KiÕn thøc: - HS phát biểu và vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số.. - HS nhận xét được để có thể áp dụng t/cgiao hoán, kết hợp của phép cộng.[r]
Trang 1Ngày soạn: 1/12/2010
Ngày giảng:3/12/2010-8B
Tiết 28:
phép cộng phân thức đại số
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS phát biểu và vận dụng $%&' quy tắc cộng các phân thức đại số
- HS nhận xét $%&' để có thể áp dụng t/cgiao hoán, kết hợp của phép cộng
2 Kĩ năng:
tìm $%&'
- Rèn kĩ năng quy đồng mãu thức, trình bày lời giải bt cộng các phân thức
3 Thái độ: - Có thái độ học tập tích cực, hợp tác trong học tập
II.Đồ dùng:
*GV: Giáo án, SGK
*HS: Vở ghi
III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở, thông báo,nêu và giải quyết vấn đề
IV Tổ chức giờ học:
*Khởi động(3ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS tiếp thu bài giảng
-Cách tiến hành:(Kĩ thuật động não)
(?) Muốn cộng hai phân số ta làm % thế nào?
(HS trả lời)
(?) Để cộng hai phân thức ta làm % thế nào?
(1 vài HS trả lời)
GV:để kiểm tra xem các câu trả lời có chính xác hay không chúng ta nghiên cứu bài hôm nay
HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng
HĐ1:Cộng hai phân thức cùng mẫu(15p)
-Mục tiêu:HS phát biểu và vận dụng $%&' quy tắc cộng phân thức cùng mẫu
-Cách tiến hành:
? Hãy nhắc lại quy tắc cộng 2
phân số đã học?
- GV chót lại và giới thiệu cách
cộng 2 phân thức có cùng mẫu
%] tự % cộng 2 phân số
? Hãy dựa vào đó phát biểu
thành quy tắc cộng 2 phân thức
có cùng mẫu?
- GV chốt lại
- yêu cầu HS tự nhiên cứu VD1
- HS phát biểu
1 Cộng 2 PT cùng mẫu thức.
*Quy tắc: SGK/44
Trang 2? yêu cầu HS áp dụng VD1 vào
làm (?1)
- HS tự nghiên cứu VD1 trong 2 phút
(?1) 3x 12 2x 22 3x 1 2x2 2
= 5x2 3
7x y
HĐ2 :Cộng hai phân thức không cùng mẫu.(17p)
-Mục tiêu :HS phát biểu và vận dụng $%&' quy tắc cộng hai phân thức không cùng mẫu -Cách tiến hành :
? Muốn cộng 2 phân thức không
cùng mẫu ta làm % thế nào?
? áp dụng làm (?2)
? yêu cầu vài HS nhận xét kết
quả?
- GV chốt lại kết quả đúng
? Vậy để cộng 2 phân thức
không cùng mẫu ta phải trải qua
những %\' nào?
- GV chốt lại và giới thiệu quy
tắc
- yêu cầu HS tự nghiên cứu VD2
trong 2 phút rồi áp dụng thực
hiện (?3)
? yêu cầu HS "%\ lớp nhận xét?
- GV chốt lại và sửa sai cho HS
đặc biệt là cách trình bày
* Chú ý.
- GV giới thiệu chú ý
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, "%\ lớp cùng thực hiện
- HS kể tên các %\' cộng
2 PT không cùng mẫu
- HS đọc quy tắc
- Cá nhân HS nghiên cứu
Sau đó 1HS lên bảng giải cả lớp cùng thực hiện vào vở
- HS nhận xét
- HS đọc chú ý
2.Cộng 2 phân thức không cùng mẫu.
(?2): SGK
*Quy tắc: SGK/45
(?3) y 12 2 6
6y 36 y 6y
Ta có: 6y – 36 = 6(y – 6)
y2 – 6y = y(y – 6) MTC : 6y(y – 6)
=
2
6y 36 y 6y
6(y 6) y(y 6)
=
2
6y(y 6) 6y(y 6) 6y(y 6)
6y(y 6) 6y
* Chú ý SGK tr.45.
1)Giao hoán : A C C A
BD D B
2)Kết hợp:
A C E A C E
(?4)áp dụng các t/c trên đây của phép
Trang 3? áp dụng thực hiện (?4) - HĐ cá nhân
theo sự %\ dẫn của GV
cộng các phân thức để làm phép tính sau:
+ +
= + = + = +
= =1
HĐ3 :Luyện tập-Củng cố.(7ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập,hệ thống lại các kiến thức trong bài -Cách tiến hành:
Làm bài tập 21a SGK/46
? yêu cầu HS "%\ lớp nhận xét?
- GV chốt lại kết qủa đúng và
khắc sâu cách cộng
- GV củng cố lại bài
Yêu cầu học sinh cả lớp làm
tiếp bài 22a SGK
1HS lên bảng thực hiện
? Muốn cộng 2 PT ta phải thực
hiện những %\' nào?
? Trong phép cộng PT có những
tính chất nào?
- HĐ cá nhân
2HS lên bảng
"%\ lớp mỗi dãy 1ý
1HS lên bảng thực hiện
HS trả lời
HS trả lời
BT21c SGK
+ + =
Bài 22aSGK
+ +
= - + = = =x-1
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà(3ph)
-Học thuộc nội dung quy tắc cộng hai phân thức
- BTVN : 21; 22; 23; 24 SGK/46
********************************************