Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 61: Bất phương trình bậc nhất một ẩn

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản huyện Krông Năng tỉnh DakLak - Yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt Trả lời :gồm có 3 bước.. - Nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I[r]

Trang 1

Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thanh Phượng

TUẦN 13: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2004

Tiết 1-2 Tập đọc – Kể chuyện

Người con của Tây Nguyên.

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao rua, mạnh hung, người Thượng

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm…

- Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại

c) Thái độ:

Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc

B Kể Chuyện

- Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK

III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ:

- Gọi 2 em lên đọc thu lịng Cảnh đẹp non sơng

Kể tên các vùng được nhắc trong bài

Theo em ai đã giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày càng đẹp hơn?

- Nhận xét bài kiểm tra của các em

2. Giới thiệu bài

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Đọc mẫu bài văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi

+ Lời anh Núp đối với làng: mộc mạc, tự hào

+Lời cán bộ và dân làng: hào hứng, sôi nổi

+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi

động

- Cho Hs xem tranh minh họa

 Hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

Đọc thầm theo Gv

Lắng nghe

Xem tranh minh họa

Trang 2

giải nghĩa từ

- Mời Hs đọc từng câu

+ Viết bảng từ: bok Mời 2 Hs đọc

- Mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

trong bài

- Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, /

con trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết

đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm (Nghỉ hơi rõ,

tạo nên sự nhịp nhàng trong câu nói)

- Mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên

tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao

nhiêu huân chương, nửa đêm

- Cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- T

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu

hỏi:

+ Anh Núp được cử đi đâu?

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết

những gì?

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục

thành tích của dân làng Kông Hoa?

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người

ra sao?

- Chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok

Hồ, một bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây

cờ có thêu chữ, huân chương cho cả làng, huân

chương cho anh Núp Mọi người xem những

Đọc từng câu n

2 Hs đọc : boóc

Đọc tiếp nối nhau đọc từng đoạn

Nhi hs

Giải thích các từ khó trong bài

Luy đọc từng đoạn trong nhóm

3 hs 3

Đọc thầm đoạn 1

Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

Đọc thầm đoạn 2ø

Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích của dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà

Đọc thầm đoạn 3:

Thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Nhận xét

Trang 3

món quà ấy là những thứ vật tặng thiên liêng

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Đọc diễn cảm đoạn 3

-Cho 4 Hs thi đọc đoạn 3

- Yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

của bài

-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu

chuyện Người con gái Tây Nguyên theo lời của

một nhân vật

- Mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

- Mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu

đúng yêu cầu của bài

- Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1?

- Yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

-Cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

-Nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Nhận xét

Đọc yêu cầu của bài

Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của amh Núp

Từng cặp Hs kể

Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

Nhận xét

4 Tổng kết – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông

- Nhận xét bài học

Tiết 3 Tốn

So sánh số lớn bằng một phần mấy số bé.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Aùp dụng để giải toán có lời văn

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

1 Bài cũ: Luyện tập

Trang 4

- gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4

- nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

2Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

3Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so

ánh số bé bằng một phần mấy số lớn

a) Ví dụ

-Nêu bài toán

-Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn

thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

- Hàng trên có 8 ô vuông, hàng dưới có 2 ô

vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp mấy

lần số ô vuông hàng dưới?

- Số ô vuông hàng trên gấp 4 lần số ô vuông

hàng dưới, vậy số ô vuông hàng dưới bằng

một phần mấy số ô vuông hàng trên?

b) Bài toán

+ Mẹ bao nhiêu tuổi?

+ Con bao nhiêu tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

-Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần)

Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đáp số: 1/5

* Hoạt động 2: Làm bài 1

- Bài 1

- Mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

+ 8 gấp mấy lần 2?

+ Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?

- Mời 2 Hs lên bảng làm bài cả lớp làm

vào VBT

- Chốt lại

 Bài 2:

Đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

Số ô vuông hàng trên gấp 8 : 2 = 4 lần số ô vuông hàng dưới

Số ô vuông hàng dưới bằng ¼ số ô vuông hàng trên

Đọc đề bài toán

Mẹ 30 tuổi

Con 6 tuổi

Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần

Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đọc yêu cầu đề bài

1 Hs đọc

8 gấp 4 lần 2

2 bằng bằng ¼ của 8

Hai Hs lên bảng làm bài Hs Lớp làm vào VBT

Lớp nhận xét bài của bạn

Chữa bài đúng vào VBT

Đọc yêu cầu của bài

Trang 5

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng sửa bài

- Nhận xét, chốt lại

 Bài 3:

- Yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu

số hình vuông màu xanh, số hình vuông

màu trắng có trong hình này

- Số hình vuông màu trắng gấp mấy

lần số hình vuông màu xanh?

- Vậy trong hình a), số hình vuông

màu xanh bằng một mấy số hình vuông

màu trắng?

- Yêu cầu Hs làm các bài còn lại

- Hai Hs lên bảng làm bài

- Nhận xét, chốt lại

a) Số hình vuông màu trắng gấp 3 lần

số hình vuông màu xanh

b) Số hình vuông màu trắng gấp 2 lần

số hình vuông màu xanh

-Chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ Mỗi

nhóm 5 Hs

- Cho các nhóm thi làm bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào

làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng

* Bài toán: Trong thùng có 56 lít dầu, trong

can có 8 lít dầu Hỏi số lít dầu trong can

bằng một phần mấy số lít d6àu trong thùng

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài

Chữa bài vào vở

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên

Đáp số : 1/4

Đọc yêu cầu đề bài

Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và 5 hình vuông màu trắng

Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh

Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng

Cả lớp làm bài vào VBT

Hai Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét bài của bạn

Các nhóm thi đua làm bài

Nhận xét

4Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài

Trang 6

- Làm bài 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

Tiết 4 Đạo đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu

- Lớp và trường là tập thể học tập, sinh họat gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường

- Tham gia công việc một cách tích cực, nhiệt tình

- Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ, làm tốt công việc và không được lười biếng

b) Kỹ năng:

- Hs có lòng nhiệt tính khi tham gia việc trường, việc lớp

c) Thái độ:

- Thực hiện tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các công việc của lớp, của trường

* GV: Nội dung câu chuyện “ Tại con chích chòe” Các bài hát

* HS: VBT Đạo đức

1 Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1)

- Gọi 2 Hs làm bài tập 3 VBT

- Gv nhận xét

2 Giới thiệu

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại con

chích chòe”

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện

- đọc truyện “ Tại con chích chòe” – Bùi Thị

Hồng Khuyên – Lạng Sơn – Hòa Bình

- chia Hs thành 4 nhóm Gv đưa ra câu hỏi, Hs

thảo luận

- nhận xét câu trả lời của các nhóm

=> chốt lại: Việc làm của bạn Tưởng như thế

là sai Để có tiền góp quỹ đội, vì lợi ích chung,

bạn nào cũng tham gia, bởi vậy Tưởng cũng

tham gia cùng với các bạn Có như thế , công

việc mới nhanh chóng được hoàn thành tốt

* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

- Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện ý kiến của mình

- yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: viết ra giấy

Hs đọc lại

thảo luận nhóm

1. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Tưởng ? Vì sao?

2. Nếu em là bạn Tưởng thì em sẽ làm thế nào?

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhóm khác bổ sung ý kiến

lắng nghe

viết ra giấy nháp những việc mình đã làm trong tuần vừa qua

4 cặp Hs đứng lên trình bày

Trang 7

những việc em đã tham gia với lớp, với trường

trong tuần vừa qua

- nhận xét, đưa ra lời khen, nhắc nhở với Hs

- Em hiểu thế nào là “ Tích cực” tham gia vào

việc lớp, việc trường?

=> chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc

trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc

giao theo hết khả năng của mình Ngoài ra,

nếu có điều kiện và khả năng có thể giúp

những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ

* Hoạt động 3: Văn nghệ

- Mục tiêu: Qua các bài hát giúp cho các em

biết tích cực tham gia việc trường, việc lớp

- chia Hs thành 4 nhóm Mỗi nhóm cử 1 đại

diện tham gia

- Các nhómsẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về

nội dung có liên quan đến trường, lớp

- nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 – 4 Hs trả lời

1 –2 Hs nhắc lại

Các nhóm cử một đại diện lên tham gia nhận xét

4Tổng kềt – dặn dò

- Về nhà làm tiếp bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

Buổi chiều

Tiết 1 ƠnThủ cơng

Cắt dán chữ I, T

Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ I, T

b) Kỹ năng: Kẻ, cắt dán được chữ I, T

c) Thái độ: Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán của mình

* GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo

* HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

1 Giới thiệu

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

3 Phát triển các hoạt động

* Hs thực hành cắt dán chữ I, T

- Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng cách cắt dán

chữ I, T

Trang 8

- Yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt

dán chữ I, T

- Nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ

I, T lên bảng

- Nhắc lại các bước thực hiện:

+ Bước 1: Kẻ chữ I, T

+ Bước 2: Cắt chữ T

+ Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T

- Giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng

cho HS thực hiện cắt , dán,

- Tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình

- Đánh giá sản phẩm thực hành của Hs

Nhận xét , tuyên dương

Trả lời :gồm có 3 bước

3 HS Thực hành lại 3 bước

L nghe

Thực hành chữ I, T

Trưng bày các sản phẩm của mình Làm được

3.Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U

Tiết 2 Tiếng Việt

Luyện đọc

I/ Mục tiêu:

Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật

Luy

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Nêu yêu

2

- Chia

-

3

HS cịn

- nghe

-

- Các nhĩm thi phân vai

-

- nghe

Trang 9

Tiết 3 Âm nhạc

Trị chơi âm nhạc

( Đã cĩ giáo án)

Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Tiết 1: Thể dục

I/ Mục tiêu:

Ơn 7 tác

Cịi, ;Q 4 K trị K

III/ Nội dung và phương pháp

1 Phần mở đầu:

-

- TU

+ TU các ;D

+ 9 W nhàng

- Trị

2 Phần cơ bản:

- Ơn bài TD phát

- Trị K5 MB/ :/N

3 Phần kết thúc:

-

- dung bài

- 0: theo Gv

-

- Gv

- + các tác \

-

- Chia

sinh

-

- Gv nêu tên trị K$ cách K

- ?,D %^ '^

-

- Dùng cịi ;& Hs K thi / theo 3

- 0: theo gv

- + a dung \

Tiết 2 Tập viết

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I Viết tên riêng “Ông Ích

Trang 10

b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I

Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

1. Bài cũ:

- Kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Nhận xét bài cũ

2. Giới thiệu bài

Giới thiệu bài + ghi tựa

3. Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa

- Treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ I

-Gồm 2 nét : Nét 1 kết hợp 2 nét cơ

bản: cong trái và lượn ngang Nét 2:

móc ngược trái, phần cuối lượn vào

trong

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên

bảng con

 Luyện viết chữ hoa

- Cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:

- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ

- Yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào

bảng con

 Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ông Ích Khiêm

-Giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 –

1884) quê ở Quãng Nam , là một vị

Quan sát

Nêu

Cách viết : Từ điểm đặt bút trên dòng

kẻ ngang 5 nằm bên phải đường kẻ dọc

2 một chút, viết nét vòng trái và kéo dài thêm đến giao điểm đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 4 Từ điểm này kéo thẳng xuống đến dòng kẻ ngang 2 rồi bắt dầu lượn lên về phái trái Điểm kết thúc là giao điểm giữa đường kẻ dọc 3 và đường kẻ ngang 2

Tìm: Ô, I, K

Quan sát, lắng nghe

Viết các chữ vào bảng con: Ô, I, K

Đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm

Một Hs nhắc lại

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	275,41 KB