KiÕn thøc: - Thực hiện các thao tác định dạng trang tính, kiểm tra trang tính trước khi in, thiết đặt lề trang in, hướng giấy in và điều chỉnh các dấu ngắt trang.. ChuÈn bÞ: - Giáo viên:[r]
Trang 1Tiết 37:
a Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết chọn phông chữ, cở chữ, kiểu chữ, chọn màu phông và căn lề trong ô tính
2 Kỹ năng: Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách chính xác và nhanh chóng
3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
C Tiến trình lên lớp.
I ổn định lớp: (1ph)
II Kiểm tra bài cũ:(5ph)
1 Trình bày các bước sao chép nội dung ô tính?
2 Trình bày các bước di chuyển nội dung ô tính?
III Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu (5ph)
Chức năng chính của chương trình bảng tính
là gì?
-> trình bày cho hs biết: chúng ta có thể trình
bày trang tính như: thay đổi phông chữ, cở
chữu, kiểu chữ
Để định dạng nội dung của ô tính em cần
làm gì?
Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
Chức năng chính của chương trình bảng tính là thực hiện các tính toán
Suy nghĩ, quan sát sgk -> trả lời:
Để định dạng nội dung của một ô hoặc nhiều ô
em cần chọn ô tính hoặc các ô tính đó Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính
Hoạt động 2: 1 Định dạng phông chữ, cở chữ và kiểu chữ.(15ph)
Trình bày cho hs biết các nút lệnh thường
được dùng để định dạng phông chữ, cở chữ
và kiểu chữ
- HS: Chú ý lắng nghe, thấu hiểu
? Để thay đổi phông chữ ta làm thế nào?
- HS: quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
lời
? Để thay đổi cỡ chữ ta làm thế nào?
- HS: quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
1 Định dạng phông chữ, cở chữ và kiểu chữ.
a Thay đổi phông chữ.
- Chọn ô (hoặc các ô cần định dạng)
- Nháy mũi tên ở ô Font
- Chọn phông chữ thích hợp
b Thay đổi cỡ chữ.
- Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
Trang 2? Để thay đổi kiểu chữ ta làm thế nào?
- HS: quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
lời
- Nháy mũi tên ở ô Size
- Chọn cỡ chữ thích hợp
c Thay đổi kiểu chữ.
- Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
- Nháy chuột vào nút Bold để chọn kiểu chữ
đậm, nút Italic để chọn kiểu chữ nghiêng, nút Underline để chọn kiểu chữ gạch chân.
-> Em có thể chọn đồng thời nhiều nút này để
có các kiểu chữ: vừa nghiêng vừa đậm, vừa nghiêng vừa gạch chân…
Hoạt động 3: 2 Chọn màu phông (15ph)
? Ngầm định văn bản và số hiển thị trên ô
tính có màu gì?
- HS: Suy nghĩ -> trả lời
? Em có thể thay đổi màu phông chữ bằng
cách nào?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
lời:
- Trình bày thêm cho hs biết cách định dạng
phông chữ, cở chữ và kiểu chữ khác
2 Chọn màu phông.
C1:
- Chọn ô (các ô) cần định dạng
- Nháy chuột vào nút Font Color -> bảng màu xuất hiện
- Nháy chuột chọn màu thích hợp C2:
- Chọn ô hoặc các ô cần định dạng
- Mở bảng chọn Format chọn Cells -> hộp thoại xuất hiện -> chọn trang Font
- Tại nhãn Font chọn phông chữ thích hợp, tại Font Style chọn kiểu chữ thích hợp, tại Size chọn cỡ chữ thích hợp, tại Color chọn màu chữ thích hợp
IV Củng cố:(2ph)
- Hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài học
- Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1, 2 skg
V HDVN:(2ph)
- Yêu cầu học sinh về nhà học lý thuyết, trả lời các câu hỏi 1, 2 sgk vào vở
- Đọc nội dung mục 4, 5 -> tiết sau học
Trang 3Tiết 38:
a Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân, tô màu nền và kẻ đường biên cho ô tính
2 Kỹ năng:
- Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách chính xác và nhanh chóng
3 Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết.
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
C Tiến trình lên lớp
I ổn định lớp: (1ph)
II Kiểm tra bài cũ: (7ph)
1 Trình bày các bước định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ Nêu cách thực hiện định dạng nội dung ô A1 có phông chữ Vntime, cở chữ 14 và kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng
2 Trình bày các bước chọn màu phông trong ô tính
III Bài mới
Hoạt động 1: 3 Căn lề trong ô tính.(10ph)
? Ngầm định dữ liệu được căn thẳng lề nào
trong ô tính?
- HS: Suy nghĩ -> nhắc lại
? Trình bày cho hs biết các nút lệnh được
dùng để định dạng căn lề trong ô tính?
- HS: Chú ý lắng nghe -> ghi nhận
? Hãy nhắc lại các bước định dạng đoạn
văn bản ở lớp 6 đã học
- HS: Suy nghĩ -> nhắc lại
? Để căn lề trong ô tính em là thế nào?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời
? Hướng dẫn hs quan sát sgk và cho biết
để căn thẳng dữ liệu vào giữa các ô ta làm
thế nào?
- HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời
3 Căn lề trong ô tính.
- Chọn ô (hoặc các ô) cần định dạng
- Nháy chuột vào nút Center để căn giữa, nút Align Left để căn thẳng lề trái hoặc nút Align Right để căn thẳng lề phải trong ô tính
- Chọn các ô cần căn giữa dữ liệu vào giữa
- Nháy nút Merge and Center để căn dữ liệu vào giữa
Hoạt động 2: 4 Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số.(10ph)
? Trình bày cho học sinh biết ta có thể
tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ 4 Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ
liệu số.
Trang 4liệu số trong ô tính -> hướng dẫn hs quan
sát sgk nêu các bước thực hiện
- HS: Chú ý lắng nghe, suy nghĩ, thảo luận
-> trả lời:
? Trình bày cho hs biết thêm cách định
dạng số chữ số thập phân cho dữ liệu số
trong ô tính
- HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhận:
- Chọn ô (các ô) cần tăng hoặc giảm số chữ số thập phân
- Nháy chuột vào nút Decrease Decimal ( )để giảm số chữ số thập phân hoặc nháy nút Increase Decimal ( )để tăng số chữ số thập phân
* Định dạng số chữ số thập phân cho dữ liệu số trong ô tính:
- Chọn ô (các ô) cần định dạng
- Mở bảng chọn Format chọn Cells (Ctrl + 1) và chọn trang Number, tại Category chọn Number, tại Decimal Places chọn số chữ số cần hiễn thị sau dấu chấm thập phân
Hoạt động 3: 5 Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.(10ph)
? Trình bày các bước tô màu nền cho ô
tính?
- HS: quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời:
? Trình bày cách kẻ đường biên cho ô
tính?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận ->
trả lời:
? Trình bày cho hs biết thêm các cách
khác kẻ đường biên cho các ô tính
- HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhận
5 Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.
a Tô màu nền cho ô tính.
- Chọn ô (các ô) cần tô màu nền
- Nháy nút Fill Color để chọn màu nền -> bảng màu xuất hiện
- Nháy chọn màu nền
Lưu ý: Sau khi được sử dụng để tô màu nền, nút
Fill Color cho biết màu mới sử dụng trước đó Để tô màu nền cho ô, em chỉ cần nháy chuột trên nút lệnh Fill Color
b Kẻ đường biên cho các ô tính.
- Chọn các ô cần kẻ đường biên
- Nháy nút Border để chọn kiểu kẽ đường biên
- Nháy chọn kiểu kẻ đường biên
Lưu ý: Sau khi được sử dụng để kẻ đường biên,
nút lệnh Borders cho thấy kiểu kẻ đường biên mới sử dụng trước đó Để kẻ nhanh đường biên,
em chỉ cần nháy chuột vào nút lệnh Borders
* Cách khác kẻ đường biên cho các ô tính.
- Chọn các ô cần kẻ đường biên
- Mở bảng chọn Format chọn Cells (Ctrl + 1) và chọn trang Border -> chọn các đường kẻ đường biên
Trang 5Tiết 39:
Bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em
a Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính
2 Kỹ năng:
- Thao tác thực hiện nhanh chóng, chính xác
3 Thái độ:
- Rèn luyện kỹ năng làm việc với máy tính một cách linh hoạt, sáng tạo
C Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài sẵn chương trình bảng tính Excel.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
D Tiến trình lên lớp
I ổn định lớp: (1ph)
II Kiểm tra bài cũ: (7ph)
- HS1: Trình bày cách thực hiện định dạng phông chữ, cở chữ và kiểu chữ?
- HS2: Nêu cách chọn màu phông, tô màu nền và kẻ đường biên cho ô tính?
III Bài mới
Hoạt động 1: 1 Mục đích, yêu cầu (2ph)
- GV: Trình bày mục đích yêu cầu của bài
thực hành để học sinh biết -> thực hành đạt
mục đích yêu cầu đó
- HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhận:
1 Mục đích, yêu cầu.
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và
định dạng trang tính
Hoạt động 2: 2 Nội dung (10ph)
- GV: Hãy trình bày cách thực hiện mở bảng
tính Bang diem lop em đã lưu trong bài thực
hành 4
- HS: Suy nghĩ -> trả lời
2 Nội dung.
* Bài tập 1: Thực hành định dạng văn bản và
số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ
đường biên và tô màu nền
Mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu
trong bài thực hành 4 Thực hiện các điều chỉnh và định dạng thích hợp để có trang tính như trên hình 66 sgk Cuối cùng lưu bảng tính
Yêu cầu:
Thực hiện định dạng với phông chữ, cở chữ, kiểu chữ và màu sắc khác nhau; dữ liệu số
được căn giữa
Trang 6Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành một ô và nội dung được căn giữa bảng
Các cột và các hàng được tô các màu nền và
kẻ đường biên để dễ phân biệt
Hoạt động 3: Thực hành (20ph)
- GV: Quan sát quá trình thực hành của học
sinh, chổ nào học sinh chưa hiểu -> giáo
viên hướng dẫn lại
- HS: Chú ý thực hành theo nôi dung giáo
viên đề ra, nếu còn vấn đề nào chưa hiểu
yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại
3 Thực hành:
IV Củng cố: (3ph)
- GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nhớ sau tiết học
- Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những học sinh thực hành tốt
đồng thời cũng nhắc nhở một số học sinh thực hành còn yếu -> khắc phục
V HDVN: (2ph)
- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ
- Đọc bài tập 2 (Bài thực hành 6 – Trình bày bảng điểm lớp em) và có cách thực hiện -> tiết sau thực hành
- Thực hành thêm (nếu có máy)
Trang 7Tiết 40:
Bài thực hành 6: trình bày bảng điểm lớp em (Tiếp)
a Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính
2 Kỹ năng:
- Thao tác thực hiện nhanh chóng, chính xác
3 Thái độ:
- Rèn luyện kỹ năng làm việc với máy tính một cách linh hoạt, sáng tạo
C Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo, máy tính đã cài sẵn chương trình bảng tính Excel.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
D Tiến trình lên lớp
I ổn định lớp: (1ph)
I Kiểm tra bài cũ: (7ph)
- HS1: Trình bày cách thực hiện định dạng phông chữ, cở chữ và kiểu chữ?
- HS2: Nêu cách căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số?
III Bài mới.
Hoạt động 1: 2 Nội dung (7ph)
- GV: Trình bày các cách khởi động Excel?
- HS: Suy nghĩ, nhắc lại
- GV: Hướng dẫn hs cách thực hiện tạo trang
tính
- GV: Để tính mật độ dân số ở ô E6 em sử
dụng công thức nào?
- HS: suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
? Trình bày cách sao chép công thức vào các
ô tương ứng của cột E
2 Nội dung
* Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử
dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu
và tô màu
Khởi động chương trình bảng tính Excel
a Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam á như hình 67 sgk (tên các nước trong cột B được nhập theo thứ tự bảng chữ cái)
b Lập công thức để tính mật độ dân số (người/km2) của Bru-nây trong ô E6 Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại
tại ô E6 em sử dụng công thức:
= (D6*1000000)/(C6*1000) Chọn ô E6, nháy nút copy trên thanh công cụ; chọn khối E7:E16, nháy nút Paste trên thanh công cụ
c Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định
Trang 8? Để có trang tính như hình 68 em thực hiện
thế nào?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
lời:
? Trình bày cách lưu trang tính với tên Cac
nuoc DNA?
dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình 68 sgk
- Chọn khối A2:F2 và nháy nút Meger and center để nhập ô tiêu đề sau đó nháy vào mủi tên nút lệnh Font Color và chọn màu tím
- Chọn khối C6:C16 và nháy vào nút lệnh tăng chữ số thập phân
……
d Lưu bảng tính với tên Cac nuoc DNA
Nháy nút Save trên thanh công cụ -> hộp thoại Save as xuất hiện, tại file name gõ tên tệp:
“Cac nuoc DNA” -> chọn Save
Hoạt động 2: Thực hành (25ph)
- GV: Chia nhóm và yêu cầu hs thực hành
theo nhóm đồng thời quan sát quá trình thực
hành của học sinh, chổ nào học sinh chưa
hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại
- HS: Chú ý thực hành theo nôi dung giáo
viên đề ra, nếu còn vấn đề nào chưa hiểu yêu
cầu giáo viên hướng dẫn lại
3 Thực hành.
IV Củng cố: (3ph)
- GV Hệ thống lại những nội dug lý thuyết HS cần phải nhớ sau tiết học
- Nhận xét chung về giờ thực hành, động viên khích lệ những học sinh thực hành tốt
đồng thời cũng nhắc nhở một số học sinh thực hành còn yếu -> khắc phục
V HDVN: (2ph)
- Dặn dò học sinh về nhà ôn lại những kiến thức cũ, thực hành thêm (nếu có máy)
- Đọc bài 7 (Trình bày và in trang tính) -> tiết sau học
Trang 9Tiết 41:
a Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết cách xem trang tính trước khi in, điều chỉnh ngắt trang để có các trang tính hợp lý
2 Kỹ năng:
- Vận dụng sự hiểu biết đó vào thực hiện trên máy một cách chính xác và nhanh chóng
3 Thái độ:
- Rèn luyện tính kiên trì ham học hỏi hiểu biết
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, tài liệu tham khảo.
- Học sinh: SGK, Đọc bài trước.
C Tiến trình lên lớp
I ổn định lớp: (1ph)
II Kiểm tra bài cũ: (7ph)
1 Trình bày các bước định dạng phông chữ, cở chữ, kiểu chữ Nêu cách thực hiện định dạng nội dung ô A1 có phông chữ Vntime, cở chữ 14 và kiểu chữ vừa đậm vừa nghiêng
2 Trình bày các bước căn lề và chọn màu phông trong ô tính
3 Trình bày cách tô màu nền? nêu cách kẻ đường biên cho các ô tính?
III Bài mới.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Giới thiệu.(5ph)
Trình bày cho hs biết in trang tính là cách
thường được sử dụng để chia sẽ thông tin
trong bảng tính Trước khi in em nên kiểm
tra nội dung trên trang có được trình bày hợp
lý không và nếu in nhiều trang, nội dung trên
từng trang có được in đúng như mong muốn
hay không
Hướng dẫn hs quan sát hình 69skg – ví dụ
về trang tính không được ngắt trang hợp lý
Chú ý lắng nghe, ghi nhận
Chú ý quan sát, thấu hiểu
Hoạt động 2: 1 Xem trước khi in.(15ph)
? Xem trang tính trước khi in có lợi gì?
- HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời:
? Để xem trước khi in em làm thế nào?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
1 Xem trước khi in
- Xem trước khi in cho phép em kiểm tra trước những gì sẽ được in ra
- Để xem trước khi in em nháy chuột vào nút lệnh Prin preview (xem trước khi in) trên thanh
Trang 10? Trên thanh công cụ Prin Preview có những
nút lệnh nào và nó được sử dụng để làm gì?
- HS: Quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận -> trả
lời:
công cụ -> Cửa sổ Prin Preview xuất hiện
- Các nút lệnh trên thanh công cụ Print Preview
+ Next: xem trang tiếp theo + Previous: xem trang trước đó + Zoom: phóng to/thu nhỏ trang tính + Print: in trang tính Nháy vào nút này hộp thoại Print sẽ xuất hiện
+ Setup: mở hộp thoại Page setup để thiết đặt trang in
+ Margins: hiện/ẩn các lề + Page break preview: chuyển sang chế độ xem trang in với các dấu ngắt trang
+ Close: đóng chế độ xem trước khi in và trở
về chệ độ bình thường
+ Help: Trợ giúp
Hoạt động 3: 2 Điều chỉnh ngắt trang (13ph)
? Để điều chỉnh ngắt trang em cần thực hiện
những bước nào?
- HS: Chú ý quan sát sgk, suy nghĩ, thảo luận
-> trả lời:
2 Điều chỉnh ngắt trang
- Mở bảng chọn View chọn lệnh Page break preview -> các dấu ngắt trang xuất hiện
- Đưa con trỏ chuột vào đường kẻ xanh mà em cho rằng đường đó phân chia trang không đúng theo ý muốn của em Con trỏ chuột biến thành dạng (đường kẻ đứng) hoặc (đường kẻ
ngang)
- Kéo thả đường kẻ xanh đến vị trí em muốn
IV Củng cố: (3ph)
- Hệ thống lại nội dung lý thuyết cần nhớ sau bài học
- Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi:
1 Hãy nêu ích lợi của việc xem trang tính trước khi in trên màn hình bằng lệnh Print Preview
2 Làm thế nào để có thể điều chỉnh các trang in cho hợp lý?
V HDVN: (1ph)
- Yêu cầu học sinh về nhà học lý thuyết, trả lời các câu hỏi 1 -> 2 sgk vào vở bài tập
- Đọc nội dung mục 3, 4 -> tiết sau học tiếp