Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở,HĐ cá nhân,HĐ nhóm IV.Tæ chøc giê häc: *Khởi động5ph -Môc tiªu:T¹o høng thó häc tËp cho häc sinh -C¸ch tiÕn hµnh:GV nªu c©u hái Hãy nêu các bước để[r]
Trang 1Ngày soạn: 26/02/2011
Ngày giảng: 28/02/2011-8B
Tiết 53
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Tiếp tục củng cố giải bài toán bằng cách lập phương trình
2 Thái độ:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, biết cách chọn ẩn thích hợp
3 Thái độ:
- Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,…
II.Đồ dùng:
*GV: Giáo án, SGK
*HS: Vở ghi, làm các bài tập
III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở,HĐ cá nhân,HĐ nhóm
IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động(5ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh
-Cách tiến hành:(GV nêu câu hỏi)
Hãy nêu các bước để giải bài toán bằng cách lập phương trình?
(HS đứng tại chỗ trả lời)
HĐ1:Luyện tập(35ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức lý thuyết vào làm bài tập
-Cách tiến hành
Bài tập 41SGK/31.
- yêu cầu HS đọc đầu bài
? Hãy tóm tắt bài toán?
- GV hướng dẫn HS phân
tích bài toán
? Theo em chọn ẩn như thế
nào? thoả mãn điều kiện gì?
? Khi đó chữ số hàng đơn vị
là bao nhiêu?
? Số ban đầu là gì ?
? Nếu xen 1 vào giữa thì ta
- HS đọc đầu bài
- HS tóm tắt bài toán và phân tích bài toán
- HĐ cá nhân
- HS biểu diễn
- HĐ cá nhân
Bài tập 41SGK/31
Giải:
- Giả sử gọi chữ số hàng chục của số ban đầu là: x
(0 < x < 4; x N)
Thì chữ số hàng đơn vị là: 2x
- Khi đó số ban đầu là: 10x + 2x
- Sau khi xen chữ số 1 vào giữa ta có
Trang 2có số nào?
? Theo bài ra ta có phương
trình nào?
? Hãy giải phương trình?
? Vậy số cần tìm là?
Bài tập 43 SGK/31.
- yêu cầu HS đọc đầu bài
? Hãy tóm tắt và phân tích
bài toán?
? Chọn ẩn như thế nào? có
điều kiện gì?
? Khi đó mẫu số của phân
số đó là bao nhiêu?
? Khi thoả mãn điều kiện b
nữa ta có điều gì?
? Vậy phương trình cần tìm
là?
? Vậy phân số phải tìm là
phân số nào?
Bài tập 46SGK/31
- yêu cầu HS đọc đầu bài
? Chọn ẩn như thế nào?
? Thời gian dự định đi hết
quãng đường AB là?
? Vậy thời gian để đi hết
quãng đường còn lại là bao
nhiêu ?
- HS lập phương trình
- 1HS lên bảng giải
- HS trả lời
- HS đọc đầu bài
- HĐ cá nhân
- 1HS lên bảng,
d-ưới lớp cùng thực hiện
- HĐ cá nhân
- HS nêu
- HS lập phương trình
- HS trả lời bài toán
- HS đọc đầu bài
- HS nêu
- HĐ cá nhân
- HS nêu
số: 100x + 10 + 2x
- Theo bài ra ta có phương trình: 100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370 Giải phương trình ta được: x = 4 Vậy số cần tìm là : 48
Bài tập 43 SGK/31.
- g/s gọi x là tử số (x 4, x Z)
- Mẫu của phân số đó là: x – 4
- Khi viết thêm thì ta có phân số :
10( 4)
x
x x
- Theo bài ta có phương trình:
=
10( 4)
x
x x
1 5
Giải phương trình ta được x = 20
3
(không thoả mãn) Vậy không có phân số nào thoả mãn cả 3 điều kiện trên của bài toán
Bài tập 46 SGK/31.
- G/s gọi quãng đường AB là : x (km)
(x > 0)
- Thời gian dự định đi hết quãng
đường AB là: (h)
48
x
- Mà quãng đường ô tô đi trong 1h
đầu là 48 km nên quãng đường còn lại phải đi với vận tốc 54 km/h là : x
Trang 3? Vậy thời gian thực tế ô tô
đi từ A đến B là bao nhiêu?
? Hãy lập phương trình?
? Hãy giải phương trình?
? Kết luận bài toán như thế
nào?
- HS trả lời
- HS lập phương trình
- 1HS lên bảng
- HS nêu
- 48
- Vậy thời gian để đi hết quãng
đường đó là: 48 (h)
54
x
Mà thời gian thực tế ô tô đi từ A đến
B là: 48 1 1
x
- Theo bài ra ta có phương trình:
48 1 1
Giải phương trình ta được:
x = 120(t/m) Vậy quãng đường AB dài là: 120 km
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
- GV củng cố lại cách giải các dạng bài như trên
- BTVN :48, 47, 49 SGK/32
- Ôn tập lại toàn bộ chương II giờ sau ôn tập
-Trả lời các câu hỏi ở phần ôn tập
************************************