
10 001 > 4589 8000 = 8000
99 999 < 100 000
- ]5 em nêu yêu G0 bài ;
- $K làm vào -M bài 2
- ]5 sinh lên ") *+ bài, $K sung
89 156 < 98 516 89 999 < 90 000
69731 = 69731 78 659 > 76 860
- ]5 sinh h bài
- /K , #" vào -M
- Hai em lên ") thi 0+ làm bài, $K theo dõi bình " (" làm 1") nhanh
a/ =& $K" "d là 92 368 b/ =& bé "d là : 54 307
Đạo đức:
A / Mục tiêu:
- sinh JK là nhu G0 không 4 0 trong 05 B&") =, G" B[ 6N")
k lí và ' -# 4 ")0Q" "JK không _ ô "b7
- Nêu Jk cách B[ 6N") C#7 "JKz ' -# 4 ")0Q" "JK không _ ô "b7
Trang 5- A , #" C#7 "JK và ' -# ")0Q" "0K M gia 8" nhà J%") và _+ Jm")
Có thái 5 không Q") tình -K "*") hành vi B[ 6N") không C#7 "JKz làm ")0Q" "JK
_ ô "b7
B/ Tài liệu và phương tiện:
- Tài $#0 -h B[ 6N") ")0Q" "JK và tình hình ô "b7 "JK M các _+ Jm")
- V 0 ; cho '( 5") 2 và 3 ?+ 1
C/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1: V tranh và xem 0 9
- Yêu G0 các nhóm ' $0;" 4 "*") gì
G" cho 05 B&") hàng ngày
- Cho quan sát tranh -o sách giáo khoa
- Yêu G0 các nhóm ' $0;" tìm và "
ra 4 q quan ") "d không 4 0
và trình bày lí do $,+ " ?
- 0 0 "JK thì 05 B&") Bo "J
nào ?
- ]% ( 6#" các nhóm lên nêu JK
$K
- GV C $0;" JK là nhu G0 ?+
con ")J% 7 ' cho em B&") và
phát 4" &
Hoạt động 2: 0 ; 2 nhóm
- Giáo viên chia $K thành các nhóm
- Phát 0 ; cho các nhóm và yêu
G0 các nhóm ' $0;" ";" xét -h -#
làm trong 7 J%") k là 1") hay sai?
( sao ? 0 em có 7Y M d thì em Bo
làm gì?
- ]% ( 6#" các nhóm lên trình bày
JK $K
- GV C $0;" chung: Chúng ta nên B[
6N") "JK C#7 và ' -# ")0Q" "JK
"m mình M
* Hoạt động 3:
- HS BT3 - VBT
- Yêu G0 HS làm bài cá nhân GV giúp
HS 0
- ]% 75 B& trình bày JK $K
- ;" xét, 40 6Jm") "*") HS
- Quan sát, trao tìm ra 4 q G" "d Không khí – $Jm") , và , :7 – "JK 0&") – các Q dùng sinh '( khác
- 0 0 "JK thì 05 B&") )Y d "h0 khó Cc"
- /G" $Jk các nhóm [ các ( 6#" ?+ nhóm mình lên trình bày JK $K
- $K ";" xét, bình " nhóm có cách
$% hay "d
- /K chia ra các nhóm ' $0;"
- Trao ' $0;" trong nhóm 4 hoàn thành bài ; trong 0 $G" $Jk các nhóm [ ( 6#" ?+ mình lên trình bày -h ";" xét ?+ nhóm mình : - j# làm sai : - I7 [+ cho trâu bò
ao, khóa $(
- /K ";" xét, sung
- HS làm bài cá nhân
- 3 em trình bày C Z0
- $K ";" xét sung
Trang 6quan tâm " -# B[ 6N") ")J%" "JK
"m mình M
* Hướng dẫn thực hành:
- jh nhà , B[ 6N") "JK M gia 8"
nhà J%") và , #" B[ 6N") C#7
' -# "JK sinh '( M ) 8" và nhà
J%")
- jh nhà 05 bài và áp 6N") bài vào
05 B&") hàng ngày
- ba, ngày 23 tháng 03 $ 2010
Thể dục:
ÔN BÀI
A/ Mục tiêu:
- , #" m " 1") bài TDPTC -K hoa và %
- A cách m và tham gia m Jk các trò m
B/ Địa điểm phương tiện : - ] HS 1 % "< 4 G7 ; TD Sân bãi -# sinh B( Bo
- Còi, C B" -( 4 m TC
C/ Lên lớp:
1/ Phần mở đầu :
- GV ";" $K " "5 dung
- ( ;7 theo 75 hàng 6 xung quanh sân ;
-
- A; " ( 5 – 8 $G" theo "_ - tay
2/ Phần cơ bản :
* Ôn bài
- Yêu G0 $K làm các 5") tác ?+ bài 4 6N phát 4" chung 3 2 " 4
$G"
- /G" 1, GV hô 4 $K ; /G" 3,4 cán B, hô ; liên hoàn 2 x 8 "_
- 04" thành 5 hình Q") 6b" Q , #" bài 4 6N phát 4"
chung 3 x 8 "_ 1 $G"
- Theo dõi ";" xét B[+ sai cho sinh
* Ôn
- /K ; k theo 5 hình 2 - 4 hàng ngang , #" các 5") tác so
dây, trao dây, quay dây sau P cho sinh N7 hai chân ; " dây
75 $G"
- $G" $Jk 7 $G" 3 em lên , #"
- Theo dõi ";" xét B[+ sai cho sinh
* O Z trò Z “Hoàng Anh, Hoàng \> “.
- Nêu tên trò m JK") 6L" cho sinh cách m
- Yêu G0 ; k thành các 5 có B& ")J% f") nhau
Trang 7
- Cho 75 nhóm ra m làm 7L0 Q") % ) thích cách m.
- sinh , #" m trò m [ 75 $Jk
- Sau P cho m chính q
- I "K 7 ' an toàn trong $0#" ; và trong khi m và chú ý
75 B& J%") k (7 qui
- Các 5 khi ( ( ") không Jk ( chéo sân không 4 va
(7 nhau trong khi m
3/ Phần kết thúc:
- Yêu G0 sinh làm các $<")
-
- Giáo viên ";" xét 2" giá
- eY" dò sinh -h nhà ôn " dây C40 N7 hai chân
GV
-Toán:
/ V
A/ Mục tiêu :
- /0#" ; -h và "I7 Jk q , các B& có 5 * B& tròn nghìn, tròn c7
- /0#" ; so sánh các B&
- A làm tính (tính - và tính ":7X -K các B& trong (7 vi 100 000
B/ Đồ dùng dạy học:
- A") N
C/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
- HS lên ") làm BT: < , > = ?
4589 10 001 26513 26517
8000 7999 + 1 100 000 99 999
- ;" xét ghi 47
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:
Bài 1: - HS nêu yêu G0 bài ;
- Cho sinh "I $( qui $0; -
dãy B& theo
- Yêu G0 HS , #" vào -M
- ]% 2 em lên , #" trên ")
- Giáo viên ";" xét 2" giá
Bài 2:
- 2 em lên ") làm bài
- $K theo dõi, ";" xét bài ("
- /K theo dõi )K #0 bài
- ]5 em nêu yêu G0 bài ;
- Quy $0; -h cách - các B& theo trong dãy B&
là ( B& q") $h" sau m" B& q") $h" JK 1 m" -_X
- $K , #" làm vào -M
- 2 em lên ") làm bài, $K ";" xét sung a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000
Trang 8- sinh nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 $K làm vào -M
- ]% 2 em lên ") ) bài
- Yêu G0 $K chéo -M 4 KT bài
nhau
- Giáo viên ";" xét 2" giá
Bài 3: - HS nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 $K , #" vào -M
- ]% HS nêu 7#") C Z0 ":7
- Giáo viên ";" xét 2" giá
Bài 4: - HS nêu yêu G0 bài ;
- Yêu G0 HS , #" vào -M
- ]% 2 em lên , #" trên ")
- Giáo viên ";" xét 2" giá
c) Củng cố - dặn dò:
- q cho HS m TC: Thi
tính
- jh nhà xem $( các BT làm
- ]5 em nêu yêu G0 bài ;
- $K làm vào -M
- 3") Y chéo -M 4 KT bài nhau
- 2 sinh lên ") *+ bài, $K sung
8357 > 8257 3000 + 2 < 3200
36478 < 36488 6500 + 200 > 6621
89429 > 89420 8700 - 700 = 8000
8398 < 10000 9000 + 900 < 10000
- ]5 sinh h bài
- /K , #" vào -M
- 3 em nêu 7#") C Z0 $K sung:
8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000
6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300
9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300
- ]5 em nêu yêu G0 bài ;
- $K làm vào -M
- 2 sinh lên ") *+ bài, $K sung
a) =& $K" "d có "c7 * B& : 99 999 b) =& bé "d có "c7 * B& : 10 000
-Chính tả:
A/ Mục tiêu:
- Rèn CO "c") - chính : Nghe - chính xác, trình bày 1") hình q bài -c" xuôi 75
'(" trong bài 05 ( 0+ trong 3")
- Làm 1") BT 2 ab
- Giáo 6N HS ý q rèn * )* -M
B/ Đồ dùng dạy học:
- A") $K - ( 2 $G" ) các 3 ")* trong '(" -c" M bài ; 2
C/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu G0 2HS - M ") $K $K -
vào ") con các 3 có -G" J J
- ;" xét 2" giá chung
2 Bài mới:
- 2HS lên ") - 4 3 có -G" J J
- $K - vào )d nháp
Trang 9a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* 7: * 8EB
-
- Yêu G0 hai em $( bài $K G7
+ 6( R trên có $] câu ?
+ C ^ ^ nào trong bài R >" hoa?
- Yêu G0 HS $0#" - 3 khó vào ") con
*
* d7 *+ bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a : - HS yêu G0 ?+ bài ;
- Yêu G0 HS , làm bài
- ]% 4HS lên ") thi làm bài, C Z0
- Giáo viên ";" xét & $( $% ) 1")
- ]% HS $( C Z0
- Cho HS làm bài vào VBT theo $% ) 1")
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên ";" xét 2" giá
- jh nhà - $( cho 1") "*") 3 - sai
- /K $I") nghe giáo viên )K #0 bài
- /K $I") nghe giáo viên
- 2 sinh $( bài
- $K G7 tìm 40 "5 dung bài
+ + j hoa các * G0 tên bài, G0 '("
G0 câu, tên nhân -; - ),+ Con
- $K - 3 khó vào ") con: - / giành, <" I > $0 +$ " ? rèn,
- $K nghe và - bài vào -M
- Nghe và , B[+ $ f") bút chì
- 2 em yêu G0 bài
- sinh , làm bài
- 4HS lên ") thi làm bài
- $K ";" xét sung, bình " ")J%
I") 05 $ tám " ` - D a - da =
- = " b - Rc =d H anh - hùng 7f9
- $K làm bài vào -M
-Tự nhiên-xã hội:
U tV THEO)
A/ Mục tiêu: Sau bài sinh
- và nói ra Jk các 5 ;" trên m 4 ?+ con thú 3") Jk quan sát
- Nêu Jk B, G" ' -# các loài thú 3")
- jo và tô màu 75 loài thú 3") em yêu thích
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh " trong sách trang 106, 107 =J0 G7 " các $'( thú 3")
mang " $K
C/ Hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ:
- >47 tra bài "Thú 1"
- 2 sinh $% "5 dung
- ;" xét 2" giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1 Quan sát và 0 ; 2
- 2HS $% câu <
+ Nêu Y 47 chung ?+ thú
+ Nêu ích $k ?+ các thú nhà
- /K theo dõi
Trang 10Bước 1: ' $0;" theo nhóm
- Yêu G0 các quan sát các tranh -o các con thú
3") trang 106, 107 SGK và " các $'( thú
3") BJ0 G7 Jk ' $0;" các câu <
+ >4 tên các con thú 3") mà em ?
+ Nêu Y 47 d0 (' ngoài ?+ 3") loài
thú 3") mà em ?
+ So sánh và tìm ra "*") 47 )&") nhau và
khác nhau )*+ 75 B& loài thú 3") và thú
nhà?
Bước 2 : Làm -# $K
- ]% ( 6#" 75 B& nhóm lên 7 nhóm
trình bày -h hình 6(") Y 47 bên ngoài ?+
75 loài thú 3")
- JK") 6L" sinh phân # -h thú nhà và
thú 3")
- Giáo viên C $0;" sách giáo khoa
* Hoạt động 2: Làm R < 0 ;9
Bước 1 : - Chia $K thành các nhóm "<
- Phát cho 7 nhóm các q tranh -h thú 3")
và các q tranh do nhóm , BJ0 G7
- Yêu G0 các nhóm phân $'( : Loài thú c" <
Loài thú c" _
- Tai sao chúng ta G" ' -# thú 3") ?
Bước 2: - ]% ( 6#" các nhóm lên J") bày
5 BJ0 ; ?+ nhóm mình JK $K [ ")J%
lên 0 minh cho 5 BJ0 ;
- Yêu G0 các nhóm J+ ra các #" pháp '
-# thú 3")
+ A" thân em G" làm gì 4 góp G" ' -#
thú 3") ?
* Hoạt động 3: Làm R < cá nhân
- Yêu G0 sinh $d )d và bút chì, bút
màu 4 -o và tô màu 75 con thú 3") mà
mình J+ thích jo xong ghi chú tên con -; và
các 5 ;" ?+ nó trên hình -o
- Yêu G0 HS -o xong dán B" :7 ?+ mình
J") bày JK $K
- ]% 75 B& em lên , )K #0 -h q tranh
- ;" xét bài -o ?+ sinh
- Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con -; BJ0 G7 Jk và ' $0;" các câu < trong 0
-
' $0;"
- Các nhóm khác ";" xét sung:
+ Các loài thú 3") và nhà có "*") 47 )&") nhau "J : Là "*") con -; có lông mao, con và chúng nuôi con f") B*+ Khác nhau là : Thú nhà Jk con ")J% nuôi 0G" 6J") qua "h0 % nên thích nghi -K h0 C#" c7 sóc, còn thú 3") B&") hoang dã thích nghi -K 05 B&") , nhiên và , C 7 c"
- 2 em "I $( KL /K G7 ghi "K
- Trao ' $0;" trong nhóm 4 hoàn thành bài ; Jk giao
- -h 5 BJ0 ; các loài thú 3") và các #" pháp "f7 ' -# thú 3") "J : Không Bc" I" các loài thú 3") không Y phá
3") làm 7d "m M và sinh B&") ?+ thú
3") …
- $K theo dõi bình " nhóm I")
05
+ j;" 5") gia 8" không Bc" I hay c"
_ thú 3")
- /K , hành -o
- 3") nhóm dán B" :7 vào % 0 Q
J") bày JK $K
- [ ( 6#" lên )K #0 các q tranh
?+ nhóm
... sung a) 99 60 0 ; 99 6 01 ; 99 60 2 ; 99 60 3 ; 99 60 4 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 60 0 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 Trang 8