Câu 3: Để chứng minh : “ Cây tre là người bạn thân của con người Việt Nam” các dẫn chứng trong v¨n b¶n : C©y tre ViÖt Nam” ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù : A - Từ bao quát đến cụ thể và lần [r]
Trang 1Soạn: 19/03/2009
Giảng:6A………….
6B………….
Tiết 111
LOỉNG YEÂU NệễÙC
A: Muùc ủớch yeõu caàu
- Hieồu ủửụùc tử tửụỷng cụ baỷn cuỷa baứi vaờn Loứng yeõu nửụực baột nguoàn tửứ loứng yeõu nửụực baột nguoàn tửứ loứng yeõu nhửừng vaọt gaàn guỷi , thaõn thuoọc cuỷa queõ hửụng
- Naộm ủửụùc neựt ủaởc saộc cuỷa baứi vaờn tuứy buựt , chớnh luaọn naứy Keỏt hụùp chớnh luaọn vaứ trửừ tỡnh , tử tửụỷng cuỷa baứi thụ theồ hieọn ủaày sửực thuyeỏt phuùc khoõng phaỷi chổ baống lớ leỷ maứ coứn baống sửù hieồu bieỏt phong phuự , tỡnh caỷm thaộm thieỏt cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi toồ quoỏc Xoõ Vieỏt
B: Chuaồn bũ
Hoùc sinh : Saựch vụỷ , duùng cuù hoùc taọp , baỷng phuù , theo toồ , chuaồn bũ baứi
Giaựo vieõn : Saựch giaựo vieõn , hoùc sinh , baứi soaùn
Tử lieọu tham khaỷo , baỷng phuù , phieỏu hoùc taọp
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
2 Kiểm tra:
*Caõu hoỷi:
Câu 1 : ý nghĩa bao trùm của văn bản “ Cây tre Việt Nam ” là :
A - Cây tre là người bạn thân của nhân dân Việt Nam
B - Tre có mặt ở khắp nơi, tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong đời sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc
C - Tre gắn bó với con người và dân tộc Việt Nam trong quá khứ, hiện tại và cả tương lai
D - Cả A, B, C đều đúng
Câu 2 : Những chi tiết, hình ảnh thể hiện sự gắn bó của tre với con người trong lao động và trong cuộc
sống hằng ngày:
A - Cây tre có mặt ở khắp nơi trên đất nước Việt Nam, luỹ tre bao bọc các xóm làng
B - Dưới bóng tre xanh đã tự lâu đời người nông dân Việt Nam dựng nhà , dựng cửa làm ăn sinh sống
và giữ gìn một nền văn hoá
C - Tre giúp người nông dân trong công việc sản xuất , gắn bó với con người thuộc mọi lứa tuổi , gắn
bó với dân tộc Việt Nam trong các cuộc kháng chiến
D - Tất cả A, B, C mới đầy đủ
Câu 3: Để chứng minh : “ Cây tre là người bạn thân của con người Việt Nam” các dẫn chứng trong
văn bản : Cây tre Việt Nam” được sắp xếp theo trình tự :
A - Từ bao quát đến cụ thể và lần lượt theo từng lĩnh vực trong đời sống con người, cuối cùng khái quát lại sự gắn bó của cây tre với cả đời người nông dân từ lúc lọt lòng đến khi nhắm mắt xuôi tay
B - Từ cụ thể đến khái quát lần lượt theo từng lĩnh vực trong đời sống con người
C - Cả A, B đều đúng D - Cả A, B đều sai
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hửụựng daón ủoùc hieồu vaờn baỷn
Gv ủoùc moọt ủoaùn hs ủoùc tieỏp ! Goùi
hs ủoùc caực tửứ chuự giaỷi sgk 107/108 !
?Hoùc sinh ủoùc phaàn * sgk ủeà hieồu veỏ
I:ẹoùc hieồu chuự thớch
* ẹoùc vaờn baỷn
* Phaàn chuự thớch
Trang 2tác phẩm , tác giả ?
? Bài văn chi làm mấy đoạn ?
? Hãy tìm đại ý của bài văn ?
Gv mời hs đọc lại đoạn 1 !
? Mở đầu bài văn tác giả miêu tả lòng
yêu nước bắt đầu bằng yêu những cái
gì ?
? Tìm nghệ thuật tác giả sử dụng trong
các câu văn ? Qua đó tác giả muốn nói
lên điều gì ?
? Vậy trong cuộc sống chúng ta em
thấy yêu những sự vật nào ? (làng ,
xóm , trường , lớp)
? Những người ở đất nước Nga khi xa
quê họ có nhớ không ? Hãy nêu rõ
người của từng vùng khi xa quê họ
nhớ cái gì ?
? Vì sao họ lại nhớ các sự vật ấy ?
? Tác giả dùng nghệ thuật gì để miêu
tả nỗi nhớ ?
(liên hệ nhà thơ Tế Hanh – Đỗ Trung
Quân)
? Từ đó đoạn văn dẫn đến sự khái
quát một qui luật , chân lí ntn ?
*Mời hs đọc đoạn 2 !
? Theo em khi nào lòng yêu nước được
thể hiện hãy chứng minh ?
? Em có suy nghĩ gì về câu nói trên ?
? Điều đó có đúng không ? Tại sao ?
“Non sông đã chết sống thêm nhục
Hiền thánh còn đâu học cũng hoài”
(PBội Châu – Xuất Dương Lưu Biệt)
Gv liên hệ hai cuộc kháng chiến của
- Tác giả
- Tác phẩm Bố cục: 2 đoạn
(2 đoạn: Đ1 Từ đầu … lòng yêu tổ quốc; Đoạn 2: Còn lại
Đại ý : Bài văn lí giải ngọn nguồn của lòng yêu nước Lòng yêu nước bắt nguồn từ tình yêu những gì thân thuộc , gần gủi lòng yêu nước được thể hiện và thử thách trong cuộc chiến đấu chống ngoại xâm và bào vệ tổ quốc
II:Hướng đẫn tìm hiểu nội dung 1: Ngọn nguồn của lòng yêu nước
- Yêu cây trồng , yêu phố nhỏ Yêu vị thơm chua mát của trái lê , mùi cỏ …
Điệp ngữ , từ ngữ miêu tả Lòng yêu nước bắt nguồn từ yêu những vật tầm thường nhỏ bé nhất
- Người vùng Bắc : Nghĩ đến cánh rừng ……
- Người xứ Uy-Cra-Na : Nhớ bóng thùy dương
- Người thành LêNin-Grát: Nhớ dòng sông
- Người Mát-x-cơ-Va : Nhớ phố ngoằn ngoèo
Miêu tả , điệp ngữ , so sánh Họ yêu nhà, làng xóm, quê hươngYêu tổ quốc khi đi xa tình yêu đó càng được khắc sâu
- so sánh từ gần xa ; từ nhỏ lớn ; từ cụ thể
trừu tượng , từ gần gủi thiêng liêng
- Suối sông sông dài biển
- Yêu nhà làng xóm làng quê tổ quốc
Qui luật tự nhiên chân lí
2/ Lòng yêu nước được thử thách
- … đem nó vào lửa đạn gay go thử thách
- “Mất nước Nga thì ta còn sống làm gì nữa”
Lòng yêu nước đã được thể hiện với tất cả sức mạnh của nó
Trang 3dtộc Việt Nam đã dành thắng lợi
? Bài văn đã thể hiện lòng yêu nước
của những người dân Xô Viết trong
hoàn cảnh chiến tranh ntn ?
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
III: Tổng kết :Ghi nhớ ( Học sgk 109)
IV: Luyện tập
1/ Hs nói về vẻ đẹp tiêu biểu của quê hương mình
2/ Đọc thêm
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1 Bài tập củng cố
- Lòng yêu nước của con người
- Lòng yêu nước được đem vào thử thách
Câu 1: Bài văn lòng yêu nước được ra đời trong bối cảnh nào ?
A: Cách mạng tháng mười Nga
B: Chiến tranh thế giới thứ nhất
C: Chiến tranh vệ quốc của nhân dân Liên Xô chống phát xít Đức
D: Chiến tranh chống đế quốc Mĩ
Câu 2: Câu văn nào sau đây thể hiện tư tương rõ nhất của bài văn ?
A: “Lòng yêu nước ban đầu là lòng yêu những vật tầm thương nhất”
B: Chiến tranh khiến cho mỗi công dân Xô Viết nhận ra vẻ đẹp
C: “Thanh tú của chốn quê hương”
D: “Người ta giờ đây đã hiểu lòng yêu của mình lớn đến nhường nào”
2.HDVN:ø
- Học bài kĩ
- Soạn “Câu trần thuật đơn có từ là”