Cách dùng dấu chấm, chấm hỏi, a Hai câu đều là câu cầu khiến nhưng cuối chấm than có gì đặc biệt.. Câu a thể câu tác giả lại dùng dấu chấm Đây là hiện mục đích nói gì?[r]
Trang 1Giỏo ỏn ngữ văn 6- Năm học 2008-2009
*****************************************************************************
***************************************************************************
Hà Đức Thụ- Trường Phổ thụng dõn tộc nội trỳ Yờn lập
Soạn: 21/04/2009
Giảng:6A………….
6B………….
Tiết 130
ễN TẬP VỀ CÁC DẤU CÂU
A Mục tiờu cần đạt
Hiểu được cụng dụng của bốn loại dấu cõu: Dấu chấm, dấu chấm cảm, chấm than, dấu phẩy
Biết tự phỏt hiện và sửa cỏc lỗi về dấu khi kết thỳc cõu
Cú ý thức trong việc dựng dấu cõu cho đỳng, chớnh xỏc phự hợp với mục đớch cỏc loại cõu
B Chuẩn bị
Giỏo viờn : Chuẩn bị bài, nghiờn cứu ngữ liệu
Học sinh : Soạn bài, chuẩn bị phiếu học tập
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
1 Tổ chức lớp: 6A………
6B………
2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của học sinh
*Nhận xột: 6A………
6B……….…
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV &HS NOÄI DUNG KIEÁN THệÙC
*Học sinh đọc vớ dụ 1 / 149
? Xỏc định, phõn tớch cõu theo mục
đớch núi và đặt dấu cõu cho thớch hợp
* Học sinh đọc vớ dụ 2 / 149
? Cỏch dựng dấu chấm, chấm hỏi,
chấm than cú gỡ đặc biệt ? Cõu a thể
hiện mục đớch núi gỡ ? Nhưng lại
dựng dấu gỡ ?
? Cõu b dựng dấu chấm hỏi, chấm
than trong ngoặc đơn cú tỏc dụng gỡ ?
? Thụng thường cỏc dấu cõu thường
đặt như thế nào ?
? Học sinh đọc ghi nhớ / 150
1) So sỏnh cỏch dựng dấu cõu trong
từ
* Học sinh đọc vớ dụ sgk / 150
I- Bài học 1.Cụng dụng
*Ngữ liệu 1/ 149
a) Cõu cảm Dấu chấm cảm
b) Cõu nghi vấn Dấu chấm hỏi
c) Cõu cầu khiến Dấu chấm than
d) Cõu trần thuật đơn Dấu chấm
2) Cỏch dựng cỏc dấu cõu.
a) Hai cõu đều là cõu cầu khiến nhưng cuối cõu tỏc giả lại dựng dấu chấm Đõy là cỏch dựng đặc biệt của dấu chấm để thể hiện thỏi độ dứt khoỏt của người núi
b) Dấu chấm hỏi, chấm than đặt trong ngoặc đơn Thể hiện thỏi độ nghi ngờ hay chõm biếm Đõy là cỏch dựng đặc biệt của dấu cõu này
*Kết luận: (Ghi nhớ /150)
3 Chữa một số lỗi thường gặp
1) So sỏnh a1) Dựng dấu chấm sau từ Quảng Bỡnh là
Lop6.net
Trang 2Giáo án ngữ văn 6- Năm học 2008-2009
*****************************************************************************
***************************************************************************
Hà Đức Thụ- Trường Phổ thông dân tộc nội trú Yên lập
? Dấu câu trong a1 đã hợp lí chưa ?
Dấu phẩy dùng như vậy làm cho câu
có nội dung như thế nào ?
? Câu b1 dùng như vậy là hợp lí chưa
? Cần điền dấu nào thì phù hợp ? Vì
sao ?
? Cần sửa lại như thế nào ?
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
* Học sinh làm vào phiếu học tập
*Học sinh sửa lại dấu câu
*Học sinh điền lại dấu câu
hợp lí
a2) Dùng dấu phảy sau từ Quảng Bình làm cho câu văn trở thành câu ghép có hai vế Nhưng ý nghĩa hai vế lại rời rạc, không liên quan chặt chẽ với nhau nên dùng dấu như vậy là không hợp lí
b1) Dùng dấu chấm sau từ bí hiểm là không hợp lí, vì tách vị ngữ hai ra khỏi chủ ngữ ; cắt đôi cặp quan hệ từ vừa vừa b2) Dùng dấu chấm sau từ bí hiểm như vậy
là hợp lí
2) Chữa lỗi dùng dấu câu.
a) Cần dùng dấu chấm cho câu trần thuật b) Dùng dấu chấm cho câu trần thuật
II- Luyện tập Bài 1/ 151
Cần đặt dấu chấm sau các từ sau và viết hoa các từ ở đầu câu
- Sông Lương; đen xám; đã đến; tỏa khói; trắng xóa
Bài 2/ 151
- Bạn chưa ? Đúng
- Chưa ? Sai Thay dấu chấm vì là câu trần thuật
- Thế còn chưa ? Đúng
- Mình đến như vậy ? Sai Thay dấu chấm vì là câu trần thuật đơn
Bài 3/ 152
- Câu a : dấu ( !)
Bài 4 / 152
- Mày nói gì ?
- Lạy chị đâu !
- Rồi vào
- Chối hả ! Chối này ! Chối này !
- Mỗi câu mỏ xuống
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1 Câu hỏi củng cố: Xem lại bài học và học thuộc ghi nhớ.
2.HDVN: Ôn tập về dấu câu: dấu phảy.
Lop6.net