1. Trang chủ
  2. » Đề thi

Giáo án môn học Đại số lớp 7 - Trường THCS Dương Đức - Tiết 44: Luyện tập

2 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 93,18 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Dấu hiệu: số lỗi chính tả trong một bài tập + GV gọi 2HS lên lập bảng tần số 1 HS lập làm văn của HS lớp 7B.. lập bảng tần số.[r]

Trang 1

Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011

Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức

Ngày dạy: 13 / 01/2011

Tiết 44

LUYỆN TẬP

I Mục tiờu.

- KT: Củng cố khỏi niệm bảng “Tần số” tỏc dụng của bảng tần số

- KN: Rốn kĩ năng lập bảng tần số và rỳt ra 1 số nhận xột từ bảng tần số

- TĐ: Thấy được ý nhĩa và tỏc dụng của bảng tần số trong thực tiễn

II Phương tiện thực hiện.

1 GV

1 số bảng”Tần số”

2 HS

Làm bài tập về nhà, bảng nhúm

III Tiến trỡnh dạy học.

1 Tổ chức

- Kiểm tra sĩ số 1'

2 Kiểm tra 7'

- HS Chữa bài tập 7(11-SGK)

a Dấu hiệu Tuổi nghề (tớnh theo năm) của 1 số cụng nhõn số cỏc giỏ trị là 5

b Lập bảng tần số

Nhận xột Tuổi nghề cao nhất 10 năm

- Tuổi nghề thấp nhất 1 năm

- Giỏ trị cú tần số lớn nhất 4

3 Bài mới Bài 8(12-SGK)

HĐ1 Lập bảng tần số 20'

Giải bài tập SGK

GV Gọi 2 HS lờn bảng

1 HS chữa bài tập 8

1 HS chữa bài tập 9

Bài 8(12 SGK)

a Dấu hiệu Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn

- Xạ thủ đó bắn 30 phỳt

b Bảng ‘tần số”

Nhận xột

- Điểm số thấp nhất là 7

- Điểm số cao nhất là 10

- Điểm số 8,9 chiếm tỉ lệ cao

Bài 9(12- SGK)

a Dấu hiệu Thời gian giải 1 bài toỏn của 1 HS (tớnh theo phỳt)

Số cỏc giỏ trị là 35

Lop7.net

Trang 2

Giáo án Đại số Năm học 2010 - 2011

Chu Thị Hoan GV Trường THCS Dương Đức

GV cho HS nhận xột bài làm của bạn, bổ

sung thiếu sút (nếu cú)

GV Cựng HS làm bài tập 6(4-SBT)

+Dấu hiệu là gỡ?

+ Cú bao nhiờu bạn làm bài?

+ GV gọi 2HS lờn lập bảng tần số( 1 HS lập

bảng ngang, 1 HS lập bảng dọc)

Từ bảng tần số trờn em rỳt ra nhận xột gỡ?

HĐ2.Từ bảng tần số lập bảng số liệu ban

đầu 10'

GV Hướng dẫn

- Căn cứ vào N=30, lập bảng số liệu ban đầu

gồm 6 cột mỗi cột 5 dũng hoặc 5 cột mỗi cột

6 dũng

- Chỳ ý tần số của từng dấu hiệu

4 Củng cố 5'

-Nhắc lại cỏch lập bảng tần số

- Cỏc nhận xột cú thể rỳt ra từ bảng tần số

- Liờn hệ cỏc ứng dụng khỏc của tần số trong

thực tiễn

5 HDVN 2'

- Học bài

- Làm bài tập 4, 5 (4 – SBT)

b Bảng tần số

Thời

Tần

Nhận xột

+ Thời gian gải bài toỏn nhanh nhất là 3’

+ Thời gian gải bài toỏn chậm nhất là 10’

+ Thời gian gải bài toỏn từ 7=> 10’ chiếm tỉ lệ cao

Bài 6(4- SBT)

a Dấu hiệu: số lỗi chớnh tả trong một bài tập làm văn của HS lớp 7B

b.Cú 40 bạn làm bài

c lập bảng tần số

Nhận xột : +) khụng cú bạn nào khụng mắc lỗi

+)Số lỗi ớt nhất : 1

Số lỗi nhiều nhất : 10

Số bài mắc từ 3 đến 6 lỗi chiếm tỉ lệ cao nhất

Bài tập 7 ( 4 – SBT) Bảng số liệu ban đầu

- HS nờu lại cỏc kiến thức

- HS ghi nhớ

Lop7.net

Ngày đăng: 30/03/2021, 01:17

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w