Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Giíi thiÖu bµi 2, Gi¶ng bµi * HD viÕt - Gọi hs đọc nội dung bài viết... Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt[r]
Trang 1Tuần 28
Ngày soạn: 21 / 3/ 2010
Ngày giảng: T2 22 / 3 / 2010
Bồi dưỡng toán
(tiết 79)
I Mục tiêu
- HS so sánh một cách thành thạo hơn
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1 >, <, =
10 000 ……… 9999 10 000 + 9999 ……19999
3204 + 1075 ….43000 2400 + 20 000 …… 22401
Bài 2 Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:
92 447; 100 000; 37 994; 92 474; 74 999
- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Trang 2
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 108 + 109)
I Mục tiêu
- Luyện đọc và kể lại bài tâp đọc Cuộc chạy đua trong rừng
- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs
- HS yêu thích môn học
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc
- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 3 f - Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
- Nhận xét - điểm
* Tìm hiểu nội dung bài
- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em
đọc câu hỏi 1 em trả lời % < lớp
- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhận xét
* Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh luyện kể chuyện trong nhóm - Các nhóm luyện kể chuyện
- Thi kể chuyện
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Trang 3Ngày soạn: 21 / 3/ 2010
Ngày giảng: T3 23 / 3 / 2010
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 93)
I Mục tiêu
- Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc Cuôc chạy đua trong rừng.
- Rèn kĩ năng viết cho hs
- HS cẩn thận khi viết bài
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
trong veo
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nhũng chữ đầu câu, tên riêng
Ngựa Con
- Nhận xét chữa lỗi
* Viết bài
- Thu một số bài chấm nhận xét
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Trang 4Bồi dưỡng toán
(tiết 80)
I Mục tiêu
- HS so sánh một cách thành thạo hơn
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1 Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:
94 005; 94 017; 86 472; 86 450; 78 999
Bài 2 Tìm x:
a) 6753 + x = 9436 b) 9468 – 7953 = x – 3786
c) x 4 = 3832 d) : 6 = 378 x x
- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Trang 5
Thđ c«ng – tiÕt 28
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
(Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu đồng hồ để bàn làmbằng giấy thủ công ( hoặc bìa màu)
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
- Giấy thủ công (bìa màu), giấy trắng, hồ dán, thước …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Khởi động (ổn định tổ chức)
2 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập, thủ công của học sinh
3 Bài mới:
* Hoạt động 1
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét
+ Giới thiệu đồng hồ để bàn, mẫu được làm
bằng giấy thủ công (bìa màu) (h.1)
+ Giáo viên nêu câu hỏi định hướng
+ Giáo viên liên hệ vàso sánh hình dạng, màu
sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ
để bàn được sử dụng trong thực tế
+ Nêu tác dụng của đồng hồ
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
- Bước 1 Cắt giấy
+ Cắt 2 tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô,
rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt
đồng hồ
+ Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm
chân đỡ đồng hồ
+ Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 18
+ Học sinh quan sát, nhận xét
+ hình dáng
+ màu sắc
+ tác dụng của từng bộ phận trên mặt đồng hồ (kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ …)
Trang 6oõ ủeồ laứm maởt ủoàng hoà.
- Bửụực 2 Laứm caực boọ phaọn cuỷa ủoàng hoà
(khung, maởt, ủeỏ vaứ chaõn ủụừ ủoàng hoà )
+ Laứm khung ủoàng hoà
- Laỏy 1 tụứ giaỏy thuỷ coõng daứi 24 oõ, roọng 16 oõ,
gaỏp ủoõi chieàu daứi, mieỏt kyừ ủửụứng gaỏp
- Mụỷ tụứ giaỏy ra, boõi hoà ủeàu vaứo boỏn meựp giaỏy
vaứ giửừa tụứ giaỏy laùi theo ủửụứng daỏu gaỏp giửừa,
mieỏt nheù cho 2 nửỷa tụứ giaỏy dớnh chaởt vaứo nhau
(H.2;3)
+ Laứm maởt ủoàng hoà (h.4;5;6 SGV/250)
+ Laứm ủeỏ ủoàng hoà (h.7;8;9 SGV/251)
+ Laứm chaõn ủụừ ủoàng hoà (h.10 SGV/252)
- Bửụực 3 Laứm thaứnh ủoàng hoà hoaứn chổnh
+ Daựn khung ủoàng hoà vaứo phaàn ủeỏ
+ Daựn maởt ủoàng hoà vaứo phaàn khung ủoàng hoà
+ Daựn chaõn ủụừ vaứo maởt sau khung ủoàng hoà
+ Giaựo vieõn toựm laùi caực bửụực laứm ủoàng hoà ủeồ
baứn vaứ toồ chửực cho hoùc sinh taọp laứm maởt ủoàng
hoà ủeồ baứn
4 Cuỷng coỏ & daởn doứ:
+ Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
+ Daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ taọp laứm maởt ủoàng hoà ủeồ baứn
+ CBB: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà daựn ủeồ thửùc haứnh “Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn”
_
Ngày soạn: ………
Ngày giảng: T4 24 / 3 / 2010
Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy _
Ngày soạn: 23 / 3/ 2010
Ngày giảng: T5 25 / 3 / 2010
Thực hành tiếng việt
(tiết 42)
I Mục tiêu
- Luyện viết phần II bài Ôn chữ hoa T (tiếp theo)
- Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài cho học sinh
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
Trang 7* HD viết
- Yêu cầu hs viết bảng con lại chữ hoa T
- Nhận xét chữa lỗi cho hs
* Viết bài
- Quan sat giúp đỡ
* Chấm bài
- Thu một số bài chấm
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Thực hành Toán
(tiết 44)
I Mục tiêu
- Củng cố cách tính diện tích của một hình
- Rèn kĩ năng thực hiện tính diện tích 1 hình
- HS yêu thích môn học
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
Trang 8- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 112)
I Mục tiêu
- Tiếp tục rèn cho hs về nhân hóa, ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì?
- HS nắm rõ hơn về cây cối, sự vật tự giới thiệu về mình và tác dụng của kiểu nhân hóa đó
- HS nắm dạng bài tốt hơn
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
HD hs làm bài tập
* Bài 1 Đọc đoạn văn sau:
nhảy Những thím chích chòe nhanh nhảu Nhứng chú 2" < lắm điều Nhứng anh chào
mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm
………
………
………
………
………
………
………
………
* Bài 2 Đặt câu cho bộ phận gạch < trong mỗi câu sau: a) Đội đồng diễn thể dụcdddang tích cực tập luyện để chuẩn bị trình diễn ở Hội khỏe Phù Đổng ………
………
c) Hai chị em Hoa ăn cơm sớm để đi xem đấu vật ………
* Bài 3 Điền dấu chấm hỏi hay chấm than vào chỗ trống cho thích hợp:
Trang 9Em Tuấn hỏi chị:
- Chị Hồng ơi, có phải chiều nay có cuộc thi bơi ở ngoài sông không
- Đúng rồi
- Chị em mình đi xem đi
- Chị hãy giúp em làm bài tập làm văn này nhé
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Ngày soạn: 24 / 3/ 2010
Ngày giảng: T6 26 / 3 / 2010
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 113)
I Mục tiêu
- Rèn kĩ năng nói: Kể 6 f một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã 6 f xem,
- Rèn kĩ năng viết: Viết lại một tin thể thao mới đọc 6 f trên báo, xem ti vi hoặc nghe kể – Câu viết gon, rõ Nội dung đủ thông tin
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Bài 1 Kể lại một trận thi đấu thể thao đã
6 f xem, hoặc nghe kể lại
- HS đọc yêu cầu
- Gọi hs đọc các câu hỏi gợi ý trong sgk - 2 – 3 hs đọc
- Cho hs nhớ lại một trận thi đấu thể thao đã
6 f xem, hoặc nghe kể lại trong khoảng
thời gian 3 phút
- HS nhớ lại
- Gọi hs kể lại 1 trận thi đấu thể thao - 5 – 6 hs kể
- Nhận xét, chữa cách dùng từ và câu cho hs
* Bài 2 Viết một tin thể thao
Trang 10- Y/c hs viết lại một tin thể thao đã 6 f
mới đọc 6 f trên báo, xem ti vi hoặc nghe
kể
- HS viết lại tin thể thao
- Gọi 3 – 4 hs đọc lại tin thể thao mình đã
viết
- HS đọc
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng toán
(tiết 82)
I Mục tiêu
- Củng cố dạng toán Đơn vị đo diện tích Xăng – ti – mét vuông
- Rèn kĩ năng nhận biết điểm khác nhau giữa đơn vị đo diện tích với đơn vị đo chu vi
- Làm các bài tập dạng Đơn vị đo diện tích Xăng – ti – mét vuông nhanh và chính xác hơn
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Thể lực - tiết 50
I MUẽC TIEÂU :
OÂn baứi TD Phaựt trieồn chung vụựi hoa HS thuoọc baứi vaứ thửùc hieọn ủửụùc caực ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực
Trang 11Chụi troứ chụi: "Nhaỷy oõ tieỏp sửực"
HS tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng
II ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN :
- Saõn trửụứng
- Keỷ saõn cho troứ chụi
Boõng hoa, Coứi
III Phương pháp lên lớp
Phaàn mụỷ ủaàu:
1 Nhaọn lụựp : GV phoồ bieỏn noọi dung yeõu
caàu giụứ hoùc
2 Khụỷi ủoọng : ẹửựng mtheo voứng troứn khụỷi
ủoọng caực khụựp
* Troứ chụi : "Keỏt baùn"
Chaùy chaọm treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn
1-2' 1-2' 2'
3 haứng doùc
voứng troứn
100 - 200m
Phaàn cụ baỷn
1 Kieồm tra baứi cuừ :
TD phaựt trieồn chung
2 Baứi mụựi :OÂn baứi TD phaựt trieồn chung vụựi
hoa
Caỷ lụựp taọp baứi TD: lieõn hoaứn
Caựn sửù ủieàu khieồn GV giuựp ủụừ, sửỷa sai cho
HS
+ Taọp luyeọn theo toồ (khu vửùc ủaừ qui ủũnh)
Toồ trửụỷng ủieàu khieồn
+ Moói toồ thửùc hieọn 4 - 5ủoọng taực
3 Troứ chụi: "Nhaỷy oõ tieỏp sửực"
(Hỡnh 68)
10 - 12'
8 - 10'
4 - 8 Hs
3 haứng ngang ẹoọi hỡnh ủoàng dieón
2 laàn 8 nhũp
Phaàn keỏt thuực
1 Hoài túnh : ẹi laùi thaỷ loỷng hớt thụỷ saõu
Heọ thoỏng baứi
2 Nhaọn xeựt – Daởn doứ
- Bieồu dửụng toồ, caự nhaõn
- OÂn baứi TD phaựt ktrieồn
1 - 2' 2 1'
(Voứng troứn)
3 haứng doùc
Trang 12Sinh ho¹t líp tuÇn 28 I-Mục tiêu:
- sinh dung sinh !
"# $ %& mình
-Có *+ , *- - . sau
II-Nội dung sinh hoạt:
GV & ra dung sinh !
0,* /1 lên 4 xét các %& 2,* trong .!
-Gv 4 xét 89 sung
!:; ; #*<
………
- :; 4*<
………
………
- >$ ?
- VÖ sinh:
………
………
@+ , . sau .……
……
……
Trang 13
TuÇn 29
Tõ 29 – 31/ 3 / 2010
§a häc sinh ®i thi kÓ chuyÖn cÊp tØnh
(§/c Bïi ThÞ Minh NguyÖt d¹y) _
Ngµy so¹n: 31 / 3/ 2010
Ngµy gi¶ng: T5 1 / 4 / 2010
Thùc hµnh tiÕng viÖt
(tiÕt 42)
Trang 14Tuần 30
Ngày soạn: 3 / 4/ 2010
Ngày giảng: T2 5 / 4 / 2010
Bồi dưỡng toán
(tiết 79)
I Mục tiêu
- Củng cố cho hs cách cộng các số trong phạm vi 100 000
- HS thực hiện cộng thành thạo hơn
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1 Tính
24951
31564
36681
23668
28175
Bài 2 Đặt tính rồi tính
25361 + 68472 392716 + 162839 761834 + 154931
- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Trang 15
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 120 + 121)
I Mục tiêu
- Luyện đọc và kể lại bài tâp đọc Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua
- Rèn kĩ năng đọc và kể chuyện cho hs
- HS yêu thích môn học
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* Luyện đọc
- GV gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2 3 f - Hs đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu
- Nhận xét sửa sai cho hoc sinh
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
- Nhận xét - điểm
* Tìm hiểu nội dung bài
- Tổ chúc cho hs tự tìm hiểu bài bằng cách 1 em
đọc câu hỏi 1 em trả lời % < lớp
- Thực hiện hỏi - đáp
- Gọi hs khác nhận xét
* Kể chuyện
- Yêu cầu học sinh luyện kể chuyện trong nhóm - Các nhóm luyện kể chuyện
- Thi kể chuyện
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Trang 16Ngày soạn: 4 / 4/ 2010
Ngày giảng: T3 6 / 4 / 2010
Bồi dưỡng tiếng việt
(tiết 122)
I Mục tiêu
- Luyện viết đoạn 3 bài tập đọc Gặp gỡ ở Lúc – xăm - bua.
- Rèn kĩ năng viết cho hs
- HS cẩn thận khi viết bài
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
+ Lúc chia tay các ban học sinh ở lúc – xăm – bua
có tình cảm thế nào với đoàn khách?
+ ? < làn tuyết bay mù mịt, các em vẫn đứng vẫy chào 3 luyến
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nhũng chữ đầu câu, tên riêng Âu
- Nhận xét chữa lỗi
* Viết bài
- Thu một số bài chấm nhận xét
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
_
Bồi dưỡng toán
(tiết 88)
I Mục tiêu
- Củng cố cho hs cách trừ các số trong phạm vi 100 000
- HS thực hiện trừ thành thạo hơn
- Giáo dục ý thức cẩn thận khi làm bài cho hs
Trang 17II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD hs làm bài tập trong VBT
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét, chữa bài
* Bài tập nâng cao
Bài 1 Tính
84951
31564
36685
23668
21825
Bài 2 Đặt tính rồi tính
68472 - 25361 392716 - 162839 761834 - 154931
- HS đọc giờ theo yêu cầu
- HS làm bài
- 2 hs lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Thủ công – tiết 30
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Ti#t 3)
I Mục tiờu:
sinh yờu thớch E *F %& mỡnh
II Giỏo viờn chuẩn bị:
GH H $ bàn
III Cỏc hoạt động dạy học:
1 J$ tra bài K
2 L, M bài ,
Trang 18L ý cho sinh trang trớ H H :O ụ Q
làm 2R ghi ST ngày 1 . UT ghi nhón M %&
H H 1 phớa , U!
Giỏo viờn 9 S cho sinh W hành làm H
H $ bàn
Giỏo viờn # cỏc bàn quan sỏt, giỳp Z cỏc em
sinh trang trớ
sinh W hành \
nhúm
cũn lỳng tỳng $ cỏc em hoàn thành E *F!
sinh trang trớ, / bày và W 7 giỏ E
*F!
Giỏo viờn khen T tuyờn + _ em trang
trớ `*T cú ; sỏng !
G7 giỏ ^# X E 4* %& sinh
(K U a dũ: Giỏo viờn 4 xột ^# X E 4*
%& sinh ba dũ sinh c sau mang -C!!! $
bài: “ làm X -C trũn”
Ngày soạn: ………
Ngày giảng: T4 7 / 4 / 2010
Đ/c Bùi Thị Minh Nguyệt dạy _
Ngày soạn: 6 / 4/ 2010
Ngày giảng: T5 8 / 4 / 2010
Thực hành tiếng việt
(tiết 44)
I Mục tiêu
- Luyện viết phần II bài Ôn chữ hoa U
- Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh
- Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài cho học sinh
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
1, Giới thiệu bài
2, Giảng bài
* HD viết
- Yêu cầu hs viết bảng con lại chữ hoa U
- Nhận xét chữa lỗi cho hs
* Viết bài
- Quan sat giúp đỡ
...31 564
36 685
236 68
21825
Bài Đặt tính tính
68472 - 2 536 1 39 2716 - 162 839 761 834 - 154 931
- HS đọc theo yêu cầu
- HS làm
- hs... 39 2716 + 162 839 761 834 + 154 931
- HS đọc theo yêu cầu
- HS làm
- hs lên bảng làm
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng...
- HS khác nhận xét
- Nhận xét đánh giá
3, Củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung
- Nhận xét học
Thủ công – tiết 30