Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Quang Đạo

- Một số HS lên trình bày Các HS khác phải - GV chia HS thành hai nhóm: nhóm đoán và gọi được tên vật nuôi hoặc cây trồng nói về đặc điểm của cây trồng, nhóm đó.. nói về đặt điểm của vật[r]

TUẦN 30

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN

GAậP Gễế ễÛ LUÙC-XAấM-BUA A/ Mục tiêu:

a TẬP ĐỌC :

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thỳ vị, thể hiện tỡnh hữu nghị quốc tế giữa đoàn cỏn bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lỳc - xăm – bua (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

b KỂ CHUYỆN:

Kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

- HS khỏ, giỏi biết kể toàn bộ cõu chuyện

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc vaứ

traỷ lụứicaực caõu hoỷiveà baứi lụứi keõu goùi toaứn

daõn taọp theồ duùc

- Nhận xột – cho điểm

3 Bài mới:

a Giụựi thieọu baứi:

+ Yeõu caàu HS mụỷ SGK trang 79 quan saựt

tranh vaứ ủoùc teõn chuỷ ủiểm

+ Dửùa vaứo tranh minh hoaù, em thửỷ ủoaựn

xem ngoõi nhaứ chung maứ teõn chuỷ ủieồm

neõu laứ gỡ?

- Caực baứi hoùc Tieỏng Vieọt tuaàn 30, 31, 32

seừ giuựp caực em hieồu kú hụn veà ngoõi nhaứ

chung thaõn yeõu cuỷa toaứn nhaõn loaùi

- Yeõu caàu HS quan saựt tranh minh hoaù

baứi taọp ủoùc

- Hỏt

- HS nghe

+ Tranh veừ caực baùn thieỏu nhi vụựi nhieàu maứu da, trang phuùc khaực nhau cuỷa caực daõn toọc khaực nhau ủang caàm tay nhau vui muựa haựt quanh traựi ủaỏt, chim boà caõu traộng ủang tung bay

+ Laứ traựi ủaỏt

- HS nghe

- HS quan sỏt tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì?

- Đây là cuộc gặp gỡ của đoàn cán bộ

Việt Nam với các bạn HS lớp 6 của một

trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua, Bài học

hôm nay sẽ đưa các em đến tham dự cuộc

gặp gỡ đầy bất ngờ và thú vị này

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Đọc diễn cảm tồn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK

+ Yêu cầu HS đặt câu với các từ Sưu

tầm, hoa lệ

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc lại cả bài

+ Đến thăm 1 trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đòan cán bộ Việt Nam gặp

những điều gì bất ngờ thú vị?

+ Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng

Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam?

+ Khi chia tay các bạn HS Lúc-xăm-bua

+ Tranh vẽ cảnh trong một lớp học, một đoàn người Việt Nam đang đến thăm lớp học của các bạn HS nước ngoài, cô giáo chủ nhiệm lớp đang giới thiệu với HS về đoàn khách

- HS nghe GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khĩ

- 3 em đọc nối tiếp từng đoạn trong câu chuyện

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích)

+ HS đặt câu

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ Tất cả HS trong lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt …Việt Nam, Hồ Chí Minh

+ Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam ……trên in-tơ-nét

+ Các bạn đã hỏi đoàn cán bộ Việt Nam rất nhiều câu hỏi về thiếu nhi Việt Nam như

+ Mặc dù ngoài trời tuyết bay mù

đã thể hiện tình cảm như thế nào?

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

trong câu chuyện này?

+ Câu chuyện thểhiện điều gì?

d) Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 3

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo

nhóm

- Tổ chức cho 3 đến 4 nhóm thi đọc đoạn

3

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

4 KỂ CHUYỆN:

 GV nêu nhiệm vụ:

- Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý

 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

+ Câu chuyện được kể bằng lời của ai?

+ Chúng ta phải kể lại câu chuyên bằng

lời của ai?

* GV hướng dẫn: Kể lại bằng lời của em,

em lại không phải là người tham gia cuộc

gặp gỡ, vì thế cần kể khách quan như

người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó

là kể lại

- GV yêu cầu HS đọc gợi ý nội dung

đoạn 1, sau đó gọi 1 HS khá kể mẫu lại

mịt nhưng các bạn HS Lúc-xăm-bua vẫn đứng vẫy tay chào ……

+ HS thảo luận nhóm đôi và trả lới câu hỏi: Cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam / v.v…

+ Câu chuyện thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc 1 lần đoạn 3 trong nhóm , các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau

- Các nhóm đọc bài trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

+ Câu chuyện được kể bằng lới của một người trong đoàn cán bộ đã đến thăm lớp 6 A

+ Bằng lời của chính mình

- Nghe GV hướng dẫn

- 1HS đọc gợi ý

- 1 HS kể: Hôm ấy, đoàn cán bộ Việt Nam đến thăm một trường tiểu học …

- Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sưả lỗi cho

ủoaùn naứy

- GV nhaọn xeựt

- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói

nhoựm 3 HS, yeõu caàu caực nhoựm tieỏp noỏi

nhau keồ chuyeọn trong nhoựm

- GV goùi 3 HS keồ tieỏp noỏi caõu chuyeọn

trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt

- Goùi 1 HS keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn

5 Cuỷng coỏ:

- Nhận xột tiết học

6 Daởn doứ:

- Daởn: HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho

ngửụứi thaõn nghe

- Chuaồn bũ: Moọt maựi nhaứ chung

nhau

- Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- 1 HS kể

………

Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu

- Biết cộng cỏc số cú đến năm chữ số (cú nhớ)

- Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh và tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật

B/ Chuẩn bị:

- SGK

C/ Hoạt động dạy - học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lờn bảng chữa bài

+ Điền dấu vào chỗ chấm

1347 + 32456 43456

57808 14523 + 42987

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em củng cố

về phộp cộng cỏc số cú đến 5 chữ số, ỏp

dụng để giải bài túan cú lời văn bằng hai

- Hỏt

- 2 HS lờn bảng chữa bài

1347 + 32456 < 43456 33803

57808 > 14523 + 42987 57610

- HS nghe

phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ

nhật

b Thực hành:

Bài 1:

- Y/c HS tự làm phần a sau đĩ chữa bài

- Chữa bài, ghi điểm

- Yc HS làm phần b

- Ghi phép tính lên bảng

- Gọi 1 HS đứng tại chỗ cộng miệng

- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đĩ 3 HS lên

bảng lần lượt nêu cách thực hiện phép tính

của mình

Bài 2:

+ Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật

ABCD?

- Y/c HS tính chu vi và diện tích hình chữ

nhật ABCD

- GV theo dõi HS làm bài kèm HS yếu

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- GV vẽ sơ đồ bài tốn lên bảng y/c HS cả

lớp quan sát sơ đồ

+ Con nặng bao nhiêu kg?

+ Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân

nặng của con

+ Bài tốn hỏi gì?

- HS làm vào vở - 3 HS lên bảng làm

+

38421 52379

90800

+

34693 29107

63800

46215 + 4072 19360 69647

53028 +18436 9127 80591

- HS nhận xét

- 2 HS đọc y/c của đề + Hình chữ nhật ABCD cĩ chiều rộng 3 cm chiều dài gấp đơi chiều rộng

- 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở BT

Bài giải chiều dài hình chữ nhật ABCD là

3 x 2 = 6(cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là (6 + 3) x 2 = 18(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là

6 x 3 = 18(cm) Đáp số: 18 cm, 18cm2

- HS nhận xét

- HS cả lớp quan sát sơ đồ bài tốn + Con nặng 17kg

- GV y/c HS đọc thành đề bài tốn.

- Yc HS làm bài

- Theo dõi HS làm bài, kèm HS yếu

- GV nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

+ Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con

+ Tổng số cân nặng của hai mẹ con

- 3 – 4 HS đọc: Con cân nặng 17 kg,

mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg?

- 1 HS lên bài giải, lớp làm vào vở

Bài giải Cân nặng của mẹ là

17 x 3 = 51(kg) Cân nặng của cả hai mẹ con là:

17 + 51 = 68(kg) Đáp số: 68kg

- HS nhận xét

………

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU

I Mơc tiªu:

- Biết Trái Đất rất lớn và cĩ hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

II Chuẩn bị:

- Quả địa cầu

- Các hình minh họa trong SGK trang 112

III Hoạt động lên lớp:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Mặt Trời cĩ vai trị gì đối với con

người, động vật, thực vật?

+ Lấy 2 ví dụ để làm rõ những vài trị

đĩ của Mặt Trời?

- Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hát

- 2 HS trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại

- Giới thiệu – ghi tựa

b) Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

Bước 1: HS quan sát hình 1 SGK,

trang 112

+ Theo các em, Trái Đất cĩ hình gì?

Bước 2: GV tổ chức cho HS quan

sát và giới thiệu: Quả địa cầu là mơ

hình thu nhỏ của Trái Đất và phân

biệt cho các em các bộ phận: Quả địa

cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu và

giá đỡ

+ GV cho HS chỉ vị trí nước Việt

Nam trên quả địa cầu nhằm giúp đỡ

cho các em hình dung được Trái Đất

mà chúng ta ở

*GV kết luận: Trái Đất rất lớn và

hình dạng khối cầu

c) Hoạt động 2: Thực hành theo

nhĩm

Bước 1:

- GV chia lớp thành nhĩm

- HS trong nhĩm quan sát hình 2

trong SGK và chỉ trên hình cực Bắc,

cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và

Nam bán cầu trên quả địa cầu

Bước 2:

- HS trong nhĩm lần lượt chỉ cho

nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

trên quả địa cầu

- HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục

của địa cầu và nhận xét trục của nĩ

đứng thẳng hay nghiêng so với mặt

bàn

Bước 3:

- Đại diện các nhĩm lên chỉ quả địa

cầu theo yêu cầu của GV

- GV cho HS nhận xét về màu sắc

trên bề mặt quả địa cầu tự nhiên và

giải thích sơ lược về thể hiện màu

sắc

* Ví dụ: Màu xanh lơ thường dùng để

- HS quan sát hình

+ HS trả lời câu hỏi

- HS quan sát và giới thiệu

+ HS thực hiện

- HS nghe

- Thực hiện chia nhĩm cho HS

- HS trong nhĩm lần lượt thực hiện

- Đại diện các nhĩm lên chỉ quả địa cầu theo yêu cầu của GV

- HS nghe

- HS đọc

chỉ biển; Màu xanh lỏ cõy để chỉ

đồng bằng; Màu vàng, da cam

thường chỉ đồi nỳi, cao nguyờn,… từ

đú giỳp HS hỡnh dung bề mặt Trỏi

Đất khụmg bằng phẳng

* GV kết luận: Quả địa cầu giỳp

chỳng ta hỡnh dung được hỡnh dỏng,

độ nghiờng và bề mặt Trỏi Đất

4 Cuỷng coỏ:

- Đọc mục bài học phần ghi nhớ

- Nhận xột tiết học

5 Daởn doứ:

- Baứi nhaứ: Coi lại bài

- Chuaồn bũ baứi: Sự chuyển động của

Trỏi Đất

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU: CÁI ẤM PHA TRÀ

( GV chuyeõn ngaứnh)

Chính tả (Nghe – viết) LIEÂN HễẽP QUOÁC

A Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; viết đỳng cỏc chữ số; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT (2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

B Chuẩn bị:

- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2a), 2b)

C Hoạt động dạy - học:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- GV đọc cho HS viết: Lụựp mỡnh, ủieàn

kinh, tin tửực

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Bài mới:

a Giụựi thieọu baứi:

- Haựt

- HS lờn bảng viết

- Giờ chính tả này các em sẽ nghe –

viết đoạn văn Liên hợp quốc và làm bài

tập chính tả phân biệt tr/ ch, êch/ êt và

tập đặt câu với từ vừa tìm được

b Hướng dẫn nghe viết:

Trao đổi về nội dung bài viết:

- GV đọc đoạn văn 1 lần

+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm

mục đích gì?

+ Có bao nhiêu thành viên tham gia

Liên hợp quốc?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên

hợp quốc vào khi nào?

Hướng dẫn cách trình bày bài:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết

hoa? Vì sao?

Hướng dẫn viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm

được

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

Viết chính tả:

- GV đọc cả câu cho HS nghe

- GV đọc từng cụm CV cho HS viết

- GV đọc lại cho HS dò

Soát lỗi:

- HS đổi vở kiểm tra bài

- HS nghe

- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại + Nhằm mục đích bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước

+ Có 191 nước và khu vực

+ Vào ngày 20 – 9 - 1977

+ Đoạn văn có 4 câu + Những chữ đầu câu: Liên, Đây, Tính Việt và tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam

- Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ …

- 1 HS đọc cho 2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- HS nghe

- HS viết bài

- HS dò bài

- HS đổi vở

- GV nêu từ khó lên bảng

- Chấm từ 7 đến 10 bài

c Hướng dẫn HS làm bài tập:

 Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS chữa bài

- GV và HS chốt lại lời giải đúng

* Tiến hành tương tự như phần a)

 Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS chữa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu HS viết 2 câu vào vở

4 Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Biểu dương những HS viết đúng, đẹp

- Nhắc những HS còn viết sai về nhà

luyện viết

- Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi tồn Dân tập

thể dục

- HS sửa bài

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- 1 HS lên bảng, HS dười lớp làm bằng bút chì vào SGK

- 2 HS đứng lên đọc bài

- HS viết vào vở: buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Lời giải: hết giờ, mũi huếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK

- Mỗi HS đặt 2 câu a/ Buổi chiều hôm nay, bố em ở nhà + Thuỷ triều là một hiện tượng tự nhiên

ở biển

+ Cả triều đình được một phen cười vỡ bụng

+ Em bé được cả nhà chiều chuộng + Em đi ngược chiều giĩ

+ Chiều cao của ngơi nhà là 20 mét b) Hết giờ làm việc, mẹ sẽ đĩn em + Bạn Nam cĩ cái mũi hếch rất ngộ + Cơng việc thế là hỏng hết

+ Nhiệt độ trong nhà và ngồi trời rất chênh lệch

- HS viết bài

TOAÙN PHẫP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu:

- Biết trừ cỏc số trong phạm vi 100 000 (đặt tớnh và tớnh đỳng)

- Giải bài toỏn cú phộp trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

B Chuẩn bị :

- SGK, Bảng phụ

C Hoạt động dạy - học:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt

2 Kieồm tra baứi cuừ:

- Gọi 2 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh

13452 + 54098 + 4569 =

19742 + 56298 + 9875 =

- GV nhận xét ghi điểm HS ứ

3 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

- Bài học hụm nay sẽ giỳp cỏc em biết

thực hiện phộp trừ cỏc số trong phạm vi

100 000

b Giới thiệu phộp trừ: 85674 – 58329

- Hóy tỡm hiệu của hai số 85674 – 58329

+ Muốn tỡm hiệu của hai số 85674 –

58329 ta phải làm như thế nào?

c Đặt tớnh và tớnh

- Yc HS dựa vào cỏch thực hiện phộp trừ

số cú 4 chữ số với số cú 4 chữ số để đặt

tớnh và tớnh

- Gọi vài HS nhắc lại cỏc bước trừ và nhận

- Hỏt

- 2 HS lờn bảng làm

- HS nghe

- HS lắng nghe

+ Chỳng ta phải đặt tớnh và thực hiện phộp trừ 85674 – 58329

- 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở

-58329 85674

27345

- 4 khụng trừ được 9, ta lấy 14 trừ 9 bằng 5 nhớ 1

- 2 thờm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4

- 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

- 5 khụng trừ được 8 lấy

15 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1

- 5 thờm 1 bằng 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2

- Vậy 85674-58329=27345

xét phép tính

d Nêu quy tắc

+ Muốn thực hiện phép trừ cĩ 5 chữ số với

nhau ta làm như thế nào?

4 Luyện tập:

a Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

- Y/c HS tự làm bài

- Y/c HS nêu cách tính của 2 trong 4 phép

tính trên

b Bài 2:

+ Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

- Y/c HS nhắc lại cách thực hệin tính trừ

các số cĩ 5 chữ số

- Y/c HS tự làm bài tiếp

- Nhận xét ghi điểm

c Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/c HS tự làm bài

Tĩm tắt

Cĩ 25850m

đã trải nhựa: 9850m

Chưa trải nhựa… km?

- Thực hiện 2 bước + Đặt tính viết số bị trừ hàng trên,

số trừ hàng dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau viết dấu trừ và kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng

+ Thực hiện tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị)

+ Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện tính trừ các số cĩ 5 chữ số

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

92896

- 65748 27148

73581

- 6029 37552

59372

- 53814 5558

32484

- 9177 23307

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính

và tính

- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét

- 4 HS lên bảng làm, cả lớplàm vào vở

63780 -18546 45234

91462

- 3406 38056

49283

- 5765 43518

- HS nhận xét

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào