Kĩ năng:- HS tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải phươngh trình chứa ẩn ở mẫu, rèn luyện tính cẩn thận khi biến đổi, biết cách thử lại nghiệm khi cần thiết.. Thái độ:- Có thái độ học tập nghi[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/02/2011
Ngày giảng: 14/02/2011-8B
Tiết 49: Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Củng cố cách giải trình chứa ẩn ở mẫu.
2 Kĩ năng:- HS tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải trình chứa ẩn ở mẫu, rèn luyện tính
cẩn thận khi biến đổi, biết cách thử lại nghiệm khi cần thiết
3 Thái độ:- Có thái độ học tập nghiêm túc; tích cực;…
II Đồ dùng:
*GV: Giáo án, SGK
*HS : Vở ghi
III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở, nêu vấn đề,…
IV Tổ chức giờ học:
*Khởi động (7ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS
-Cách tiến hành
? yêu cầu 2HS lên bảng giải bài tập 28a, 28b?
(2HS lên bảng thực hiện )
HĐ: Luyện tập.(20ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào giải bài tập
-Cách tiến hành:
Bài tập 28SGK/23
- yêu cầu 2HS lên bảng
giải
- GV theo dõi uốn nắn
những HS giải sai hoặc
trình bày lời giải #
khoa học
- 2HS lên bảng giải, S Z lớp mỗi dãy thực hiện một ý
Bài tập 28SGK/23
c) x + 2
2
x
x x
ĐKXĐ là x 0 x3 x x42 1
x3 + x = x4 + 1 x4 – x3 – x + 1 = 0 x(x3 – 1) – (x3 – 1) = 0 (x3 – 1)(x – 1) = 0 (x – 1)(x2 + x + 1)(x – 1) = 0
(x – 1)2 1 2 1 = 0
(x )
x – 1 = 0 x = 1(t/m) Vậy tập ngiệm của PT là :
S = { 1 } d) x3 x2 2 (1)
Trang 2? Hãy nhận xét bài làm
trên bảng?
- GV chốt lại kết quả
đúng và đặc biệt / ( ý
cho HS cách sử dụng dấu
8 hoặc dấu
suy ra đúng chỗ
Bài tập 31SGK/23
- yêu cầu HS đọc đầu
bài
(GV yêu cầu HS giải 2 ý
c và d)
? Q Z khi giải ta phải
làm gì?
? Hãy tìm đkxđ của
trình trên?
? Hãy quy đồng và khử
mẫu?
? Hãy giải trình
thu 8 IR
? Vậy tập ngiệm là gì?
- GV chốt lại cách giải
và những điều cần / ( ý
khi giải trình
dạng chứa ẩn ở mẫu
? Q tự yêu cầu HS tự
giải tiếp ýd?
Bài tập 32SGK/23
? yêu cầu HS giải ý a?
- HS nhận xét
- HS đọc đầu bài
- HS nêu
- HĐ cá nhân
- HS thực hiện tại chỗ
- HS giải
- 1HS lên bảng S Z lớp cùng thực hiện
- HS ghi vở
- HĐ cá nhân
- HS thực hiện
- 1HS lên bảng giải tiếp
ĐKXĐ là: x 0 và x -1 (1) x(x 3) (x 2)(x 1) 2x(x 1)
x2 + 3x + x2 – x – 2 = 2x2 + 2x
0x = 2
Vậy trình vô nghiệm
Bài tập 31SGK/23
c) 1 + 1 123 (1)
x 2 8 x
ĐKXĐ là: x -2
(1) x 3 122
x 2 (x 2)(x 2x 4)
2
(x 2)(x 2x 4) (x 2)(x 2x 4)
(x + 3)(x2 – 2x + 4) = 12
x3 – 2x2 + 4x + 3x2- 6x +12 = 12
x3 + x2 – 2x = 0
x(x2 + 2x – x – 2) = 0
x(x + 2)(x – 1) = 0
x = 0 hoặc x + 2 = 0
hoặc x – 1 = 0 +) x + 2 = 0 x = -2 (không t/m) +) x – 1 = 0 x = 1
Vậy tập nghiệm của trình là:
S = { 0 ; 1}
Bài tập 32SGK/23
a) 1 1 2 (1)
ĐKXĐ là: x 0
Trang 3? ĐKXĐ của
trình trên là gì?
? Hãy quy đồng và khử
mẫu?
? Giải trình mới
đó?
1 2x x 1
1 2x
1 + 2x = (1 + 2x)(x2 + 1) 1 + 2x = x2 + 1 + 2x3 + 2x 2x3 + x2 = 0
x2(2x + 1) = 0 x2 = 0 hoặc 2x + 1 = 0 +) x2 = 0 x = 0 ( không t/m) +) 2x + 1 = 0 x = -1/2 Vậy S = { -1/2 ; 0 }
HĐ 3: Kiểm tra 15 phút
-Mục tiêu:Kiểm tra sự nhận thức của HS thông qua điểm số
-Cách tiến hành:
GV nêu đề bài và quan sát
HS làm bài
HS làm bài Đề bài
Giải các trình sau: a) =
b) - =
*Tổng kết và hướng dẫn về nhà:(3ph)
- GV hệ thống lại cách giải các dạng trình trên
- BTVN : 30; 31a,b ; 33a, b SGK/23
**********************************************
...
Bài tập 32SGK/23
? yêu cầu HS giải ý a?
- HS nhận xét
- HS đọc đầu
- HS nêu
- HĐ cá nhân
- HS thực chỗ
- HS giải
- 1HS lên... tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS
-Cách tiến hành
? yêu cầu 2HS lên bảng giải tập 28a, 28b?
(2HS lên bảng thực )
HĐ: Luyện tập. (20ph)
-Mục tiêu:HS vận... Kĩ năng :- HS tiếp tục rèn luyện kỹ giải trình chứa ẩn mẫu, rèn luyện tính
cẩn thận biến đổi, biết cách thử lại nghiệm cần thiết
3 Thái độ :- Có thái độ học tập nghiêm